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学生描写小学的作文4篇 怎么描写小学

2023-02-23 20:52:00综合

学生描写小学的作文4篇 怎么描写小学

  下面是范文网小编收集的学生描写小学的作文4篇 怎么描写小学,供大家品鉴。

学生描写小学的作文4篇 怎么描写小学

学生描写小学的作文1

  一天之中,晚霞是最为绚丽夺目的时刻;同样,一生之中,晚年也是最为成熟完美的岁月。

  朝霞比晚霞灿烂明亮,晚霞比朝霞深沉浑厚。朝霞来得快,去得也快,接着便是旭日东升,普天同照。然而,太阳开始西坠,那变化无穷,缤纷万状,色彩奇艳,婀娜多姿的霞光云氤,便弥漫了大半个天空。那就是一天之中色彩最丰富的画面,晚霞之美,令人动情,教人心醉。晚霞烧红了的天,渲染得人间万物、大地风景,无不反射出耀眼的光亮,这就是人们常说的夕阳红了。所以说,晚霞是渐渐展示出来的精彩,可以充分领略,是慢慢表现出来的美丽,可以驻足欣赏。甚至当月牙露脸,当星星眨眼,那黄昏的地平线上,还可见到一抹残红,给你以无限遐思。这就是说,一个人,哪怕到了生命的晚年,鹤发童颜,精神矍铄,那种气质的美,那种心灵的美,那种智慧的美,那种思想闪光的美,和这满天晚霞一样,也会给这个世界,留下充实丰硕的温馨,留下难以忘怀的回忆。

  南北朝期间,有一位叫庾信的大诗人,才华过人,天资非凡,无论诗文,无论辞赋,都达到了极高的艺术水平。在中国文学史上,他是将南方文学的文采与北方文学的气骨合二为一的第一人。庾信生于公元513年,卒于公元581年,其代表作为《哀江南赋》,为世所公认的南北朝辞赋的压卷之作。当我们读他这篇《赋序》的开头六句时,“日暮途穷,人间何世!将军一去,大树飘零;壮士不还,寒风萧瑟”,无不被那历史的沧桑感、故国的怀旧感、身世的悲怆感、思乡的依恋感所打动。

  他这篇不朽之作,作于公元578年岁末,已经是他的晚年作品。不过,庾信早年,文风绮丽轻艳,浮华悱恻,与徐陵齐名,时人称为“徐庾体”。后来,庾信经历了侯景之乱,险几丧命;江陵之乱,家人散失。饱尝战争之灾难、乱世之痛苦,流落北国,有家难归。他的挫折困顿,他的颠沛流离,才使得他晚年在文学上达到一个出神入化的境界。唐代大诗人杜甫用诗歌来评价这位前辈:“庾信文章老更成,凌云健笔意纵横”,“庾信平生最萧瑟,暮年诗赋动江关”。看来,生命的傍晚,烧红的晚霞,成就了文学史的辉煌一页。

  人都是要老的,这不用说,但不能怕老,尤其不能老而怯步,老而止步,老而迈不动步。试看晚霞之精美绝伦,试看晚霞之坚持到底,老而弥坚,老而弥健,追求成熟之美,才是晚年的人生哲学,这恐怕也是大诗人庾信的一生信条。

  为什么晚霞之值得赞美,晚年之值得珍惜呢?因为走过了很长很长的路,经历了许多许多的事,在跌打滚爬的过程中积累了不少经验,在成功失败的教训中获得了些许觉悟,遂知道对国家、民族来讲,什么是最可宝贵的;对家人、亲人、朋友、同志来讲,什么是弥足珍视的!虽然每个人的天空里,都有晚霞,虽然每个人心目中的晚霞,不尽相同,但欣欣向荣,蒸蒸日上的这个伟大时代,那无数生动的画面,对我们这些华龄朋友而言,便是值得坚守的共同财富了。

学生描写小学的作文2

  寒冬腊月,镇子上还残留着雪后的痕迹,晨起冷峻的太阳酿成了冰场,偶有路过的行人仔细地迈着步子,像是踏悬崖一样向前行。

  如今已是二十九,是除夕了。东边太阳露出小小的一角,映得人满脸通红。爸总爱红火,下午硬是拽着我和妈,回了乡下的奶奶家。

  今年的除夕夜不比往常。想起去年奶奶家谁也没回去,只有乐乐为村子里的萧索添了一丝喜气,我们一家四口硬生生地只有三个人在家,除夕夜的晚上无视春晚无视电视,独独守在饭桌前生硬的用筷子戳来戳去——食而无味便是如此吧。

  奶奶家的院子大,院子里还有自家种菜的小菜园。回去时奶奶在炕上包饺子,婶婶在哄着小弟弟睡觉,几个弟弟妹妹欢欢喜喜的放烟火,捂着耳朵看烟花升起时发出的绚丽的色彩。25瓦的黄色灯泡映着爷爷拿着菜刀砰砰切菜的大手。

  大家都在忙,却都很悠闲。说是除夕却全然没有一丝团圆的氛围,一时间只能听到电视里的动画片的呼喊声。

  若要说除夕晚上最让我觉着喜庆的一件事,便是大家围着一起吃饭了吧。

  说到吃年夜饭,说不积极是不可能的了。一群小孩子们都像疾风快马一样脱鞋上炕。炕上的小黄方桌被围成了城,城中摆放着食。

  孩子们在一桌上,一碟又一碟的菜上来,一双又一双的筷子下去。妈说,吃的时候小心点,不要掉在衣服上,照顾一下婶婶家的小弟弟云云。我也是个爱幼的好孩子,不是给小弟弟挑挑鱼刺,就是给他夹上一筷子肉顺便送到他的口里,听到玉口难得一开的婶婶夸了一句,哎,佳佳长了一岁也长大了,都知道照顾孩子了。

  二婶家的两个孩子不吃饭,眼睛时不时的瞟电视,急的婶婶用家乡话吼了一句:你们再不吃我就把电视给你拆了!惊得弟弟抓起一个豆包就咬。

  豆豆和宝宝特别能合得来,不是你夹一筷子肉送到我嘴里,就是我舀一勺子汤送到你嘴里。吃饭时还喜笑颜开,说着大人们耳中很无趣的小故事。

  我刚把筷子伸到了盘子边,妈就唤我过去,让我围着大人坐。我看见大圆桌上每盘子的菜都还是尖尖的,而大人们都举起了酒杯,我心里忽然的咯噔一下。

  突然没有了欢欢喜喜吃年夜饭的感觉。

  好不容易挨过了一顿饭,我立马就跑出房门,小叔正好在,笑了一声,吃饭的时候你是大人,做活计的时候你是小孩。我懵了,还是跑到了一旁。

  我像往常那样开了电脑,上了企鹅,有好多的同学打招呼:小佳佳,你马上就要成了大佳佳了,新年快乐,快快长大。

  我的心忽然沉了一下。

  是啊,一年就这样过去了,20xx的所有喜笑颜开都将封存为下一年的希翼。我又长大了一岁,说明了我身上的责任又重了一分——时光偏爱我们,让我们无以为报的时候给你一点点给你施加责任,长大了,快不快乐,却没人探寻了。

  时光总是那样多愁善感。

  当初小小的我随着姑姑东奔西跑,看着爸爸踩着梯子贴对联,不由得叹了一笔。

  如今依旧随着姑姑东奔西跑,扶着爸爸踩梯子贴对联,却再也不是当年的情景了。

  如今依旧有烟火重重,依旧有冰雪飘零,依旧有欢声笑语。

  如今依旧亲情,依旧团圆。

学生描写小学的作文3

  初恋就是一份的傻气加上九分的好奇。——老舍。

  我已经经历了一个普普通通的初恋,不值得纪念,只够怀念。

  两个笑容,一个相识。

  那是高一开学,班级里坐满五十几张陌生的面孔,男生们打闹攀谈,偶尔几声爽朗的笑,女生们则窃窃私语,低声议论。我闷闷的趴在课桌上,百无聊赖。这时,一个清爽的声音在耳边响起,我猛的回头,一个戴着眼镜的男生冲我露出八颗牙,眼睛里闪着光芒,脸上挂着不自然的红晕,友好的跟我打招呼,我也回了一个略显尴尬的笑容。

  两个座位,一份相知。

  分座位,我们是同桌,他一副吊儿郎当的样子十分不讨喜,我从不认为他是个学习多好的学生,觉得我对他最大的作用就是借作业,他每次想抄作业的时候就送支笔来讨好我,有时转头捉弄我,我就用他送我的笔扎他的胳膊,我们被班上的同学戏说是关系最“亲密”的同桌。第一次月考过后发现他是个真学霸,原来的讨好在我眼里都变成了嘲弄,虽然我还是他的同桌,但从那时,我不再接受他的馈赠。他还是喜欢转头,我却习惯瞪他。

  两只钢笔,一段相恋。

  两个月的同桌,我对他嬉皮笑脸的态度早习以为常,可是在那天自习课,他十分严肃的递给我一支粉红色的钢笔,我以为他还是像往常一样贿赂我,就没好气的扔回去,他却猛地抓起我扔在他桌子上的笔塞进我的笔盒,把头转到了跟我相反的方向,可是在那一刹那,我好像又看到了那抹似曾相识的红晕,在那大大的眼镜框下浮着,我疑惑的拿起那支笔旋开笔盖,一张粉色的纸条蹦了出来,我好奇地打开,里面是他的狂草:我喜欢你。我愣了,脸开始发烫,把纸条塞进笔盖扔了回去,他显然被我的动作吓了一跳,抬头看我,眼里充满了一种好像被叫做失落的东西,我不想看他,无奈的别过头。一会过后,他又扔过来一支笔,是天蓝色的,和刚才那支似乎是一对,我再次打开,里面是蓝色的纸条:我要追你。青春期的萌动和好奇使我并不排斥他的好感。于是一天天的过去,逐渐被他的温柔打动。于是我们在一起了。

  两个地点,一声相离。

  此后的两个月,我们在一起的日子让我感到了温暖,在压力巨大的.高中生活里,他仿佛变成我生活中最温暖的一缕阳光,穿透我心中无尽的灰暗与烦闷,每天看着他的笑,心里都是一阵满足。很快放寒假了,我们唯一的联系方式就是微信,第一个月每天腻在一起,我慢慢沦陷在他的体贴里,每时每刻都想着他,幻想着我们的未来,于是越来越粘着他,我以为他会喜欢这样。可是日子长了,我们慢慢地没了什么共同的话题,他对我越来越冷淡,往往是聊不到几句就找借口离开,我疑惑也伤心,就找到各种理由对他发小脾气,以为他会像以前一样哄我,可是却换来他一句分手。

  分手后的日子并没有想象中的难过,因为天还是蓝的,花还是红的,我还是我,他还是他,只是没了原来的熟络,分班后,我们形同陌路。

  青春是阳光的,蓬勃的,也是懵懂的,青涩的,我们怀揣着幼稚的好奇走到一起,又因为好奇消失而分离。青春的少男少女都该是大家的朋友,又何必在两人前面加上一对反义词呢?

学生描写小学的作文4

  文明行车,文明走路”是人们在日常生活中出行安全的基本要求。出行安全,不仅关系到自己的生命和安全,同时也是尊重他人生命的体现,是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆,“关爱生命,安全出行”八个字在我的脑海里显得更加突出。一。我与出行安全提到出行安全,很难不让人想到交通安全。在日常生活中,交通安全总是围绕在我们身边。只要你一出行,便同交通安全打上了交道。行走时的一次走神,过马路时的一次侥幸,开车时的一次违章,仅仅是一次小小的疏忽,这一切都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。曾经看过一则报道:“全国每六分钟就会有一人死于车轮底下”。这绝对不是危言耸听。惨痛的事实再一次给我们敲响了警钟:“文明行车,文明走路”。二。交通安全与生命现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利,但同时也增加了许多安全隐患。有人曾称交通事故为“现代社会的交通战争”,交通事故像一个隐形的杀手,潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此,人们应当学会保护自己,要养成文明行车,文明走路的习惯。“人的生命只有一次”“人,最宝贵的是生命”,血的悲剧告诉我们一定要遵守交通法规,真正做到“关爱生命,安全出行”。三。平安大道通和谐安全的出行,营造良好的交通运行环境无意识为和谐社会的构筑添砖加瓦,而和谐的社会又为交通安全的建设撑起了一片蓝天。这,便是双赢的智慧。作为一名普通的中学生,遵守交通法规,维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。“文明行走,构筑和谐”,这需要每个公民从自身做起,从小事做起,让“平安大道”更加畅通无阻,共同牵手文明!

  生命如花、如草,它永远不会停止绽放、生长。对每个人来说,生命都只有一次。它一旦失去,就无法挽回。随着社会的日益发展,交通也日渐完善,交通违章愈来愈多,为经济而忘却交通安全意识的事例也愈来愈多,交通事故持续增长,并存在愈演愈烈的趋势。由于一些人交通安全意识的淡薄,让生命之花瞬间凋落;警钟在耳,声声锥心。有同学今天还和朋友们欢聚一堂,明天也许就已经缺胳膊断腿;有同学今天还和同学们在马路上有说有笑,明天也许就已经匆匆离去。一桩桩连续不断的安全事故,弄得一些人妻离子散,家破人亡。

  行走时的一次走神,过马路时的一次侥幸,仅仅是一次小小的疏忽,这一切都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。

  行走在车水马龙的路上,一个忽视交通规则的闪失,会使生命受到严重的威胁。“高高兴兴上学去,平平安安回家来”,这是父母每天的期盼。为了父母,更为了自己,我们一定要遵守交通法规,保护自己的生命。

  作为一名普通的小学生,遵守交通法规是我们应该具备的品质。交通安全与我们的关系是非常密切的,它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们。

  生命是宝贵的,人的一生就只有一次生命,我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。“构筑和谐”,这需要每个人从自身做起,从小事做起。