活动策划方案4篇 活动策划方案文章
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一、指导思想:
为打造书香校园,培养学生良好的读书习惯,引导学生积极健康地成长,积极开展20xx年读书节活动。
二、活动主题:经典润泽生命,好书伴我同行
三、活动目的:
1.培养学生良好的阅读习惯,提升学生综合素质;
2.激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”;
3.形成读书的热潮,让书香飘满校园;
4.让师生喜爱读书,让书成为他们的朋友,做一个有情趣的读书人。
四、活动时间:20xx年3——4月
五、活动对象:五年段各班学生、及语文老师。
六、活动口号:感受文字之美 尽享读书之乐
七、活动安排:
(一)营造氛围
1.各班主任做好宣传、发动工作。
2.诵读《经典诵读》及自选内容。
3.4月初,各班应在黑板报上开辟一栏公布本月读书活动安排。4月10日前组织评选“优秀书签”,4月20日前将优秀书签贴在一楼作业展板上。
(二)品味书香
1. 确定“年段读书口号”: 感受文字之美 尽享读书之乐。
活动要求:围绕本年段学生读书特点,让全体学生参与设计,自创有个性年段读书口号,写在黑板报上让学生常诵读,记心间。
2.好书推荐阅读沙龙
活动要求:4月份第一周(第六周),各班利用阅读课时间举行一次“好书推荐阅读沙龙”,通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书,交流读书的收获,感受阅读的快乐。
3.评选班级、学校两级“悦读之星”及校级“书香班级”。
4. 推选作品入编“书香报”。
(三)阅读日当天具体安排:(4月23日)
1.时间安排:4月23日当天。
2.具体活动:
上午:
(1)参加校读书节总结表彰会。
(2)参加校经典诵读现场演出。节目内容:童话剧表演
下午:
图书漂流
实小南湖校区五年段语文组
20xx年3月26日
终端大型促销活动将其围绕商家一年的整体品牌规划来进行,因为活动牵扯人力、物力、财力较多。所以我们销售人员在申请和组织大型促销活动时一定要考虑周全,
方案主要包括项目:活动前期准备、活动现场布置、活动现场控制及推广活动总结。 一、活动前期准备:
1、确定活动主题:节点促销、淡旺季促销、新品上市等; 2、确定活动时间:尽可能选择在周末、节假日; 3、确定活动场地:须提前15天办理活动场地的使用权; 4、确定促销方式: A、知识性促销
知识性促销是指借助大众媒介(电视、报纸、广播、杂志)、广告作品、宣传手册、单页和现场专家咨询活动,通过传播产品的制作依据、功效管理、结构知识、使用方法以及提供咨询意见、诊断意见等服务项目,培养、启发潜在客户的消费欲望,壮大消费,市场的一种促销活动。 B、抽奖促销 ①一次性抽奖:
顾客凭借购物发票或其他凭证,参加抽奖,根据预先设计的方案,中奖者领取奖品 ②多次性抽奖
顾客凭借购物发票或其他凭证,可以多次参加抽奖 ③答题式抽奖 ④游戏式抽奖
策划技巧:降低中奖率,提高单项奖的奖金金额;提高中奖率,降低单项奖的奖金金额 C、打折促销、降价促销 D、以旧换新
E、服务促销:登记老客户资料,利用现有资源进行上门免费清洗(烟机) F、代金券
G、礼品促销:可选购一批又吸引力的礼品如鸡蛋、大米等,增加顾客的购买欲望 H、联合促销:液化气、天燃气站,大家电(白电、黑电),橱柜等 5、确定宣传方式
附:宣传方式可根据当地具体情况选择进行活动前期的预热宣传。 6、落实活动物料:
7、落实人员安排:
8、确定活动费用
二、活动现场布置 1、展品摆放方式 L型摆放方式:
U型摆放方式:
一 字型摆放方式:
冬天展架可朝阳面,夏天朝阴面,增加消费者购物的舒适度,争取顾客在现场的滞留时间,争取成交。产品摆放可按照店内布置执行,也可根据活动现场进行适度调整,一切以提升现场销售为主。空置的产品箱可充分利用,将其整齐码放,形成产品堆头——实现“货卖堆山”。 2、赠品礼品的摆放
3、舞台的布置:舞台背景 、舞台尺寸大小 三、活动现场控制: 1、促销赠品控制
主要针对在活动现场对买赠过程中对促销赠品适当的调整和把控,以满足消费者的需求,是活动达到最好的销售效果。 2、礼品发放控制
在活动现场为调动现场气氛可以进行系列调动气氛的方式如:有奖问答、参与就送礼等,对礼品的数量要求较多,所以要根据现场销售情况来进行适度调控。 3、抽奖活动控制
对抽奖活动的时间和方式等进行全面把控,达到最佳效果。 4、活动人员协同
主要是协调参与活动的人员各负其责,做到“各个一把手,层层责任人”全员销售,为活动服务。 5、突发事件控制
主要是协调参与活动的人员各负其责,做到“各个一把手,层层责任人”全员销售,为活动服务。 四、推广活动总结
1、我们将对推广活动总的费销比、物料使用数量、活动周期、顾客满意度等进行考核,以做到不浪费一分钱。
2、活动现场收拾:展架的拆卸、样机重新包装、帐篷拱门回收、现场垃圾的清理。
一、指导思想:
为了活跃节日气氛,丰富学校文化生活,促进教职工的交流合作,增进教职工间的友谊,创设文明、健康、和谐的校园文化氛围,特组织本次活动。
二、活动时间:12月30日晚上
三、活动形式和内容:
1、学校统一组织,各部门、班组协调配合。
2、各年级组至少2个节目,形式不限,内容健康向上,于12月26日下午上报团委审定。
3、各部门、班组积极协助支持。
4、各组分组聚餐,8:30在卫星接收教室聚会。
四、活动地点:卫星接收教室。
五、具体安排与分工:
1、主持人:
2、团委、政教处负责音响、场地的布置。
3、出好会场黑板报。
4、做好会场服务工作。
六、后勤保障服务
七、议程:
1、校长致辞。
2、联谊活动。
猜爸爸妈妈(4-6岁)
目标: 加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。
准备: 小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。
玩法: 幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意: 1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。
大西瓜、小西瓜(5-6岁)
目标: 增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性: 家长和孩子面对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后,互换角色进行。
注意:
1:此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
小鸡出壳
一、游戏对象:
2.5-3岁幼儿及其父母。
二、游戏目的:
培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
三、游戏材料:
大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
四、游戏方法:
让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
传达室动作(4-6岁)
目标:体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。
过程: 父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。
注意:
1:至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。
2:做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。
毛毛虫(4至6岁)
准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
活动一: 踩气球
利用资源: 水池
参加对象: 10个大班家庭
目标: ①锻炼幼儿小腿肌肉; ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备: 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法:
一、活动身体:重点脚及小腿按摩。
二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球:
1、 把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。
2、 踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?
四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
建议: 为幼儿准备好更换的裤子。
活动二:摘果子
利用资源:大树
参加对象:个中班家庭
目标:
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备: 自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法:
一、活动身体:重点下肢运动
二、摘果子:
1、看一看树上有什么果子?
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。
建议: 教育幼儿爱护树木,不拉树枝。