精品检讨学生的检讨书范文4篇 学生检讨书怎样写
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学生抽烟的行为相对来说是一种比较严重的违纪违规行为，应该得到严肃惩罚。不过，有些学校管理过于宽松，对于学生的这类违纪行为仅仅采取口头惩罚与警告处分，这显然是不够的。
这位同学遇到的惩罚是要写一份检讨书，或者说是写一份保证书。这对于我这样的文人书生来说，简直是轻而易举、小菜一碟。可是我会帮你写吗？显然我是不会闲着没事干，帮助一个不学好的臭小子写作的。不过，我可以提点你一下应该怎么来写学生抽烟的检讨书。
学生抽烟的检讨书，应该包含几方面内容：
1，你对于抽烟行为的认识。
2，你对于自身存在这种错误行为有什么悔改之心，你认为自己错在哪里，你的哪些根源问题让你犯了这个错误。
3，针对你觉悟到的根源问题，针对性的写出改正措施，写出你保证一定改正。
4，恳求老师原谅，语气要诚恳一些。
5，结束语，写上“此致”。
学生抽烟的检讨书怎么写，清楚了吗？孩子们，要学好哦！
要认真完成作业，不糊弄老师，对老师尊敬，不骂老师，尊敬师长，团结同学，做一名合格的中学生，做题要有理有据，绝不空降答案。作为一个中学生，要遵守中学生日常行为规范，做到不骂人，不打人，不吸烟，不喝酒，才能成为一个合格的中学生。
学生要努力学习，尊敬师长，爱校爱国，尊敬国旗，国歌，国歌。努力做一名合格的中学生。严格遵守中学生日常行为规范和中学生守则，力求上进，做一名积极向上的中学生。一个中学生的主要任务是学习，不是用来干一些没用的事情的。一个人能力有大小，但只要遵守中学生守则，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于学校的人。
中学生没有婆娑的姿态，没有花枝招展的外表，也许你要说他们不美。如果美是专指外表而言，那种学生算不得人群中的闪光点。但是他们伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提他们的坚强不屈与挺拔，他们是人群中的伟丈夫。当你在熙熙攘攘的人群中走过，看见这么一群或一帮中学生，难道你就觉得他们只是中学生？难道你竟一点也不想到他们是小学生？难道你又不更远一点想到他们是社会青年吗？难道你竟一点也联想到他们是祖国的花朵？难道他们不是祖国的未来？身为一个90后，我认为，难道应该让祖国的花朵扼杀在中学这所监狱里吗？
尊敬的老师：
今天我怀着内疚的心情写下这份检讨书，向您表示我对"乱蹿教室上课"这种行为的深刻认识以及再也不犯类似错误的决心。
如今我已深刻认识到自己所犯错误的严重性，这是一个严重是原则性问题。首先是对纪律的不尊重，对老师的不尊重。我知道，老师对于我乱蹿教室，扰乱课堂这种行为非常的生气，我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，遵守课堂纪律是一项最基本的责任，也是最基本的义务，但是我却连最基本的都没做到。事后，我冷静地想了很久，我渐渐的认识到要对自己当时的冲动付出代价。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，我的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，对他人的尊重不够，以后我将对老师有足够的尊重；对重要事情的利害严重认识不足；平时生活作风懒散，如果不是因为懒散也不至于此。世上是没有卖后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以事件为警，借此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校争当一名作风优秀，学习踏实的学员。
望老师给我一个改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以在今后的学习生活中我会更加努力，不仅要把老师教给我们的东西学好，而且更要学会如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，一个使老师欣慰的学生。老师如同父母，对我们的爱都是无私的。这件事使我心里感到非常愧疚。我太感谢老师对我这次深刻的教育了，它使我在今后的人生道路上找到了方向。对我一生有着无法用言语表达的作用。我所犯错误的性质是非常严重的：我乱蹿教室，不待在自己的班级里好好上课，而是跑到别班去，而且在那里扰乱课堂纪律，其结果只会损害了我，在两个班上都造成了极坏的影响，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神，违背了老师学校的原则。我保证今后不再有此类现象发生。
为了挖掘我思想上错误的根源，在此我进行了深刻的反思和检讨，也真心的希望能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我，我的行为不是向老师的纪律挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。
检讨人：×××
检讨书时间：××年×月×日
尊敬的X老师：
您好！
先向您道歉，但并不奢望“对不起”简短三个字能得到X老师的谅解，更不知道怎样才能表达我此刻的懊悔心情，只恳求您能在繁忙中抽出时间看完这些苍白无力的字。
之前一直以为“对不起”是最具有感情寄托的字眼了，然而此刻在我嘴里说出来，却发觉这三个字竟是从没有过的出奇的轻微，也许无论一个坏孩子说出什么都不应该得到宽恕吧，反思过后，给自己一条结论：一个十足的坏孩子，一个理应被众老师遗弃的学生…
X老师，对您，我唯有感激….
从来不把自己纳入好学生的行列，这是自己的意愿，当然众多老师也求之不得力图远离我，一个叛逆的，没有原则的学生，我不过是一个破罐子破摔的人，不对自己负责，更不用对别人负责，就这样得过且过。对自己说，我讨厌和老师之间的谈话，讨厌那些不成文的纪律制度，也曾一度想过，真的是这样吗？我真的是如此一个与学校格格不入的学生吗？质疑过，反思过也改正过…. 但是每每改过，往往好景不长，自制力差加上老师的放任自流，一次又一次成全了一个颓废的我…
之前X老师也曾不止一次的警告过我，迟到旷课云云，毫不隐晦的说，您之前的一席话我并没有完全放在心上的，一直认
为X老师的督促，也不过是在履行一种教学的符号，点名、考核、警告等等，均是作秀，只是一中虚无的教学风气罢了，您并没有考虑更多作为您的学生身上一些更为实际的东西，比如说她的学习，她的综合素质，她的良好习惯等等，而此时我才意识到X老师比任何人都清楚的知道虽然迟到旷课对学生而言不足为奇，但就是这件不足为奇的小事却是将成为一个人一生的影射。
直到前不久，我理解了您的“咄咄逼人”，理解了您的“不依不饶”，理解了您的良苦用心，理解X老师是真正对学生负责，真正为人师表，将教学落实到学生实处的好老师，我理解了很多很多…. 可是亲爱的X老师，于您而言，这若干的理解是不是来的太迟了，我害怕我的种种行为，我的后知后觉早已伤透了您的心… 只求您还没有对我彻底的.失望，只求您依然认为我还是一匹能被拉回来的野马，只求您仍愿意给我改过的机会！
不得不向您承认，讨厌与老师交流，实为我的懦弱作怪，我没有勇气，我不自信，相反很自卑，不敢承担来自任何一方的承诺，老师的、父母的或朋友的，一味的逃避，无情的给关心我的人一个不羁的无可救药的我，让他们对我死心塌地，我就可一身轻松的为所欲为，然而鬼知道，这种得过且过的日子究竟是不是我真正想要的…
您交代让我写一份检讨，感谢您对我惩罚的方式，是您给我机会让我剖析自己，反省自己，更重要的是这份检讨使得我与X老师有了一次心与心的交流，在这里我不能写尽也不愿写尽所有
的感言，虽然对您的感激之情不绝于笔！期待能与X老师有下一次的联络，不管您是否愿意承认您带过我这样的坏学生，您，X老师，无论何时何年何月，您都是我一生的老师！
对您，我心存敬意！对您，我唯有感激！