鼓励作文4篇 多一份鼓励作文
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千万别乞求、冀望别人的鼓励，因为那只会让你像个可怜虫!而这种鼓励也带有怜悯的意味。
千万别依靠别人的鼓励来产生勇气和力量，因为你未来的路还会有许多坎坷，可不一定每一次你低潮的时候，就会有人来鼓励你哩!
所以，要自己鼓励自己，让勇气和力量自己在心中产生，好比开了泉孔，泉水自己源源涌出那般!任何状况，你都可自己取用!
不过，人在低潮时，有时连活都不想了，怎么来鼓励自己呢?
因此，遇到低潮时，你第一个要有活下去的决心，因为这是自己鼓励自己的先决条件。
之后，你要告诉你自己：我要走过这个低潮，我要做给别人看，向所有人证明我的强韧!换句话说，你要为自己争一口气，不要被别人看轻!
有了这样坚定的信念，接下来就是做了，这当中会有挫折、沮丧和不知何日出头天的漫漫长夜等待，而你也很有可能再度被打倒!
怎么办呢?
有人在墙上贴满励志标语，每天在固定的时间默念;有人找个僻静的地方，痛快地流泪;有人拼命看成功人物的传记，有人藉运动来强化意志，忘却沮丧。
方法很多，不一定生个人都适用，但不管你的方法如何，你一定要做到自己鼓励自己人遭逢低潮就有如孤身闯入原始雨林，在这种时候，你不靠自己又要靠谁呢?
能自己鼓励自己的人就算不是一个成功者，但绝对不会是一个失败者，你，还是趁早练得这种功夫吧!
在我四年级时，说话声音小，还比较内向，但那一次机会改变了我。
那一次，我们的班主任叶老师让我去周一晨会上演讲，我大吃一惊，心想：为什么不请吴雨萱这样开朗的女孩儿，干嘛选既不会演讲，又不能博得大家一笑的我！当时我唯一的想法是“烂泥扶不上墙”。于是，我对叶老师说；“叶老师，我不行的！换别人吧！”
而叶老师脸上笑眯眯的，把手搭在我的肩上，对我说；“黎宇乐！你能行的，我相信你，你可不要这样白白的浪费机会哦！”
叶老师的这番鼓励，让我充满力量，我暗暗下决心：加油！我能行，我一定要在周一晨会上绽放出光彩！
那几天我一直在练台词，终于到了周一晨会了，奏完国歌后，我在叶老师的一声“加油，别紧张”的鼓励下站上了主席台。
“大家好……”我有声有色地讲着，突然有一个词忘记了，我在主席台上拼命地想着，哦对了，想起来了，我赶紧不漏声色地继续讲下去。
讲完了之后，我发现叶老师在一旁微笑着，看着我眼神里流露出的是欣慰，是欣慰……
从此，我从内向变得外向了，更敢与别人交流了。鼓励，是力量的源泉，这是真的，不信，你也来试试！
在我六七岁的时候，我和爸爸妈妈在云南西双版纳玩时，有一位阿姨帮助了我。事情是这样的。
一天我和爸爸妈妈在爬山看见了“丛林探险”的游戏，我想玩可是爸爸有恐高症，妈妈穿的是裙子，都不能陪我玩，我只好自己一个人玩，工作人员为我穿上装备并说手不能摸索道。开始要滑了，我的`心充满恐惧，不敢玩了，正当这个时候，一个温柔的声音传入我的耳中：“不要害怕，小朋友。没事的，不会掉下去的。”原来一位与我不相识的阿姨在鼓励我，我心中平静了，我一路上都与这位阿姨一起，那位阿姨也从没超越我。每当我恐惧时，耳边就传来了那温柔的鼓励声：“不要害怕，没事的。”所以我没有被恐惧吓倒，但是到最后一关——走秋千上过时我却害怕了，耳边依旧有鼓励的声音，可是这次我生怕自己掉下去或鞋掉下去，这时爸爸妈妈在终点给我鼓励，我虽然一步一步在往前走，可是腿还在抖，那位阿姨也一直跟着我，嘴里不停地说：“不要害怕，不会掉下去的。”最后我终于到了终点，我把事情给妈妈复述了一遍，妈妈笑着说：“还得谢谢那位阿姨。”
从中我也体会到了人与人之间互相鼓励，就会得到真情温暖的同时，战胜自己内心的恐惧与不安。从那以后，我再也没有被困难打倒了。
生命是需要鼓励的，只有鼓励才能使人恢复信心。
一天下午，我和几个小伙伴到游泳馆去游泳，一到游泳池，只见那里很宽阔，而且水很蓝，老师先让我们下水，看看我们能不能漂在水上面。许多人都不会，老师说：“那你们一个一个的来，有老师扶着，不用怕。”我是第一个尝试的，我紧紧的握着老师的手，不愿放开，生怕这一放，就像失去了雄鹰的翅膀一样，失去重心，可有这么多小朋友，老师不可能只负责教我。这么一想，我渐渐地放开了老师的手，轻声说：“加油!”我紧紧地闭着嘴，生怕水进去。忽然我在水下摸到了硬硬的东西，起来一看，原来是一面墙，老师对我说：“真棒!”我听后高兴极了，对自己更加有信心了，就独自一人在旁练了起来。
老师在一旁看我练习得差不多了，就提前教我手势。在老师的指导下，我像模像样的学着，可就是不灵活。这时，老师看我遇到了困难，走过来说：“多练几遍就没事了，熟能生巧嘛。”于是我又用心练了好几次，渐渐地找到了感觉，觉得顺手了，接着老师的声音就在我耳边响起：“祝贺你，成功了!”
那一刻我懂得了：每个人都是需要鼓励和赞扬的。在人生的舞台上，谁不希望自己的表现得到大家的赞美与肯定?掌声，是一种尊重，更是对生命的鼓励和赞扬。