精品策划方案范文6篇(精品活动策划方案)
下面是范文网小编分享的精品策划方案范文6篇(精品活动策划方案)，供大家参阅。
一、比赛目的：为了丰富校园生活，营造浓厚的校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人修养、审美情趣，特提供一个展现自我的平台，促进这方面爱好者的交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气。
二、举办单位：计算机与通信工程学院宣传部、电气与信息工程学院宣传部、书法爱好者协会。
三、参赛人员：计算机与通信学院、气与信息工程学院、书法爱好者协会以及其他院系有兴趣的同学。
四、报名方式：凡报名者请填写报名表，并上交报名费10元(除了举办单位的各位参赛选手)。
五、作品要求：主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。书法分为硬笔书法和毛笔书法。硬笔书法作品，尺寸不超过A4纸大小;毛笔书法，尺寸不超过四尺整张(学生自带除纸张以外的写字工具)。
六、参赛时间地点：11月16日，8：30 主教楼101(初赛)
11月25日，14：30 活动中心(决赛)
11月29日、30日， 8:3018：30 普宿一幢门口(作品展出)
七、活动流程：主要分为初赛、决赛以及赛后获奖作品的展出。进入决赛成员由主办方自行决定。决赛获奖作品由评委当场决定。作品展出地点为普宿1幢门口。
八、评奖名额与奖项设置：
一等奖每组1名，共2名;奖金 100元并颁发证书;
二等奖每组2名，共4名;奖金 50元并颁发证书;
三等奖每组3名，共6名;奖金30元并颁发证书;
优秀奖每组3名，共6名;颁发证书和奖品(奖品为钢笔、毛笔、砚等写字工具);
九、经费预算：
参赛人员预计总数：50+50+20+30=150人
宣传工作(2个宣传板，三条横幅)：45*2+3*30=180元
报名表：25*0.2=5元
作品纸张(A4打印纸和宣纸)：200*0.5+100*1.5=250元
活动中心场地租用费：150元
作品装裱：(绳子、夹子、硬纸板、胶带)：150元
邀请函：1*8=8元
奖金、证书、奖品：一等奖每组一名，共两名(100*2=200元)
二等奖每组两名，共四名 (50*4=200元)
三等奖每组三名，共六名 (30*6=180元)
优秀奖若干名，颁发证书和奖品(奖品为笔帘、钢笔、毛笔、毛毡4种)，优秀奖设置30名
证书共45本 ( 5*15+3.5*30=180元)，根据以上4种奖品每种8元预算：8*30=240元
水果和水：(桂圆、香蕉、苹果、槟榔) 150元
预计报名人数30人，报名费： 3*10=300元
一、目标群体
城市中、高端时尚人群。喜欢浪漫，收入比较高、或者收入稳定的商务人士，公司白领，机关单位中高层领导；学生群体，特别是高中、大学；家庭条件好的学生衣食无忧，不太在乎价格，比较追求浪漫、奢华。
二、开店地址和风格(VI)
1、选址是非常重要的，既然目标定位为服务性茶楼。所以在选址应选址酒吧比较多的集中的地方（如：北京的后海、三里屯），或者离商业区比较近的地方（如：西单、王府井），或者离校园附近（如：北大、清华附近）。这样便于聚会，又能够提供便利的交通。名称定为：荷塘月色--怡茗轩
2、主题风格：1)中式古典主题风格包间：尽量把中国元素融入进去。从服务员的着装到装修到言谈举止。中国风格的包间名称比如为：听雨轩，风月阁。2)日韩主题风格包间：除融入日韩元素和装修着装风格以外，再加上关于日韩茶文化的介绍。以及日韩的一些演艺。日韩名称比如为：森下舞，卡哇伊3)欧美主题风格包间：除基本的风格要求外加上欧美特色演艺。欧美名称比如为：夏威夷，绝版洛杉矶等。在装修风格上把众多浪漫元素融入进去，在座位上也以浪漫卡通等为主题，杯子、餐具、座椅、灯光、卫生巾、等一切设施以浪漫主题定制。
三、经营策略、创意（BI）
1、生日寿星：在每月都会有很多人过生日，生日当天凭身份证消费打折，或者对寿星消费全免；并建立客户档案，成为茶楼的会员，每年在生日前打电话问候，主动预约生日主题消费。
2、茶楼对对碰：在通过大量推广以后，每周六或者周日定一个时间段为客户提供一次大的聚会，把聚会人员以男女分开。到场的人员每位先缴纳50元门票包含一定量的饮料。组织大家做一些互动游戏，让大家能够彼此互相熟悉起来。这时候要让主持主动撮合大家互相认识，或者由电脑对在座的客人编号，由电脑自动撮合；然后，如果大家一对对的撮合在一起就会在这里畅谈，以增加更多的消费。对对碰的每次的主题尽量不要重复，但是可以轮流。比如：大家可以讲个关于自己或者朋友的或者事件的故事，以此来让大家或者对自己感兴趣的人来对自己有一个基本的认识和了解。对对碰可以分为白领专场、学生专场、混合专场。以上专场营销在时间段上比较适合周六日、节假日。
3、茶楼奇缘：在消费过程中，从心态来讲大致有二种消费心态。一种就是约会性的(包含商务型和感情型)，无论男女谁先到，都在等另一方到来，或者男女一起来或很多朋友一起来。第二种就是一个人来坐坐，并且希望发生点什么艳遇，哪怕是认识一个朋友也好。这种营销比较适合平时人少的时候，在客人进入茶楼后。然后由服务生主动为单身客人互相介绍认识。（经常去酒吧和咖啡馆的人见到比较心仪的异性还是想认识的，但是一般是不好意思，怕驳面子，真想如果有服务生来代为介绍是一件非常不错的事情）介绍认识会增加深度营销。如果以后成为好朋友或者情人、夫妻再为他们举办相应的庆贺！以上营销在时间段上比较适合周一至周五工作日和晚上。
4、茶楼故事会：每一个月期间举办一场以茶知识为主题的聚会，讲解茶的来历、趣闻、并且配以销售各种与茶有关的书籍、物品、有收藏价值的茶具等产品！专场适用于节假日下午。
5、茶楼交友频道：在茶楼内设一个展板，上面以男女分开，如果谁想认识新朋友就在性别下面留下联系方式和一句表白的话，让看到的人知道自己的想法和愿望。
四、附加产品：
饮料、西点、烧烤、中西式快餐、凉菜、书籍等！各种演艺(乐器，舞蹈，魔术，相声等)
五、宣传推广策略：
1、印制宣传彩页，在商务区、学校，工厂针对中高端群体发放，持广告消费打折；
2、在人流量比较集中的地方做宣传推广，发放会员卡；
3、招聘兼职推广，带朋友来本店消费有提成；
4、在公交车上做车身广告（最有效的户外广告）；
5、和当地知名网站做战略合作，做网页广告或者链接；
6、用QQ建立群体做推广；
7、在学校做广告宣传，并招聘兼职人员做推广；
8、和当地大型企业建立合作关系，为企业员工过生日；
9、和当地学校建立合作关系为老师过生日；
10、和当地政府机关建立合作关系，为政府机关领导、员工过生日；
11、在当地交通电台做广告，针对有车一族；
12、和当地银行，4S汽车销售店建立战略合作联盟，销售会员卡；
六、运营模式：（MI）
运营模式最适合体验营销模式；建立会员制，发放会员卡；凭会员卡优惠打折，消费有积分。免费体验茶楼一定量的茶水。以客户的粘性消费。在专场营销中对于除基本的门票费外，消费达到1000元或者以上（由店主自行规定）可以参加幸运抽奖活动，奖品由店主自行定制。学生专场可以适度为学生打折，以增加粘性。建立客户服务机制，进行深度挖井式营销，对新客户可以发展为会员和兼职推广人员，主要体现在提成上。对于会员要体现打电话进行预约，并且为其举办创意性主题的生日聚会，做出预算。对生日后要回访发现有什么不满意的地方，并且为其解决，并发掘其身边的亲朋好友有没有过生日的，让客户转介绍，转介绍消费成功好给予提成或者奖励或者为被转介绍的客人消费额度打折。
服务员招聘广告：
地处商业繁华地段高端茶楼即将开业，中，日韩，欧美主题风格奢华空间，深厚茶文化底蕴，彰显异域情调，面向成功人士。因发展需要诚聘茶水营销专员，要求：五官端正，身高160CM以上，无不良嗜好。高中以上文化程度，有内涵，善于观察，主动积极。有茶艺或茶楼工作经验优先，喜欢中国古典文化，对日韩，欧美文化有所了解者优先。待遇优厚，薪酬面议!
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琴棋书画打天下，风花雪月舞春秋。中高端特色茶楼即将开业，内设中，日韩及欧美主题风格特色服务。也为艺术天才提供展示才艺的大舞台。自由空间，自由演绎。回报丰厚。欢迎有才艺的人士报名。要求：男女不限，年龄40岁以下。有音乐，舞蹈，魔术，相声等才艺均可报名!
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游戏名称：我和天宫一号一起飞
一、游戏设计
就在昨天晚上九点十六分，我国自主研制的天宫一号火箭在全世界的瞩目中圆满完成任务，相信这个消息带给我们的是振奋人心和无比激动的心情，更让我们的孩子怀着崇敬的心理，感怀祖国的日益强大，从而激起洋溢的爱国主义情感。因为这半年来孩子们也在期盼，也在等待，在这热切的期盼和等待中，《我和天宫一号一起飞》这一体育游戏应运而生。在游戏中，通过模仿宇航员运载火箭、投试火箭、寻求轨道、成功发射、欢庆成功，这五个层层递进、环环相扣的环节，让孩子们在学习投掷的过程中体验宇航员们勤学苦练，不怕困难勇往直前的精神，享受游戏活动带来的快乐，并且感受着我和天宫一号一起飞的骄傲和成功的喜悦。
二、游戏目标
1、积极开展塑料瓶的多种玩法，练习目测距离，完成投掷动作;
2、发挥幼儿的想象力和创造力，发展幼儿动作的协调和灵敏性;
3、积极参与体育游戏，体验竞赛游戏的快乐。
《纲要》为我们指出，学习的过程是探索的过程，在广泛开展塑料瓶的一物多玩中，提炼并学习投掷动作，并在此基础上，开展目测距离的目标投掷游戏，这样的目标安排层层递进，幼儿通过努力可以不断达到更高的竞技水平，并通过胜负的差异，体验成就感和荣誉感，在享受成功与胜利的喜悦时，不断增强和发展自信心，从而形成锐意进取的'良好个性品质。
三、游戏准备
1、稍作装饰的雪碧瓶人手一个;
2、高60㎝纸盒4个;
3、音乐两段。
《纲要》中说“引导幼儿利用身体的物品和材料开展游戏，发现物品和材料的多种特性和功能”。雪碧瓶、废旧的纸盒等均是我们生活中随处可见，随手可得的物品。教师和孩子把这些废旧材料有效地利用起来，既简便易行又提升了孩子的环保意识，一举两得。
四、游戏过程
(一)运载火箭队列队形训练小小航天员们,我们的天宫一号要出发啦,我们一起把它送到酒泉发射中心吧!随着老师的一声令下,学习解放军的音乐响起,孩子们手执火箭在老师的指引下雄纠纠、气昂昂地开展队列队形的训练。
没有兴趣的学习，无异于一种苦役，也就没有智慧和灵感。体育兴趣是幼儿开展学习和锻炼的内在动力，是幼儿学习和锻炼积极性中最积极、最活跃的一个心理因素。因此，我选择以天宫一号的发射进程作为主线贯穿，既避免了队形训练、热身运动时的枯燥无味，又让幼儿对即将到来的游戏产生新的期待。
(二)投试火箭学习肩后投掷。
这一环节分成三个步骤，第一，是让幼儿个体自由尝试如何投射火箭，幼儿可以抛、可以接、可以扔、可以踢、可以夹跳，丰富多彩的自由游戏和随后的交流展示，使幼儿在自主探索中相互学习、相互模仿，充分发挥了幼儿的自主性、创造性，调动幼儿学习的积极性，为接下来的集体指导做铺垫。
第二，是从幼儿自主投射中提炼动作，集体学习肩后投掷动作。优秀的个案永远是教师在教学中所要关注的目标，从幼儿中来，提炼幼儿动作，再回到幼儿中去，一直是我们提倡的教学方法。在这个步骤中，教师把幼儿游戏中所获得的身体经验和运动经验作为学习新技能的前提与基础，借助讲解示范的方法，帮助幼儿掌握动作要领。
第三，是自由练习投掷技能。学习以后是一个巩固的过程，通过让幼儿自由分组练习，发现幼儿所存在的问题，并进行个别指导。
(三)寻求轨道目测距离投掷天宫一号发射时是要进入预定轨道的，那我们的轨道目标在哪里呢?出示纸盒，要求幼儿要将火箭投掷到各组既定的轨道之中。
把纸盒巧妙地预设成轨道目标，这既减少了投掷的盲目性，又提升了投掷的难度，从原来的只要会投到现在的必须投中目标，给了孩子一个挑战。在这个环节中，个体差异的体现就很重要，教师要细致地观察幼儿，给孩子的距离从一米到一米五不等，提供给能力强弱的孩子不同的选择，并给予孩子帮助。而孩子在不断地尝试和挑战中获得了成功感和喜悦感，增强了练习的兴趣，使原本枯燥单一的练习变得趣味盎然。
(四)准确发射小组合作投掷各小组成员准备，现在进入发射倒计时，要求每一组成员接力，第一个成员投入第一个预定地点，第二个成员投入下一个预定地点最后一名成员成功将火箭投入宇宙目标中，才算圆满完成任务，如果哪一个成员投掷失误，这个小组就被淘汰，首先完成任务的小组成员将成为英雄宇航员。
一个好的体育游戏应该既能表现个人价值，又能体现集体力量。这一环节由原先的单枪匹马的个体作业变成了小组成员之间合作，让幼儿在获得成就感的同时又能真切感受到集体的温暖和强大，感受到团结协作的重要性，增强了幼儿的合作意识和集体荣誉感。并且在游戏中增加了竞争的情节，使得个个幼儿摩拳擦掌，跃跃欲试，充分调动了孩子们的积极性和竞争意识，在呐喊声中、助威声中，把游戏推向了高潮。
(五)欢庆成功放松整理活动。
一、指导
围绕“创建书香校园、人文和谐”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓厚校园文化氛围的学习型校园。
二、活动目的
用阅读引领成长，让师生在阅读过程中，汲取中华民族优秀传统文化的养分，浸润先进文化的滋养，通过读书活动，打造充满浓郁文化气息的“书香校园”，为师生
三、活动主题
创建人文书香校园、书香伴着师生成长。
四、活动原则
1、先进性原则：读好书，做到读书与教育相结合。
2、发展性原则：为了学校、教师、学生的发展;学校图书种类和数量不断增加、更新。
3、持久性原则：学校制订创建活动长远规划和实施
4、系统性原则：指导师生制订读书长远规划，使读书内容、层次形成体系。
5、指导与实践性原则：教师要根据学生年龄、兴趣，对学生阅读书目给予推荐指导，学校要通过读、评、讲、写、赛等方法，广泛开展读书体验、交流等实践活动。
五、活动内容
本次活动将以评选“书香班级”、“阅读之星”为主线组织开展。
(一)、“书香班级”评选条件
1、班内图书角建设规范，又足够符合学生年龄特点的阅读书籍，有借阅管理办法和手续，有好书推荐榜。
2、学生读书习惯好、兴趣浓，能做到清早一到校便读书，挤出时间争读书，能从读书中感到快乐。
3、不定期利用班队活动时间组织读书交流活动。如：经典诵读、讲名著故事，读书
4、班内开展阅读之星的评选活动，树立榜样。
5、班内组织“师生共读一本书”、“我与父母同读一本书”的活动。以此实现家长、学生、教师的共同读书学习、共同思考成长。
(二)、“阅读之星”的评选条件
(阅读之星分为教师之星和学生之星)
1、有良好的阅读习惯，有浓厚的阅读兴趣。能与好书为伴。教师之星应读好四类书，即读经典名著，增文化底蕴;读理论专著，强教学实践;读儿童文学，悟童心童真;读报纸杂志，解世事风情。
2、能做同事(同学)的读书表率，经常和同事(同学)交流读书体会，能及时向同事(同学)推荐好书。
3、在读书交流活动中表现出众。
六、活动要求
1、本次活动时间从20xx年9月份到20xx年6月份，各班级要在9月份根据学校活动
2、各年级组、各班、每位教师要坚持不懈的将读书活动持续下去，共同打造“书香校园”。
3、学校将开设好书推荐栏，每月由校长、主任向教师、学生分别推荐好书，并加大阅读室的建设，及时购买新书、好书供师生阅读。
4、各班要积极撰写活动简讯，经校小广播站、宣传栏、国旗下
一、活动背景：
由于意搏班多数同学性格活跃、张扬、爱表现，稍不注意就会形成浮躁的班风。课间休息，男女生打打闹闹，有时教室里热闹得连上课铃声都听不到，以至于老师进了教室还不知情。虽然大家没违规犯纪，但过度的热闹会使得课堂不能及时安静下来，同时还会给别人留下不好的印象。与其这样，还不如利用这个时间给同学们一个展示的平台，既锻炼了自己，又给大家带来了乐趣。
二、活动目的：
1、通过这个展示平台培养大家的自信心；
2、通过这个平台，帮助同学们找到自己的特长。
3、通过这个平台，将同学们活跃、张扬的性格引到积极上进的竞争上来。
4、培养形形色色的班级明星。
5、使我们的班级更加和谐、默契、团结、上进，成为一个多才多艺的班级，使我们的学习生活更加有意义。
三、节目类型：
1、唱歌；2、跳舞；3、魔术；4、小品；5、朗诵；6、争霸单词王；7、透视窗（国家大事、国际风云）；8、手工展示；9、成语接龙；10、脑筋急转弯；11、猜谜语；12、对对联；13、讲故事；14、说笑话；15、模仿秀；16、T型台走秀；17、球技竞赛（大课间）；18、唱红歌；19、知识挑战赛；20、绕口令。（节目类型暂定，还有待开发）
四、表演方式：
1、小课间，表演较短的节目，一般在讲台上或者是教室走道里。
2、大课间，表演较长的节目，教室或舞台上。
五、评奖方式：
1、日日评。由承办人把每天表演过的节目记录下来，并进行公正的打分，选出最好的节目，然后再参加“每周才艺之星”的评选。
2、周周奖。把每一周的才艺之星公布在后面表扬栏里，由班主任老师通过网络班级赠送小星星一枚，再献花一束。
3、月月结。月末，统计得“星”数，由多到少评出第一名、第二名和第三名，在班会课上公开宣读，所有获奖成员的名字将光荣地挂在网络班级的荣誉墙上。第一名获奖者，班主任老师将赠送小星星、小铃铛各4个，再献花一束；第二名和第三名小星星和小铃铛减半，鲜花照送。
4、期末颁奖封号。期末前，统计该学期各类节目的优秀者，颁发荣誉证书并请班主任老师为其封号，比如“小品王”、“百事通”、“歌王”、“词霸”等。
六、记录评分：由每天的主持人记录表演节目，然后由四人一起进行公正的打分，取平均分为该节目的成绩。
七、承办人：宋怡馨、熊英、许秀君、贺红秀（四人轮流主持，一人一天）
策划人：宋怡馨、熊英、许秀君、贺红秀
20xx年10月15日
以意搏班那帮孩子的个性，方案既出，活动就可以开展。到教室把我的想法以及四个女生的策划方案一讲，就赢得了他们热烈的鼓掌支持。于是，“课间才艺展示活动”如火如荼地开展起来了。
唱歌的，表扬小品的，粉墨登场，都想抓住机会激情一回。
每个大课间，意搏班一会是静得出奇，一会是爆笑迭起，一会是掌声雷动。惹得从教室外面经过的外班同学好奇地往里张望，甚至还驻足观看。于是，外班同学的羡慕之声不断飘过，意搏班的孩子闻之则神气活现得意非凡，大有扬眉吐气翻身做主人的感觉。
激情了几天，也有孩子不无担心地跟我说：“这样下去，大家会不会都忙着准备节目而忽略了学习呢？”这种担忧是对的，同时也说明意搏班的孩子开始走向成熟懂得理性思考了。于是，有了之后的班级目标，个人目标出笼。
一、活动目标
1、 培养幼儿体育活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿身体素质。
2、 帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
3、 在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间互相了解的机会。使家园联系更为密切，关系更为融洽。
4、 在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神摘 自 第一 幼 儿 教 育 网
二、 注意事项
1活动结束后，请家长到教室内接送小朋友。
2、拿好班级牌子，教会孩子的自己的班级口号，入场时喊口号。
3.遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。
4、提醒家长管理好自己的幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。
5、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明小主人。
全家总动员（3轮）
参加人数：每对两个家庭，分两组
游戏准备：竹竿4根
游戏规则： 每对家长双手共同拿住竹竿站在起点 ， 听到口令后迅速向前跳跃到达终点， 幼儿在终点处等待爸爸妈妈 然后选择自己喜欢的方式抓住或趴在竹竿上双脚离地 爸爸妈妈迅速运回幼儿， 将竹竿交给下一个家庭，最后以最快完成的一队家庭为获胜。
跳竹竿
活动准备：竹竿、音乐
家长与幼儿共同跳竹竿
跳绳
家长与幼儿共同跳绳这是的内容()