寻找美丽春天作文8篇 作文《寻找春天》
下面是范文网小编分享的寻找美丽春天作文8篇 作文《寻找春天》，以供借鉴。
爸爸常说，春天是上海最好的季节，到处都是美丽的风景，不能轻易错过！于是我要求爸妈带我去寻找春天的美丽。
上周末，我们来到滨江森林公园，进入大门，眼前是一片嫩绿的大草坪，远处是茂密 的树林，一条小河像长长的腰带，静静的从草坪和树林之间流过。我发现远处河边的树丛里盛开着一大片的鲜花，红的、粉的、远远望去，就像盖着一条大花被。我急忙拉着爸爸，欢呼着奔过去，走到近处，才看清楚原来是一片灿烂的杜鹃花。
而且不仅仅只是这些，树丛的后面还藏着一条弯弯的小路，小路的两边都是一片片的杜鹃林，再往里面是高大的树木。各种颜色的杜鹃花和含苞待放的花骨朵，五彩缤纷，相拥在一起，重叠着、交织着、边上还有许多不知名的小野花，也赶来凑热闹。高大的树木就像老师在指挥，一丛丛的杜鹃花就像小学生们，排着整齐的队伍，静静地等着上场表演精彩的节目，那些不知名的小花，好像幼儿园的娃娃，伸长着脖子，在兴奋地等着看热闹。
忽然，一声清脆的童声从远处传来，“大哥哥，你不能摘花呀，老师说的，花是给人看的”。那位想要摘花的小伙子不好意思地缩回了手，周围响起了热烈的掌声，而小女孩的脸上则露出了花儿般灿烂的笑容。
这时，我突然明白了，春天的美丽不只是我们眼前看到的风景，更是人们脸上的笑容和心底美好的回忆。我想，我已经寻找到了春天的美丽了！
指导老师评语：
作者以“寻找春天的美丽”为线索，在生活中观察仔细，以拟人手法把杜鹃花的美丽描写得活灵活现，又由赏花过程中发生的一个小插曲引申出爱护花朵、爱护大自然、形成美好心灵的内心感受。点出了“除了美丽的景色之外，更为重要的是人们的内心的美丽。
星期六，天下着濛濛细雨，我和妈妈去虎山公园寻找美丽的春天。
我们一走进虎山公园，就看到小路两旁的茶花已经展开了美丽的花瓣，好像在迎接我们的到来。地上的小草换上了绿油油的新衣裳，悄悄地探出了小脑袋，来瞧瞧雨中的春天。湖边的垂柳冒出了嫩绿的枝芽，随着春风，在细雨中轻轻地飘舞，好像春姑娘的长辫子，把自己打扮得很简单，但却让我很喜欢。远处，波光粼粼的湖面上，一只白鹭在自由自在的飞翔，好像正指引我寻找美丽的春天。
随着哗啦啦的溪流声，我们来到了仙人谷。＂哇！妈妈、妈妈！快看！这里的桃花开啦！＂我兴奋地说。桃花有白色的、粉色的、红色的，美丽极了。枝头有几只麻雀在叽叽喳喳地叫着，好像在说：＂春天来了，春天来了！＂沿着小溪往山上走，路旁是一片翠绿的竹林，竹子笔直笔直的，像一个个保卫国家的边防战士，守护着我们的家园，也像一个个列队欢迎我和妈妈的到来。
啊！春天真美呀！我爱春天！
春天来了，我哼着小曲，在草地上踏步，走进大自然的怀抱，去寻找美丽的春天……
我赤着小脚丫，坐在草地上。小草早已探出了头，抚摸着我的双脚，似母亲那样温柔，那样亲切。我全身感到痒痒的，舒服极了。小蓓蕾在枝头说着悄悄话，在微风的吹拂下，旁边的小花向我微微点头，似乎换上了一套新衣裳和我们一起过年。
我来到河边，柳树姑娘也不例外。春风婆婆也在为它梳着它那长长的，细细的头发，柳树姑娘高兴得跳起了舞蹈，枝头的鸟儿也在为柳树姑娘伴奏着，唱起了那动听的歌。你们说，这柳树到底像什么呢?像碧玉，不，太老土;像翡翠，不，太俗气。那是一种令人神往，但是又说不出来的绿意。它是令人神往的;是令人陶醉的;是令人迷恋的!我在这景色中陶醉了……
我走到田野，见农民们正在播种秧苗。碧绿的麦田一片片，青青的麦苗一根根。我不禁想起农民们在秋天露出的那一张张笑脸，这都是春天的功劳，我不禁发出感叹：如无春，哪有秋?意思是说：如果不在春天播种，哪有秋天那硕果累累的果实。朋友们，你们说是吧?
窗外，天空中，几只大雁从空中掠过，它们排成人字形，好像在说：“勤劳的人们爱春天!”春天的景色远远不止这些。
我在田野中，在湖边上，在草地里……寻找美丽的春天，寻找美丽的心情……
近了，近了，春天一步步地向我们走来。春姑娘走近大地，使大地变得更美丽。
微风吹拂着大地，吹醒了青蛙，吹来了燕子，吹绿了小草。
快看，快看，小草从地里钻出了头。微风吹拂着小草，小草像似在说：“快下一场细雨吧!让我的朋友都醒过来吧!”
燕子从南方赶来了，唧唧地叫着，好像在说：“你好哇，春姑娘，我们又见面了。”
小河里的冰融化了，小鱼在水里快乐地游着，活蹦乱跳地好像在说：“春天来了!春天来了!”
柳树也发芽了，长出黄色嫩叶的柳枝就像柳树姑娘的头发，在微风的吹拂下随风摆动。不知名的小花也竞相开放，为春光增添了许多生机。
果园里，桃树、杏树、梨树上也都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。许多蜜蜂也都像赶集似的聚拢来，争先恐后地采着花蜜。远处稻田上，绿油油的一片。看着农民伯伯脸上的笑容，就知道今年又将是一个丰收年。
俗话说：“一年之计在于春”。春天使万物复苏，春天充满生机和希望。我爱这美丽的春天!
早上起来，一缕温暖的阳光照在我的脸上，轻轻的，柔柔的，一阵微风拂过，像春姑娘抚摸我的脸。天气暖和!春天到来了!
迎着春风，我来到了公园。路也一片连着一片，绿茵茵的，生机勃勃，有了朝气。再草地上，冬天枯萎的干草已去冬眠了，新的小草代替了他们的位置。这些小草嫩嫩的，小小的，如此鲜绿，如此美丽。
树木长出了新的枝芽，他们是未来的树叶，正努力的长大，给大地母亲添绿已排排柳树把柳枝垂到河面上，风一吹，柳树枝轻轻摆动，风娘在给柳树梳那金绿色的头发，美极了!
金色的迎春花开了，它们巧小可爱，像星星似的点在枝头，朝我们微笑。他们就是迎接春天的小使者!
河水解冻了，在风的引导下，它欢快的流淌。它是那样清澈无瑕，像一面镜子，照出花红柳绿，鱼儿在河里嬉戏，自由自在。
虫儿醒了过来，鸟儿飞了过来，它们一起欢快的喊着“春天来了!春天来了!”
气候温暖，新生小草，树枝发芽，迎春盛开，河水解冻，万物复苏……啊!春天到来了!
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的'灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
星期天，妈妈带我去公园玩。我找到了春天，小草从地下探出头来，各种花儿争相开放，红的、白的、黄的、紫的……可好看了!我闻了闻，啊!真香!一阵微风吹来，湖边的柳树轻轻地摆动着嫩绿的长辫子。燕子已经回来了，正忙着做房子呢!小鸟们叽叽喳喳地唱着歌儿，真好听啊!正当我看得入神，妈妈说：“时间不早了，我们该回家了。”回家的路上，天下着蒙蒙细雨，飘着薄薄的雾，周围的景物朦朦胧胧。到家推开门一看，哇!地面湿得很，就像刚刚拖过似的。阳台的玻璃“哭”得可厉害了，满脸都是“眼泪”，根本看不到外面的景物。墙壁的瓷砖上也挂满水珠。妈妈说：“一年四季，就是春天这么潮湿。”我高兴地说：“春天来啦!”
春天真是个美丽又潮湿的季节，我爱春天。
春天到了﹐春天到了……【反复修辞，表现作者对春天的喜爱。】
远望天空碧海苍天，像一片蔚蓝色的大海。草地上绿草如毯，野花点缀其间，美丽极了……【景物描写要注意观察有序，一景一物一词一修辞的综合运用。】
一个文文静静的小女孩在软绵绵的草地上采着五彩缤纷的花朵。小姑娘看上去有八九岁的样子。身材消瘦，穿着一件蓝色的裙子，上面带着一个精美漂亮的红 红的蝴蝶结。一张小团脸，星眸闪亮的双眼，深情地望着远方，头顶上戴这一顶红帽子，非常惹人喜爱。【人物肖像按照年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯来 写。记住：文章是有文法的，以后多揣摩。】
郁郁苍苍的大树底下坐着两个人，是小女孩的爸爸妈妈。他们悠闲地坐在椅子上，爸爸打着太阳伞与妈妈轻言细语……
多么幸福的一家人啊！多么美的春天啊！【卒章显志结尾。】