安石小学开展学校民族团结教育活动方案合集3篇 小学民族团结教育简讯
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小学开展民族团结教育活动实施方案
（2013-2014学）
根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，阳坝小学拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
一、指导思想
以《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》（川教〔2009〕281号）文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。
二、健全领导
组 长：张茂民（书记、校长）
副组长：尹燕伟
成 员：朱紹亮
郭玉华 王培健
三、组织实施
（一）、在教师中开展民族团结教育 1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。
2.学习、掌握相关业务知识：
（1）组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
（2）组织政教处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
（二）、在学生中开展民族团结教育
1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
2.扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：
一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；三――六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。
3.开展民族团结教育系列活动（1）举办经典诗文朗诵会。
（2）“辉煌六十年?我与我的祖国”读书教育活动。
（3）举办“我的祖国”征文竞赛。
（4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。
（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。
（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。
（7）开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。
（8）举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。
（9）民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。
（10）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。
北河小学
开展民族团结教育活动实施方案
根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，根据《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神，拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
一、指导思想
以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。
二、健全领导
组
长：李树江（校长）
副组长：崔淑敏、何丽（副校长）
成员：秦杰（大队辅导员）
各班主任
三、组织实施
（一）、在教师中开展民族团结教育
1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。
2.学习、掌握相关业务知识：
（1）组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
（2）组织教导处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
（二）、在学生中开展民族团结教育
1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
2.扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：
一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；三――六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。
3.开展民族团结教育系列活动
（1）举办经典诗文朗诵会。
（2）“我与我的祖国”读书教育活动。
（3）举办“我的祖国”征文竞赛。
（4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。
（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。
（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。
（7）开展“爱我中华，建设美好家园”青少年思想道德教育主题活动。
（8）民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。
（9）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。
2009金星高中学事件以来开展民族团结教育活动总结
根据区教育局的统一要求和安排，事件以来，我校认真组织 开展了“坚决反对民族分裂、维护民族团结的系列教育活动，使广大师生提高了认识，自觉抵制“三股势力”的煽动和蛊惑，自觉维护民族团结和社会稳定，收到了很好的教育效果，现将我校开展的主要活动总结如下：
一、组织管理要求到位
在七月中旬我们就通过教职工大会、专题培训对全体师生提出了 明确要求：
1、师生要自觉规范自己的言行，要时刻保持清醒的头脑，做到认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，不信谣、不传谣，主动辟谣，不参加任何违法活动，自觉抵制“三股势力”的煽动和蛊惑，发现任何危害稳定、危害民族团结、危害社会治安的言行，及时向机构、社区、街道、派出所及政府其他相关部门报告，以实际行动自觉地维护民族的团结、维护新疆的稳定。
2、要高举民族团结的旗帜，坚决做到立场十分坚定，旗帜十分鲜明，不登陆反动宣传网站，不轻信反动蛊惑语言。从现在做起、从自身做起，牢固树立“三个离不开”的思想，不利于民族团结的事不做，不利于民族团结的话不说，擦亮眼睛，明辨是非，旗帜鲜明地反对民族分裂主义。
3、共产党员、共青团员要充分发挥先锋模范作用，积极主动在师生中开展宣传活动，向周边群众及亲人、同学认真宣传党的民族政策，尤其是大力宣传党的惠民政策以及各民族互帮、互助、互亲、互爱的典型事例，做民族团结的行动员、维护员和宣传员。要以高度的政治责任感和使命感，成为维护祖国统一、反对民族分裂的表率。
4、班主任要特别进一步加强对在校学生的教育和引导，密切关注本班学生的思想动态和行为，使各族学生明辨是非，提高认识，为维护民族团结和社会稳定做出自己的贡献。
二、认真开展师生专题培训教育活动 1、2009年7月28日组织全体教职工学习自治区教育厅《关于充分发挥教育系统广大教职员工在社会稳定中积极作用的通知》 月27日学习自治区党委委组织部《关于在全区广泛开展讲事件真相讲民族团结讲政策法律教育活动的通知》
3、学习市组织部关于“乌鲁木齐“”事件真相“的相关学习材料。
4、学生专题学习：
之一：学校讨论《民族团结是新疆各族人民的生命线》。
之二：学习市委组织部《开展讲事件真相、讲民族团结、讲政策法律教育活动宣讲材料》
之三：学习《坚决打击严重暴力犯罪活动维护法律尊严和人民利益》（1）高三年级：2009年8月2日 地点：各班教室（2）高二年级：2009年7月30日 地点：阶梯教室（3）高一年级：2009年8月24日——30日 地点：军训基地
三、组织开展形式多样的民族团结教育系列活动
1、利用读报课、德育课重点学习学习新疆地方史、党的民族政策、宗教政策；
2、组织全校学生观看事件专题教育录像片《大爱民族情》，并且要求学生写出了观后感；、3、举行民族团结演讲比赛、主题德育课；
4、开展了民族团结“四争”、“四不”教育和民族团结“十个一”系列活动
A.与一名少数民族（汉族）小伙伴手拉手结对子 B.学会说一句民族团结的话 C.会讲一个民族团结的故事
D.与少数民族（汉族）小伙伴交换一件小礼物 E.给彼此一个鼓励的拥抱 F.学跳一支少数民族舞蹈 G.学唱一首少数民族歌曲 H.学会做一道对方民族的菜
I.与少数民族小伙伴到彼此家里做一次客 J.给少数民族小伙伴写一封或一张贺卡
5、举办了“歌唱伟大的祖国，歌颂民族大团结”的班级大合唱比赛；
6、为了检查班主任组织学习的实际效果，专门进行了“维护民族团结，反对民族分裂，预防甲流，基本知识检测”等。
通过以上系列教育活动广大的师生更加深刻的认识到：新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的组成部分；今天的中国是强大的中国，团结进步是当代的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并以彻底失败而告终。
金星高中
2009年11月11日