科技比赛活动方案3篇(科技比赛策划案)
下面是范文网小编整理的科技比赛活动方案3篇(科技比赛策划案)，供大家参考。
辛集镇中心小学2016-2017学年下学期
科技小发明比赛活动方案
为培养学生热爱科学的精神，在我校营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围，提高全体学生的动脑、动手能力、锻炼他们的创新、创造思维，学校特举办科技小发明和手工制作比赛活动。现将活动安排如下：
一、活动内容：手工小制作及科技小发明 二、活动时间：
评审时间：2017年6月23日（周五下午）三、参赛对象：3—5年级学生 四、比赛要求：
1、各年级充分宣传发动，要充分调动学生参与积极性。各班主任老师和任课老师互相协作，共同指导学生的参赛作品。2、科技小制作品：学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料，写出作品简介。
3、每班提前选出一些优秀作品参加中小评比，每班5件。 五、作品要求：
①作品设计新颖，具有创造性。
②作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。（不可使用钱币、有污染材料、不清洁材料和法律规定不可用的材料）③作品，学生可以小组合作制作或家长（老师）合作下制作。④作品形式不限。可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品或剪纸、折纸作品等。
⑤凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级、辅导教师。五、奖励办法：
1、班内先组织作品评比，选出2-5件优秀作品参加学校评比（6月23日前）。
2、作品以班为单位交辛建老师。
3、获奖作品加班级目标管理分：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分
富家桥镇中
活动比赛方案
比赛活动方案格式
作文比赛活动方案
朗诵比赛活动方案
呼啦圈比赛活动方案
科技之春摄影比赛活动方案
为进一步全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，适应教育改革的需要，培养我校学生的创新精神和实践能力，提高科学素养，按照长安区教育局第二十五届 “科技之春”宣传月活动精神，结合本校科技节庆祝活动，特制定方案如下
一、指导思想：围绕西安市第十三次党代会提出的“聚焦”三六九，振兴大西安的奋斗目标，开展未成年人科普行动，在全校普遍形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气，营造人人都参与的良好氛围，进一步促进学生科学素养的全面提高。
二、活动主题：科技引领，美好生活
三、活动时间：3月23至4月15日
四、活动内容：科技之春摄影比赛活动
五、具体安排
1、宣传动员：3月23至3月28日
2、作品采集：3月29至4月10日
3、参与人员：班班参与
4、摄影作品内容：与物理、化学、生物、地理、综合实践课、或者科学内容有关的均可。
5、参赛作品数量：每班至少挑选出5付优秀作品进行参评，多者不限，作品规格为A4纸张大，于4月10日前，以班为单位，上交用A4纸打印的照片和U盘，学校将对所有参赛作品进行展览。
6、奖励：对于优秀作品，学校将予以表彰奖励 希望各班主任会后能利用班会时间对学生进行大力宣传，要求人人参与该项活动，鼓励学生利用课外时间或节假日去野外、田间、科学博物馆等地，通过自己的细心观察，用手机或相机拍下美妙的瞬间，让大家从那些照片中充分感受到科学的深邃和精妙之处，从而激起更多同学对大自然的热爱之情和追求科学的浓郁兴趣。
韦曲初中
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内容包括：
手抄报比赛方案，小制作比赛活动方案，科幻画比赛活动方案，科幻画比赛活动总结
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仪征市青山小学科技手抄报比赛方案
一、活动目的1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。 2、培养学生综合运用知识的能力。
3、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
二、评比时间：第6周（周五下午）三、参赛方法
1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。 2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。四、评比规则
1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。 五、奖励方法
按年级组分别评出一、二、三等奖各一、二、三名。六、评委
学校领导以及各个年级的科学老师
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仪征市青山小学科技小制作比赛活动方案
一、活动目的1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象：一至六年级 三、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。 5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。 四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。五、作品征集时间为第7周（周三、周四）六、评委：
各年级科学教师以及校领导。
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仪征市青山小学科幻画比赛活动方案
科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。我校为配合九月份区市级科幻画比赛，同时又给学生提供一个交流、展示的平台和互相学习的机会，经学校研究决定，将举行3—6年级科幻画比赛。请全体学生积极参加，现将有关事项通知如下：
一、绘画种类：
参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包含非绘画类的其它美术品与工艺品。
二、规格要求：纸张均为8开纸； 三、绘画作品的具体要求： 1.评审标准
（1）想象力：选题、创意和新颖程度。（2）科学性：科学依据、逻辑思维。
（3）绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。2、作品表现手法不限，画面要保持整洁；
3、凡由班级选拔上来的参赛作品统一在右下角张贴标签，标签由学校提供。
四、设立奖项: 一二三等奖。
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科幻画比赛活动总结
本学期，按照常规在科技课堂进行了科幻画有关知识、内容、范围、方法进行了辅导。下面进行总结，通过开展科幻画竞赛活动 , 学生有如下收获：
1、了解什么是科幻画，知道了科幻画是建立在科学幻想的基础上，若干年后可能会实现，具有科学的依据的。有好的想法，再有好的构图，巧妙的表现技法，才能创作出一幅好的科幻画。我引导学生从人类生活入手，如消除疾病灾难的、解决环保问题的、倡导先进生活态度的、引导科技潮流的、甚至是解决日常生活麻烦的等等问题进行探讨、想象、构思，学生的兴致比较高，但学生的构思却让我陷入了沉思。2、认识到画科幻画的意义： 科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学、的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径,儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。
3、了解科幻画特点
（1）具有一般儿童画的属性，但又区别于一般科幻画，它是最具科学性、创造性想象的少儿绘画作品。（2）写“虚拟的真实”。
（3）可以被用做招贴画或宣传画。
（4）富有时代理念，带有前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品。
（5）少儿科幻画是画，同样属于艺术作品的范畴，然而又不是其它科幻艺术门类的作品。
4、选题范围
(1)幻想对未来世界科学技术的种种描述；
(2)幻想对未来人类社会以及相互关系的描述；
(3)幻想对未来创新产品设想的描述。
4、本次活动优点
（1）学生大胆去想、去画、去做，在进行科幻画创作过
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程中体验快乐，他们想象得到自由地飞翔。
（2）紧扣主题，创意新颖；科幻意浓；依据科学。
（3）构图简洁；色彩明快；有较好的绘画技巧。
5、进措施
（1）学生学习不太紧张时进行进行活动，以保证数量、和质量。
（2）生阅读科幻内容书籍的习惯.