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有关一年级学生的读书笔记3篇 一年级小学生读书笔记

2022-12-30 20:16:00综合

有关一年级学生的读书笔记3篇 一年级小学生读书笔记

  下面是范文网小编分享的有关一年级学生的读书笔记3篇 一年级小学生读书笔记,供大家品鉴。

有关一年级学生的读书笔记3篇 一年级小学生读书笔记

有关一年级学生的读书笔记1

  书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅,匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……

“奶酪”自然是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱,爱情,幸福,健康或心灵的安宁等等。

  生活在这样一个快速,多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是追问——到底是谁动了“我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中,总耽于“失去”的痛苦,“决定”的两难,“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长,就“懒得变动”,或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。

  我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前,希望看清自己的真面目而不得时,《谁动了我的奶酪?》就像一位智者,用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹,让困惑者真正发现自己的问题所在。

有关一年级学生的读书笔记2

  世界上最美丽的呼唤莫过于母亲的呼唤,为人母亲,每一个都可以为子女豁去生命,这应该就是母爱的伟大吧!

  她,一个别人眼中的疯子,被迫离开自己刚出世的儿子,“让我再抱一下他”是她离开时最后一个愿望,除了这样,她还能有什么来给他。十几年后,当儿子长大后,她又回来了,却受到一双双白眼,她没有灰心,当儿子考上大学后她记住了几十里山路,捧着几个鲜桃给儿子,就因为一句好吃,而断送了自己的性命。人们在山崖下找到了她,到死时还紧紧握着几个桃子,出了这样她还能拿什么来爱他?

  仔细回想,一个疯子都可以明白母爱,为子女可以不顾性命,不顾危险。在别人眼里在她的行为上,或许她是一个疯子。但在我的心中在她的精神里,她却是一位伟大的母亲,一位无私的母亲。

  有这么一位母亲,在家中最困难的时候,她背弃了乡里的习俗,把中间的孩子过继给了大妈家,而这个孩子太小,根本无法理解这位母亲的苦心:大妈家的条件好。她一直都想把最好的给他。在那位母亲病危时,说出了“石头,别怨妈”这几个字,让他在心里想撕开了一道口子,后来大哥把真相告诉了他,那时,他哭了,他第一次哭得像个没长大的孩子,母亲的苦心,却换来了他的不解,他的怨恨。为了这个举动,他始终是母亲生命里的一道永远愈合不了的伤疤,为了这个举动,母亲爱了一生,想了一声,也疼了一生。

  你还能拿什么来爱我呢?在生活的苦难面前。而如今,我又能拿什么回报你呢?在生命的无情面前。这句话让我感受到了母爱是那么伟大!

  爱的伟大不在于生的光荣死的伟大,而在于爱是无限的,是无私的。不管你遇到了什么困难,家永远是你坚强的后盾,母亲永远是为你挡风的帆,母爱可以像疯娘一样至死无悔,也可以像故事中的母亲一样,默默无闻的祈祷,但无论是哪一种,母爱都是巨大的火焰,母爱都是人世间最让人感动的篇章!

有关一年级学生的读书笔记3

  是不是每个人都想知道我们生活的这个世界到底是怎么来的?又将走向何处?是不是每个人也都想知道生命如何产生?又有何意义?

  我们迷惑,而又不知道使我们迷惑的是什么?我们劳累,而又不知道我们是在为谁而学习?我们寻找幸福,可是幸福在那里,它又是什么?

  如果没有这个宇宙就不会有这一切。大家寄希望于《时间简史》会告诉我们一切,因为里面讲述的正是宇宙的起源,和可能有也可能无的终结。虽然我没有看明白,可是知道这里面也没有一个明确的答案。

  我记得在上高中时,班里有一个入学成绩第一的男生。他有点与众不同。当人家都在学习的时候,他天天思考生命是怎么回事,“我”是什么?想不明白,就问老师。很多人都觉得这人真不正常。可是,如果稍微想一想,自己是不是活得很明白呢?

  当然,最后那位仁兄自己也没想明白。笑话他的人也自不必说。其实人类对自己的思考,和对宇宙的思考是分不开的。可以说,这类问题在中国古已有之。伟大的爱国诗人屈原就曾作过《天问》,苏轼也有“明月几时有?”的思考。

  头段时间,有位学者在我们学校给高三学生做报告。他讲快乐学习,学习快乐,其实很好理解。因为每个人的求知欲是天生的,人们从小在心里都有一个为什么。只是有的人在别人的嘲笑声中,越来越没问题了。可是,求知欲还是存在于每个人的心中。

  每个人都想了解自身,弄清这个寄身的宇宙。