植物说明文范文4篇 植物说明文大全
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我家的阳台上有一排精致的花架，上边养了几盆绿萝，它绿得特别可爱。
远远望去，它的叶子密密麻麻，一片片绿油油得发亮，像涂了一层油一样，它垂下的藤蔓，像一层层小梯子，风一吹动，荡来荡去，惬意极了!
妈妈对我说：“别看植物不会跑，不会跳，其实它们也是有生命的，比如绿萝，它的每一根枝叶其实都是一个新的生命，重新插在土里或水里，它都能顽强地生根发芽、重新长成一棵健壮的绿萝。”
走近绿萝，你会发现，它的叶子是心形的，大部分枝叶都长在花盆正外边，我在想：这些小小的枝叶是在跟我打招呼吗?还有一部分在花盆的背面，弯弯曲曲的，叶子也是收敛的，像个害羞的小姑娘一样。每次我给它浇水、加肥料的时候，它都会满足地抖抖叶子，好像在说：“谢谢你”。
因为绿萝可以净化空气，美化环境，刚装修完的房子里，主人都会摆放几盆绿萝，电脑桌前也可以摆放一盆绿萝，因为它还可以防辐射呢!
绿萝从来不挑选它的土壤，不管是贫瘠的、富饶的，它都能很好地生长，甚至清水里也能生根长大，它也从来不挑生长环境，无论是有阳光的地方，还是阴暗的墙角，它也能顽强地生长，我佩服它!
我喜欢绿萝，即使它有没有鲜艳的花朵;我更喜欢有绿萝精神的人，即使他没有美丽的外表!
我家的客厅空空荡荡，没什么起眼的摆设，唯一入眼的就是那一盆绿萝。
远远望去，绿萝的叶子爬满了整个花盆，绿得浓郁，似乎找不到一丝空隙，把整个盆都盖得严严实实。瞧，有几片叶子好像不满足于小小的“家”，借着舒展开来的茎，一个劲地往外伸展，爬到了桌上，大有想去地上玩一把的劲头。别瞧那些茎细得像毛细血管，其实透着无穷的力量，总喜欢载着叶片“离家出走”。
走近细瞧，叶片的样子各有不同，有全身团在一起的，有半展开的，也有全展开的。每片都有不一样的颜色，有墨绿、翠绿、嫩绿、新绿，尽情地舒展身姿。瞧正中的叶片，绿得发亮，叶片全展开了，像是娃娃捧起的小手，也像一颗充满朝气的心，更像是铁扇公主缩小了的芭蕉扇，怎么瞧也瞧不厌。
扒开水泄不通的绿叶层，里面盘绕着密密麻麻的茎，一根躲在另一根的后面，一根缠着另一根。越往底，茎越粗，像是一根根吸管，它们把自己的根须扎进水里，不断汲取着生命的养分。瞧这些根须，多像劳苦功高的爷爷的胡须。
当我放学回家，踏进家门，一眼瞧见那盆绿得耀眼的绿萝，一身的疲劳顿时消失得一干二净;当我心情难过时，望一望那充满生命力的绿萝，再坏的心绪也有所缓解。我喜欢这盆绿萝，它为我家增添了活力!
没有那样牡丹的高贵;没有菊花那样的芳香;也没有百合那样的纯洁。这就是绿萝，一个相貌平平，普通的植物。
绿萝的外貌很普通，它从上到下全身长满了绿绿的叶子，摸起来滑滑的，闻起来会有一股淡淡的清香。绿萝的叶子生长阶段不同，颜色不同：刚长出来的叶子是嫩绿色的;长出来不久的叶子是浅绿色的;长出来有一段时间的叶子则是深绿色的。绿萝叶子不仅颜色不同，形状也是千变万化：有的叶子是爱心型的;有的叶子只有拇指般的大小;有的叶子像小姑娘一样躲在大叶子的后面;还有的叶子像个顽皮的小男孩在和我们玩捉迷藏呢。当绿萝长了许多的叶子时，叶子就像瀑布一样倾斜下来。
我最佩服的并不是绿萝的相貌，而是它那顽强的生命力。有一次放暑假的时候，我们都会家里去过暑假了，可是教室里的绿萝还放在学校里。暑假非常的炎热，绿萝在学校里风吹日晒，我们放完暑假回到学校时，发现绿萝已经奄奄一息了。我们都很伤心，老师却告诉我们绿萝还可以救活，我们都半信半疑，。老师先给绿萝浇了一些水，然后告诉我们每天要按时给绿萝浇水。这样只持续了两天，奇迹就发生了，前几天还奄奄一息的绿萝今天却奇迹般配的活了过来。
绿萝相貌普通，但是一生却不平凡。它生命力顽强，值得我们学习，学习它遇到困难，永不退缩，勇敢面对的精神。
国庆长假之前，我们的一位热心的家长送给我们班一盆绿萝。
这盆绿萝可真漂亮!我把手伸出去，拢成圆圈想去抱住它，可是还搂不下它那绿油油的叶子，试着比划一下，满满一怀的心形枝叶，绿得那么有层次，老一点儿的叶子是深绿色的，很有力道的长在那枝条上，硬气的存在着，稳稳当当的，你想拽一片下来，可有点儿难度，因为它们韧性十足;年轻点儿的叶子是绿色的，绿得像缎子，泛着绿光;刚冒出来的呢，是那么娇弱可欺，嫩黄的颜色让你都不敢去摸一下，生怕会把它给捏出了水，或者伤了它的小筋骨，损了它的小叶脉，影响人家的美好前程咋办?
长长短短的枝条垂在圆盆的四周，大大小小的叶片长满枝条，深深浅浅的一大扑陇绿色直逼你的眼，怎一个生意盎然了得! 它刚到我们班时，我很有些担心，担心这一班的60个小不点儿去掐它，扯它，拽它，折磨它，破坏它......总之，我怕它变得面目全非。不过，经过几天的观察，我的担心是多余的。
孩子们知道爱它。从它旁边走过时，尽量不去踩到它的枝叶。(我们没有花架，就把它放在了地上，它的枝条和叶子占领了一大片地方)有几个女孩子没事时还会绿萝边上去看看瞧瞧，窃窃私语一番;猴儿一样的男孩子们也不去碰它。当下课时我问一声：“谁给咱的绿萝浇点儿水?”哗啦啦举起小手一大片。 看来，孩子们天生一副柔软的好心肠。 绿萝很放心的成为我们一(9)班的一员。