读书体会作文7篇(读书体会的作文)
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读了于老师的《教海漫记》后我知道“爱”贯穿于永正老师的整个教育思想，是他教育生活的主旋律。于老师爱孩子不仅仅爱各方面比较好的学生，也爱那些调皮的学生，他提倡要“偏爱差生”，在我一年多的工作中，我深有感触，好学生需要培养，而那些后进生，更需要细心呵护，因为他们还小，易受周围环境的影响，如果不好好的引导，就可能给孩子的一生造成不良的负面影响。
爱的力量是无穷的。就像于老师那样，当知道有个孩子偷吃了别人的黄瓜时，他只是俯下身子，悄悄对他说“偷的黄瓜好吃吗？”是的，有时候，学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容，谅解。有些学生只要我们老师拉一拉，就能成为好学生。如果稍一不慎，推一推，或不注意，就能毁了一个人，甚至酿成更为悲惨的结果。
有人说,爱是一种能宽容别人的感情。宽容是一种美德.教师的宽容,不仅是一种教育方法,更是教学生懂得怎样做人。于老师懂得宽容。他说,花朵是色彩斑斓的,学生是五彩缤纷的。我们所面对的学生是参差不齐的,在琐碎的每一天的教学中,学生们随时有可能把你推向愤怒的边缘,然而如何回来则是要靠自己。学会宽容便是一剂良药。
爱更是一种艺术。于老师娴熟地运用批评的艺术,表扬的艺术,懂得利用小纸条的魔力,或在作文本上画一只翘起大拇指的手……正是因为这样,我也会时不时在孩子们的日记本上竖上一只大拇指,或是写上几句赞扬与鼓励的话语,孩子们看了总是兴奋不已。我想,《教海漫记》定会在以后的教学中引领我去感受教育的真谛!
学高为师，身正为范，在我们的教学过程中，一定要把学生当成一个人，一个正在成长中的人，少一些压制多一些引导，少一些批判多一些鼓励，少一些冷漠多一些关爱……让爱走进学生心中。
许多人都喜欢读书，我也一样喜欢读书，书带给了我们人类许多乐趣，也让我们懂得了许多道理。高尔基说过，书是人类进步的台阶，书也是我勇气的源泉。书就是大海，而我是小鱼，在大海中自由自在地遨游;书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快地飞翔。 “年轻时读书就像迎着朝阳走路。”读书，使我知书达理;读书，让我明辨是非;读书;让我知道如何走好往后的漫漫人生路。这就是读书的乐趣 !莎士比亚曾经说过:书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀 。这显然说明了读书的重要性;当生活失去阳光,当鸟儿失去翅膀,那宇宙将会黯然失色，世界将不再精彩……
读书是快乐的。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，读书破万卷，下笔如有神。我们的老前辈早已告诉了我们读书的真谛，只有发奋读书，才能使自己的头脑充实起来，才能在关键时刻派上用场。
学习不管有多苦，多累，挺过去，明天就会更美好!幸福在向我们招手!阴雨过后，明天还是一个艳阳天。正是，没有苦中苦，哪有甜上甜?
书是人类进步的阶梯，书籍是知识的摇篮，读书是一种享受，是一种乐趣。
书给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。回到家放下沉重的书包，坐在沙发上，拿起一本小说充实自己。这何尝不是一种精神上的休息呢?书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。读书中我深深体会到那一句至理名言：不读书的人只生活在现在，而读书的人生活在三个时代：过去、现在和未来。今天是农历八月十五，是中国的传统佳节之——中秋节。
中国人把中秋节又叫做团圆节。在这一天，可以和亲人一起围坐在大圆桌旁高高兴兴、热热闹闹地吃上一桌团圆饭。中秋节这天月亮也特别的圆，特别的大，就好像是全家人一起围坐的大圆桌。许多中国人也喜欢在饭后和家人一起到户外赏月。那景致，那趣味很是融洽。
“书籍是人类进步的阶梯”,这是高尔基说的话；“读书破万卷，下笔如有神”，这是杜甫说的话。热爱书吧，这是知识的源泉，是我们的天堂!
小时候，我一点也不喜欢看书，我总是听见爸爸严厉的跟我说：“快！去看书去！”我没有办法，因为父命难为啊！只好勉强的坐在沙发上，心不在焉的看一会。好不容易憋到了吃饭的点，我就立马跑到餐桌上就位!
暑假的一天，姐姐一家到我家做客，姐姐和我十分要好，饭一吃完，我就拉着姐姐去聊天了。聊天时，姐姐对我说：“妹妹，你对读书有什么感想没有？”我沮丧地说：“爸爸妈妈总是逼我看我不愿意看的书，而且读书一点意思也没有，很无聊，很枯燥，而且还……”还没等我说完，姐姐就打断了我的话，说：“胡说，读书是一件多么有趣的事呀！我每次读书后都让我心情舒畅，而且读书还可以提高作文水平哩！你怎么能这么说呢，你可要多读书呀！”我很惭愧，心想：怪不得姐姐的作文写得这么好，还屡屡获奖呢，我真是太不应该了，我以后一定要多读书！从哪以后我听了姐姐的话经常看书，久而久之，我渐渐的发现了读书的奥秘，我从来不知道读书有多么快乐。每次读书，我都像进入了书的世界，遨游在书的海洋中，谁也不能把我从那里拉出来！从此，书就成为了我生活的一部分，也成为了我灵魂的一部分！
人们都说时间是宝贵的，生命是宝贵的，可我认为书是宝贵的。很多在外面了解不到的东西，你可以在书中了解到。有位名人曾经说过一句话，使我铭记在心“知识就像一条河，基础原本是浅的，就像河的浅处一样，往后就越来越深，基础打好了，你就能游过这条河，基础打不好，就像你不会游泳一样，就会沉下去。所以我就要打好基础，游过这条河。”
书是一位老师，它赐予我知识；书是一个开心果，它赐予我快乐；书是一株忘忧草，它令我忘掉所有的不如意……
有人说读书是一种放松；有人说读书是一种享受；还有人说读书是一种乐趣……而我说读书是一种快乐。
读书是一种快乐，因为读书，我学到了许多知识。每当一本好书在手，我感情的流露就变得那样丰富多彩：当我读到幽默的语段时，我会捧腹大笑；当我读到凄凉的语段时，我会沉浸在痛苦之中；当我读到精彩的语段时，我会把它摘抄下来，细细品味……关于读书，我还有一件趣事呢
记得那是一个晴空万里的好天气，我在家里看着书，爸爸妈妈在看电视。当我看到一篇巴金写的文章时，我觉得口很渴，当时我心想：巴金写的文章那么好，我怎么可以分神呢？可是我的嘴里面就像是没有水的小草一样，干枯极了！于是我决定边看书边去找水喝，虽然做事不能三心二意，但是为了读书，没办法！于是我走到厨房，想拿一瓶可乐喝，只见桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就开始喝，刚喝第一口我就感觉这可乐有些不对劲，马上就吐了出来，大喊：“妈妈，快给我拿水来啊！这可乐都坏了！”爸爸妈妈闻声赶来，看到我这副狼狈样，又看到了这可乐瓶子，问我：“你是不是看书分了神把酱油当作可乐喝啦？”“啊？这是酱油啊！我还以为是可乐呢！看来我看书连可乐都不认识了！”我哭丧着脸说。从此以后，我再也不敢喝可乐了，这件事也害我以后看书的时候不能喝水了。不过，读书也使我获得了许多的奖项，让我感到无比的自豪！
读书是一种快乐，让人感到无比的快乐，也是我的一种收获，希望同学们也能收获这种快乐！
我在寒假里最喜欢读的书是《马提与祖父》、《窗口飘来个肥皂泡》。
看《窗口飘来个肥皂泡》时，好像我正在经历故事中的事情。比如说，看到周善跑在“马虎国”当了国王时，好像我自己亲眼看到了周善跑当国王了一样。还有，小晴天过生日的时候，好像我也被邀请参加了她的生日派对，我也在现场。我看着他们经历的一切，好像是我自己正在经历的。
这本书给我最大的印象是想象力非常丰富。比如小晴天变成猛鸟人；小晴天遇到讨火人；小晴天和她的妈妈吃生鸟蛋；还有小晴天和娃娃树、威风、威力一起度过的日子。这些想象力都非常丰富。但我相信，真正的世界没有这些。
《马提与祖父》中，马提的爷爷敢于面对现实，在自己快要离开这个世界时，却微笑着对马提说：“我们去河对岸玩好吗？”他们经历了很多很多，比如穿越向日葵林的时候，马提的爷爷把自己的毛衣给拆了，走一点路就放一点毛线，就为了让马提快点走出这片向日葵林。马提走的时候只要一边捡毛线，一边把毛线卷成一个球。他们捉鱼的时候，把鞋子、袜子脱了，站在水里面，一条红色的小丑鱼游进了马提的裤子里，马提一把捂住裤子的洞，从洞里拿出那条小丑鱼。他爷爷抓到了一条金鱼，比小丑鱼还小。他们还找过宝藏。
“会划拳的爷爷”这章写了爷爷划拳赢了一个长官，就进去参观城堡。他们看到一匹黑马在奔跑，但在他们下楼时黑马又变成了白马，为什么呢？原来这是一匹一面白、一面黑的马。不同方向看到的就是不同颜色的马。我感觉这里的想象力特别丰富。
读书真是一件有趣的事情。
今年暑假我读了美国育儿专家西尔斯夫妇撰写的《西尔斯育儿经》。整本书读下来，让我感觉这不仅仅是一本育儿书，更是一本培养孩子良好的品行的策略书，书中的许多观点、方法对我的育人工作也将会产生一定的影响。
非常欣赏书中讲到的一句话“有智慧的养育者花费时间和精力，在孩子发展的每一个阶段都想在前面，创造各种条件来培养子女的良好品行，不给孩子留有行为不当的余地。”自己是一个养育者，养育着一个刚满一岁的小娃娃；更是一个教育者，教育着35个稚气未脱的小学生，做一个有智慧的养育者、教育者是我所追求的。
书中提到了一个概念——“依附性养育”，就是高度接触的养育方式，通过这种养育方式，可以建立起并且不断地加强和孩子之间的密切关系，为养育孩子奠定基础。
依附性养育的父母有六个方面的特点：要对孩子的各种表示作出回应；给孩子哺乳；把孩子“穿”在身上；花时间与孩子一起游戏；和孩子一起睡觉；做孩子的帮助者。对于一个受到依附性养育的孩子来说，由于他得到父母精心的照料，和父母之间建立起了充分的信任，因此这样的孩子更容易管教，因为他知道父母做的说的都是为了他更好地成长。
其实回想一下自己遇到过的问题学生，有许多孩子做出的“坏事”其实是为了引起家长、老师的注意，希望得到更多的关注和关爱。其实这和“依附性养育”有些类似，幼儿得到了父母很好的关注，他对父母充满了信任，所以父母的说教孩子能够听得进。同理，如果学生在学校里得到了老师的充分关注，他对老师充分信任，那么即使偶尔犯点错误，当老师对他进行批评教育时，他也应该是非常愿意接受的。
“他山之石可以攻玉”，起初阅读这本书是为了更好地养育自己家里的这个小娃娃，但读着读着，结合作者的理念，自己又有了新的想法。新的一学期即将来临，我会尝试在自己的班级里进行依附式的育人方法，希望能够收到预想的效果。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。一本好书是你的一位忠诚的朋友，读书也让我们有很多体会。想蜜蜂采撷划分，像小溪欢快流淌，读书中的道理是多么的神奇、美妙。我识字比较早，在我出生几个月时我都可以读写简单的小故事了，故事很简单，都是些家喻户晓的故事，如：小马过河，小猫钓鱼……这些故事的作者把原本不会说话的'小动物们描写得惟妙惟肖。但是，在那个时候，我还不会品味书中的道理，只是看插图，看文字罢了，根本没思考，没有从书中悟出真正的道理。光阴似箭，日月如梭。上了小学一年级，这时候我的读物变成了课本，当我翻开语文书，一首首诗歌和短文深深的吸引着我，当天晚上，我一口气读完了整本课本，并在老师的引导下，开始划好词好句了，这些词句，在写文章时发挥了很大作用。到了三年级，我开始读一些课外书了，《十万个为什么》、《同步阅读》……，老师知道我们，真正读书要概括主要内容，写出中心思想，从中明白道理。这让我了解了读书的方法。
我回到家，翻开我小时候最喜爱的故事：小猫钓鱼，得到了一个我以前从不知道的道理：做事不能三心二意，要一心一意。这时，我体会到了：读书要从中学到东西，如果读一本书一无所获，那你读的书就是白费的，好比上课不听讲，虽然人坐在教室上课，但你没学到东西。复习则是对老师上课内容进行梳理，加深对课堂知识的理解。读书一样，读完了一本书，要想想你学到了什么。总而言之，读书要从书中学到东西，这是我对读书的体会。