小学童年的读后感3篇(童年里的读后感童年的读后感)
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每个人都有自己的童年，每个人的童年都是五彩缤纷的。自从读了高尔基写的《童年》以后，我深受感动。我被阿廖沙他那不向困难低头的哪一种精神所感动了。
《童年》这本书讲的是：主人公阿廖沙的悲惨的童年。阿廖沙年幼丧父，跟着母亲和外祖母来到了外祖父家。在外祖父的家中就像生活在地狱一样——男人视财如命，女人地位卑微。这些事情都在年幼的阿廖沙身上留下了阴影。接下来，他的外祖母、母亲和他情同手足的朋友“小茨冈”相继去世。于是，阿廖沙离家出走，靠着自己乐观向上、蔑视困难、不屈服的信念熬了过来。
轻轻合上书本，我的心中百感交集。我被阿廖沙他那不屈服的精神所感动了。他一个人孤立无援、无依无靠，一个人在外面打拼，靠的就是那一份坚定不移的信念。我可以想象的到他一个人孤身在外打拼的时候是多么的煎熬、孤独、无奈、无助……可是，不管遇到多少的困难险阻，他一个人都扛了过来。我很庆幸，我们现在是多么幸福。我们不仅满足了物质上的需求——吃饱穿暖，不用饿肚子。也满足精神上的需求——看书、看电视、玩游戏、度假。甚至不用饱受战争的摧残。
生活中也有许多想阿廖沙一样乐观、面对生活的人。著名作家张海迪就是一个例子。虽然他从小高度瘫痪——胸部以下的地方全都没有知觉。可是，她并没有向困难低头。十五岁时，她不仅学会了针灸，还跟着父母去乡下教书。直到现在，她仍然在写作。她也有像阿廖沙一样不怕困难的精神。
不怕困难，乐观向上，在生活中每个人都应该有这样的精神。
“童年是指幼年和少年之间的时间段，没有确切的定义，时间在上小学的前两年和上小学的时间段。所指一般被人们认为人生中最快乐的时期，无忧无虑，在文学作品中常有着快乐的寓意。”
童年和快乐似乎已经被人们划上了等号，原先我也和平常人一样，快乐的童年，幸福的童年，美好的童年······可是高尔基的童年却不然如此，那是个悲惨的童年。
《童年》是高尔基写的三部自传中的一部。高尔基三岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工等，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路。
我们的不开心和这个童年比起来真是小巫见大巫，和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为他们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他们丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ;一个充满阳光，一个到处黑暗。美好的童年来之不易啊!
在这本书中，善良慈祥的外祖母给我留下了深刻的映像，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。可是在我们的生活中有多少这种人关心着我们，或许是我们的存在感太强了，似乎是理所当然的，所以似乎忽视了他们的存在。
我们是否应该学会珍惜，珍惜这美好的时光，虽然已经不再是童年的时光;学会在意，在意身边爱我们的人，让我们有存在感的人。
在信息技术课上，我利用了自由活动的时间，在书香滁州这个网络平台上，阅读了一本书——《童年》，作者高尔基。
《童年》是一部自传体小说，作者高尔基以童年的自己为原型来进行创作，真实而生动的描绘了自己苦难的童年，这本小说使用了第一人称，读起来时让人感觉十分贴切实际生活，且情节紧凑、情感真挚，表现了当时俄国沙皇时期的社会的黑暗。
主人公阿廖沙四岁丧父，他跟着母亲来到了外祖父家，他几乎没有过过一天好日子——外祖父的毒打、表姐的辱骂、继父的伤害……只有心底善良且聪明能干的外祖母处处护着他，经受了许多的阿廖沙并没有自暴自弃，而是继续努力着、奋斗着，成长为一个正直、善良、对社会有用的人。读着我想起了有着相似遭遇的简爱，他们都是在逆境中成长起来的。
在反观我们，从小生活在父母的宠溺之中，天天衣来伸手饭来张口，从没有经历过什么磨难，面对困难时却常常畏手畏脚，面对磨难时又常常浅尝辄止，我们根本不懂得珍惜眼前这幸福的生活，我们不像阿廖沙那样自立，不如他那样坚强，不似他那样乐观，于阿廖沙的童年有这这样大的差距的我们，却是这样不容易满足。
老师经常对我们说：“不经历风雨，怎么见彩虹。”就是让我们勇敢面对出现在学习和生活中的种种困难，成绩不如意，继续奋斗;和朋友有矛盾，要勇于沟通;学习遇到阻碍，勤于探索……
阿廖沙的童年经历让我想起了许多像他那样笑对人生的人“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋诗词，左丘失明，厥有国语，孙子膑脚，兵法修列……”这些人面对生活中的困难，没有退缩，是因为他们和阿廖沙一样和乐观、坚强，我们一定要向他们学习。