宝安区教育局接待工作制度3篇(教育局办公室接待工作具体职责)
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关于印发《广州佛山南海教育考察报告》的
通知
局机关、教科培中心各科室、各街道教办、各中小学、幼儿园：
现将《广州佛山南海教育考察报告》印发给你们，请认真组织学习。
深圳市宝安区教育局
二○一○年九月二十七日
中考划分职高、普高分数线，将文化成绩不够好和不想读普高的学生招收到职高；（2）调整职业学校结构和布局，建5-6所规模较大的职业学校，每所3000人左右，最大规模达5000人;（3）在专业设计上，注意与当地产业结合，当地产业需要什么就培养什么人才;（4）坚持内涵发展，构建校企联合，资源共享，鼓励学校内部改革，有的学校搞三个学期，有的学校搞学分制，有的学校搞弹性学制；（5）专业教师主要靠外聘，政府开通职业学校教师引进“绿色通道”，专业教师经学校选聘，教育部门考核合格，就可调入为正编教师。
（三）冲破现有条条框框，开展教育体制机制创新 制度是应时代发展需要而生，同时制度又往往落后于时代发展。佛山市敢于冲破现有制度的束缚，大胆创新教育管理体制机制，实行政府权力下放，把教育事务权下放到各区、各街道。市教育局只负责制定规划、政策、监督，各镇（街道）成立教育局，由各镇（街道）党委委员兼任教育局长，具体管理辖区教育事务，充分调动各级政府教育管理的积极性和主动性。如佛山市禅城区在佛山三中成立首个公办A-LEVEL国际班，是经禅城区委区政府研究决定，报市教育局同意招生，与剑桥大学考试院在中国的总代理——香港尊科公司合办的班。
南海区以创建广东省基础教育综合改革示范区作为抓手，提出“以出口拉动进口，通过高中教育改革，拉动学前、小学、初中的教育发展”的新思路，在高中教育改革和发展上先行先试。
一是推进高中教学小班化。高中小班化教学首先从示范高中开始，把每班60多人控制到每班42人，学校人员经费和办公经费按班级拨付；二是推进高中办学多样化。全区14所普高实行多样化发展，有的侧重文科，有的侧重理科，重点高中搞科研，普通高中搞特色；三是推进高中教育国际化。2009年11月，南海区在桂城中学划拨一幢大楼，由公办学校和华南师范大学国际预科中心联合建立南海国际教育中心，开设A-Level、IGCSE、AP等课程，目前已招收学生500多人，为南海学子创设了进入国际一流大学可靠的高效通道。高中小班化后，不仅有效控制了普高人数，大幅提高普高质量，而且迅速扩大了中职规模，适应了产业发展对技能人才培养的需要。高中多样化、国际化之后，又拉动学前、小学、初中的教育发展，从幼儿教育起，各学段教育就重视少年儿童兴趣爱好特长的培养，重视双语教学。
执信中学和实验中学也积极探索办学体制改革。执信中学先后创办了公办民助的南海执信中学，民办的番禺执信中学。学校派出校长和骨干教师到这两所学校任职一年，推广执信中学的教育教学管理模式，使两所学校仅在几年时间就迅速建成广东省一级学校，形成了教育品牌集团化发展。实验中学充分发挥教育品牌的辐射作用，目前形成了“一校四区”的发展格局：初中校区坐落在广州市中山四路，高中校区位于广州市荔湾区龙溪大道省实验路1号，天河校区位于广州市天河区天源路，顺德校区位于佛山市顺德区容桂小黄圃。
二、几点思考和建议
我们考察广州、佛山、南海三地教育收获很多，感触很深，真是不枉此行，不虚此行！佛山市教育改革先行先试的气魄，南海区教育优先发展的强势，广东实验中学到美国办学的胆识，广州执信中学轻负高质教学的探索，南海桂城中学中西文化碰撞的氛围〃〃〃〃〃〃这些都很值得我们学习和借鉴。
与我省教育先进地区相比，我区教育既有很多亮点，也有明显不足。如教育国际化问题，我区被香港中联办领导誉为“内地与香港教育交流最活跃、成效最明显的地区”，全区有2所港人台商子弟学校，有4所民办学校设立海外部或国际部，接收境外学生有1898人，但是公办的品牌学校既没有成立国际部，也没有开设国际课程；又如职业教育问题，以校企合作为核心的“宝安职教模式”成为全省中等职业教育三大模式之一，被《中国教育报》头版头条专题报道，但是全区中等职校仅有2所，中职生只有4千多人，中职与普高比仅为2：8，而且没有一所高职院校。
因此，我们建议今后要以更开阔的国际视野、更先进的教育理念、更科学的教育方法、更灵活的体制机制，谋划和推进宝安教育的长远发展。
一是创新教育投入机制。在加大区财政教育投入并争取更多的市财政投入基础上，多渠道扩充教育发展基金，鼓励社会力量参与办学，积极引进品牌学校、知名教育机构来我区兴办学校和
教育机构，鼓励品牌学校集团化发展。
二是提升教育国际化水平。加强对国际学校的统筹管理，规范和扶持现有民办学校的国际部，提升现有的教育国际化水平。选取一两所公办品牌中学建立国际部，或与国内外知名教育机构联合举办国际课程班。
三是大力发展职业教育。结合产业需要合理布局专业设置和职教层次，加快宝安职校新校区建设，扩大中等职业教育规模，引进高职院校到宝安办学，实现中职与高职人才培养对接。
四是加强教师队伍建设。创新教师编制管理，探索适当增加公办品牌学校教师编制，用于扶持民办学校的办法。切实发挥“绿色通道”作用，扩大学校选人用人自主权，加大引进硕士以上优秀应届毕业生和省级以上学科带头人的力度。
五是深入推进素质教育。引导全社会树立科学的人才观，营造更加有利于培养学生创新精神和实践能力的育人环境。深入开展社区教育、家庭教育，进一步提升全民素质。
附件
1.广州佛山南海教育基本情况 2.南海区与宝安区教育考察团座谈提纲
年，继深圳市南山区之后，佛山市的顺德、禅城、南海分别成为全省第二、第三、第四个“广东省推进教育现代化先进区”。
佛山是著名侨乡，祖籍佛山的华侨和港澳台同胞达140万人，其中港澳同胞80多万人。凭借这一独特优势，佛山对外交流日益扩大，年均接待境外各种教育交流团体逾2000人次，举办各种教育专业交流近100场。教育国际合作逐步深化，已与日本伊丹市、英国威尔特郡、梅德韦等多个城市建立了教育交流合作关系，与国际知名高校（教育机构）的合作也不断取得进展，并与香港科技大学签署了建立战略合作关系有关文件。
南海教育
全区面积1073平方公里，户籍人口114万，辖8个镇（街道）。2009年实现生产总值1592亿元，地方财政一般预算收入85亿元。现有中小学校（含中职、特校）202所，幼儿园295所，中小学在校生万余人，在园幼儿6万余人，中小学教职工万余人，幼儿园教职工6787人。2002年成为首批“广东省教育强县（区）”，2009年成为全省第四个“广东省推进教育现代化先进区”，2010年成为全国首个“区域教育国际化实验区”、广东省基础教育综合改革示范区。
附件2：
南海区与宝安区教育考察团座谈提纲
一、教育发展基本情况
目前，全区现有幼儿园（所）295所，在园幼儿人；小学137所，初中38所，普通高中16所，特殊学校1所，中小学在校生人。中等职业技术学校10所，中职在校学生人。另有成人大中专学校1所，成人文化技术学校8所。全区基础教育事业发展的主要指标基本达到中等发达国家水平，优质学位数居全省前列，教育名师梯队逐步形成，教育体制机制改革不断深入，教育信息化水平全国领先。2002年成为首批“广东省教育强县（区）”，2009年成为首批“广东省推进教育现代化先进区”。
在国家、省和市高度重视教育改革与发展的背景下，我们南海敢于先行先试，有幸成为了全省第一个县域教育综合改革示范区创建试点。7月初，南海区政府召开了全区创建教育综合改革示范区动员大会，正式吹响了今后10年教育改革发展的号角；区委区政府也在9月8日召开了以推进教育综合改革为主题的庆祝教师节大会。另外，我区申报的《创新区域教育体制机制优质均衡发展基础教育》综合改革试点方案已通过教育部组织的专家论证，有望成为国家级创建试点。当前，我区各镇（街道）教育组、各级各类学校正在踊跃申报各个项目试点，区域教育综合改
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三是以世界眼光推进区域教育教育国际化。我区已先后派遣200多名教师到英国、德国、澳大利亚、日本、印度、新加坡等国进修或任教，现有50多名外籍教师在我区中小学任教。2004年起全区小学一年级起开设了英语课程，华附南海实验高中在全省唯一开设法语教学中法班，四届毕业生近200人中98%成功留学法国48所不同的公立大学，中山大学附中外国语学校开设西班牙语、德语高中班，走在全省前列；2009年在桂城中学设立国际部，与华师大国际预科中心合作，开设IGCESE和A-Level课程，合力打造南海国际教育新品牌，使我区学子在家门口就能享受高水准的国际预科教育。
四是进一步提升南海区域教育国际化水平。随着今年3月，全国首个区域（县域）教育国际化论坛在南海成功召开，我们将进一步引入优质国际教育资源，开展双语教学，开设国际课程，为南海学生提供更多的高层次教育选择；开办面向境外人士子女就读的国际学校。同时推进“教育国际化实验区”建设。增加课程国际化元素，提高学校的教育国际化程度，培养世界通用人才；向境外输出南海教育发展的核心理念和先进经验，提升南海教育品牌的影响力。
深圳市宝安区教育局
关于印发郑映通同志在全区教育系统学习贯彻十七大会议精神暨道德模范先进事迹报告会议上的讲话《深入学习贯彻十七大精神 全面促进宝安教育事业科学发展》的通知
各街道教育办（社会事务科），各级各类学校、幼儿园：
现将郑映通同志在全区教育系统学习贯彻十七大会议精神暨道德模范先进事迹报告会议上的讲话《深入学习贯彻十七大精神
全面促进宝安教育事业科学发展》印发给你们，请认真组织学习。
深圳市宝安区教育局
二○○七年十月三十日
深入学习贯彻十七大精神 全面促进宝安教育事业科学发展
——在全区教育系统学习贯彻十七大会议精神暨道德模范
先进事迹报告会议上的讲话（2007年10月25日）
郑映通
同志们：
今天，我们举行全区教育系统学习贯彻十七大精神会议，同时组织学习道德模范先进事迹，落实区委区政府《关于加强和改
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深圳市宝安区教育局文件
深宝教“2009”299号
关于深圳市宝安区教育系统迎接“广东省推进教育现代化先进区”督导评估工作的
通
知
各街道教育办、中小学、幼儿园、成人文化技术学校、职业培训机构、社区教育中心，直属各单位，区教育局、区教科培中心各科室：
为贯彻落实区委区政府《关于创建?广东省推进教育现代化先进区?的实施方案》（深宝府办“2009”18号）有关要求，区政府迎接?广东省推进教育现代化先进区?督导评估动员会有关精神，现就教育系统做好迎评估工作通知如下：
一、组织领导
为确保迎接?广东省推进教育现代化先进区?督导评估工作
杨 霞、潘 琳、李 帆、石红梅
职责：负责制定迎接督导评估工作方案，会务、事务及接待等工作，协调各科室、各街道教办、各学校以及工作组。
2.综合组 组长：王熙远
副组长：曾震科、李庚靖
成员：叶志青、朱利霞、伍光军、张明春
职责：负责相关会议领导讲话稿起草，系列材料编印（自评报告、自评说明、四项专题自评报告、特色材料、相关报道和荣誉汇编，以及专题片、画册、丛书），制作相关材料的PPT，专访领导、座谈会提纲（通稿）。
3.档案组 组长：张德梅 副组长：陈晓霞
成员：赖建武、刘树人、杨穗龙、熊 平、张明春 职责：负责档案资料建档（含电子档案）、自评说明起草和相关指标的解释等工作。
4.宣传组 组长：童尽一 副组长：叶志青
组员：张路玉、伍光军、赖建威，各街道教办安排一名摄影、录像工作人员
职责：负责督导评估的宣传策划、制订、实施和新闻报道，各项会议、活动的摄影、录音、录像等工作，并制作相册。
5.整改组 组长：李家勇 副组长：潘世祥
成员：张建强、刘晓明、钟庆祥、王峰岚、程学才、古练灵、郭杜宁
职责：负责监督检查各级各类学校、幼儿园、教育培训机构在规范办学、常规教学设备、安全维稳、卫生整洁、校园文化等方面的整改落实情况。
同时，局机关各科室要高度重视，将迎接?广东省推进教育现代化先进区?督导评估作为工作的重中之重，涉及整改的有关科室要落实整改，并报局办。
（二）各街道教育办
按照区政府办《深圳市宝安区迎接?广东省推进教育现代化先进区?督导评估工作方案》要求，各街道教办按照属地管理原则，维护正常教育秩序，营造良好的迎评氛围，督促所属学校、幼儿园、成人文化技术学校、职业培训机构和社区教育中心及青少年课外教育活动场所做好迎接督导评估的各项准备工作，并落实督导评估相关座谈会的人员。
1.做好校园周边环境整治。主动联系街道相关部门，做好督导评估期间校园周边社会环境综合整治，确保社会治安秩序良-45
（二）明确分工，落实责任
局机关各科室、各街道教办、各办学单位要根据相关指标体系和工作方案，明确分工，建立责任制，落实各项准备工作。
（三）相互配合，齐抓共管
创建?广东省推进教育现代化先进区?工作是一项全局性、综合性的工作，涉及面广，工作要求高。局机关各科室、各街道教办和各办学单位要密切配合，加强协调，通力合作，确保此项顺利进行。
（四）振奋精神，严肃纪律
局机关各科室、各街道教办和各办学单位要振奋精神，服从大局，确保中心工作落实到位，确保人员精力保证到位。局机关各科室长、各街道教办主任和各办学单位主要负责人评估期间不得请假，并尽职尽责、积极主动做好工作。对因玩忽职守造成后果，要追究相应的责任。
附件：1.深圳市宝安区迎接?广东省推进教育现代化先进区?督导评估相关汇报工作指引
2.深圳市宝安区创建?广东省推进教育现代化先进区?的基本情况
深圳市宝安区教育局 二○○九年十月十日
（联系人：宋 钊 ，***）
附件1：
深圳市宝安区迎接“广东省推进教育现代化
先进区”督导评估相关汇报工作指引
根据?广东省推进教育现代化先进区?督导验收工作安排，评估组在对我区进行督导验收期间，将查看公、民办中小学和幼儿园，成人文化技术学校、社区教育中心和职业技能培训机构，校外青少年教育场馆和辅导机构等。为做好相关汇报工作，建议有关学校主要从以下方面准备：
一、近几年来，区委区政府在全面推进教育现代化中作出了哪些重大决策和部署，采取了哪些重要措施。
二、各学校如何贯彻落实区委区政府的重大决策和教育部门的工作部署，并结合学校实际，创造性地解决教育发展中的问题。
三、各学校为全面推进教育现代化做了哪些具体工作，主要取得哪些成效。
如需要提供相关材料，请与区创建办联系。
促进学校树立现代化的教育观、正确的育人观；二是在全省率先建立区（县）级教育质量监测中心，狠抓教育教学质量；三是积极扩大优质教育资源，仅今年就增加优质公办学位1万多个；四是加强教师队伍建设，促进教师专业化发展，积极稳妥地解决好临聘教师问题；五是强力推进规范化学校建设，对79所民办学校给予每校10万元的设备经费补助；六是进一步完善大教育体系。出台了《宝安区学前教育发展的实施办法》、《宝安区特殊教育发展规划》，切实采取有力措施推动职业教育、学前教育、特殊教育加快发展。
2009年9月24至25日，省政府教育督导室主任、省副总督学陈健等一行4人组成的?广东省推进教育现代化先进区?专访组到我区进行专访。省专访组对宝安教育发展所取得的突出成效给予了高度的评价，陈健主任指出?宝安教育发展历程，是农村城市化进程中教育发展的典范，值得有关市、区学习，并在全省推广?。9月29日，经省政府教育督导室推荐，佛山市教育考察团来我区交流学习推进教育现代化建设经验。
二、主要工作
（一）重中之重，落实教育优先发展战略
区委区政府充分认识到教育的全局性、基础性、先导性作用，区委书记周林祥明确提出，?只有教育能源源不断创造最宝贵的发展资源，没有教育的现代化就没有未来宝安的现代化?。
1．科学指导教育发展。2005年，区委区政府作出《关于全面推进教育现代化的决定》，明确提出?2010年率先基本实现教育现代化?的目标。2006年、2007年先后出台《宝安教育发展?十一五?规划》和《关于全面推进教育均衡优质发展的实施意见》，确立了?公平、优质、高效、和谐?的指导思想。
2．做到教育发展?三个优先?。在财政安排上优先保证教育。近3年来全区财政性教育经费总投入近50亿元，保障教育经费?三个增长?。近5年来共投入亿元用于扶持民办教育发展。在土地配置上优先保证学校。按照?经济增长到哪里，人口分布在哪里，学校就超前规划建设到哪里?的原则，2005年以来，全区投入9亿元新建公办中小学9所、改造原村办小学44所，目前正在筹建的公办中小学有26所，总匡算达20亿元。在人才引进上优先保证教师。2004年以来，通过面向全国公开招聘等多种渠道，引进优秀教师1965名。2008年以后每年优秀人才引进指标增加到600名。
3．积极营造尊师重教良好氛围。建立职能部门、街道办教育发展问责制度，各部门、各街道对教育发展中遇到的问题优先研究、优先解决。出台《关于创造青少年健康成长良好社会环境的若干意见》，形成了全社会营造尊师重教良好氛围。
（二）改革创新，丰富教育现代化内涵
1．深化教育改革创新。创新教育发展思路。2003年，以实现教育强区为新的起点，提出?重点转移，重心下移，走内涵式发展道路?的工作思路，及时把工作重点从大规模硬件建设转移到深层次内涵式发展上来。创新教育管理体制。实行?一级规划，两级管理，以区为主?教育管理体制，实现全区教育-12覆盖率达100%，学员30多万人。大力开展成人培训，年培训量突破100万人次。积极推进社区教育实验，构建全民学习、全员培训、和谐共建的社区教育模式。
三、主要成效
（一）宝安教育综合实力位居全市各区前列
均衡程度全市领先。目前全区10个街道全部通过?宝安区义务教育均衡优质街道?督导验收，公办学校除新建学校外全部达到省一级学校标准，民办学校规范办学率达100%、上等级率达80%。2008年高标准通过深圳市义务教育均衡发展督导验收，总分名列全市六区第一。
教学装备全面优化。全区公办学校100%达到国家级教学装备水平，100%建成校园网，高标准实现了宽带?校校通、班班通?。公办学校师机比达1：1，生机比达：1，多媒体教学平台与总教室比为1：1。全区拥有国家级现代教育技术实验学校1所、省级22所。
教育质量位居前列。2005年以来，连续五年高考上线人数和高分层人数均居六区首位，上线率和录取率也位于六区前列。2005、2006年连续涌现省高考总分状元，2009年涌现省、市各类状元15个。
和谐德育成功构建。涌现全国第五次少代会代表梁臣、全国?自强不息好少年?钟智勇、?广东省见义勇为好少年?吕赖等一大批优秀学生。32所学校被授予?全国青少年文明礼仪教育示范基地?，涌现2所国家级、25所省级?绿色学校?。2009年，-1415