初中的我作文6篇 我的初中我作主作文
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每个人都想过上自己理想的生活：有的想地位显赫，高官厚禄;有的想家财万贯，华车豪宅;有的想快活自由，不受约束……而我，突如其来想起一件不敢拥有这么美好的'生活，但是我会努力把梦想中的生活变成现实生活。
时间过得真快，不知不觉20xx年第二个学期也快结束，我们九年级同学的毕业考试也考了一部分，但下个月也即将迎来参加中考的紧张阶段。
我在广州市聋人学校接受教育学习已有九年时间，再加上三年幼儿“语言培训”，一共12年了，在这12年里我学会了课本知识，认识了很多不同地方的同学、教师和家长。因为我读的特殊聋人学校，所以同学与同学之间沟通中我认识了基本的手语，而且使我学习及生活中方便和同学、老师沟通。
在今后自己的未来生活里：多一些参加有声有色又很热闹的课外活动，不断增加新的知识。我希望高中毕业后可以读上理想的大学，大学毕业后可以用自己学到的更多的知识报答社会，同时也可以自食其力，快乐工作，快乐生活……
虽然实现理想并非一件容易的事情，尤其是我们患有听力障碍的孩子，比普通人付出会更多，但我明白自己只要能付出努力就有希望。但是为了达到自己的理想生活，所以我自己会更要刻苦地努力做到更好。
六车级是我们从小学的一个结束点，及也意味我将要离开以前的老师了。
这一次，老师整件来了个“大换血”数学老师和语文老师我还可以接受，毕竟她们的教学经验者都是比较厚的，可是英语老师呢，是一个新来的老师，我觉得这个老师是肯定没有教学经验的，所以我不是很喜欢她，上课不听讲，做小动作，作业不认真做，不按时交。我以为这样老师就会不管我了，但是，我等来的不是严厉的批评，而是亲切6的问候，每次都让我好好听课，作业认真完成，这时候我才觉得这个老师很亲切，似乎换新表师并不是那么差。
我所学科目也不是从前的三门了，而是七门，语文、数学、英语、法治，生物、地理和历史，这个变化让我无法接收，我先不说作业量，光一天天教的知识量，就以经让我无法接受，白天的时间不够消化知识，晚上又要写作业，我好像只能抽出点玩的时间来弥补，但这样我就不能休息了。我没有办法，也没有时间来想办法，我有时候在想:中学为什么不和小学一样呢？我问奶奶，奶奶说：“中学的变化那是为了让你们的人生有更多的选择，如果不好好学习，那么你们以后找工作就要看人家脸色行事，你说难不难受？
变化是人生中必不可少的经历。可能好，可能坏，但是我们必须要面对。
在我们身边有许多人让我敬佩，比如有：清洁工阿姨、警察叔叔、门卫叔叔……但却有一个人让我最敬佩，他就是我的爸爸。
我的爸爸有一双炯炯有神的眼睛，一个高鼻梁的鼻子，有一个强壮的身体。
那是一天上午，太阳像一个大火球，天气非常热，我在家里一边吹空调一边看书，这时，我的爸爸正要出门时，我疑惑不解地问：“爸爸，你去干嘛呀，大热天的，不如在家里吹下空调。”“不行啊！我答应了客户，今天装广告啊！”爸爸说道。“我也要去，我也要去。”我兴奋地说。
到了户外，爸爸拿出广告，然后，爬上了梯子并说：“小伙子，帮我拿一下另一头。”小伙子爬上了梯子，拿住了另一头，可这个时候，太阳比刚刚更加的猛烈了，爸爸的脖子、衣服全是汗，而且汗水把头发粘到一起，看来爸爸一定非常热，于是，我倒了一杯水给爸爸，可爸爸却说：“谢谢了，等一下再喝。”说完，便又开始专心致志地工作。过了一会儿，爸爸还没来喝水，我想这样就可能会中暑了。我又向爸爸喊了一声：“爸爸下来喝水啦。”爸爸对我毫不理睬，我再大声地喊了一声：“爸爸，下来喝水。”爸爸又说：“等一下吧！我要做完我的工作才行。”过了一会儿，爸爸拍了拍手说：“搞定。”便下来喝水了。
爸爸一边喝水一边对我说：“孩子，你长大以后，做的每一件事，都要将全部精力放在上面，事情才能成功。”
爸爸的工作虽然辛苦，但他却能坚持地把工作完成，爸爸真是我敬佩的人。
在历史上对于曹操的评述非常多，正因为材料太多才会给它的写作带来了困难，同学们不知道该如何进行作文的展开。要写好它，我们要把握几个重点，在重点确定以后，就可以把这“我眼中的曹操”写好了。
首先我们要确定是要从正面对曹操进行描写还是从负面对这个人物进行描写。虽然在历史评论中大部分的人都说他是个奸雄，实际上，这个人物也有着很多的优点，对于统一中国这样的大业没有才略的人是做不到的。接着我们要在确定了着眼点以后选择具体事件，也就是举例，我们从最能够表现曹操正面的或是负面的材料中选取出最具代表性的实例来作为素材使用。有一点要注意，在选择事例的时候要选择哪种和我们这个年代的人生观价值观更为接近的事例来写，这样的事例会让人们感觉到熟悉，熟悉中的陌生会让读者产生兴趣。这样的事例很多，例如曹操手下的名将很多，为什么会有那么多的人才会为曹操工作哪，这说明他有着很高的用人艺术，而在现代社会用人艺术是最火爆的一门学问，不论是那个年龄段的人对于这门学问都或多或少的学习过。
在最后我们要做一个总结性的评价，也就是你对待曹操这个人物的看法，这个看法可以不被任何人影响，只是你单纯的认为他是一个怎样的人。这个是比较好写的，只要把前面我们的举例论点做个简单扼要的评论就可以了，非常简单。
今天我们说“中国梦”，其实就是小康梦，美丽中国，就是小康中国。
“小康”一词最早出现在《诗经》的《大雅·民劳》篇：“民亦劳之，汔可小康”。意思是说百姓终日劳作，很辛苦，应该过上小康生活。古贤哲的社会理想是“大同”，小康是走向大同的必经阶段。不经小康，则无法进入大同。
古人眼里的小康生活图景是怎样的呢？孟子为我们画了一幅小康图景：“五亩之宅，树墙以下桑，匹妇蚕之，则老者足以衣帛矣。五母鸡，二母彘，无失其时，老者足以无失肉矣。百亩之田，匹夫耕之，八口之家，足以无饥矣。”农业社会的小康社会就是解决温饱，衣食无忧。
小康生活处于有余与不足之间，也就是正好吃饱穿暖。小康人家不缺基本的生活物资，不挥霍不浪费，能保持做人的尊严和体面。
说得诗意一些，愿意耕作的，就能像陶渊明那样“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，愿意为文作画的，就能像苏轼那样作画吟诗。
总之，任何兴趣，任何工作，都是体面的，受人尊重的。
总之你有充分的时间去做自己热爱的事，有兴趣的工作。而人的这种自由的全面的发展，是实现大同社会不可缺少的必要条件。在漫长的封建社会中，耕者有其田，居者有其屋的温饱社会只能是一种空想。
今天，我们正在逐步圆这个小康梦。
书籍，它把我带入了另一个宝库，我可以听到美妙的音乐，可以看到优美的风景，还可以闻到扑鼻的花香。
记得我还没上小学一年级的时候不识字，所以妈妈给我讲故事，我听得可入迷了，有时还吵着妈妈给我讲三个故事才肯入睡，在故事中我知道了美丽的白雪公主和七个小矮人，灰姑娘和恶毒的后妈，还有美人鱼和王子……，有时候我在做梦时也能梦见呢？
等到上了小学一年级以后，我告别了那些娃娃书，我又迷上了《十万个为什么》以及其它的百科书，
我现在就好像进入了一个千奇百怪的世界，让我懂得了世界上各种各样的奥秘，比如说夏天狗为什么吐舌头？有黑色的雷电吗？灰尘对人类有什么好处？……我看了又看，总是爱不释手。
二年级，我开始尝试着看一些没有拼音的书，于是妈妈又给我买了一整套的笑猫日记，我知道了笑猫和它最喜欢的妻子虎皮猫，它还有一个兄弟居然是猫的天敌——老老鼠。这时我被书中的主人公吸引了，它为了治好虎皮猫的耳聋竟然走遍千山万水，去蓝山采兔耳朵草让人感动。
三年级以后，我又读了罗尔德·达尔的作品，比如《女巫》，《魔法手指》，《独闯天下》……其中《魔法手指》让我懂得了要爱护动物，不能去伤害它们，不然会遭到同样的报应。
就这样，好书一直伴我成长。