吊车安全使用3篇 吊车安全注意事项
下面是范文网小编分享的吊车安全使用3篇 吊车安全注意事项，供大家参阅。
吊车管理规定
1、外协吊车需要吊装公司与公司签订长期合作协议，协议应明确双方的责任义务。
2、吊车工地提供的常用吊车每年进行备案，备案内容包括吊钩、钢丝绳、吊带、吊车司机作业资格、吊车的安全检查、保险记录等。
3、吊装作业必须提前进行申请，需经过经办工程师、项目经理、业主相关人员签发允许吊装施工的文件后，才能进行吊装施工（与业主的施工申请单内容合并）。
4、公司吊车应至少提前一天进行申请，注明作业地点、作业时间、作业范围、作业内容、作业的持续时间，便于项目部合理安排自有吊车的合理使用以及及时对场外吊车进行预约。
5、公司吊车应按规定进行保养、按规定进行年检等，保证吊车设备的正常、安全使用。
6、无论场外吊车还是公司吊车，相关吊装用具一旦发现损坏立即进行维修，不能维修的，应做报废处理。
吊车安全协议
承租单位:(以下称甲方)
出租单位:(以下称乙方)
根据甲方工程需要，经甲、乙双方共同协商，年月日，完成根混凝土管的卸车。每根管重量为：吨/根，长度：M。依据乙方吊装经验，甲方租用乙方的T吊车一台，本次卸车费用为：元（大写：元整）。
为明确责任，便于管理，确保安全，利于生产，制定本安全协议书，双方共同遵守。
一、甲、乙双方应共同执行国家和市有关起重机吊装机械的安全管理规定。
二、乙方必须保障吊装设备的完好和安全，按照吊车安全操作规程进行吊装，吊车司机必须持证上岗，遵守“十不吊”规定。
三、吊车的安全管理：吊具、索具、信号工、摘挂钩人员的安全由乙方负责。
四、甲方已明确该项工程项目，乙方必须保证本次卸车的人员、机械、被吊物品的安全，如果出现安全事故和损失均由乙方承担全部责任。
五、付款方式：安全完成本次吊装后，甲方一次性付清乙方本次吊装费用。
六、本协议一式二份，甲方一份，乙方一份。
七、本协议未尽事宜，凡属国家、市有关规定的均按有关规定执行；凡属国家、地方等相关政府管理部门规定的，甲、乙双方可协商补充。
甲方：乙方：
联系电话：联系电话：
签订时间：年月日
初二级部工作总结
（2010——2011学第二学期）
初二级部工作总结
（2010——2011学第二学期）
以学校的总体计划为指导，以各处的工作计划为行动指南，以关注学生的发展为核心，在学校领导及全体教师的共同努力下，全面推进素质教育。坚持活动育人、环境育人、管理育人，营造浓厚的德育氛围，落实德育为首的理念，同时结合年级特点，尊重学生差异，关心学生的身心健康，培养学生良好的行为习惯，为今后的学习与生活打下了坚实的基础。为更好的开展今后的工作，现将一学期来的工作总结如下：
1高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。
（1）利用“国旗下讲话”、班会、晨会等机会宣传、学习学校的规章制度（2）把开学的第一个月定为行为规范训练月，把每个月的第一周定为行为规范训练周。在训练月中，主要进行了《中学生日常行为规范》及《中学生守则》的学习与背诵，让学生知道“有所为”与“有所不为”，并在月底通过知识竞赛的形式进行考核。每月的训练周，分别通过手抄报比赛以及演讲比赛等活动，反映学生在遵守规范方面存在的问题，激发学生的规范意识，利用“文明班级”流动红旗，调动学生的积极性与自觉性。
2健全德育管理网络，树立全员育人意识。以级部主任、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育管理模式。特别是对于问题学生，要多想办法，集中所有人的智慧，齐抓共管，不让一个学生掉队。以“转化一个人，带动一个班级，培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现级部的整体和谐发展。
3抓好安全工作，重视学生的身心健康。树立“安全第一”的思想，努力为学生营造一个安全的学习环境。尤其注重学生的身体发育及心理健康。4狠抓教学常规工作，尤其重视各教研组集体备课以及作业的检查与反馈。备课是上课的前提，只有集思广益，才能更好的备课、上课，才能让学生对功课感兴趣。而作业是学生知识落实情况的主要表现形式，及时检查反馈，才能了解学生情况，并帮助、督促学生培养认真学习的良好习惯。
5继续进行小组合作学习的研讨与运作，落实学校开展的高效课堂达标活动。进过一学期多的研讨与尝试，各班小组合作学习已成为一种较为固定的学习模式，本学期，级部将在总结上学期经验的基础上，继续深入开展小组合作学习，以激发学生的能动性，从而提高课堂效率。
6开展有特色的系列活动，调动师生的主动性与积极性，培养学生的集体荣誉感与竞争意识。
（1）实行班级值周制度，每周由一个班级负责检查日常行为规范，并推出本班特色活动，展现班级风貌，发挥师生的创造性，体现级部工作的多样性。
（2）重视班级的文化建设，创设有特色的文化环境。各班创设有特色的班级文化，除墙报、黑板报外，鼓励各班建立宣传小组，出版班级周报，了解学生信息，反映班级问题，并对班级存在问题，集思广益，出谋划策，同时对班级的好人好事及时报道，加以表扬。
（3）加强内部合作，团结进取。学生存在差异，各个班级之间存在差异也是很正常的。针对各班存在问题，组织各班结成互助对子，或在学习、或在纪律、或在劳动上，互通有无、取长补短，共同进步。
（4）统一培训班干部，培养优秀的班级管理人才。班干部是教师的得力助手，优秀的班集体离不开优秀的班干部队伍。以往对班干部的培养只是由各班主任单独进行，这样虽各具特色，却往往缺乏系统培养，水平参差不齐，资源浪费。因此从初一开始，每学期由级部统一制定班干部培养方案，明确培养 计划，由各班主任分别承担一个课题，对各班的班干部进行定期的统一培训，同时每月开设一次班干部论坛，加强师生交流的同时，也把生生交流由过去的随意性行为转化为有计划、有目的的论坛，既节省了教育资源，又能调动学生的积极性，可谓是事半功倍。本学期，我们将会根据初二学生的特点，开设班干部培训班，主要在养成教育、集体主义教育、检查落实教育以及人际关系教育等方面进行尝试。
（5）配合学校组织好金秋艺术节及秋季运动会，充分调动学生的积极性。培养学生的集体荣誉感及竞争意识。
总结过去，展望未来，在今后的工作中，我们会再接再厉，争取更大进步。
初二级部
2011年5月2日