有关找回童年作文7篇 我找回了童年作文作文
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我放假回家和两岁的小妹妹玩时，口齿不伶俐的小妹时不时惹得我哈哈大笑。晚上躺在床上，我戴着耳机听着《童年》，“池塘边的榕树上，知了在深深地叫着夏天……”反复地听着这首歌，我脑海中开始回放小妹找我要糖吃，那委屈和渴望的表情，让我忍俊不禁，但想到自己的童年早已飞逝，又想起自己在一本书上看过的一篇文章，“一个七八岁的小男孩高高的鼻梁上架着一副大大的眼镜，埋头苦读，旁边的妇女还在不停地唠叨，”可以想象，那个男孩的童年已被书本淹没了。
比起那个男孩，我庆幸我的童年记忆中有那些天真浪漫的场景，无忧无虑的笑脸，在记忆中最纯最真最自然的美丽，昔日的童年时光是最由衷的喜悦。童年如夏夜的星辰，令人遐想；童年如田间的稻香，令人沉醉；童年如初升的太阳，给人温暖。
我记忆中的童年是那样的美丽，而如今却是这样的烦躁，一切似乎都随着时间的流逝而淡忘了，但在记忆中留下了一朵璀璨的奇葩。回想童年，那时趣事叠出，百无禁忌，有人把童年比作一朵花，一朵芳香四溢的花，而我却把童年比作一颗流星，只有瞬间的辉煌，眨眼间就消失了。
不知道是什么暗淡了我的童年，也许是时间让我错过了童年，只有童年的记忆才纯才真，没有杂质，我今天不知为什么发疯般地要找回已丢失的童年，也许是为了抚慰寂寞忧伤的心灵！也许是为了让支离破碎的心找到一个温馨的归处！
记忆中的童年时光可以无忧无虑地躺在田埂上玩泥巴，泥浆溅得满身都是，也可以笑嘻嘻的，根本不用担心什么，现在，却不能，因为会把衣服弄脏，而今还有学业，，枯燥无味的学习压力让我喘不过气来，让很多孩子都像那个男孩一样，记忆中缺少了童年的那一部分，其实，这一路上我们不只是丢失了童年，还有很多很多。
比起那个男孩，我庆幸我的童年是在田埂上玩泥巴度过的，此刻，记忆中的那个花蕾已绽放成了一朵五彩缤纷的花朵。
其实，我们把童年的记忆用细线串起来，会发现它比钻石还要璀璨夺目，光彩照人，不是只有钻石才是恒久永流传的，比钻石更珍贵的是我们的童年，能找回童年那该多好啊！
风静静的飘落，载着那童年不曾枯黄的叶。
如若说，成长的旅途中，只有前行的一排排的路灯，不会出现那一丛丛的花红柳绿，柳暗花明，那么，又怎样理解曾经的种种未完结?怎样理解未来的种种未明了?
似乎，每一个明天都预示着成长的脚步更壮大，那么，又有什么能够证明那洋溢欢笑的童年曾经到来过，经历过，穿越过，并且，曾经曾完结过，是年龄吗?那个无情的犹如流水逝去却不断在壮大的生命的尤物，无声无息，丝毫没有留下一丝成长的痕迹。
我们是一棵小树，我们一直这么认为着，天真地认为着，记着。就这样，不知过了多久，终于，出现了把斧头，无情的挥舞着它的锋利，伐在腰间，一斩一斩地敲在心上，才显示出那久藏不曾出现过的年轮，已经好密好密，密到自己都觉得无法进去，哦，原来，我早已脱离原来的那片天真，那大片大片的蓝色天空。
哦，轻轻地挥手，作别童年的幼稚。我还是那棵树，只是，现在我拥有了繁茂的绿叶和淅淅沥沥在叶间洒落的阳光，明媚的灿烂，柔和而不刺眼。
告别了曾经的游乐场，却不住地在怀念，怀念。怀念云霄飞车上耳旁的风声呼啸，怀念激流迸进轨道上迸进的水花飞溅，怀念惊险鬼屋里传出的恐怖尖叫一阵阵啊。一切宛在眼前，宛在耳边，却离我们那么遥远。似乎，那过去是一场绚烂的剧场，上演着未来曾经排过的一幕幕。
有时候，我会想到与现实繁华太不相符的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星点点，你一点点闪耀着不知是什么憧憬，只是觉得前所未有的平和。
再去听一回游乐场中孩童的欢笑，再去曾经喜欢的堆满糖果的货摊上看看，抑或，你会留下真实的泪水，源自心底的一种种冲动，那是你童年的呼唤。
童年，是所有人长大后的回忆。有苦，有甜；有酸，有辣……
我的童年长年和作业相伴，因为不擅长交涉，所以朋友不多。只能眼睁睁看着其他同学玩在一块。
一年级第二学期时，转来了一位新老师。她不仅漂亮，还非常温柔。同学做错题时，会耐心讲解，说完还要问上一句：“会了吗？不会和老师说，我可以再讲给你听。”
一天，老师布置了一个作业，要和自己的好朋友一起完成一次演讲。同学们一下课就开始邀请别人一起完成演讲。我拿着昨天早就写好的稿子，一个人演两个人的练了起来。
第二天，老师给了我们五分钟去和朋友再练习一遍，同学们陆续走到伙伴面前开始练习。唯独我依旧坐在位置上，自己读了起来。
老师环视了整个班级，看见了我一个人坐在位置上，周围也没有人，就好奇地走过来，问道：“小朋友，你的好朋友呢？”
我不紧不慢地说：“我没有朋友。”老师愣了一会儿，恐怕是没有人敢和自己的老师这样说话吧！
一分钟过去了，老师才回过神来，温柔地对我说：“那，那你要不要老师做你的好朋友呢？”我震惊了。
“老师和学生做朋友？”我试探性地问了一句。“嗯，你愿意吗？”老师笑着说。“这个，这个是我写的稿子。”我吞吞吐吐地说。老师看了看，说：“写的很好！很期待我们的合作哦！”
接下来，老师按学号把同学一个一个叫起来，让他们带着自己的好伙伴一台演讲。到我了，老师微笑着说：“接下来，是4号和她的新朋友——老师我，一起演讲！”老师把我请上讲台，一起来了一个绝佳的合作。
我的童年拥有了第一个朋友——我的老师。老师让我找回了“失散”的童年，我会永远铭记心中。
对于一个刚刚过完童年的人来说，童年不再是游戏、风筝、木马、糖果和动画片了，童年已经是一张写满了字的纸了。
我的童年不是在补习班和作业里度过的，我的童年时在操场、草地、公园和图书馆里消磨掉的，比起某些同龄人来说，我是无比幸运的。当鸟儿被困禁在笼子里的时候，我这只野猫却在大地上尽情奔跑。
在每个人心中都有一段童年，就像一本日记，简洁的短句里却有一段不羁的青春岁月。
想起来，我已经有很长时间没出现在操场、草地、公园了。当飘飞的时光把思绪拉到青年的时候，我漫步在灯下，书前。虽谈不上十年寒窗，但其过程也是很漫长的，在同过去相对比的时候，我发现，童年的我与现在的我判若两人，翻开童年的作文，我读到的是一段段陌生无味的文字；翻开童年的相片，一张张陌生的面孔摆在眼前，他们曾经师如此令我熟悉。
我似乎迷失了。在回忆里，我不敢相信自己的过去，我的童年像断了线的风筝，飘飞在天上，任凭回忆的风儿多大，也无法把它吹落。
我就像个行者，当走过一个十字路口后，却发现找不到回到过去的路；我就像只飞鸟，当飞过一片乌云后，却找不到走过的印记；我就像尾游鱼，当游过一片深渊后找不到游过的水纹。
我的童年，或许死了吧！？
当在假期重游母校的时候，心中感触颇多。教室里的一桌一椅不曾改变，校园内的布局依旧拘谨，甚至在老师搭配上都未曾变动，一切都像过去，我就像穿越了时光。琅琅书声里，我听见了我的声音；莘莘学子里，我看见了我的身影。在篮球场上，有过的脚印，图书馆里有我翻过的痕迹。童年的感觉在一瞬间击中心灵，我曾在这所学校里做过的一切都闪现在眼前。
看着“我的过去们”的笑脸，我找到了潜藏已久的童年，纯洁天真、可爱活泼，原来我也曾拥有过，小孩子对游戏玩具的欲望我也曾有过，童趣的阳光一扫自以为是的颓废与冷静，当一个人找回童年的时候，他就成了天使。
我的心像是被剥去了黑色的外衣，任凭阳光沐浴，为何要把世界想得如此不堪入目？为何要与别人明争暗斗？为何对一切都不屑一顾？那些曾被我视为草芥的白痴想法竟告诉了我做人的真谛。快乐，绝不与对世界、对人有偏见的人同行。
我的童年，与我一路同行。那份纯真，一直就在心灵的角落，我从未丢下过童年，我又何来找回一说？在这个季节里，我终于释然。
我的童年，就在心上，在一个叫作回忆的盒子里。( )
童年，是快乐的，是幸福的的，也是一去不复返的!
童年的我们，天真、活泼，没有羞愧，也没有烦恼。但随着学习负担的增大，童年，离我们越来越远了。现在的我们不在大大咧咧，也不再哭哭啼啼，因为我们失去了童年！
童年在哪儿呢？
有一次，我无意间打开了班级博客，发现童年藏在了照片里。照片上的我们，有的手牵手，有的背靠背，到处隐藏着童真。一个小胖墩儿一手拿着鸡腿，一手摆着“V”的手势。这是谁啊？我看了一遍又一遍，发现了他的脸黑黝黝的，没错，他一定是陈瑞霄！同学们都挤在一起，身边的大树已经盖上了雪白的“毛毯”，这让我想起了：这是20xx年的第一场雪！雪中，老师带我们到楼下玩雪。童年藏在了每一片雪花、每一个雪球里。同学们排成一队，每一个人手中都拿着一本笔记本。那一次，我们为了写作文，中午到学校旁边的油菜花基地观察……
一天，我翻开了以前写的日记、作文，发现童年藏在文字间。三年级时，我们到平阳坑农家乐春游。在小溪里，我们都卷起衣袖。裤腿，脱下鞋子，在水里寻找田螺。说是寻找，还不如说玩呢！未经老师允许，几个调皮的同学就在小溪里打起了水仗。小溪顿时水花四溅。玩着玩着，只听“扑通——”一声，有两位同学就一屁股坐在了水里……
童年，随着时光的流逝，在我们的记忆里变得越来越淡。让我们用笔、用相机记录童年，让它成为我们最美好的回忆！
早晨，露水铺满大地，空气中含带着淡淡的泥土香味，微风拂过鼻尖，香气朴实却不失清爽。待到炽热的夏天，总会有蝉在树上聒聒地叫着，却不失和谐气氛。夏天的夜晚，蛐蛐、青蛙肆无忌惮地大叫着，仿佛一首田间小曲，和谐的演奏着，人们渐渐进入梦乡。拥有这样和谐的.气氛的，只有我的家乡，和我美好的童年。
清早，鸡鸣，我也随着鸣声朦胧而起。吸一口新鲜空气，空气中夹杂着泥土与露水的清香，令人神清气爽！
这院子里的一切，都是我亲密的朋友。
那条黑狗，总伴我左右，刚开始我对它还有点畏惧三分，现在他都成了我的小跟班，我走到哪，他总是寸步不离，还时不时在后面摇尾巴。
那一圈子的鸡们，也都是我的伙计。每天我都会不定时的去他们家“串门”。目的是去瞧瞧里面有没有蛋。每当我听到母鸡们“咯咯咯”的啼叫声，便会不由自主的心里一喜，马上兴冲冲地跑到鸡圈。先是摆出一副像是李小龙练功夫的样子，为的是吓跑鸡群，然后溜到鸡窝，伸头朝里面望望，看见闪亮亮的蛋，便会毫不犹豫的将手伸进鸡窝将其拾起，有时鸡蛋还会使热噜噜的，心里便更是喜悦！拾到鸡蛋，便将其收监到鸡蛋盒里，向奶奶炫耀我的功绩，心里暗暗得意。
奶奶家背后的那一片大竹林，同样是我播撒欢乐的地方。每到炎热的夏天，越是炎热，好玩的天性就越是按耐不住。林子里有种叫做“竹芽”的昆虫，它全身绿色，一节节绿色竹子似的四肢显示出他的独特性，透明的翅膀看似薄弱却强健有力，飞起来似乎还能感受到一阵微风，翅膀发出“呼呼”声响。我喜欢和哥哥去林子里捉竹芽，可是想要捉住这东西却不是说说就能做到的。
想要捉住它的最好时机便是炙热的中午，趁着大人们在睡午觉，我和哥哥来到了竹林。它运用保护色将自己很好的隐藏在绿色的竹林中，想要找到它也是需要好的眼力的。在一株竹叶茂盛的竹子上面我们发现了一只竹芽，从它的身后，哥哥紧紧用手指夹住，“哈哈”一阵惊呼，心情亦是喜悦。
回到家，我们在一根木棍上套上一根绳子，再将竹芽的一只脚套在绳子上，使它自由“起飞”，随后迎来的便是一阵凉风，不仅可以欣赏到完美的起飞姿势，还可以当做电风扇呢！
大自然、动物与我结合在一起，构成了我美好的记忆。无拘无束，无忧无虑，朴实，是我在家乡体会到最深刻的东西，也是我最欣赏的东西，华丽的朴实构成了我最美好的童年。
悠扬典雅的钢琴曲汩汩流入听众的心房，一个满脸稚气的小女孩展示着与她年龄不符的高超演奏水平，令人不禁羡慕地感叹：“神童！”然而，当她接受奖杯时发表的获奖感言却是“感谢爸爸的400记耳光。”
节目看到这儿，我的心陡然一缩，压抑得生疼。
“400记耳光” 造就“神童”？自从郎朗在他爸爸的严酷管教下成了“中国的莫扎特”，在海内外名利双收，中国就掀起一阵“钢琴热”，谁都想自己的孩子成为钢琴神童。同时，“棍棒底下出人才”的旧观念在家长心中占据了不少市场，责骂甚至体罚孩子司空见惯。中国的父母坚信：打是亲骂是爱，决不能手软，让孩子输在起跑线上。
孩子未来的成功至少需要健康的身心和丰富的创造力，而打骂恰恰很可能给孩子造成心理阴影，扼杀孩子的童真，为孩子的发展埋下隐患。这种泛滥于社会的错误的教育方式的结局，不会是人才的涌现，而将是天真烂漫、活泼快乐的童年的丧失。
童年，周国平将其看作人生沙漠中的一口水井，其中藏着永不枯竭的爱的源泉，可以让最荒凉的沙漠也化作美丽的风景。我想，这种童年不会是被关在房间里苦练所谓的“一技之长”，而应当是天真烂漫的童年，是滤掉功利色彩的充分展现真性情的、不带任何镣铐的、浑朴的、天真的童年，是尽情亲近自然、触抚生命、放飞什么都不知道而什么都想知道的美丽可爱的心灵，并从中得到最真最纯的乐趣的、欢愉的、烂漫的童年。这种童年，就正是我们急需为孩子找回的童年啊！
找回这种童年，水井中才会涌出爱的甘泉，进而迸发出一切创造、灵感、欢乐，让孩子们在起跑线上自由而快乐地起跑、腾飞，让未来流成一条清澈激荡、不断开拓奋进的河！相反，如果我们用打骂、强迫来压抑孩子的童年，水井将会枯竭，干涸孩子的生命力与创造力，甚至被外界污染散发出恶臭，将孩子送上一条痛苦的路。
找回天真烂漫的童年，本质是呵护一颗美丽纯真的童心。周国平认为，灵魂不过是一颗成熟了的童心。我想，童心是多么柔软纯净，轻轻一划都会留下不可抹去的痕迹，对童心的细腻呵护和正确引导对于未来的发展是多么的关键。“400记耳光”足以挫伤甚至摧毁一颗原本纯净美丽的童心，连灵魂生长的根源都被破坏了，你还奢望孩子能成才？
为孩子找回天真烂漫的童年，呵护美丽纯净的童心，不要再让孩子的眼睛笼上不该有的阴翳，也不要让我们对长大后的孩子说抱歉。