初中成长作文6篇(成长作文初中)
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蹒跚地走过成长的道路，记忆深处传来浓郁的书香。这一路在书香中我品味着自己的成长。
——题记
初知容若，是在那样一个分别与相遇交织的季节，秋，最为多情亦如怀揣希望的我们告别来时的路，走进实外这个新征程。我们站在一个陌生的十字口，眺望眼前的路，迷茫。而我的行李箱装着为数不多的几本书，将其中几本放上书柜，而另一本珍藏在枕边。初一的时光略带慷慨，偶而闲适便会翻开它：<<纳兰容若诗词集>>。容若的多情风采，萦绕在书间每一个词句。在那些阳光都略显慵懒的日子，我喜欢在午后手捧心爱的书，欣赏容若轻松诗意的少年时光，回忆那些无压力的童年岁月。我执着地认为他们都不曾走远。也曾像他一样衣食无忧，拥着年少时代最奢侈的心事；也曾像他风流快活，少年不识愁滋味。可渐渐地人都会长大。
我己上了初二，署假里那书依然陪伴我每一份闲暇的时光，我愿意细细品读，采撷一寸阳光。容若的表妹因了家中期许，被送去皇宫，他的梦就此结束。可渐渐地，他娶了一位贤淑的妻子，有着奢侈的幸福生活。他的诗歌在那期充斥着幸福的味道，那是上天的恩赐。不过三年，老天便将他的美梦浇醒，他的妻子卢氏因难产去世，上天似乎很难眷顾这朵人间的富贵花，他被思念痛苦缠身，名利、富贵不曾入他的法眼，他所珍视的也不过是寻常男子触手可及的寻常幸福罢了，可他几乎不曾拥有。他这一生，都只是远远地眺望着幸福的彼岸，从不曾真正到达。背负再多的才名，对这个男人来说，又哪有一丝一毫的用处？这是容若一生的疼痛。我能懂，透过几千年的时光，我能读懂他的忧，他的痛。一生站在词坛的巅峰，他被多少人艳羡，可如果能，能想他宁愿生在个寻常人家，与一位值得交付一生的女子平淡地过完一生，把自己深深的才情化为满腔的柔情和真心，交付给那位怀揣幸福心事的好，我想，这才是他真正想要的生活。
这时，我突然明白了许多，每个人出生在这世间都有自己独特的使命和不得己，也曾一心盼望和追寻那些遥望的幸福，可终究有遗憾。就如岳飞等不来一个盛世，好好珍惜，容若等来一个女子可以和他平淡地交付一生。我们这些中学生又何偿不是如此？我们都盼望没有繁重的学习负担，没有如山的学习压力，可以在自己希望的世界过着理想的生活，可哪知，这是我们生来的使命和担当，是我们在时代中所必需的角色，每个人都很无奈。可是生活的压力不允许，未来的人生不允许，我们只有踩着遍地的疼痛，在这书香中一路成长，一路担当。
听到这个题目，你们是否想到了“女大十八变，越变越好看”这句话呢？虽然也有一点这个意思，但在我看来，成长并不是仅仅是身体的成长，而是心灵的成长。
小时候的我，总是很调皮，也很浪费，总觉得“银子”之类的东西，花完了向父母要就好了，反正他们那么多，而且挣了不就是给我花的吗！直到那次经历，彻底改变了我的这个观念！
我这个“千金大小姐”此次暑假好奇的想要找份兼职工作玩玩。便找了一个爬楼送海报的工作。以为赚钱很容易的我轻松地踏上了旅程。爬啊爬，爬啊爬，爬---啊---爬，兴致慢慢被磨没了，但这海报却丝毫没有减少，手上的海报还是如石块般重重的压着我的手臂，因为海报是新的，所以十分尖锐，有一次我觉得太沉了，所以想换个姿势拿着，可没想到一动，那海报划了一下我的胳膊，顿时划出了好多血，那一道伤口像小孩微启的嘴一般不断地向外面吐着血，但在现在这个地方没有人看见，也就没有父母亲属等亲人再来为你忙前忙后，说关心的话语，一切只有自己扛，我拼命忍住了要涌出眼眶的泪水，继续开始了我的工作生涯，这之后我不再抱怨不再诉苦，而是默默地，将海报分到各个家中，仿佛突然长大了一般，如同一个小大人，冷静、沉着、稳重。日落天边，手中压着的“石块”终于消失殆尽，望着那些爬过的大楼，看着这满身的汗水，感受着这酸痛的身体，心中不禁感慨万千：原来挣钱是一件这么辛苦的事，父母为了养活我，挣钱养家，他们的辛苦一定巨不可估，而我以前却那么大把挥霍他们的钱，我真是……那一刻，我突然觉得自己长大了，懂得了何为生活。那天晚上，我第一次为父母烧了洗脚水……
既然我现在无法为你们做些大事，就请让我尽一些微薄之力，来减缓你们的压力，减轻负担，少花些钱，我不能减轻你们的辛劳，但我可以做些力所能及的事来分担你们的辛劳，就让我来报答你们吧！我已经长大了，不再是那个什么都不懂的小孩子了！
那天，妈妈抱了我一下，说我长大了，我露出了笑容，不知为何，我总感觉，那时我的笑容是内心深处散发出的，最美的笑容！
现在的我，已经可以为父母减轻许多负担了，也可以时常露出那时的笑容了，长大后的我十分爱笑，那份独特的感悟，一直藏在我的心中。成长让人美丽！
太阳的光照在我的脸上，一滴滴汗水从脸颊慢慢地流入身体里，身上的每一处细胞都随着我舞动。
当我遇到挫折时，我便一边跑步，一边思考着：“我是要在忧患中看到积极者，还是在忧患中自暴自弃的颓者？”我便用我努力的汗水来征服挫折与失败，一颗颗汗水所凝固的是努力，在操场上，我所留下的足迹，便是我所努力的步伐。当我压力过大时，我会用打网球，所释放心中的压力，目标就如正在打的球，你要描准目标，用力打下去，压力就如空气中的阻力，你要摆脱束缚，全身心地尽力去加油。
当我进入初中时，我感到自卑与焦虑。一个周未的早晨，我决定去跑步，释放压力。我把小道的境头作为自己的目标，在被树木遮盖着的小道上，吸着一口新鲜的空气，伴随着小鸟鸣叫的声音，迎风飞驰，风吹过我的身体，两旁闪过一幅幅场景，我仿佛感到自己人生中的旅途，短短十几年，却跌宕起伏，却充满着酸、甜、苦、辣。
当我脑海中印入一幅幅充满欢快的笑脸时，当我想起曾经流过的汗水时，我突然感到世界的美好，与生命的活力。这时，我跑到了这条道路的境头时，我带着气喘吁吁的呼吸声，我迎来了喜悦的心情。回头看着曾经奔跑过的足迹，流淌着我奋斗奔跑时的汗水，它仿佛见证着我过去的努力。
从那以后，我不再感到自卑与焦虑，因为我为曾经自己所付出的努力而自豪，为我正在为梦想付出的汗水而奋斗。
运动总是见证着的我成长，它就如我成长的步伐，让我明白：“困心横虑，正是凡人磨炼英雄之时，玉汝于成。”更让我明白要为梦想而奋斗，而努力。
运动用汗水见证着我的成长，用汗水让我懂得努力，用汗水铸造了我成功的步伐，用汗水迎接着我的成功。当我跑步快要放弃时，突然的拐角，让我看到了希望，在拐弯后，呈现在我眼前的是一片万紫千红，是胜利的终于，运动也让我明白了：“什么事都不要放弃，因为可能成功就在拐角后头。”
在运动场上汗水成就着我的梦想，运动，用汗水播撒着我的努力，让我获得了努力，让我开始学会为梦想努力，运动就是我成长的步伐。
工作之余，捧一杯香茗，掩卷遐思，氤氲的雾气中，女儿那张活泼可爱的笑脸又浮现在眼前，女儿成长的点点滴滴，历历在目。
饭后、周末或假期，我们总喜欢带女儿出去转转，活动活动筋骨：散散步，踢踢踺子，跳跳绳，打打球，玩玩游戏。伴随着一项项运动的掌握，女儿的心智也在逐步走向成熟。清晰地记得那一次，我们和女儿一起比赛踢毽子。踢来踢去，女儿每次只能踢1—2个，看得出她有些气馁了，耷拉着脑袋，绷着脸，嘟着嘴，一言不发。终于，她爆发了，把毽子往地上狠狠地一砸，脸涨得通红，哭嚷着：“我不比了，每次都是我输！”气冲冲地跑回家，把房门重重地一摔，趴在床上痛哭。
这不正是一个得失成败教育的良机吗？我们先不理她，等她哭够了，心境平和了，我们把她叫出来，洗干净脸，开始循循善诱。“我们是不是公平竞争？”女儿低着头，默认。“既然是公平竞争，你愿意比，你就应该有直面失败的勇气，败不馁！”女儿的神情明显缓和了很多。“要学会为别人的成功喝彩，更要勇敢面对自己的失败，认真分析寻找原因提升自己。现在我们再来踢，看看你能不能发现自己失败的原因。”我们不知踢了多少次，突然，她兴奋地大叫起来：“我知道了。是我的脚弯得不行。”女儿又试了几次，明显进步了，最多的一次踢了5个。“真棒！这不就行了吗？哭是解决不了问题的。以后你肯定知道该怎么做了。”女儿咧着嘴，不好意思地笑了。我们又拿自己的亲身经历以及女儿常看的动画片中的喜羊羊、嘟嘟宝等卡通人物的事例，与女儿倾心交谈。女儿若有所悟。
后来，我们又通过女儿学骑自行车、溜冰、打羽毛球、转呼啦圈等多项体育运动，在一次次的摸爬摔滚打中强化对女儿得失成败的教育，让女儿学会正确面对困难挫折、得失成败。
现在的孩子，养尊处优，个个宠着，事事让着，受不得半点委屈。抗挫能力太弱，遇到点困难挫折就手忙脚乱、束手无策，甚至自暴自弃。我们希望孩子成功，但我们更希望孩子拥有健康的人格和心理。竞争是公平的，也是残酷的，得失成败不可避免地伴随着孩子的成长，力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的，所以教育孩子正确看待得失成败，保持一颗平常心就显得尤为重要。也只有这样，面对各种困难和挫折，孩子便能够泰然处之，不会陷于欲速不达的窘境。
教育孩子的过程是一个漫长而艰辛的过程，也是一个自我成长的过程。在这个过程中父母既是教育者、提供者、示范者，同时还是受教育者。我们影响着女儿，女儿也以她的个性发展影响着我们。
又是一个周末，女儿显得特别的活跃，在饭桌上缠着我讲故事。我在大脑中迅速搜索，才发现已经很久没给女儿讲故事了，脑中一片空白：讲什么呢？我灵机一动：讲一个“朝三暮四”的成语故事吧，考考女儿。我暗自得意，绘声绘色地一讲完故事，就问女儿对猴子早上吃四个晚上吃三个的选择有何看法。女儿歪着头，若有所思：“妈妈，我觉得猴子蛮聪明的呀！白天他要跳呀蹦的运动一天，所以早上要吃四个；而他晚上吃完就睡觉，三个就够了呀。”我一愣，哑然了，女儿的回答完全出乎我的意料。
静心反思，很多时候，我们做父母的总是喜欢唯我独尊，把自己的或约定俗成的观点意见强加给孩子，恰恰忽略了和孩子平等相处，耐心倾听孩子的想法，并给予适时恰当的肯定。这样的教育该扼杀了多少孩子的创造性思维和多维度思维啊！中国原不应缺少“诺贝尔”的`，然而中国很多家庭这种教育恰恰扼杀了不少“诺贝尔”吧？这让我又不禁想起了阿姆斯特朗的故事，如果他的母亲断然否决或嘲笑他“我要上月球”的想法，也许他以后就不敢再坚持这样的梦想，那么也许他就不可能成为第一个登上月球的人。在这一点上，我们应该向阿姆斯特朗的母亲致敬，向她学习！
从此，教育的过程中，我们总是和女儿平等相处，先耐心倾听女儿的想法，再跟她交流我们的想法。遇到不一致的地方，我们会通过讨论、做实验、上网查资料等多种途径共同去获得真知。家庭、学校、工作上的有些事，我们也经常让女儿共同参与讨论。
现代的家长都很忙碌，我们更应该把与孩子相处的每一时段，变成优质时间，变成愉快高效的价值时间，变成进行随机教育的有利时机。也许就是用几分钟，就传达给孩子一种思想、一种方法或者是一种积极的态度。
沉浸在女儿往事的回忆中，不觉氤氲的茶香早已散去，但幸福的氤氲之气早已将我围绕。我们快乐着彼此的快乐，幸福着彼此的幸福，亦师亦友，相伴成长。
在我成长的道路上，有一句话一直让我难以忘怀。这句话就是三年级时我的体育老师对我说的那句影响我一生的话。
以前，我非常的不自信，整天总是垂头丧气的，成绩自然直线下滑。有一次上体育课，我们进行短跑比赛，一说比赛周围同学就起劲，个个精神抖擞，他们似乎光凭精神就可以打败我。几个回合下来，我都当了“老幺”。甘老师问我：“你怎么不跑快点呢？”“我本来就跑得慢，你还叫我跑快点，恐怕我达不到你预想的效果咯！”我回答。“你要相信自己嘛！你看看，其他同学多精神，而你呢？没精打彩。”我听了，脸上露出一丝愧色。
新的一轮短跑又开始了。刚开始，我腿上没力气，跑不动。可甘老师见我落单，不停地喊：“蔡梦荷，加油！你一定可以！”我听见了，腿突然有了力气。我一咬牙，憋足了一股劲向前冲。我左脚一跨，右脚一蹬，三下两下就跑在人家前面去了。最后，我得到了第一名。但我永远也不会忘记甘老师对我说的那句话。
只要你有信心，就可以超过别人！
成长中的故事就像天上的星星一样在我脑海里闪烁着，有高兴的、伤心的、难忘的……其中，有一颗星星，光彩夺目，至今让我无法忘记……我过七岁生日的那一天，爸爸妈妈送我了一件我盼望已久的礼物——滑板。真是太高兴了！
吃过午饭，我兴奋地拿着我的滑板和爸爸来到大操场上学滑滑板。
爸爸小心翼翼地扶着我站上滑板，想着别人滑地时候的一扭一扭的，所以就试着扭动，还没站稳就摔了下来，我伤心地哭了起来，擦了擦那晶莹透亮的眼泪，撇了撇嘴：“不学了，不学了！学了学也学不会！”爸爸看了看我，一本正经你地说：“菲菲，不要放弃！你知道别人是怎么学会的吗？”我摇了摇头：“不知道！”“就是因为别人不放弃，不怕挫折才练习会的！你看看你，就摔了个跤结果就不学了！那怎么呢？！加油吧！好好练！”爸爸接着说。于是，我鼓起勇气又一次地站在“我的挑战台”——滑板上，又再三嘱咐地说：“爸爸，你一定要付好我呀！不要松手！”在确认我的“保险”后，我开始扭动，滑着滑着我觉得自己很自由，往后一看，呀！爸爸没有付我，我自己会滑动了！耶！耶！耶！我会滑滑板了！我赶忙趁热打铁——继续练！
的确是这样的，只要坚持不懈，不怕挫折，就一定会成功！坚持就是胜利！