考研面试的介绍信3篇(研究生复试介绍信)
下面是范文网小编分享的考研面试的介绍信3篇(研究生复试介绍信)，供大家品鉴。
尊敬的__领导：
您们好!感谢您阅览我的自荐材料!我叫__，是__大学教育学专业的20__届硕士毕业生。我怀着一颗充满着工作热情和追求的心情，从五个方面向您客观地真诚地推介自己。
一、专业方面：我学习教育学已近七年。大学四年身处人才济济的教育大省，选择了省重点建设大学，教育学专业。身边不乏优秀的同学和德才兼备的老师，与他们相处让我学会了如何更加高效的学习和工作。我曾在全系__人的期末考试中，教育学考得第x名，教育心理学考得第x名的优异成绩;同时也拿到了英语6级、计算机2级、教师资格证等证书。毕业那年，被学校推举为校级优秀毕业生。进入研究生阶段，我开始重视科研能力的锻炼，积极参与导师的课题项目，参编3本书籍与2门课程教案，有针对性的参加《__》《__》《__》等学术会议并积极参与实践研究工作。我的专业能力和授课能力均有较大的优势，也因此获得了两次奖学金。
二、组织及工作能力：自大学以来，我便加入了羽毛球协会和教师技能协会，从一名普通的干事慢慢成长为有着200名会员的协会骨干。在协会工作的3年中，我的工作能力逐渐得到大家的认可。研究生阶段，我积极地完成对本科生的课程教授任务，我的教学能力和专业素养一直有得以进步的机会。
三、文字表达能力及策划能力：自高中起，我的作文就经常以范文的形式与班级同学分享，进入大学之后，我通过选聘加入了校报编辑部。在校报编辑的一年多里，我承担了审稿，组稿，排版的工作，让我的文字和表达能力得到了发挥和提高。研究生阶段，我一直参与课题组的申报，科研报告的写作，以及教案的编排工作，写作能力和思维锻炼一直没有间断过。
四、学生工作和教务能力：自研一至今的2年里，我一直在院系学生会工作，由于表现突出被选聘成为校内辅导员参与学生管理工作，积累了丰富的学生工作经验和学校辅导的经验。
五、对教育工作的期待和追求：我的父母都是教师，从小我耳濡目染她对教育的理念和践行。我看到她对学生的付出，看到学生对她的爱戴，看到家长对认真付出的工作的认可。我深知工作对我来说不仅仅是职业，而是我的事业，我一生的追求。这份追求让我确认我对教育生涯不只是一时的热度，我对学生工作的坚持和努力将会持续一生。生活中的我乐观积极好学，爱好游泳，旅游和。我相信自己可以与两道，同事，学生进行优质的沟通，更好地为他们服务。
随着实践经历的丰富，我逐渐清晰的知道了我具有什么潜力?我的优势?我工作性质的价值在哪里?我能为工作单位，同事，工作对象带来什么?非常肯定地说，我熟悉各项相关工作，岗位要求的职责均能迅速胜任，更重要的是我已经做好了迎接任何工作和挑战的准备，迎难而进。
最后，再一次感谢您阅读了我的简介。更希望您能感受到我的真诚，和与其他应聘者相比的独特优势，能给我进一步面试的机会，相信我会让您满意。祝您工作顺利，生活愉快!
自荐人：
20__年__月__日
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中阅读此求职自荐书，以下是我的自我介绍。
我叫__ ，广西人，是重庆交通大学桥梁与隧道工程专业__级研究生，指导老师是涂凌与周志祥。在校就读期间，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，具备了桥梁、隧道及城市轨道交通的设计与管理，城市交通规划、土木工程施工与管理及土木工程相关的测量等方面的能力。表达能力和理解能力强，形象好气质佳，态度好;能熟练运用midas及桥梁博士等计算软件;有两年的实际制图经验，很强的空间概念，制图能力强;能熟练使用autocad,office系列办公室软件。
我乐于学习、不断追求卓越;工作上我具备诚实可信、吃苦耐劳，富有团队合作精神，我做事干练、果断，具有良好的沟通和人际协调能力。我积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。研究生期间我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。
诚望贵单位全面考察我的情况，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵单位事业奉献一切!最后祝贵单位事业蒸蒸日上，全体员工健康进步!
随信附个人履历表，无论录用与否都很感激贵单位给我这个机会，希望能得到您的垂青使我能有机会为这个集体添砖加瓦，敬盼回音!
自荐人：
20__年__月__日
尊敬的考官：
您好!我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。
我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也以往是教师，之后经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，构成了我自强不息、不轻言败的性格。
整个小学阶段，我在母亲所在的学校学习，在母亲的管教下，养成了良好的学习习惯，是一个名副其实的德、智、体、美、劳全面发展的学生，所有的荣誉似乎都是那么的顺理成章。但我的内心里总想摆脱某种束缚，渴望在更加广阔的天空自由自在地飞翔。对自然的向往，使我对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲。
进入初中，走出了母亲的视线，以为最终能够在自由的天空绘制自我的梦想的蓝图，但现实是残酷的，当生活需要我真实应对的时候，我却在好高骛远、眼高手低的青春躁动中迷失了自我，以至于在中考中严重失利。
以并不光彩的成绩走进著名的“状元中学”——夷陵中学，我对自我的要求仅有四个字——脚踏实地。我相信，人的成长需要来自顺境中的成功体验，这种体验能够为我们树立起生活的信心。但仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要失败的滋味时常提醒自我：细心、注意、总结、提高。
中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践本事、同时，利用课余时间广泛地涉猎很多书籍，不但充实了自我，并且培养了自我多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自我身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!
参加自主招生就是想给自我一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下四个方面的理由：
一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，学校环境优美的大学。李四光、马寅初、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中等一大批著名学者曾在那里辛勤耕耘;著名诗人杨明照、著名词作家闫肃、著名经济学家钱荣等，都以往在那里学习。在这样的学习环境里，无论是在知识本事，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。
二是重庆大学是一所以工为主的大学，这贴合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学教师和物理教师。
三是重庆大学所处的地理位置与我的家乡湖北宜昌一衣带水，从宜昌乘船到重庆，沿途就是礼貌遐迩的长江三峡，这会使我的求学之路在饱览祖国大好河山的愉悦心境中充满情致。
四是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强本事，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新本事培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，期望能够有更为广阔的发展前景。
此刻有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个能够接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我期望那里掌握生活技能，培养自我的社会主角，使自我能承担社会职责，权利和义务，成为一个真正的社会人。
此刻的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我期望根据我的学科特长，选择适合我的专业，可是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情景进行专业调剂。在大学期间，我要重视的仍然是学习本事的培养，只要具备了这种本事，即使将来从事全新的工作，也必须能在边学边做的过程中获取足够的知识和经验，像我的父亲他学的是师范专业，但这不影响他成为一名优秀的法官。
说句实话，以我目前的实际，根本不可能深入了解自主招生，况且网海茫茫，鱼龙混杂，泥沙俱下，我也不想在很多的查阅和反复的挑选中耗费时间和精力，毕竟最终决定命运的是高考。所以，我把目光聚焦重庆大学，期望重庆大学是我正确的选择，也期望我的求知欲和自信心是重庆大学的需要，愿重庆大学成为我成功的摇篮，成为我实现自身价值的坚实支点。
自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹!
收笔之际，郑重地提一个小小的请求：无论您是否选择我，尊敬的领导，期望您能够理解我诚恳的谢意!
自荐人：
20__年__月__日