读后感模板3篇 书籍读后感模板
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读书，读取书中的知识。但是，仅仅将书中的内容复制到自己的大脑是不够的。如果任由大量的知识堆积在大脑里，它们基本上等同于无用之物。如何将他人的思想带入自己的精神世界?两者之间，有一座重要的桥梁，名为“思考”，特别是独立的思考。
叔本华认为，读书人分两种：第一者，也是大多数人，“博闻多识”者，他们只知死读书，不懂变通，不能深入挖掘所获取的知识;另一类则是学者，他们吸收，他们思考，他们与万物对话。
读书，如果获取的是别人的知识，完全跟着别人走，那等于别人在掌控自己的思想，这种滋味是不好受的。当自己摸索出一条真理后，翻翻书，发现另有人早已发表了这条真理，无需气馁，这不仅证明了这条真理的正确与合理，更表明了思考的可贵。
读书，如同吃饭，人之本能——获取食物与知识。而思考，则是一个消化的过程，吃饭使身体成长，思考使精神丰富。我们也不可饥不择食，读书也不可像海锦，有什么就吸收什么，讲述给别人的还是什么。思考，能使思想避免受到“污染”，走入“邪道”，思考是让我们取其精华，弃其糟粕。
学而不思则罔，一味的读书学习而不加思考，会感到迷茫而无所适从。读死书，是被别人牵着鼻子走，失去自我与思想，愚昧者只知一味认同他人，失去自己的灵魂。
“学者”、“思想家”，或许亦可称为“探险者”，他们与自己内心深处对话交流，他们与宇宙对话，自我思考会让他们站在金字塔顶端，有着不一样的格局。思考会在不可觉察的情况下，扩宽眼界。
就如当下武汉的疫情中，有人鼠目寸光，只知当下;有人自私自利;有人救死扶伤;有人倒卖防疫物资，借机敛财;可是，也有人奔赴前线，救治病人，为民为国尽力。一场疫情，众相皆出!这恰恰反映了不同人的眼界与格局，个中的差距，其实与从小的学习、思考与教育息息相关。
眼界与格局，决定了人生的起点和终点、上限与下限，这一切，又源于自我的思考。自我的思考不能让人直接成功，却能让你在利益面前多一份担当，在纠结面前多一份自省，在困难面前，多一份从容，保持清醒，看脚下与远方。
读书，我们既要多读书，也要有独立思考的精神，因为思考带来的眼界与格局，是一辈子的财富。
“我在青年时候也曾经做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也并不以为可惜。所谓回忆者，虽说可以使人欢忧，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能完全忘却，这不能完全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。”
——《呐喊》
开始拿到这本书的时候，心中无由的产生的一种陌生，那种陌生感是寒冷的。带着这样的感觉，我开启了品读《呐喊》的征程。
从《一件小事》、《狂人日记》、《故乡》这些文章中，我感到了迷茫，我真正的不能理解，不能感受出文章中的韵味，相反我对要读懂这本书的意念越发强。在《孔乙己》中，我看到了悲惨的人生，同时也看到了造成这悲惨人生背后那黑暗的社会，我开始慢慢懂得鲁迅先生为什么要弃医从文，能够治好国民的皮肉之伤是完全不足够的，只有填满了那内心的空白，人们才会觉醒，才会懂得拿起武器反抗那扭曲的黑暗。
可以使人欢，可以使人忧，有时也不免使人寂寞。
与家人团聚必然是欢，妻离子散可以使忧，但是我觉得用“苦”或者是“悲”字来形容就更加好了。当时的社会是黑暗的，造就了这样凄凉的文章理所当然，祥林嫂的惨死街头，孔乙己的悲惨，外加国民的愚昧无知，营造了这样凄凉的氛围，从而产生了《呐喊》。
有时，面对生活的不如意，我也想呐喊，将这种不满发泄出来，写到书本中，但是这毕竟只是内心的暗示。有人说，时间可以使人忘却那内心的伤痛，开始的强烈感觉会随着时间的迁移而变得淡了，最后淡的让你已经忘却了曾经有过这样的伤痛。然而，我觉得其实并不是这样的，这样的感觉就如同鲁迅先生书中说描述的那样“所谓回忆者，虽说可以使人欢忧，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能完全忘却。”回忆就是这么强烈，因为内心深处的强烈呼唤，所以造就了今日的呐喊。
今日的呐喊与昨日的《呐喊》的区别就是，面对的人，所处的社会，表露的情感的不同，而这些不同并不能阻隔两者的联系，这便让我想到了一首诗《如果》，可是生命中并没有如果，有的只有无尽的呐喊与彷徨。
我怀着好奇心打开《海底两万里》，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。
一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。
让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，
我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。
他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，
施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。
这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。
他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
儒勒.凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的，只有想不到的--只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;
而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。