什么的思考作文议论文3篇(关于什么的思考的作文)
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生命是脆弱的，也是坚强的;生命是渺小的，又是伟大的。生命来之不易，极其珍贵。每个人，每只动物，每株植物，它们都珍爱生命，渴望生命。
一天，我在阳台上玩，看见一只大蚂蚁在墙上。它爬呀爬，一不留神撞上了一个蜘蛛网。蜘蛛网很小，这个网的主人是一个很小很小的蜘蛛。大蚂蚁被黏住了，六条腿乱蹬，似乎想逃脱。可小蜘蛛网很结实，大蚂蚁虽然比小蜘蛛大很多倍，可仍斗不过小蜘蛛。小蜘蛛很快就捆住了那只可怜的大蚂蚁。大蚂蚁身上的丝缠得并不算严实，它仍在苦苦挣扎。小蜘蛛愣了愣，又在大蚂蚁身上缠了几道，控制住了其中四条不安分的腿。大蚂蚁仍不甘心，用剩下没被捆住的两条腿扒拉着，那样子楚楚可怜。我感受到了大蚂蚁对生命那深深的渴望。大蚂蚁这种精神感动了我，我对蜘蛛说了“对不起”后从蜘蛛网上扯走了大蚂蚁。大蚂蚁还被丝缠着呢，我用针解了十几条丝，有几条丝缠住一条腿解不开，无奈之下我只好直接放了它。它拖着一条腿颠簸着，艰难地爬走了。
还记得有一次妈妈带我出去玩。穿过一条又窄又破的小巷时，我发现一株长在墙上的草。这株草十分茂盛，它的根吸在墙上，没有泥土掩盖，只能从墙上的湿青苔上得到一些水分。即使是在这样的环境下，这株草也不畏惧地茂盛生长，长了很长一大截，几乎横穿了半条小巷。多么可贵的生命呀!
动植物知道珍爱自己的生命，人们亦是如此。爱因斯坦、贝多芬、霍金、鲁迅、爱迪生……这些伟人用他们灿烂且有意义的一生为我们作出了好的榜样。生命平凡珍贵，但是我们每一个人都可以让有限的生命活出无限的价值。我不由地想起了2020年突如其来的这场疫情。它让我看到了生命的脆弱，也让我看到了生命的力量与光芒。在这场没有硝烟的战斗中，无数逆行者们在阴霾压抑的日子里挺身而出，抗击疫魔，挽救生命，谱写出人世间最美的华章。生命是美好的演绎，是爱的延续，更是一种信念和责任。
生命把握在我们自己手里。我想我应该努力学习，认真、充实地过好每一天，让生命之花绽放出平凡却绚丽的光彩!
他们怀一腔热情，于沟渠中仰望星空;他们持赤子之心，于天地间踽踽独行;他们抛头颅、洒热血，以奉献撑起国之大梁;他们耐寂寞，甘受苦，用辛勤描绘国之蓝图……他们就是中华民族的脊梁，是中华之骄子。是他们，用行动诠释了“中华精神”。
壮哉!自强不息铸国昌!
骄傲的中华儿女们，在中华民族伟大复兴的道路上，正以英气勃发的雄姿砥砺前行，奏响时代的华章。自强不息，是中华民族几千年来始终流淌在骨子里的强劲精神。“天行健，君子以自强不息”，作为新时代的新青年，必须拥有钢铁强劲的毅力与精神。才能展现新青年的风采，正如“为中华民族之崛起而读书”的周恩来，在那个时代的召唤下。他挺身而出，拯救中华民族于水深火热之中，“中华精神”尽显于自强不息的伟大身影之中。
悲哉!默默奉献护国安!
如今的中国，是一个富强的和平国度，不再需要仁人志士殉身沙场。报国尽忠似乎已随刀光剑影的黯淡，鼓角争鸣的远去而远去。可是，即使处于和平年代，却也免不了恐怖袭击等事件的发生。于是，有这样一批人，他们戍守边线，日夜枕月儿眠;有这样一些人，他们以国至上，舍小家而为大家……他们不是邱少云般英勇殉国的烈士，可他们付出的，又何尝不是如生命般宝贵的青春?感谢他们，于无私奉献中彰显“中华精神”。
美哉!自信执着显国风!
“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”新时代的中华儿女们，不忘初心，在追梦之旅中寻找诗和远方。传承中华传统文化，自信自强，尽显大国风光。复旦附中才女吴一姚坚守对中华传统诗词的热爱，自信走上《中国诗词大会》的舞台，用自己的执着追求感化无数国人。展现中华文化的魅力。她用自身散发的自信与魅力，尽情展现了我大国文化风光。
“不忘初心，砥砺前行。”这是对新一代青年的希冀。相信吧，我们中华儿女定会以崭新英姿奋发向上，用行动诠释不一样的“中华精神”，在华夏大地上走出坚韧的足迹，展现别样风采。
复活不再是传说
“复活”一直以来是人类梦寐以求的事，一件不大可能的事今天，在林老师的解说下，我知道了“复活”是有希望“的。
“人体冷冻”能让生命得到延续。最先体验此实验的人叫詹姆斯。原来，是罗伯特这位敢于异想天开的科学家邀请了他，希望詹姆斯能进液氮罐中进行冷冻詹姆斯的心态也很好，就算不能让生命得以延续，但一想。因为他得了致死的癌症，他知道自己已经没有治愈的可能，所以他答应了罗伯特的邀请。只有这样才有重生的可能。到能为科学、医学事业做出贡献，他便觉得心安理得。如今时月五十年后，詹姆斯真的通过冷冻复活技术让生命得以延续。
林老师还给我们举了一个案例。外国一位年仅两岁的小女孩在液氮罐中冷冻。他的父母希望相隔阴阳的一家子能再次团圆，所以把小女孩送进了液氮罐。父母定期会来看她，让自己感到心安。“人体冷冻”技术让人们避免相思之苦。
用“人体冷冻”技术也能将传统的习俗、文化带到未来。就拿詹姆斯来说，他所在的那个年代就有许多现在没有传承下来的习俗;而我们能通过复活，保存一些非物质文化遗产，传承于新时代的人们。
但是，“人体冷冻”也是很大的弊端。比如：如果一个四十岁的人去世，他进行了“人体冷冻”，可他的儿子才十五岁。五十年后，父亲依然是四十岁的模样，而儿子却早已年过花甲。这样儿子称呼爸爸时，场面一度非常尴尬，这便破坏了伦理。
在大家激烈的讨论声中，林老师总结了“人体冷冻”的利处与弊处。希望我们能学好知识，努力发扬“人体冷冻”技术的优，避免“人体冷冻”的弊。