水磨镇的微笑 阅读答案推荐9篇 水磨镇的微笑阅读题
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7.解释下列句中加点的词。(6分)
(1)军中不解其故
(2)一霎而绝
(3)此去西南十里
8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
番人方倚此险，不意大兵骤至也。
9.下面对年羹尧事迹的概述，不符合文意的一项是(2分)
A.重视人才，广招天下才士。
B.预备板、草，越沟攻破贼巢。
C.闻风而起，苦练夜战本领。
D.派骑三百，密林搜歼敌人。
10.年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面?请简要概括。(3分)
《年羹尧镇西安时.》阅读及答案
阅读下面文言文，完成第1-4题。
年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番③人方倚此险，大意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏④三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”
【注释】①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的'统称。④漏：古代计时用的漏壶。
1.解释下列句中加点的词。
（1）军中不解其故 （2）一霎而绝 （3）此去西南十里2.用现代汉语翻译下面的句子。
番人方倚此险，不意大兵骤至也。
3.下面对年羹尧事迹的概述，不符合文意的一项是
A.重视人才，广招天下才士。
B.预备板、草，越沟攻破贼巢。
C.闻风而起，苦练夜战本领。
D.派骑三百，密林搜歼敌人。
4.年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面？请简要概括。
参考答案：
1、（1）原因；缘故（2）断绝；消失（3）距：距离（或：相距）
2、番人正是倚仗这一险阻，没想到大军很快到来了。
3、C
4、答案要点：①善于了解和利用战地环境 ②善于正确判断敌情 ③善于指挥部队作战
1.拥有微笑的人，拥有着人生无尽的幸福和快乐的源泉。
2.它是一种发自内心的最自然的笑，微笑常常是一个人自信的象征。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖;在逆境中，微笑是对创伤的“理疗”。
3.“略”。
4.微笑能够适时地调整人们的心理活动，帮助人们驱散愁闷和各种烦恼，减轻生活的紧张和生活的压力，达到。只有微笑，能让我们超越生活表层的无奈，直面人生的辛酸。只有微笑，能让我们直面失败，沉着应对，从头再来。(意对即可)
5.因为它比开怀大笑多了一分柔和，比哑然失笑多了一分温暖。它不是奉承、不是勉强、不会掩饰。它包含着温情、包含着理解、包含着赞许。(意对即可)
吴镇《渔父》阅读答案
渔父①
吴镇
洞庭湖上晚风生，风触湖心一叶横。兰棹稳，草衣轻，只钓鲈鱼不钓名。
注：①本词是吴镇临摹荆浩《渔父图》之后写下的十六首《渔父》词中的一首。
(1)在“风触湖心一叶横”这句词中，哪一个字用得最好，为什么?(3分)
(2)整首词表达了词人怎样的思想感情，请结合诗句分析。(4分)
【解析：(1)“触”字用得最好。(1分)“触”指的`是“触碰”，微风轻轻触动湖水，水中的一只小舟随晚风飘荡，(1分)体现了幽清明静的意境。(1分)
(2)“风触湖心一叶横”表现词中的渔父稳稳坐在小舟中垂钓，体现了悠然自得的心境，(1分)“兰棹稳”意为无论多大风浪仍稳坐钓鱼船，体现作者与世无争的人生观。(1分)“只钓鲈鱼不钓名”表现了渔父不沽名钓誉、隐逸自适的精神境界。(2分)】
7、(1)原因;缘故
(2)断绝;消失
(3)距:距离(或:相距)
8、番人正是倚仗这一险阻，没想到大军很快到来了。
9、C
10、答案要点:
①善于了解和利用战地环境
②善于正确判断敌情
③善于指挥部队作战
《水磨房》阅读答案
①水、石磨、粮食，在这里相逢了，交谈得很亲热。
②哗啦啦，是水的声音;轰隆隆，是石磨的声音;那洒洒如细雨飘落，是粮食的声音。
③水磨房一般都在河边或渠边。利用水的落差，带动木制的水轮，水轮又带动石磨，就磨出白花花的面粉或金黄的玉米糁。
④水磨房发出的声音十分好听。水浪拍打水轮，溅起雪白的水花，发出有节奏的哗啦哗啦的声音，水轮有时转得慢，有时转得快，这与水的流量和流速有关。转得慢的时候，我就想，是否河的上游，有几位老爷爷在打水，就把河水的流量减小了?转得快的时候，我又想，是否在河的中游或距水磨房不远的某一河湾，一群鸭子下水了，扑打着翅膀，抬高了河水，加快了水的流速?有一次我还看见水里漂来一根红头绳，缠在水轮上，过了好一会儿才被水冲走，我当时真想拾起它，无奈水轮转得很快，又不敢关掉水闸，看着那根红头绳被汹涌的流水扑打，无助地闪动着红色的幻影，心里泛过一阵阵伤感。我想那一定是河的上游或中游，一位姐姐或妹妹，对着河水简单地打扮自己，不小心把红头绳掉进了水里，她一定是久久地望着河面出神，随着红头绳流走的，是她的.一段年华，说不定还有一段记忆。
⑤比起水轮热情、时高时低的声音，石磨发出的声音是平和、稳重的，像浑厚的男中音，它那轰隆隆轰隆隆——其实这个词用得不准确，它不怎么“轰”，持续均匀的声音是“隆隆”，像是雷声，但不是附近或头顶炸响的雷声，而是山那边传来的雷声，那惊人的、剧烈的音响都被山上的植被、被距离、被温柔的云彩过滤沉淀了，留下的只是那柔和的隆隆，像父亲睡熟后均匀的鼾声。粮食也发出了它特有的、谁也无法摹仿的声音，磨细的麦面或磨碎的玉米糁从石磨的边缘落下来，麦面的声音极细极轻，像是婴儿熟睡后细微的呼吸，只有母亲听得真切;玉米糁的声音略高略脆一些，好像蚕吃桑叶的声音，或是夜晚的微风里，草丛里露水轻轻滴落的声音。
⑥守在水磨房里的，多是老人或母亲，有时候是十岁左右的孩子，太小了，怕不安全。我在七八岁的时候，几次请求母亲让我看守水磨房，母亲不答应，说水可不认识你，水不会格外照顾你。经不住我的纠缠，母亲只好答应我。我看守了好几次水磨房，学大人的样子按时给磨眼里添粮食，按时清扫磨槽里的面粉。抽空蹲在水边看水轮旋转水花飞溅，听水的声音，石头的声音，粮食的声音;根据水轮旋转的快慢想象水的流量流速，想象河的中游或上游发生了什么事情;凝视一根漂流的红头绳想象遥远的河湾一个女孩子伤感的神情……
⑦当我从水磨房里走出来的时候，我看见水磨房旁边的柳树林里，母亲坐在一块石头上，手里拿着正在缝补的衣裳，微笑着向我点头。哦，我的母亲不放心水，不放心石头，她一直守在水磨房附近，守着她的孩子。
⑧水磨房，我最初的音乐课堂，爱的课堂，我在这里欣赏了大自然微妙的交响，我看见了水边的事物和劳动，有那么丰富的意味;我看见水边的母亲，母亲身边的水，那么生动地汇成了我内心的水域。
⑨我渴望，当我老了，我能有一个水磨房，在水边，看水浪推动水轮，发出纯真热情的声音;将一捧捧粮食放进磨眼，在均匀柔和的雷声里，看一生的经历和岁月，都化作雪白的或金黄的记忆，细雨一样洒下来……
⑩我希望，水磨房不要失传，水磨房的故事不要失传。
(选自《李汉荣散文选集》)
11.“水、石磨、粮食，在这里相逢了，交谈得很亲热。”请分析第①段在文中的作用。(4分)
12.文章第⑤段写水磨房的三种声音运用了哪些修辞手法?试概括水轮、石磨、粮食发出的声音的特点。(4分)
13.文章⑥⑦⑧段都写到了母亲，试分析文中的母亲形象。(6分)
14.“我希望，水磨房不要失传，水磨房的故事不要失传。”结合全文，探究文章最后一段的内涵。(6分)
试题答案：
11.(4分)(1)(结构上)照应标题;总领全文(或：引出下文对水轮、石磨、粮食“声音”的具体描写)。
(2)(内容上)运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出水磨房的温馨气氛，表现了作者对水磨房的喜爱与怀念。(每点2分)
12.(4分)(1)运用了比拟、比喻的修辞手法;(1分)
(2)特点：水轮——热情、时高时低(有节奏);石磨——平和(柔和)、稳重;粮食——细微、独特。(3分，每点1分，答不完整不得分)
13.(6分)(1)母亲非常勤劳。她总是自己看水磨房，不放心让孩子看，在水磨房外等“我”的时候还在缝补衣服。
(2)母亲非常慈爱(疼爱孩子)。她经不住“我”的请求让“我”看水磨房，又不放心，就一直在水磨房外守着。
(3)母亲是传统美德的传承者，她如水般地滋润我成长。(每点2分)
14.(6分)作者怀念水磨房以及在水磨房度过的美好时光;作者爱母亲，感念母爱，怀念童年和母亲在一起的温馨生活;作者留恋宁静、纯朴的乡村生活和传统的生活方式;希望宁静的生活方式、善良的人情、人性和传统美德得以传承。(每点2分，答对三点得满分)
董保纲
把微笑比作是花朵的人，一定是生活中充满阳光的人。
把微笑比作是花朵的人，一定是生活中充满阳光的人。微笑常常被誉为“解语之花，忘忧之草”。真诚的微笑，总会给人一种温暖，它使美好的情愫、愉快的思绪和善良的理解，水乳般地交融在一起。
微笑不同于大笑，不同于狂笑，更不同于冷笑、嘲笑，或者似笑非笑。它是一种发自内心的最自然的笑，微笑常常是一个人自信的象征。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖;在逆境中，微笑是对创伤的“理疗”。倘若一个人充满自信，那么他在遇到困难时，就能够镇定自如、笑对人生。那些勇立潮头的人，面对困难、面对挑战，甚至面对冷嘲热讽时，无不报之以充满自信的微笑。
把微笑比作是花朵的人，一定是生活中充满阳光的人。微笑常常被誉为“解语之花，忘忧之草”。
真诚的微笑，总会给人一种温暖，它使美好的情愫、愉快的思绪和善良的理解，水乳般地交融在一起。微笑不同于大笑，不同于狂笑，更不同于冷笑、嘲笑，或者似笑非笑。它是一种发自内心的最自然的笑，微笑常常是一个人自信的象征。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖;在逆境中，微笑是对创伤的“理疗”。倘若一个人充满自信，那么他在遇到困难时，就能够镇定自如、笑对人生。那些勇立潮头的人，面对困难、面对挑战，甚至面对冷嘲热讽时，无不报之以充满自信的微笑。一位诗人写道：我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回报我。报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河;报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索……真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一分柔和，比哑然失笑多了一分温暖。微笑不是奉承、不是勉强、不会掩饰。它包含着温情，这是微笑的`魅力;它包含着理解，这是微笑的效果;它包含着赞许，这是微笑的神圣。
热情的微笑是社会的幸运、智慧的外化、和平的天使，它展现于人们的脸颊，蕴涵的却是崇高的人格。在现实生活中，如果能多一些微笑，便会多一些愉快、安详和融洽。一位心理学家说：“会不会微笑是衡量一个人能否对周围环境适应的尺度。”微笑能够适时地调整人们的心理活动，帮助人们驱散愁闷和各种烦恼，减轻生活的紧张和生活的压力，达到“乐以忘忧”的境界。一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却不一定会有内心的宁静和真正的幸福。只有微笑，能让我们超越生活表层的无奈，直面人生的辛酸。只有微笑，能让我们直面失败，沉着应对，从头再来。
我的一位朋友，在写字台的玻璃板下压着一张字条，上面写着：“一个微笑不费分文但给予甚多，它使获得者富有，但不使给予者贫穷。一个微笑只是瞬间，但有时人们对它的记忆却是永远。世界上没有一个人富有和强悍的不需要微笑，也没有一个人贫穷的难以支付一个微笑。”朋友说，每一个看了这段话的人，都面带微笑。
微笑如花。缺少微笑的人，心灵上永远是一片冰川，而拥有微笑的人，拥有着人生无尽的幸福和快乐的源泉。
1.本文作者所要阐述的观点是什么?
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2.在作者看来，微笑与大笑、狂笑有什么不同?
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3.模仿文中画线句子的结构及形式，再写两句话。
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4.微笑对生活有什么意义?
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5.为什么说“真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照”?
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年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云:“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番③人方倚此险，大意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏④三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰:“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”
(节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》。有删改)
【注释】①年羹尧:人名，清朝名将。②塌子沟:淤泥深坑。③番:我国古代西南少数民族的统称。④漏:古代计时用的漏壶。
(1) 和谐，是需要微笑的。
(2)这是因为：微笑是一个标志。它标志着：面部的武装已经解除，嘴上的哨兵已经撤岗。这种标志，犹如联合国大厦门前的那个雕塑：枪管已经扭曲，子弹已经不存，隐喻着要和平，不要战争的思想。
(3)微笑是一种宣示。它宣示着：与人疏远的沉默已经结束，与人接近的叙说已经开启。这种宣示，犹如开岁发出的春令：来吧，我们是朋友;滋荣吧，嫩绿的百卉;斗芳吧，艳丽的百花。微笑是一面旗帜。它表达着：吾心谦和，与人为善;相逢一笑，重金胜玉。这种旗帜，犹如君子之交，虽形淡如水，却道直如弦，心心相印。微笑是可亲的。因为微笑传递出的是快乐。《论语·宪问》曾言：“乐然后笑。”可见，笑由喜悦来，相从心头生。微笑是可敬的。因为微笑传递出的是友善。北宋时期有一个叫程颐的哲学家、教育家在其《外书》卷二中曾言：“乐取于人以为善。”可见，为善使人乐，好善乐天下。微笑是可贺的。因为微笑传递出的是再造。早在19，法国学者柏格森在其出版的《笑之研究》中就认为：笑是对不合和谐、不合生命、不合社会的惰性、刻板、造作等现象的一种智力反应和纠正，具有使人恢复灵活生命、适应社会的功利性。可见，一笑失百忧，生命如逢春。
(4)微笑在心。心动笑发。心之精微，有时虽口不能言、书不能文，却可喜形于色，挂在脸上。这种表现，如王安石《游土山示蔡天启秘校》诗云：“纵言及平生，相视开笑靥。”
(5)微笑在诚。诚动笑出。诚就是真心实意。诚还是无所隐伏。诚可生情，情可生笑。虽说“含娇含态情非一”，但毕竟惟有“披心腹”、心见诚，才可“见情愫”、笑溢出。
(6)只要微笑，成功不远。美国有位企业家在谈到用人的成功经验时说：“宁雇一名满脸微笑的小学毕业的职员，也不雇一位面孔冷淡的哲学博士。”可见，微笑，在某种特定的环境中、特定的`情况下，是多么的重要。
(7)学会微笑，以柔克刚。《伊索寓言》中有则显示强大的故事说得分明：大风靠狂怒以显示强大，让地上的老人把衣服脱掉，结果却适得其反。风越大，老人把衣服裹得越紧，而且恨不得再多穿上几件衣服;太阳则相反，靠微笑以显示其力量。结果感动得老人不断地增加热量，不断地擦去汗水，最后心甘情愿地把衣服脱下。这说明，在一定时候、一定条件下，微笑比狂怒更有力、更能取得成绩!
(8)民间有一俗语：“莫笑莫开店。”特别是在市场经济条件下，只有科技含量高的好产品还不够，还要有好态度、好服务。只有相逢开口笑，才能盼得人气旺、生意火，从而“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然”。
1、请归纳出文章的中心论点。(2 分)
2、第(7)段用了哪两种论证方法?有什么作用?( 3 分)
3、作者认为微笑是“可亲、可敬、可贺的”，请你分别解释“可亲”、“可敬”的原因。( 3 分)
可亲：
可敬：
4、品读第(2)段，仿照其中一种格式，再提出一个观点井展开论证。(4分)
徽笑是
阅读答案：
1、2分 我们要学会微笑。(写“和谐，是需要微笑的”或“学会微笑”的给1 分)
2、3分 举例论证、对比论证(每一点1分)。证明“学会微笑，以柔克刚”的道理.(或证明“微笑比狂怒更有力、更能取得成绩”的道理)( 1 分)
3、3分 可亲：微笑是由内心的喜悦传递出来的，故面相和善，让人觉得亲切。
可敬：微笑传递出的是友善，为善者乐善好施，令人尊敬。
示例二：微笑是一支火柴，它燃烧着：引爆人热情的导火线在缩短，心与心的冰雪在溶化。这种火柴，犹如冬日里的阳光，虽冷风阵阵，却也觉得温暖如春。
(观点1 分，展开论证2 分，句子通顺1 分)
4、4分 示例一：微笑是一种智慧，它暗示着：我己超越了世俗的思怨，名利的束缚，心境变得豁达。这种智慧，好比山间竹子.虽长得居高临下，却己虚怀若谷。