二年级班主任随笔11篇 小学二年级班主任工作随笔精选
下面是范文网小编整理的二年级班主任随笔11篇 小学二年级班主任工作随笔精选，以供参考。
本学期，我依然是二年级的班主任。班主任工作很复杂，很累!与一大群孩子较量，还得有些心眼。才当了两年半班主任，其实也没有什么经验。这学期一开始，我以为已经一年半了，孩子们应该有点自觉性了，我应该能轻松点了。但是，现实告诉我想得太简单了。
孩子不是“小大人”，他们缺乏自觉性。上课乱说话、做小动作、走神，下课追逐打闹、喧哗是常有的事。每当这时，我会很严厉的批评教育他们。但是，很多孩子总是屡教不改，及时他们认识到了自己的错误，下次、下下次依然会忍不住犯错。
我严禁孩子们在屋后小路上玩耍，但是很多孩子就是不听。我们班曾经有个孩子在屋后玩耍时一不小心被人撞到了空调外机上，腿上被挖下了一块肉，去医院缝了好几针，很长时间才长好。我以为经过这次教训，他和孩子们都能长点记性。谁知道，他是“好了伤疤忘了疼”。这不，前几天，又被我看到他在以前让自己受伤的地方追逐打闹。我连忙把他拦住，严厉的批评他，并且罚他和那些一起打闹的孩子打扫教室一星期，希望他这次能长点记性。
当然，也有很多学生有进步。如我班王一善同学是个性格外向的孩子，每次上课发呆，不认真听讲，做事浮躁不认真，爱搞恶作剧。但我没有放弃他，而是抓住他爱表现的性格特点，经常在课上提问他，抓住他的点滴进步，不断鼓励她，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。可喜的是，王一善比以前爱学习了，上课回答问题很积极，虽然错误也很多，但成绩也有了进步。我会继续关注他，激励他，希望能让他改掉做事不认真、不专心的坏习惯。
经过这几周，我认识到班里的孩子还是缺乏自觉性，老师必须时时提醒，用心引导教育，不能松懈。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。希望我的孩子们和我一起进步。
班主任杨珂老师分享了她工作室下的课程研究：好玩的教育——小种子绘本课程。生动的呈现，智慧的分享，“胜利工作室是作为一种课程存在的师生成长室”这一理念激起与会教师的强烈共鸣。本次活动，展示了数字化校园建设情况，学校“以工作室为载体”的课程建设情况，小种子阅读工作室、数学创客工作室、国学苑、万源统整工作室、舞墨轩、心乐坊以及等课程建设。
杨珂老师各种精彩纷呈微课程的制作的片段使我耳目一新，本次活动让我从实际出发明白微课的真正含义，也为我后期的工作学习做好铺垫。
其实，杨珂老师所说的“绘本课程”、“大自然课程”“入学课程”等班本课程我都曾经尝试着做过，但当时只是停留在了应付的层面上，只是为了搞活动而搞活动，没有真正做到从孩子快乐成长的角度出发，所以没能充分发挥出班本课程的作用，好多东西后来就不了了之了。在我个人看来，杨珂老师最难能可贵的一点就是坚持，只要是她认准的事情她就会深入研究，坚持到底，而且她还做到了始终坚持把孩子们的快乐成长放在首位，看着课件上孩子们那一张张发自内心的幸福的笑脸，我也被深深地感染了，内心充满了幸福和喜悦之情。试想，一个孩子在这样的班级中生活六年，该是一件多么幸福的事情呀！对于孩子们而言，有什么能比他们有一个幸福学习、快乐成长的童年更重要的事呢?
她的教育是鲜活的，有生成有碰撞有智慧的火光；她的教育是民主的，学生们畅所欲言、充分交流、展示才华；她的教育是深刻的，师生共同的合作，酿造出了香甜的成功果浆；这就是名班主任杨柯老师给我最深刻的印象。
情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。教育也是如此，播洒了什么种子，就会开出什么样的花。而班主任就是这样一个播撒种子的人。杨老师是个中的高手，正是她一点一点的积累，才使她所从事的教育焕发了厚积薄发的熠熠之光。
从杨老师身上我看到了一个优秀班主任的品质。班主任工作是一个需要极大耐心、细心、恒心的工作，要勤于积累、善于反思，她的成功是日积月累换来的。我要像杨老师一样做一个勤于积累的老师，才能知识面广、有底气，才能在教育教学园地里左右逢源、畅游自如。
小苗，在人们不经意中，时时生长着，拔节着……儿童犹如这小苗，每时每刻都在发生着变化，只是一点一点的，不容易被发现而已。为此，我们老师或家长，都要做个细心的人，做个善于观察和发现的人，及时为儿童的成长变化点赞、助力、传递正能量。
小潘，上学期还有些贪玩，作业经常要组长、老师追着要，且时常由于不能及时完成作业，放学后而被留下补作业。这学期开学，他整个来了个180读的大转弯，不仅作业能按时完成，且追着老师要赶快批改呢！小潘，好样的，我为你点赞！
小乔，记得一年级时，由于不能按时完成学校作业，放学时被留校，他则在校园或教室内嚎啕大哭，好像受了多大的委屈似的。随后鼻子一把泪一把且一边唠叨一边问，总算勉强把作业“画”完，批改起来总得去猜，因为那些字缺胳膊短腿的居多，四不像居多。过完暑假，升入二年级以后，特别是近几天，这作业不仅能按时完成了，而且字体工整了许多，字形漂亮了许多，犹如女大十八变一样。改着小乔的作业，由闹心到舒心。小乔，后劲十足，请继续加油！
小鸣，上学期时，多数学生的课文都会背了，他还不会读呢。这学期，课堂上，同学们朗读课文，他基本上能跟读了。学过几篇课文中，他也有会背的了。另外，他完成学校作业的速度也快了，基本上也能按老师要求的格式去完成了。小鸣，每天只要进步一点点，一个月就是一大步，一个学期就是一大截啊！小鸣，老师看好你！
小馨，上学期转来时，拼音没有学过，写字词作业即便照着老师的本子去找，也常常是驴头不对马嘴。老师、家长都花了很多心思。这个学期，她对于拼音变得比较敏感了，且书写汉字也不是胡乱兑在一起的，作业鼻子眼睛能分得清了，也基本上能按时完成了。小馨，你是聪明的儿童，好好学习，天天向上哟！
小辛，一年级上学期对于汉字简直犹如看天书，没有感觉，别人会背的课文，他读成句都很困难。一年级下学期，在有些好转的情况下，由于一只脚接二连三地骨折、扭伤，使得自己对自己的学习彻底放弃了，在课堂上只知道玩，别人读书时他玩，别人写作业时他还玩。只有放学留下，才不得不拿出本子和笔来，应付差事地去画汉字。经过一个暑假，新学期开学了，小辛识字的速度快些了，课文经过在家里预习、课堂朗读、课后复习，也能磕磕巴巴地读下来了，更可喜的是作业能按要求按时完成了，且字迹也秀气了许多。小辛，重拾学习的自信心，你在老师心目中也如阳光般灿烂！
让我们戴着放大镜去寻找儿童的优点，且及时为儿童的成长变化点赞。让我们做一个儿童学习的助力者，不断为儿童传递正能量。
在精彩的汇演和掌声中，这一周的军训生涯画上了一个圆满的句号。是的，开学第一周，我们军训！
刚刚从一年级升上来的孩子们，对军训充满了好奇与新鲜感。周一开学报到，孩子们问前问后：“老师，军训是干嘛的？”“老师，是不是要向警察叔叔一样要打枪？”“老师，是不是每天都得跑步？”五花八门的问题，把我弄得忍俊不禁。我告诉他们：“自己体验一周，你们就什么都知道了。”
晚上给家长发校讯通，提醒家长为孩子穿舒适的鞋子、带上水杯、吃早饭。第二天一早，上课铃声还没有响起来，孩子们就已经在操场上站好队伍了。果真是比学习还积极。
前两节课训练，学习站军姿、立正、稍息、三面转法。后两节课书法，下午继续训练。太阳下，我能看到孩子们额头上细密的汗珠，但是没有一个人喊累，我很欣慰。
今天下午汇演。上场前，一个叫毛家乐的孩子摔破了腿，我问：“能坚持住不？”他点点头。于是在场上，我看到他们精彩的表现。口号喊得震彻校园，步伐整齐矫健。下场，毛家乐腿上的伤口已经渗出了血，他仍然坚持着每一个动作做到位，我很感动。立刻为孩子抹药、包伤口，他很乖。
军训，本是就整顿纪律、磨练意志而设立的项目，孩子们整体表现很棒，为他们骄傲！
真是日月如梭，时光飞逝，转眼一个月在忙碌中匆匆而过。第一次接触二年级学生，第一次带班主任，这一个月可以说我是在摸爬滚打中渡过!起初，我报着“爱能感化一切”的心态去对待他们，后来才发现，“亲其师信其道”也许只对那些情感态度价值观相对成熟了的学生才起作用，而对这样一群天真烂漫，活泼好动，自尊，自立，自强等意识没有确立甚至根本不理解的孩子来说不太奏效。孩子犯了错，以为苦口婆心地跟他讲道理就能被说服被感化，殊不知转眼烟消云散。今天被你说的稀里哗啦，频频点头，明天照样你推我打，回头，讲话，小动作不断。对于这些问题，这些情况我观察很久，请教一些老教师，他们说一位教师尤其是班主任刚接触孩子时候，想要树立威严，一定先不要把微笑挂在脸上，要严格对待所有人，让他们对你产生惧怕感觉。真的是，无规矩不成方圆，他们不会因为喜欢你，喜欢你的课，而安安静静，老老实实配合你，一定和他们保持适当距离。只有先组织好课堂，才能保证教学效率。严不是不爱，而且爱得另一种形式。当然，我们的严不能随时随刻对他们板着面孔，而是体现在平时的点滴要求中，事情处理种。而对于课堂，我们还得想方设法去改进教学方式，吸引学生，激发学习热情!
路越走越熟，经验越累越精，相信只要用心去摸索，一定会达到教学与管理的完美结合!
暑假的小尾巴悄然溜走，新的学期向我们展开怀抱，还记得去年刚带这群小鬼们的时候，走进教室一个个东倒西歪，上蹿下跳，一点儿都不夸张。一晃眼，当我再走进二三班教室的时候，一个个端正的坐姿，一双双精灵般的眼睛眨巴着望着我，恍惚间，我都忘记了他们已经是二年级的“大朋友”了。
教室还是一样的教室，老师还是一样的老师，但学生已经不是不懂事的他们了，一切在他们的掌控下井然有序的进行，打扫卫生从第一小组很自觉地就开始了，小班长在讲台上维持着班里的秩序，小组长认真地在收着每一样作业，仔细地记录着没有完成的同学，大课间搬奶的小朋友有条不紊地帮大家搬回牛奶，并发给每一个小朋友，等小朋友喝完之后再将喝空的牛奶盒一样一样的收集回来，再扔进垃圾箱。看到眼前的一切，莫名被这一群长大的小朋友感动了。
去年刚带他们的时候，从坐姿到站队再到上课听讲，事无巨细地交给他们，短短一年时间，他们仿佛成了小大人，好像一切都不要我再逐个交代了，这就好像看着自己认真栽种的小树，慢慢发芽，长成树苗又慢慢变成参天大树般欣慰。
新的学期，我们班的小天使郑雅文回到了自己的老家去上学，小不点儿杨易硕呢也又重新读了一年一年级，有走就有来，班里又迎来了四位新来的小朋友，这几个小朋友非常迅速地融入了我们班，上课认真听讲，积极发言，成为了我们这个大集体里的新鲜血液。
总在说新的一年，小朋友们长大了，作为老师的我也在和他们共同成长，还记得去年的时候，看到他们有些屡教不改的错误，我总会忍不住冲他们发脾气，缺乏耐心，但每每发完脾气之后，看到他们伤心的脸庞我内心也会充满愧疚感，总在想，我是不是应该多听他们去说一说？这刚开学没几天，班里的王会彪小朋友就把班门的把手弄坏了，看到这个场景，我第一反应就是怎么又闯祸了？我应该怎么吵他呢？但转念一想，孩子可能有时候也是调皮，加上班里的门本身就比较紧不好开，也许正好凑巧他一使劲儿就坏了呢？带着无数的疑问我并没有先吵他，而是耐心的去问他到底怎么回事儿，孩子也感到非常的难过，他说他也不是故意的，因为门打不开，他就使劲儿拽，一下就坏了。听他说完，明显感到他也知道了自己的错误，但也充满了无奈，我并没有严厉的吵他，而是跟他说勇于承担错误很好，但是犯了错误我们就要想办法弥补，他就主动提出给爸爸打电话，让爸爸来把门修好，我愉快的同意了他的意见，他脸上也露出了笑容，赶紧给爸爸打电话，没一会儿，他爸爸就过来把门修好了。
其实，我们与孩子就是在互相的陪伴中，共同成长。有时不仅是我们教给孩子为人处世的道理，反而孩子的善良单纯能让我们用更纯洁的眼光去看待这个世界，愿我们所有人都能与这个世界温暖相依。
孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。对于班主任工作，“好之者”已是凤毛麟角，更何况是“乐之者”，但杨老师却乐在其中。“童心未泯，游戏心态；无痕教育，播种希望”， 杨老师以润物无声的“无痕教育”，竭力让每一位孩子在春风化雨中感受到幸福。这份坚持和执着，令人动容。
我庆幸是一名班主任，更庆幸能听到这次杨老师的培训。在以后的日子里，我会带着信念，带着智慧，去追寻“润物无声，教育无痕”的艺术境界，向杨老师学习，在孩子心中“播种”春天，让每一个孩子幸福地成长，享受幸福的芬芳。
在杨老师的讲座中让最受启发的是她的对孩子读书兴趣的培养。我们常说要培养孩子的读书兴趣，让孩子多读书，好读书，那我们要用怎样的方法去引导孩子爱上读书呢？在杨老师的教学中孩子们对书真正达到了爱不释手的境界。杨老师用心设计了各种环节：今天神奇书包属于我、我的礼品区、毛毛虫记录下我们的读书历程等等，让我心想最深的是她对读书习惯的培养，从开学的第一天起她就“以身作则”坐在教室里读书，让孩子受到潜移默化的影响，你或许不用再千叮万嘱，你的行动已经足够影响孩子，在这里我不得不说杨老师是多么聪明的一位老师啊，她让我更明白我们老师才是孩子们心中的“楷模”，作为一名班主任更应该给孩子们树立起好榜样。
自从周一开了例会，心情就挺压抑的。各种事情接踵而来。中队角检查啦，黑板报评比啦，还有下周二的家长会。作为新上岗的老师，没有太多的经验，也没有配班老师，又是二年级的小学生，所有的事情都要靠我一个人了……
我不是一个特别有能力的人，绘画功底一般般，表达、组织能力都有待提高。一想到这些事情，心里都像有块大石头坠着似的……自从来到这个学校，我就发现周围同事的能力都特别强，教学、语言、组织、操作等等各个方面。每次听他们讲课都大有收获，每次黑板报评比都无地自容，每次作业展都惊叹不已……心里受着一遍遍的“打压”，也在一遍遍的给自己加油打气……
我能二年级周二下午不上课，以前我都会利用这个下午花上两三个小时的时间把黑板报解决掉，好减轻掉一大负担。我像往常一样，拿着搜好的黑板报样品回教室了，选的是“三个大蘑菇”的背景设计。结果……悲剧了……三个蘑菇，我愣是画了半个多小时也没画出蘑菇样，只好选择放弃了，一身的挫败感。选择了新的模板，画起来照样不顺手，渐渐的天都黑透了，又累又饿，没有一丝兴致。索性今天就到这里了，周五检查，我干嘛非逼着自己周二就完成呢？给朋友打电话诉诉委屈吧……
今天接着办黑板报，总感觉大树上写一些文字看起来不漂亮，没有新意。索性就把写好的字体给擦掉了，就在这个时候，一个goodidea就出现了。新的学期开始，我没什么不把这棵大树设计成一棵许愿树呢，画一些丝带上面写一些愿望。说干就干，一条条丝带很快就画好了，我先选择的一条丝带，在上面写着：希望二二班越来越棒！丝带很快就被我们班迫不及待的孩子们填满了。我看了看，真有意思。×xx,我希望能够快快长高。xxx，我希望自己字体更漂亮。xxx,我要改掉骂人的坏习惯……哈哈，这棵被系上我们班愿望的许愿树越看越漂亮，越看越有新意，也希望我们的愿望都能够实现哦！
回到办公室，把明天的课备好后，我就开始准备明天中队角检查的介绍了。这就让我想起了上次的中队角检查，第一次检查，我完全处于“蒙”的状态，不知道怎么回事。就照着展板把中队公约，口号读一读。现在想想都甚是羞愧，这一次我一定要有所准备。一分钟结束，不需要太多，在这里和大家分享一下：
我们是萤火虫中队，我主要是从两点来介绍的。第一，快乐我们都知道萤火虫在晚上的时候会拖着自己的小尾巴，在空中欢乐的飞舞。这就像我们二年级的学生一样，他们像一个个快乐的精灵，每天高高兴兴的上学，蹦蹦跳跳的回家。第二，力量一只萤火虫的光芒很渺小，但一群萤火虫会带给你整个星空。就想我们二二班，没有几个特别大放异彩的学生，但我们41个学生汇聚在一起就是一个最优秀的'班集体！
平时工作很忙，我的家长会还没来得及准备，周末又要加班了，但是我现在信心满满，心情大好。其实，快乐就是很简单。没有一个人的工作是轻轻松松的，我们不能够整天愁眉苦脸，怨天尤人。用点心，加把劲，你会发现一切都是soeasy！