我的爷爷六年级上册作文怎么写3篇(写我的爷爷的作文怎么写)
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我的爷爷是一位退休的老师，他已经七十六岁啦，满头白发，可他的兴趣可广啦。
爷爷最喜欢钓鱼，每天利用空余时间把蚯蚓从土壤中挖回来，晚上还在灯光下戴着老花镜整理鱼钩。早上天才蒙蒙亮时就背上他的鱼具到河边去钓鱼。中午吃饭时奶奶喊他，他总是说还钓一会。每当我们全家一起在享受爷爷的劳动成果时，他就会在旁边高兴极了。
爷爷还喜欢画画，他参加县里老年人举办的画展时，取得了优秀奖。当他把所画的画挂在客厅时，来往的客人无不赞扬。这时候的爷爷自豪极了。
我的爷爷兴趣还多着呢，等下次再向你介绍吧。
我的启蒙老师是我的爷爷，他今年七十多岁，身体硬朗，慈眉善目。
听爸爸妈妈说，在我还没有出生时，爷爷就盼望能有个小孙女，而我的出生也如了爷爷的愿，他乐得合不拢嘴。我喜欢爷爷不仅是因为他对我疼爱有加，更是因为爷爷用他的言行举止教会了我许多做人的道理。
上幼儿园之前，爷爷就教我背诵《三字经》《弟子规》《唐诗三百首》等到我稍大一些，爷爷就开始给我讲解《三字经》的每句意思，为了提高我的兴趣，爷爷会充当学生，我当老师来提问。这时我就会问：“幼不学，老何为”“头悬梁，锥刺股”问他“香九龄，能温席”“融四岁，能让梨”讲的是什么故事，告诉我们一个什么样的道理？每次这个时候爷爷就会摆出一副抓耳挠腮的样子，并会自言自语地说：“哎呀，是什么意思呢？”而我每次这个时候就会像打了胜仗的将军一样，神气十足地把意思讲给爷爷听，并且按照约定刮爷爷的鼻子。就是利用这种娱乐的方式，我对《三字经》有了初步的认识和理解，爷爷还利用书中古人发奋读书，孝敬父母，尊师爱友，懂得谦让的故事和高尚品质来要求我，教育我。
爷爷不但利用书本上的知识给了我很好的启蒙教育，而且在生活中，爷爷的行为习惯，给我起到了榜样的作用。他是一个很有规律，很简朴，很有爱心的人。他每天都会按时读书，看报，看新闻联播。写毛笔字和晨练是他365天从不间断的事情。爷爷曾经告诉过我：如果我们每天坚持做一件事，日子久了就会变成一种习惯，形成习惯以后，那么这件事做起来就会是一件很普通很简单的事了。
爷爷很简朴，袜子破了，他不舍得扔掉，缝个补丁继续穿。那时我觉得爷爷很抠门，但是在为受灾和贫穷地区捐款的时候，他可是一点也不抠门，你看他先是通过单位捐，然后又通过社区捐，这还不算，还要一个一个打电话问爸爸妈妈，姑姑姑父，大伯大妈都捐款了没有，捐了多少？
你看，这就是我的爷爷——我的经典启蒙老师。
我的爷爷七十多岁，一米八的个子，腰杆笔直，鹤发童颜，走起路来大步流星，说起话来声音像洪钟一样响亮。爷爷非常关注我的成长。
我们经常一起讨论数学，有时我们争的面红耳赤，有时他错了就爽快认错，有时我错了也马上认输。有一次老师布置了一道智力测试题，我想了老半天也没想出来。爷爷看了看说不难，三言两语就解决了我苦思冥想半天的问题。第二天交本子后，老师划了个大红勾，从此我对爷爷刮目相看。
爷爷对工作很负责任，没有退休前他是公司副总经理，主管人事，财务，外贸三个部门，为公司立下汗马功劳，深受上级领导和公司职员的好评。爷爷是个谈判专家，公司在公作上经常和美国，英国，德国人来往，每次老外卖给我们的产品都很贵。有一次爷爷带领专家，工程师和德国人进行艰难的谈判，他们很狡猾，双方谁也不让谁，谈判失败。后来爷爷不甘心失败，又带人到德国去谈判，艰难的谈判过程我不清楚，但爷爷回来说谈成功了，德国“鬼子”“投降”了。为公司挽回了几百万。
爷爷不但对工作兢兢业业，而且也非常爱护自己的员工。一次，我们全家正在吃饭，家里来一位老工人，满头白发，满脸皱纹，满眼含泪地对爷爷说，他原来是公司的劳动模范，__还接见过他，退休后工资很低，两个儿子现在也下岗了，生活特别困难。爷爷很同情这位老工人，那时他正在办离休手续，但他第二天还是四处奔走，最后帮他解决了问题，老工人感动地差点跪下。后来他逢人就说我爷爷是公司里最好的好人。
爷爷就是这样一个人，现在他离休闲下来，全身心地开始关心起我，经常教育我‘多喝水’对身体好，一会儿又说‘多读书’能增长知识，‘学好英语’挣老外的钱，一会儿说‘早睡早起’身体好，‘多吃粗粮蔬菜’有营养。
爷爷的话我认真听也认真做，几年下来我大有收获。现在爷爷成了我心中的榜样，也成了我最爱的人。