关于高三作文（高三优秀作文）
关于高三作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的关于高三作文，欢迎大家分享。
我们总在试图紧紧地抓住一些自以为属于我们的东西。可殊不知，就像是指缝间的流水，越想抓住却越无能为力，只会让它离我们越来越远。直至最后的最后，被泪水冲淡在记忆里，任凭那仅剩的一丝丝回忆在心里澎湃，希望再次汹涌出原来只属于我们的样子。
“因为真的没办法，因为真的舍不得，因为真的放不开……”她总喜欢这么说，或许这只是她不愿放手的借口。她，是个很有野心的女孩。也许，可以这么说，她有很多很多的梦想，那些梦想膨胀在她小小的人生中，让她只能压抑的呼吸着，仿佛只要一放松，她的那些梦想就如同飘飞的蒲公英，随风飘散在天边。
可即使是这样的压抑，她的梦想还是离她很遥远。她希望自己会在某一天醒来，推开窗户，会见到属于她的王子手捧鲜花在楼下等待；她希望自己会在某一天，走在某一条街，被星探发现，从此被鲜花和闪关灯围绕着；她希望自己会在某一天，远离所有的糟糕事儿，从此变得无比幸运。可面对残酷的现实，她只能整天守着电视，让电视里浪漫的情节给她遥远的梦想一点儿浪漫，一点就好。她的家人，因为她那遥远的希望受到了伤害。而对于她的梦她的想，外人则是无止境的奚落和嘲笑。嘲笑她的异想天开，嘲笑她的理想主义，嘲笑她的不切实际。
其实，她又何尝不知道自己的问题，但真的难以割舍。毕竟那些梦自己已梦了这么多年，即便它是那样的虚无飘渺。谈放手，又岂是一件简单的事？只能让自己慢慢的从那条自己坚持了很多年的路上转个弯，寻找另一个出口。渐渐地，她对那些梦不再那么强烈，虽然还是会有感觉，但至少她在努力。
看看她，想想我们，又何尝不是这样呢？有时候，我们也总是在固执地坚持一些太过遥远的梦而不愿放手，最终伤害了爱我们和我们爱的人。
所以，为了爱我们和我们爱的人，学会放手吧！
俗话说得好：老师是春蚕、似蜡烛，把自己每一根青丝、每一分热都献给了自己的学生。然而我们班的胡老师却让我体会到了什么叫平凡中的伟大。
记得那是一个阳光明媚的早上，胡老师走进教室，脸色不是那么红润了，而是带着一丝疲惫，显得苍白无力。
就在她刚要拿起粉笔时，一阵电话铃声响起了，是那么的清脆。胡老师马上把包里的手机拿出来，走出了教室，过了一会儿，胡老师走了进来，这一系列的动作都是那么的缓慢。只见她轻言细语地对我们说：“同学们，今天我应该和你们道个歉，因为我把手机带到了课堂上，打乱了课堂的秩序。”一会儿，同学们便议论纷纷，“老师跟我们道歉，这可是头一回呀！”“我第一次看见老师跟我们道歉呀！”“请同学们安静下来！”老师严肃地说，“这次是医生来打电话叫我去医院打针，不会有下次了。”
听完老师说的话，我的内心好像被烧红的针刺进了。胡老师竟然为了我们带病上课，眼泪顿时在脑海里翻滚着……
老是想原定一样辛勤的培育着我们。当我们站在领奖台上双手接过奖状时，总会看到老师的脸露出高兴的笑容，那笑包含着她对我们的殷切希望。她用智慧的甘露滋润了我们；用美好的心灵照亮了我们，我们没钱进一步都倾注着她的辛勤劳动的汗水，她用满腔的热血培育着我们。
这件事虽然过去很久了，但始终在我的脑子里久久不能忘却。正向人们说的那样，老师就是红烛，燃烧着自己，照亮了别人。他们默默无闻地战斗在自己的平凡岗位上，无私的奉献出自己的爱。胡老师带病坚持上课的事，使我懂得了什么是平凡中的伟大。
在我们的生活中其实处处都存在美，有大自然之美，微笑之美，心灵之美……一个动作就是一种美的象征，一句语言是美的开始。
在我们的班级里就是时刻刻的存在着美。上课时，老师进门时那灿烂的微笑就是我们一节课中美的开始，“起立，老师好”是同学们给老师美的回应，在上课时老师与同学们亲密的互动，激烈的比拼，就是美得见证。在下课的一瞬间，同学们松了一口气露出那灿烂的微笑就是美的完结。
下课了老师再放下承重的课程，与同学们嬉戏打闹，交流课余时间中所发生的趣事·问题，那又是美的交流，美的感悟。
在那篮球场上，老师们与学生们的比拼，激烈有趣·那是篮球中传出的美的声响，同学们啦啦队一声声的加油声，是美的激励，美的传递。
美在生活中传递着，我们也见证了美的瞬间，一小点滴，美给我们带来了快乐·幸福与欢笑，让我们的生活更加的美好动人，美是证明生活与时间的流逝的笔记本，记录着遗失的历史。
美就在身边，只是我们看不到摸不着而已，美是存在的，美只停留在历史的足迹中，停留在人们的脑海中，我们应该要把这份美传递到世界各地去，让世界充满美，让地球村永远是美丽的。
让那些恐惧·害怕·战争去见鬼吧，让每充满人们的脑海·人间吧。
美就在身边，美就在心里，美就在各个角落里。
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师，是辛勤的园丁培育我们茁壮成长。你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
在我的记忆中老师有时并不可爱甚至感觉有点讨厌。可这并不影响你在我心目中的形象。虽然现在我已经毕业了但是我还是不能忘怀亲爱的老师。如果没有你三年的谆谆教诲我怎能考上理想中的高中。如果没有你的严格要求我怎能很好的掌握自己。老师，谢谢你！
记得，以前。你在讲台上挥汗如雨的为我们一遍遍的讲解题目而我们却在底下东摸摸，西瞧瞧。现在想来觉得有点好玩却又觉得愧疚，老师请你原谅我们的贪玩和懒惰。我们总是说，老师哪里哪里不好，却没有想过作为学生我们自己做好了吗？
一开始，老师你有这一头长长的青丝，乌亮乌亮，特别漂亮、而现在在这头青丝中长出了一根根如白雪般的雪丝。
在毕业时，我清楚地看见你那双大大的眼睛中掺杂着一丝丝的血丝，我想你应该是一晚没睡吧并且你还偷偷的哭泣。你明明舍不得我们，却在我们面前叫我们快“滚”，你们“滚”了，我就轻松了，也不会这么气了。你嘴里叫我们快“滚”我却清楚地看见你那颤抖的肩膀和那含着泪水的眼睛明白的告诉我们你舍不得我们。
老师，再见！我们在成长而你却在变老。我希望你下一届学生不会再像我们一样调皮。老师，真诚地祝愿你幸福、快乐！
一个人在二中的生活，可以很丰富，也可以很紧张。差不多每个月都会有大型的校办活动。学校里有各种各样的社团，也常有安排。另一方面，学习上的任务一点也不少。那么，什么是我要做的，该如何安排我时间银行里的存项，这些都是我必须考虑的问题。还记得老师组织我们去参加各学科竞赛的讲座。刚开始的时候，每次听课的差不多有二百多人，普通教室放不下，大伙都集中到阶梯教室去。那里没有暖气，大伙坐在凳子上一起发抖，还是充
满毅力地听下去。但是不出一个月，人数就减了一半还多。大多数人是因为高考课程和竞赛课程难以协调的缘故，不得不放弃了。到了最后，每科甚至只有不到二十个人坚持了下来。听起来有点夸张吧。高考与竞赛兼顾，要做到这一点必须合理地安排上天赐予的86400秒。
怎么安排时间呢？这是个因人而异的问题。记得有一天，我们跑去参观竞赛前辈们的教室。前辈们把那成箱的书给我们“亮”了出来，对我造成的视觉冲击绝不亚于明晃晃的尖刀。
如果说一个铜子掰成两半花反映了主妇的苦恼，只恨时光太匆匆，这就是我的烦闷。
我选了一个最古老的办法：延长学习时间！也就是一个字儿——“挤”！这个方法是否科学还有待考究，但对一部分人确实是有效的。我就像一个时间的猎人，到处搜寻它。我不适合晚睡，但是可以早起嘛！太阳还在那一半世界做圆周运动，我这边的笔尖已经开始在纸面上做起“布朗运动”了。一有空闲我就一把抓起文曲星，跑到四楼的连廊上背单词。从连廊上可以看得很远，特别是在没有别人的时候。如果连廊上的栏杆有记忆，它也许会记得我的身影吧。老师在讲台上讲课，我边听边做笔记边提前写作业，好压缩时间。为了避免学理不通文，我每天挤出时间来写两篇作文（后来偷懒，变成两天写一篇了）。这些后来都成为我难以忘怀的美好回忆。
为我，千千万万遍。——题记
从来都不知道，你们在我的世界中有多重要，但却一直知道，我是你们生命中的最重要。
他选择为我剪去长发，温和面对岁月褪去其青春的容颜。
在漫长的记忆中，很少看见她有什么追求……但这些，却是我从未见过的，我脑海中想着他苍老的背影，突然窥见了什么。也许她因将全部精力倾注在我的身上而无暇顾及自己稍显臃肿的身材曾经那样闪耀动人。时光荏苒，岁月无情，伴随着我的成长，她却一步步模糊了当初的模样。突然忆起小时候我学画画时，曾缠着她给我画，那时出乎意料地便被她几笔勾勒出的荷花而迷住，短短的几笔，纸上的荷花却是灵韵动人。她，是我永远无法想象的优秀，也许曾经才能过人志向远大，但却安于如今平凡生活传来的饭菜香。
他选择为我磨去棱角，一生追求做一个孩子眼中的大英雄。
他是一个传统的父亲形象。也许在外人面前能说会道，时常带有恰当的幽默，但在回家面对我时，却不善言语，鲜少表达。他是平凡的，却一直努力成为一个不平凡的父亲。在我第一次走路时对我紧张的抚慰，在我辛苦学习时递上一杯温热的牛奶，在我生病时丢下工作送我去医院，都包含着他对我的爱。也许他也曾年少轻狂，但选择努力成为一个孩子心中不变的信仰。
世界上最永恒的便是亲情，血液的融合可以抵抗世间的浮华。而亲情中最永恒的便是父母，他们怀着天命所做的一切，只为让子女无忧无虑的成长。也许你抱怨自己的父母平凡平庸，甚至没能力为你的人生添砖加瓦，但请记住，他们便是因为你选择放弃自己的远大理想和追求，好让你去更好的追逐梦想。
瀑布的水逆流而上，蒲公英的种子飘回，聚成伞的模样，太阳从西边升起，落向东方，子弹退回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回考卷，忘了十年寒窗，你在我身旁，选择了牺牲与付出，依然是爱我的不变模样。
在人生的道路上，几乎没有人是一帆风顺的，大多数都要遭受这样那样的挫折，有的人在逆境中奋起，有的人却在逆境中沉沦。然而，生活是位严肃的老人，他绝不会可怜懦夫，相反，只欢迎那些笑着面对人生的人。
“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有毕生追求的理想，我有爱我和我爱的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”这段豁达而美妙的文字，出自一位在轮椅上生活了三十多年的高位截瘫的残疾人霍金。有人说，每个人都是上帝咬过的苹果，只因上帝特别喜爱某些人的芬芳，所以才对他咬的特别重。霍金就是这样一只苹果，上帝给了他残缺的肢体，却让他拥有了一颗芳香的心灵。他以乐观的心态，微笑着面对命运的不公，他的思想遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
然而我们也看到：有些人却在一时的挫折面前退却了，不是有人发出了人生的路为什么越走越窄的`感慨吗？不是有人因高考落榜而一蹶不振吗？生活中遇到不幸是必然的，但是在这方面张海迪早已为我们树立了榜样。我们不难想象，张海迪的路是越走越难，可是她始终微笑着面对人生，她最大限度的实现着自我价值，跟张海迪相比，那些在人生的道路上彷徨、苦闷的人不该深深地反省吗？
微笑是灿烂生活的添加剂，是一种生活的态度，一个富翁可能忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅；一个残疾人可能坦然乐观，一个四肢健全的人可能郁郁寡欢；一个处境顺利的人可能愁眉不展，而一个身处逆境的人可能面带微笑……
用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，如果连自己都苦着脸，那生活如何美好？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影子，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。
从小父母教育我做人要诚实、守信，他们教会我们一切，还有告诉我如何做好那一撇一捺，他们是我的第一任老师；然而学校交给我的不仅是知识，更多的是如何与他人相处，怎么处理事情，如何对待集体，教会了我怎么团结等等；但到了社会我们这解来自于温室中的花朵饱受欺骗，历经千辛万苦终于找到工作，结果月薪还不多。难道这不是我们，不是我们父母的错吗？
一个总在温室中的花朵娇生惯养，害怕风吹雨晒，我们难道不像吗？我们大多数是独生子女，在家是“小皇帝”小公主”。家长们既望子成龙、望女成凤，又娇惯溺爱，有些家长含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，放哪都不放心。致使我们懒惰、懦弱、自私、独立性差，经不起挫折，缺乏克服困难的勇气和毅力。久而久之，独立性差，经不起挫折，缺乏克服困难的勇气和毅力。再久而久之，养成了依赖父母的习惯。而且我们单纯的要命，且自尊心相当强，不能忍受别人一丁点的嘲讽和不尊重，丢脸的时候很绝望，觉得自己被世界抛弃了，虽说自己知道这不对，但我们为了自己那所谓的自尊心，坚持自己所谓的原则，死要面子坚决不改过。
我们是祖国的花朵，但我们绝不要做温室中的花朵，我们应自己锻炼自己要养成艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗、勤劳朴素是中华民族的优良传统。我们要坚决做到艰苦奋斗，学习上刻苦努力，孜孜不倦；生活上勤劳朴素；意志上坚韧不拔，奋发向上。
所以让我们从现在开始为了自己，同时也是为了自己的未来，努力克制自己的懒惰，培养个人艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。加油吧，同学们！让我们克服懒惰，走向成功！
温总理在同济大学演讲时说：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”的确，人无远虑，必有近忧。有远见可以使国盛民强，而短视势必导致国败民亡。
古今中外，有远见的人会带来国盛民强。商鞅，卫国没落贵族的公子哥，在国内不得志的情况下，来到魏国服务于魏相公叔座，希望能够被公叔座赏识并重用。不幸的是，公叔座不久后便因重病而死，卫鞅成了待业青年。好在，天无绝人之路，很快卫鞅便听说了秦国国君秦孝公招贤纳士的通告，于是，踌躇满志的青年俊秀卫鞅，便踏上了前往秦国的道路。面见秦孝公，将其思想坦于宫廷，得秦孝公认同，随后将秦国视为他实现抱负的地方，他把从各国游走学到的先进治国思想不遗余力地推行变法运动，但商鞅变法侵犯了贵族们的利益，遭到他们的强烈反对，商鞅一鼓作气，广推变法和思想，在贵族的压迫下，通过20年的努力和拼搏，终于使秦国改变了诸侯割据的劣势，一跃成为傲视群雄的第一强国。商鞅这一伟大的变法斗士用他卓越的远见和沉着的处事方式也成就了一番名盛千秋的事业。
反之，目光短视将会带来国败民亡。乾隆年间，正值英国工业革命，世界工业飞速发展，但清朝统治者还在为那表面的虚假繁荣所欢欣，实行“闭关锁国”政策，妄图统治万世，使中国逐渐与世界脱轨，使东方古老强国逐渐失去昔日的辉煌……美梦在西方列强的炮火声中碎了，西伯利亚丢了，圆明园被抢了烧了，一纸纸屈辱的条约，一条条的卖国条款，这一切都在昭示着东方巨龙的衰落。如果清朝统治者能够有远见，那么中国也不至于生灵涂炭！
不管是过去还是现在，一个井底之蛙只能生活在一个平凡的井洞内，作为新时代的年轻人，我们要吸取前人的教训，做一个有远见的人，把握现在，艰苦努力，才能收获未来丰硕的成果。
最近刚把路遥的《人生》这部小说读完，一直听说这本中篇小说写的不错，豆瓣上评分也高达8。5分，这本小说获得过全国优秀中篇小说奖，这为后来路遥苦心孤诣六年如醉如痴创作长篇小说《平凡的人生》奠定了创作基础（关于《平凡的世界》的创作过程的艰辛和故事可以参考《早上从中午开始》）。
先简单介绍下故事梗概，《人生》发表于1982年，改革时期陕北高原的城乡生活构成了它的时空背景。高中毕业生高加林回到土地又离开土地，再离开土地，再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架。高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种艰难选择的悲剧。
抛开别的不看，这不部小说用跌宕曲折的情节向我们抛来这样一个问题：当你面临人生的重要抉择时，你该如何做出正确的决定那？关于人生，艾青有过很著名的一段话“ 人生的道路虽然慢长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。 没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔口，事业上的岔道口，个人生活上岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”
那我们到底该如何做决定呢？到目前为止，我所作出的重要决定有：1、高考填报志愿；2、本科毕业后读研；3、两年后选择直博。但是回头想想做出这些决定真的没有错码？说实在的还真是后悔过。但是路既然是自己选的就不要后悔，有句话怎么说的，自己选的路，跪着也要走完。
我想，当我们再做决定的时候，首先要考虑内心的指向，然后权衡各方面因素，做出合理的决定，最重要的是做出决定后就不要后悔！
在漫长的里程中，念念不忘也好，彷徨不定也好，始终都会成为过去，留下来的是曾让你想要坚持下去的东西或者挥之不去的念想以及动力。在很久以后，或许想起来还是会感动于心，会震撼，比起错过，能把握住的始终不能错过。
一首首经典老歌，一部部经典的老电影，处在时光中，想起来会热泪盈眶，旧人会去，新人会来。每当想起这一生够长，够去追赶时间，但日子一天一天的过着，不知道什么时候才是有意义?如果我处在80年代抑或是90年代，我是否也能像现在这样足够自由，足够去触摸时间的脚步，足够有勇气?不得而知，但现在的自由在某种程度上是另一种无形的束缚，有时候在做到某件事的时候，却又再一次怀疑它本身的意义，没有做到之前觉得充满意义，得到之后毫无意义，纵使多了几分珍惜之心，却茫然失措，因为失去你以后，许多事情它失去了许多意义。做再多的努力，你始终回不来了，不得不承认现实后的失落和茫然感。
人的一生，需要背负的东西太多，注重荣誉，看重地位，拥有权力，渴望金钱，实现梦想，实现价值，找到位置，或无欲无求。每一种人生背后需要的东西太多太多，达到一定程度后，所需会越来越来，注重的东西会越来越高。
不管如何，所经历过的，收获的，我始终会感谢，感谢你能来，我依旧会对你念念不忘。
有人说：“高三，就是坐在地狱里仰望天堂。”作为一名高三的学生，我只觉得用这句话来形容我现在的生活是再贴切不过了。
以前总听别人说高三的生活怎样，那时的自己对别人口中的一切都不以为意。如今自己真正生活在了高三，不仅理解了别人对高三的体会，还对自己的高三生活有了独特理解。
高三学生的压力是巨大的，尤其对一个文科生来讲。清晨，天还未亮的时候，琅琅的读书声就已经回荡在整栋楼内。夜晚，当大多数人已经睡下的时候，我们还在昏暗的灯光下奋笔疾书。我记不清有几个黑夜与黎明是这样度过——梦里解着题，解出来后激动得不得了，然后惊醒，却发现只是梦一场。
有时候我会感到疲倦，不单单是身体上，心理上亦是如此。我经常问自己：是不是忍过这一季寒冬就会看到春暖花开？是不是守得云开终会看到月明？我给了自己肯定的答案。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”我勉励自己。
许多人说高三的生活很枯燥，每天“三点一线”，颜色总是灰暗的。心境不同画有异，其实高三的生活也并非如此。体育课上坐在草地上哼一首歌，或课间里哪位同学讲给了大家一个笑话……在我看来，高三的生活就如同我们美好的青春一样，五彩缤纷。
生命是一个锁链，一环扣着一环。我想，高三便是这生命中微小却又极其重要的一环。我想这一年，如若没有奋斗的身影，如若没有收获欢笑和泪水，那日后回忆起来，这生命的一环就不会光彩夺目。没有坐在“地狱”里，就不会仰望到“天堂”有多美。
我不会抱怨高三的学习生活多苦多累，因为我知道黎明前的夜最黑。在不多的余日里，用积极的心态去面对高三，我想多年以后，我会感谢现在乐观而又努力的自己。
一阵急促的哨声吹碎了我昨天的温梦——高考，高考来敲门了。
这几天心里颇不宁静，偶尔瞥见学姐学哥匆匆从身边闪过的身影，不知道是什么东西，如风，如电般地撞击着我跳动着过去。现在和未来的心。
在我的心里，无论是过去和现在一直都苦苦地思索着，热烈地安排着，和梦幻地憧憬着一个小小的未来。可貌似未来不曾来，渴盼着所有人对我的渴盼也貌似一直徘徊在渴盼中了。
我明白我经不起徘徊，更经不起颓废或自暴自弃。我有责任承担我必须承担的一切，一切的期望和寄托。我无法承受那种我无法想像的失望的眼神，那将比杀了我更难受。因为那双一直看着我的眼睛，一直直勾勾地看着我，此时他好像就在墙上，还有一张黄土地般的脸，一直对着我微笑。有时候，我真的有些不知所措......
我如狂风般地扫过，在这仓皇交替的昼与夜里穿梭，穿梭着炎热。寒冷。疲乏。犹豫。沮丧。心酸和短暂的年华。只为搜索一条延伸着改变人生的路，一条汹涌着奔向成功的河。其实，我一直看见，路就在那里，不仅不远。我一直看见，河就在那里，不深不浅。只是，我还没有鼓足勇气踏上那条弯曲着艰辛的河，我还没有下定决心趟过那条澎湃着激情的河。
蓦然回头，我已站在现在的起点，不前不后。我开始认识到我只能向前，我不能等待，也不能回去了，并且我也回不去了，只因为我已站在高三的起点。这个起点，对于别人来说也许并不那么重要，而对于我而言，我无法允许自己去忽视它。我无法侥幸地去赌，因为我真的输不起！
站在这个起点，‘逝者不可追，往者不可谏’，过去的一切却不增不减。未来未曾来，却依稀可见，不近不远。
在记忆深处，有这样一句话：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。”这就是我国教育学家陶行知的一句名言。可是在当今社会上，又有多少人能够做到真正的“好汉”呢？
生活在吃穿不愁的现代都市的人们，沉浸在“衣来伸手，饭来张口”的生活中的你们，是否感到过很痛苦呢？你们不算是“好汉”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者！你们只会在失败面前萎靡不振，怨天尤人，任由命运的摆布！生活在这个信息多元化的我们，要“埋葬”依赖，走向自立，靠自己的力量为自己的人生画出一道靓丽的彩光！
个人要自立，民族也要自立，一个国家主权的保障就是这个国家自立的充分体现。几个中国孩子和日本孩子在街道上骑着自行车，一个中国孩子摔倒在前面，另外的几个中国孩子连忙上前搀扶，而日本孩子却说：“快点自己起来，别挡着后面的路。”这是因为日本孩子从小接受着“自己干”的教育理念，他们认为自己要学会承受，学会自立。所以，我们都认为日本是个自强自立的国家。但你是否想过，大家认同一个国家自立的根本是什么呢？
没错，青少年们的自立就标志着一个国家的自立，标志着一个民族，一个家园的光明未来，因为自立是一个民族几千年来熔铸成的民族精神，是使一个民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年们，我们的自立标志着中华民族光明的未来，让我们一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面将自己的自立与中华民族的伟大复兴联系起来，告别依赖，坚守自立！
晨光来了，要洗涤你暗淡的灵魂——冰心
喜欢冰心奶奶的这首小诗，它告诉我们心中只有清净，无尘俗之繁扰，才能开启一个又一个征程;只有排除名利的干扰，才能安心做事，虔诚做人，如那位老切割师所言，经验技术我们都可以通过努力获得，而控制自己不为金钱所动、不为名利相争却很难。因为这是自己与自己博弈，而凡人往往会输。
不禁想起那位如幽兰绽放，美丽温婉的女子——杨绛先生。她与丈夫钱钟书回家后，便是读书。书是他们的精神支柱，他们专注的是自己的内心世界，是人生的感悟与探索，所以，面对如流的造访者，和前来探望的高级官员，她总是选择将大门微开，寒暄两句便紧扣，面对纷至沓来的奖金和荣誉，她总是不以为然，把奖金全部捐出……她坚定地排除了那么多干扰，所以才有那么多警心的诗文，如妙手偶得，让人追捧和景仰。
杨绛先生如此，可是又有多少人止步于浮华与名利，如掉入泥潭般再也爬不上来呢?
一位高产画家，一天能够画数十幅画，且均卖得好价钱，他过得其乐融融，“我作画就是为了钱。”所以，他本有的天资被埋没，终无半分名望。放下价值吧，杨绛先生如果整日想她已经是个百成富翁，随便写点什么都能卖个好价钱，她能站在如此高位吗?那位画家如果专心绘画，潜心学习，怎会无半分名望呢?
“不去想价值的事，手就不会发抖。”老切割师的话，再次在耳畔响起。专注，放下价值，成功就会也现。西川说：“我想把名利丢进大海，把梦想装进口袋，然后——出发吧!”世事纷繁如二月春风般牵扯着你的心态，缠绕成一个厚茧，晕开成一片湿润，何不委心任去留!
琳琅满目的世界里，光线和尘埃，雪的过去，雨的未来里请放下价值，请专注自己的梦。