精选大班语言教案3篇 大班语言教案大全
下面是范文网小编整理的精选大班语言教案3篇 大班语言教案大全，供大家赏析。
活动目标：
１．知道有关茅学勤的故事，初步了解茅学勤。
２．学习茅学勤英勇、智慧、爱祖国、爱家乡的品质。
３．为自己家乡有这样的伟人而自豪，从而激发幼儿的爱家乡的情感。
活动准备：
1.有关茅学勤的图片和各种资料。
2.幼儿提前查阅关于茅学勤的资料。
活动过程：
（一）看看茅学勤的图片资料。
1.幼儿看有关老师的图片资料：
教师：你们知道这个人是谁吗？谁能来说说关于他的事迹。
2.幼儿自由结伴，聊聊自己知道的关于茅学勤的事迹。
（二）学习茅学勤的先进事迹。
1.教师：刚刚我们小朋友谈论的都很好，谁来给大家介绍一下茅学勤。
2.请幼儿介绍茅学勤的先进事迹。
3.教师小结。
（三）学习茅学勤的英勇、爱国、爱家乡的先进品质。
1．教师：你们喜欢茅学勤吗？为什么？
2．教师小结。
3．教师：那你们知道茅学勤是哪里的人吗？我们的家乡有这样一个伟人你感觉怎么样？你以后会怎么做呢？
活动延伸：
把茅学勤的有关资料放在语言区里，让幼儿区域活动的时候自己再去学习学习。
教材简解：
进入大班以来，幼儿在心理和生理方面都发生了很大的变化，引导孩子们看到自己的成长和变化，启发孩子们思考和理解长大的含义，感受自身的变化，学习与他人合作交流，分享感受，增强自信心。
活动目标：
1、知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。
2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动重、难点：
能够大胆讲述自己的成长变化，感受自身的不同，增强自信心，体验成长的快乐。
活动准备：
画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录。
设计理念：
幼儿进入大班在各个发面都得到了一定的发展，本次活动通过谈一谈、做一做、看一看让幼儿发现自身成长的变化，发现一个不一样的自己，体验成长带来的快乐。
设计思路：
本活动，以谈话导入，轻松自然的进入主题，通过观看照片直观、形象地发现自己的成长变化并说说自己的变化之处，发展幼儿的语言表达能力。幼儿与教师一起测量身高并进行比较，从而发现自己身体上直观的变化，请幼儿说说成长的趣事，感受成长的快乐，通过对理想的谈论，引导幼儿做一个有远大理想的人。
活动过程：
一、我长大了。
1、教师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子？现在三年过去了，你们有什么变化呢？你是怎么知道的？
2、教师展示幼儿刚入园的照片。
讨论：这是谁？和现在的她比有什么变化？请幼儿也来说说自己的变化。
3、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？也来看看老师的变化吧。（教师展示自己童年的照片，让幼儿来分析比较。）
二、探索身体成长的事实。
1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验，来验证自己长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少？爸爸妈妈是怎样做的？老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。
2、3-4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。
3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结果的。
三、表达成长的心情。
通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。
1、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。
2、小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗？
3、你还想长得更高吗？如果你长的更高会发生什么样的故事呢？
四、引导幼儿谈话"长大了干什么"，使幼儿从小树立远大理想。
老师在像你们这么大的时候，特别想当一名教师，经过我的.努力，现在我真的成了一名教师啦！小朋友，你们长大了想干什么？要想实现自己的理想，我们从小应该怎么做呢？
设计思路：
在探索“我是中国人”的过程中，孩子们领略了天安门、长城的雄伟，从中感受到了建筑的魅力，对建筑产生了初步的感知兴趣。这个活动是在“我们的城市”这个主题中第一个站点“老房子、新建筑”里的。围绕活动总目标中“体会城市建设的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽”这个目标，我选择了“越造越好的房子”这个题材，借助房子演变的过程，让幼儿感受到我们生活的积极变化，从而实现情感上的一个提升。在这个活动前，孩子们也看到了一些老房子、新建筑，有过一定的比较，也通过脑力激荡的方式，布置了请家长和孩子一起探究很早以前人们住在哪里，那些房子和我们现在住的房子有什么不同等。
活动目标：
1、在听听看看讲讲中，比较房子的不同，了解房子的发展史。
2、感受房子越造越好，给我们的生活带来了方便。
活动准备：
供幼儿观察的图片若干，自制PPT
活动过程：
一、说说我们现在住的房子
师：请你们介绍一下自己的家？是什么样的房子？
（别墅﹑商品房﹑店面房等）
小结：我们现在住的房子真漂亮，又干净又舒服。
二、分组讨论：以前的人住的房子
师：我们现在住别墅和商品房，老师这里有些图片是很久很久以前人们住的地方，请你们分成4组，去帮它们排排队，从左往右把最最早的房子排在最前面。
三﹑讨论：房子是怎么越造越好的？人们最早的时候可能住在哪里？
山洞－只有屋顶的房子―有门没窗的房子－功能单一的房子－现在商品房
（一一出示图片）有什么不好的地方？
小结：人造房子不是一开始就这么漂亮的，发现不合适就改进。我们人类真的很聪明，让我们住的地方越来越坚固，越来越舒适。
四﹑将来的房子
师：我这里还有一些很奇怪的房子，看看它和我们住的房子又有什么不一样？
小结：原来这样造也有好处，不占地方，还可以欣赏美景，躲避虫害等。
如果你们是小小设计师，你们觉得现在的房子还有什么不好的地方，有空的时候我们去设计一下。
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