赴恩施高级中学学习交流活动的反思感想10篇

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赴恩施高级中学学习交流活动的反思感想1

学生评价机制的建立有助于激发学生的学习热情。

（1）听写时由电脑抽签，抽到的两位同学到黑板上写，写得好的同学有加分；

（2）阅读题主动找老师提问的同学加分。

5. 你的建议

（1）运用词块理念帮助学生记住词汇，达成知识（词汇）的迁移能力

（2）建立起对学生的评价机制，激发学生学习的动力。 

二．高三复习安排

1. 学考之后迅速完成选修模块：模块七（部分）——模块十一教学，十月进入一轮复习

2. 强化高考考纲词汇，对必修五个模块进行深层次的学习，上升到词块和句型层面

3. 强化听力训练，晚提前听了之后，第二天课堂抽典型错题再听。

4. 应试训练：

（1）训练阅读技巧，对应解决细节题、总结题、推断题

（2）训练全国卷新题型（对比之前湖南卷）

（3）作文先练字，再成文 

三．大面积提高二本上线率

1.攻心计：借助学考的进步，鼓励学习继续前进，要让学生

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(3) 每个单元

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(2) 遵循记忆规律，反复记忆，每个单元词汇都标记出了

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(4) 重点单词的

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备课组：英语      教师姓名：唐咏雪

反思及其建议：

一．教学常规管理

1.注重基础，重词汇，学句型（这一部分学生自学强记）

(1) 把

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(5) 重点句型，这一部分教师详细讲解，有习题的训练和巩固。

2.阅读

在强大的词汇支撑下，学生

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3.作文

每个作文题老师给出五个句子（中文句子），由学生挑