珍惜自己的岗位3篇(关于珍惜岗位的文章)
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珍惜教师岗位 努力奉献自己
教师手记】前段日子，在医院的病房里，我遇到了10多年前市教育局的一位老领导，他在照料住院治疗的老父亲，我去看望住院的母亲，于是两人围绕教育的话题聊了起来。虽然我与他以前接触不多，他也早已从教育局调到了其他部门，但是对于教育的看法非常一致。在谈到我省今年2月份以来开展的“我们的价值观”大讨论活动，我们都觉得作为教师，“爱岗敬业，乐于奉献”应该成为“价值观”的核心词之一，这与这次市教育局师德报告的主题“爱与责任”是一致的。
前几天，接到市教育局通知，我被选入今年市先进教师报告团成员，让我就“爱与责任”主题教育做好师德报告的准备。昨天，又连续接到市教育工会吴主席和相关学校领导的电话，从明天开始赴各校演讲。我的这次汇报从“我对教师职业的认识、我的班主任工作、我的成长和我的感恩”等方面介绍了自己这几来的工作和思想。今天，是我这次报告的第一部分：教育的最高境界是“生命与使命同行”，珍惜教师岗位，努力奉献自己。
我一直认为教育的最高境界是——“生命与使命同行”！
教师是一项无以伦比的职业，我们在培养学生的同时，自己的生命之河也在不停地奔腾；我们在教育学生的同时，也在提升自己，发展自己的生命。所以，我们必须把所从事的教育工作当作一项事业来做，才能享受到生活的快乐和幸福。
好多年前，我曾经听过原平湖新华爱心高中董事长王建煊先生的一场报告，说的是教师如果纯粹只是把教育当作一种谋生的方式来对待，那么你从开始工作到退休，就能够算出大致的收入。王建煊先生的意思是，如果你仅仅是要养家糊口，要赚钱，那么教师肯定不是你理想的职业。
所以，如果我们仅仅把教育作为一种职业，那将是很累，而且累得很被动——为学生累，为班级累，为家长累，为学校累，为领导累，为社会累……而教师一旦把教育当作自己的生活方式，把它融入到自己的生活之中。那么一切的“酸甜苦辣”都是我们“自找”的，是我们心甘情愿的，我们就会在这些“酸甜苦辣”中体会到人生的乐趣，我们就能够甘于寂寞，心无旁骛地站好三尺讲台，坚守心灵净土，真正体验到与学生共处的快乐。
教育是需要热情和奉献的，对教育没有热情和奉献精神的人是不适宜当老师的。我一直告诫我自己和已经做或正要做老师的我的曾经的学生：教育工作是没有止境的，要全身心地投入。做老师，要讲奉献，不能太物质。
说起教师的待遇，平心而论，我觉得现在已经不错了。记得我刚刚工作的时候，每月全部工资25元，一年下来300元；而现在我虽然只是我们学校的中等收入，但每月也有4000多元，这还不包括年终奖和房屋公积金，如果全部算进去，一年的收入远远超过我刚刚工作时候的200倍。当然，我们与国家公务员等一些职业相比，还有一点差距，但是比起其他许多职业，我们的收入已经不算低了。我非常满意和珍惜我的工作，我现在最大的困惑是时间一直不够用，巴不得一天变成两天，因为要想做的事情真的太多太多。
如果说10多年前，要成为一名教师还比较容易的话，那么今天想要进入教师队伍已经相当困难，甚至可以用“千军万马过独木桥”来形容了。在这里，我想说一说前个阶段两位女孩的故事：一位是我的学生小洁，想做老师，经历了6次应聘才如愿；另一位是我的实习生小旻，很想当老师，可是最后只能做国家公务员。
先说说是我校的学生小洁，她4年之前以优异成绩进入平湖中学，今年刚刚从湖州师范学院数学系毕业。
上学期，她先后来过我办公室3次。第一次是3月19日下午，她从平湖返回途中，专程与我就报考我市初中教师一事进行了交流。
离开母校七年了，这是她第一次回到我的办公室，作为她曾经的初三班主任，对于她的突然来访我一点也不感到意外。几天之前，我曾经接到她爸爸的电话，知道她马上就要大学毕业了，已经报考了这次我市的初中教师招聘。这次她来到母校，我没有问她四年大学的生活，而是问起了这次报考教师的想法和准备情况。她告诉我，虽然已经离开母校7年了，但是仍然记得我当初对她说过的话：做任何工作，必须尽心尽力。要么不做，做就一定要做得最好，做得自己最满意为止！
遗憾的是，这次我市初中数学教师只招聘1名，她没有如愿。
第二次来我办公室是一个月之后的4月19日下午，与我就分别一个月来的感想进行了交流。在这一个月里，她经历了平湖和嘉兴等地教师招聘的多次考试，最后考取了嘉兴一所民办高中教师的岗位。明天就要返回湖州了，想再次听听我的意见。我非常感动她的真诚，虽然从我校毕业已经7年，但一直铭记我当初给他们的毕业赠言：今天你以母校为荣，明天母校因你而荣！现在已经考取老师了，我在祝贺的同时再次告诉她：既然选择了教育，就应该全身心地投入进去，努力让自己成为一名优秀乃至杰出的教师。她高兴地频频点头。
第三次是6月1日下午，这次她与她母亲一起从嘉兴回来，刚刚与嘉兴某民办高中协商好终止合同。因为前几天她就电话告诉我，经过努力，她终于考上了嘉兴市实验小学教师。看到她考取了自己理想的岗位，我真为她高兴。她告诉我，这一个多月来，先后经历了6次教师招聘考试，深深体会到教师岗位来之不易，所以一定要好好珍惜，努力工作。临行前，我告诫她这是你人生中的一个新的起点，一定要珍惜再珍惜，努力再努力，成为最优秀乃至最杰出的教师之一。她微笑着说：我一定记住老师的话，永远努力，永不满足，永争优秀！
第二个女孩是我的实习生小旻，4年之前从平湖新华爱心高中毕业后，考取了湖州师范学院汉语言文学专业。
3月12日上午，小旻来到我校，学校安排她跟着我实习，我欣然答应。中午的时候，领导陪同小旻来到我办公室，于是我们开始了第一次交流。
我问她是不是做好了当老师的准备，她说看发展情况而定。我告诉她，不管你以后是做老师还是从事其他工作，一个人一定要有目标和追求。我建议她这两个月的实习最好每天有记录，有总结，有感悟，只要这样坚持，这两个月一定能够很有收获。临走的时候，我给了她我的电子邮箱，希望明天早晨我打开邮箱的时候，能够看到她的第一篇实习随笔。
第二天早晨打开邮箱，我非常高兴看到她成为我的实习生之后写的第一篇随笔感悟《看到新的自己》，相信这样一位宁静好学的女孩一定能够在她即将开始的新的征程上迎来人生和事业的春天。
以后的每一天，她就这样跟随我听课上课，参与班级管理，到最后完全融合到我们这个集体之中。
每一次出操，小旻就跟着我班同学一起在操场上跑步，看着她修长青春的身影融合在我班整齐的队伍、矫健的步伐和响亮的口号之中，伴奏着熟悉而连续不断的《运动员进行曲》旋律，我的心情快乐而美丽。
后来，我给了她一些我市优秀教师的感人事迹材料，希望她在精心学习的同时，不断写出自己的实习感想。
3月20日下午，语文课结束后，实习生小旻悄悄地走出教室，一会儿再次回来告诉我：她刚刚接了一个电话，明天和后天，她报考的国家公务员要开始政审了，她要回湖州师范学院，向我请两天假。
第二天早晨，看到她发在我邮箱里的实习感想《珍惜》，真的让我感慨万分，倍加珍惜。其中有一段话这样写道：
现在虽然是实习阶段，但我作为南市中学教师团队中的一员，我感到了肩上责任的沉重和这个团队的敬业。看到很多同学的留言，让我对这个团队和八一班的依依不舍。明天，我就要回湖州面对我的国家公务员政审。我想说，我很快还会回来，回到南市中学和八一班；我想说，来之不易的东西，才更叫人珍惜。
是啊，实习生小旻能够和我们八一班走到一起是一种缘份，同学们都非常珍惜与她的相遇。小旻能够成为我的实习生，也是一种缘份，我很珍惜每一次对她的指导和交流。我非常希望她能够成为我们教育园地里的一员，但是由于今年我市招聘教师要求的限制，她不是师范类本科生，不能报考，于是舍近求远，报考了杭州的一个国家公务员岗位。在总共250多位竞争者中（其中不乏“211”和“985”院校毕业生，更有不少硕士、博士生），一路过关斩将，最后以总成绩第一名的身份脱颖而出。
小旻考取公务员岗位后，在我校实习依然勤奋刻苦，尽善尽美，我非常欣赏她的这种认真做事的作风。小旻告诉我，她非常希望自己能够成为老师，但是不能如愿，这是她一生中最大的遗憾。
我讲述这两位女孩的故事，想告诉我们的老师：教师岗位来之不易，我们要倍加珍惜，努力奉献！
珍惜岗位
岗位是人生旅途的支撑点，是实现人生价值的基本舞台。一个人有了岗位，其聪明才智才有机会去实现。如果岗位却不好好珍惜，那么，那怕有最美好的人生理想，出类拔萃的聪明才智，但最终也不过犹如海市蜃楼，虚无缥缈。由此可见，珍惜岗位，其意义重大。这个时代是充满竞争的时代，正如在急流中逆水行舟，你不前进就会落后甚至掉队。我们只有不断地加强学习，及时“充电”，不断开拓进取，更新观念，勇于创新，才能在这个充满竞争、革新和拼搏的时代里勇往直前，使人生的旅途泽泽生辉。珍惜岗位就是要珍惜时间，努力工作。时间给每一个人都是均等公正的，它不会多给谁一秒钟，也不会少给谁一分钟。但是人们对时间的利用却大不相同。有些人争分夺秒地工作，总是嫌时间太短太短，要加班加点，这就是爱岗敬业的良好形象；而有些人却老是认为时间过得太慢太慢。有意无意的把工作拉长来干，本来今天可以完成的事非要明天再说。明日又明日，明日何时了？今生几明日？今日不努力工作，明日就要努力找工作！在战场上时间就是胜利；在医院里时间就是生命；在我们企业里时间就是金钱。让我们紧紧地把握住那珍贵的时间，让我们做时间的主人翁。珍惜各自的岗位，一丝不苟地做好本职工作，多做奉献。、炼钢厂张文茹
珍爱自己 珍惜岗位 感恩学校
--------2014至2015下学期工作总结
听了大家的工作总结，我真切的感受到不同的岗位、不同的职责，我们的老师却是同样的尽心尽责，也收获了不同的体验和幸福。通过这次总结，不但增进了相互之间工作情况的了解，也让我们对不同岗位工作的性质有了进一步的了解，知道每个人所担任的工作到底是做什么的。正所谓，教育无小事，事事皆教育；教师无小节，处处皆楷模。教师工作的重要性不是几个词、几句话就可以概括的，我要向从事教育工作的我们表示由衷的敬意！
本，我负责学校的工会工作、师德师风工作、科任教师的教学管理工作、协助做党务工作。涉及到的方面比较多，繁琐难以见到成绩，但教育无小事，我深深知道，自己处于一个上传下达的位置，我的工作就是要为大家服好务。一年中，我重点完成了以下工作：
……………
在回顾总结的过程中，以校长为首的管理团队、一二三四五六年级组、音体美英综合后勤组，81个人张张笑脸就像过电影一样在我眼前一一闪过，就是这81张笑脸相互陪伴着、扶持着走过一个又一个春夏秋冬。我们81人与这个大家庭冥冥中都有着一种缘分，在我们一起工作生活的日子里，或多或少的收获了人生中最值得珍贵的东西，彼此呵护、扶持的温暖，相互支持、提点的开阔，甚至磕磕绊绊、嗔怪埋怨的小小幸福。所以，我珍惜，我感恩，珍惜与学校的缘分，感恩拥有了与在座的每一个人朝夕相伴的快乐时光。
今天，我不想在这里为我们自己唱赞歌，我想把一年工作中所看到的、想到的、体会到的和大家分享，有不当之处希望得到大家的理
解谅解、批评指正。
一、珍爱自己。不会爱自己的人，也不会去爱别人。所以，我们要会爱自己，一辈子好短，好好珍惜自己所拥有的一切，不要等到失去了才后悔。多保重身体，因为身体是革命的本钱。其实，懂得珍爱自己，远不只这些。
一个生长在孤儿院的小男孩，悲观地问院长，像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思？院长笑而不答，却交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖，但不是‘真卖’，无论别人出多少钱，绝对不能卖。
第二天，孩子惊奇地发现，不少人对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。第三天，在黄金市场上，石头的价钱高了10倍。最后，当石头被拿到宝石市场上时，石头的身价又涨了10倍，更由于小男孩怎么都不卖，竟被传扬为?稀世珍宝?。
一块不起眼的石头，由于特殊的珍惜而提升了它的价值，竟被视为?稀世珍宝?。
我们每个人不就是一块石头嘛，关键是你想要把自己放在什么位置。
在上一组织的两次科任教师达标课活动中发现，3月的17节课的质量远远要好于14年10月的那一次。听课过程中，发现很多老师的课堂教学已有固定的模式，有了自己独到的教学风格。亮点如下：
1、每一节课的教学思路都比较清晰，课堂教学环节完整。可见，大家认真阅读了常规要求。
2、多数教师的课堂教学重点突出，每一个环节的教学设计都能
围绕重点，环环紧扣，课堂容量适度，教学各环节进行的张弛有度，节奏紧凑。
3、多数教师课堂教学设计中所采用的教学手段恰当，基于教学，不摆花架子，可操作性强。科学得当的教学手段为解决落实中点、难点起到了关键的作用。比如：课件的使用。我们提倡这种基于课堂，基于重点的课件设计和使用，不需花哨，只要实用。
4、多数教师在备课中查找了大量的资料，很好的充实和拓展了课堂教学的内容。比如：两节品德课（宋老师、许老师）
听完的（17）节课中，全部达标，其中有10节课很优秀，然后全体科任教师又一起观摩了徐老师的五年级美术课、孙老师的四年级科学课、高老师的一年级音乐课。观摩后，全体科任教师也进行了评课，老师们不但发表了对每一节课的不同见解，更为活动提出了好的意见和建议，效果良好。听到大家的心声，不禁感到很惭愧，因为大家心中对进步的渴望，对提升自己专业素质的期待，需要有引领，需要有平台，而在这方面我做得很不够。
台上讲课是在“炼”，课下评课是在“锤”，只有经过这样的千锤百炼，才能不断提高全体教师的教学水平。在迎接ZTP900检查时，也得到了进修学校教研员的高度评价。这些成绩的取得，都是我们的老师在日常工作中用心备课、研究、实践的结果。这就是珍爱自己，我们的老师用事实证明了自己“行”，用自身的努力抬高了自己的身价，将来有一天也一定会把自己放到“黄金市场上、宝石市场上”。
2014年9月，完成了师德师风考核方案的指定，同时征集整理教师忌语、教师激励语、好教师标准，确定我校好教师标准为：
厚德广智，爱岗敬业；严于律己，阳光自信；积极向上，行为世
范；心怀豁达，为人友善；
富有爱心，耐心细心；严宽有度，公平公正；循循善诱，善于沟通；言行一致，诚实笃信；
博学多才，术业专攻；方法灵活，科学施教；勤于研究，善于创新；授业有道，持之以恒。
根据教育局要求下发了师德手册，并提出了详细的填写要求；创设了碧海小学师德师风论坛，组织开展以读书学习、体会交流、正文等形式的论坛活动共十期。完整的整理了“师德师风工作档案”。
在这些活动开展的过程中，从大家交上来的文稿的字里行间我都能体会和感悟到大家源自内心的自强、上进、一份纯真美好的情愫。这份美好就是最宝贵的东西，是真正能震颤每个人心灵的东西。
在一个集体中，我认为懂得珍惜自己，首先要做到遵守规则。国有国法，校有校规，如果工作中迟到、早退，个人的工作也不能保证质量去完成，不知不觉中就把自己变成了“边缘人”，（早、午都有迟到早退的）再则，逐渐放松了对自己的要求，违反了工作制度，自己心里也会不安，这是懂得珍爱自己吗？
有的人可能不屑于这些小规则，认为大事能冲得上去就行了。但是，正因为这些小事，有了一次就会有第二次，第三次，，时间久了，思想涣散了，小事没做好，大事还怎么做？
也许我们没有过人的才智，也许我们的努力尚未被发现或认可，但无论何时都请珍爱自己！
二、珍惜岗位。古人云：“鹿得草而鸣其群，蜂遇花而凝其众。”教师靠学校而生存，学校靠教师而发展。我们都知道当今大形势下，不是每一个人都能拥有一份工作，我们的工作来之不易。无论身处怎
样的工作环境，我们都必须清楚地认识到，工作岗位不是为某一个特定的人而设置的，它是为那些具备了一定才能而且珍惜工作的人而设置的。有句话说的好“不是工作需要你，而是你需要一份工作”。无论什么时候，当我们觉得对工作的态度发生了消极的变化时，我们应该用这句话提醒自己。工作中开小差不是珍惜岗位，不认真备课、上课，糊弄学生不是珍惜岗位，懈怠于自己承担的工作懒懒散散不是珍惜岗位，，饮水思源，学校是船，我们都是乘客，只有大船平稳前进，我们才能到达幸福的彼岸。因此，我们应该珍惜我们的工作岗位，有了它，才有了我们的衣食无忧、生活的稳定、家庭的和谐；有了它，才有了我们的事业的发展，我们才能实现自己的价值，品尝到成功的快乐。所以，我们应努力工作不去抱怨，因为我们所做的一起都是为自己做的，多了少了，好了坏了都是自己的，任何人拿不走，别人的你也抢不到。有的老师总结得很精彩，没做到怎会出这么多采呢？
一年里，每一项工作都得到了领导和同事的支持和帮助，让我深刻的体会到工作中的独立是相对的，合作才是绝对的。
15年1月至3月，与全体班主任教师一起完成了《学弟子规 做有德人》教材编写。全体班主任教师牺牲了一个寒假的时间，在组长的组织带领下，逐课编写。另外，有七位班主任教师开学初利用工作之余，对这本教材进行了审稿、修改。大家在整理的过程中，也是重新学习的过程，李克强总理在谈教育时说过这样一句话：“教育走得太快，灵魂跟不上了。”只一味的追求知识，而忽视了品德教育，这是个大问题。中华传统文化之精髓不能丢掉，是对学生进行德育的最佳教材。这学期，我们将反馈大家在假期里的学习阅读情况，进一步
完善这本书，也将在工作中采取系列的措施，将弟子规力行与国学经典的传承继续下去。
荀子说：“君子之学也以美其身。”工作不仅仅是我们赖以生存的手段，也是我们实现人生价值的凭借，所以，尽自己所能出色的完成工作，自己品尝到成功的乐趣，对学校的发展也是一种的贡献，所以，于公于私我们都没有理由懈怠于工作。
三、感恩学校。曾在微信上看到这样一篇文章：没有祖国你是什么？我想说，没有集体我们是什么？96年，我调到现在的学校，20年，我看到一个当年只有二层小楼、操场上满是一人多高荒草的学校一步步走到今天，她的日新月异离不开我们每一个的辛苦努力，是在座的我们让这个家一天天壮大起来的，这是我们的骄傲！我们也应感恩学校给了我们一个精神的家园。这是我们的家，我们不爱她谁爱她？
现在，学校更是处处为师生着想，努力打造一个宽松、愉悦的学习工作氛围，所以确定了“享受幸福教育 分享教育幸福”的办学理念。
2014年9月，学校着手于以“爱与幸福”为主题的校园环境创设工作。这项工作繁琐复杂，但是在这过程中，有校长及诸位领导的指导，有来自美术组全体教师及其他参与教师开诚布公的意见，更有的老师随时都会把自己的思考与我沟通，这才有最终的定稿。这就是群策群力。
这项工作，搜集整理文字材料是关键环节，我很感谢校长把这项工作交给了我，这是对我的信任，更重要的是促进了我的学习。半年里，我的阅读量大大增加了，为了更好的把我们学校的办学理念与国
学经典恰当的融合，我阅读了大量的国学经典：《弟子规》《孔子》《老子》《鬼谷子》《大学》《中庸》，在这半年里重新阅读了一遍，校长还推荐了《读国学用国学》《道家与中国的阴柔文化》等书给我，虽然我还不能背下多少，但其中的精华滋生了我对国学经典的热爱，濡染洗涤了我的精神世界。阅读让我懂得了，圣人何曾向我们保留什么？原来国学就在我们的生活里。我们的教育更离不开这些经典，所以，我努力把一些经典名句与我校的教育思想理念加以融合，让这些经典为我校的发展助力。（日本的涩泽荣
一、稻盛和夫都很好的把《论语》用于企业管理，并且取得了非凡的成绩。我们为什么不屑于自己民族的瑰宝？）
2015年6月，这项工作终于全部完工。在这项工作的进行过程中，我感受最深的是领导对我们这个“家”源自心底的那份美好的期待：心中有爱，有大爱，才能学会享受幸福。这“爱与幸福”源自哪里？我们通过什么才能获取这份“爱与幸福”？早上，我们已经听了学生的介绍。闲暇，各位老师可以每个楼层、角落里走一走，看一看，想一想，墙壁上的每一句话，每一个设计都在告诉我们：用心去爱，努力付出，“爱与幸福”才会陪伴于我们日常生活与工作的点点滴滴。需要我们每个人都能对自己、对工作、对学校付出真诚的爱，我们才能共同享受这满满的幸福。
学校是一棵为我们荫庇的大树。随着时间的推移，愈加笃厚的文化积淀、良好的影响、广泛的社会声誉，才成就有我们的尊严。我们碧海有着平等、和谐的良好风气。领导谦虚、亲切、和蔼、有远见，有踏实能干的工作作风，我们在这里的工作没有负担。工作上我们遇到事了，他们会毫不犹豫的替我们挡着，生活中有困难了会替我们开
解。领导有牵挂职工的丰富情感，为解决我们的生活困难，免费开了丰富营养的早餐、午餐，（其他学校的老师要轮班到校做早餐）。我们的孩子小，我们有自己的幼儿园；家里遇到了大事小情，领导都会及时到场，帮助解决一些困难。领导带头为我们营造了这样一个良好的人文氛围。这一切，我们应该珍惜、感恩。
“做人贵在品，处事贵在实。”我们只有懂得珍惜和感恩，才会真正懂得尊重，领会责任。努力工作，珍爱自己；对我们的工作多用一点心，给孩子们多一点的快乐，珍惜自己的岗位；付出我们的真诚和团结，和同事之间多一点理解和宽容，让我们这个家多一份和谐和温暖，感恩我们拥有这样的一个工作空间。我们应共同来爱她，共同努力使我们的学校更加蓬勃发展。
说千道万，归根结底一句话：要从思想上和行动上做好承担的工作，让自己回顾总结时，不会过于失落。
工作中存在的不足：
1、工作计划在实施过程中不能扎实跟进，所以有的工作质量不高，还浮于表面，最终的效果不够好；
2、缺乏开拓创新的精神，各项工作的开展缺乏新意；
3、没能将工会活动常规化。这些问题将在今后的工作中努力改进。上学期工作中发现的不足：
1、早午有迟到、早退的现象；
2、请假不及时销假的现象；
3、不能按时上下课；（不要让学生等你，也不要延堂）
4、上课时间玩手机的现象；（努力不处理四十，不唠嗑，充分利
用好40分钟时间，向40分钟要质量。）
5、管理好眼操，组织好学生键槽，间操时间按时到场；
6、保证第四节课的上课时间，不提前到食堂就餐；
7、不再办公室走廊大声喧哗，要努力做到
8、教师着装礼仪
以上说的都是小事，但这些个小细节就是我们的工作中应注意到的，希望从小事坐骑，养成良好的工作习惯，让我们的教育工作趋向于完美。