恐怖小学作文（丧尸恐怖作文）
恐怖小学作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的恐怖小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
说到乌龟这两个字使我心里感到亲切与恐怖！！！
亲切
“乌龟”可是我的好朋友，每天中午和我共同度过着无聊的时光，在我有心事的时候她总是帮我分忧，有时候我不理她，她就会自言自语地说：“不管你了，哼！！！三七二十一、三八二十四、三九二十？？？。”把我惹得哈哈大笑。说到笑我有想起了她的“霹雳掌”和“降龙十八掌”，每当我说错话时她就用起她的那两招来了，可到一半她就停下来了，原来是她的功力还没有恢复完全，害我心里总是心惊胆战的，这就是名副其实的“小乌龟”――雨薇了。
恐怖
别说乌龟有多恐怖了，只要一提到乌龟这两个字我全身就鸡皮疙瘩的了。记得有一次妹妹买了个乌龟，买了到不怎么稀奇，她却欺负我怕乌龟就把乌龟拿到我面前晃来晃去，甚至还把乌龟放到我的帽子里面，当时我吓的抱着姐姐直哭。呜~~~~呜~~~~，还好没吓晕倒，不然姐姐就要遭殃了，得把我抱回家去了。
妹妹把乌龟放到我家养，不看它还好，越看越觉得恐怖，可说起“乌龟”我的心里又感到一种亲切的感觉了。
这恐怖的五分钟，在哪儿？职工医院里。出自谁之手？叶大夫。怎么恐怖？且听我细细道来。
慢慢地，慢慢地走进医务室，看到了我想要的情景———一大堆人在那儿吵吵嚷嚷地治疗，这个哭两声，那个吼两嗓子，来了半天，我就听见两种声音：“听话点儿！‘‘“哇———‘‘这使我内心直犯嘀咕：这很疼吧？妈妈嘀嘀咕咕地拿了号码，带我坐到长椅上等待。我看了看手表，11点30分，11点40分医院下班，10分钟内不可能把所有病人都治疗完毕。那我是不是可以逃过此劫了？哎，答案太不尽人意了：10分钟后，医生工作如旧。我的上帝啊......
时间无情地被时间老人射飞了，可怕的治疗还是来了。医生把我按在椅子上，用镊子夹了个棉花球，，沾了点儿不知名的药水，在我嘴里一阵捣鼓，所到之处，疼痛难忍。我都疼得快跳起来了，大夫还要拿个干的棉花球把口腔里的药水弄干。咳，你说你这样多费事，直接一抹别的药不就得了嘛！呵，接着，医生最恐怖的一项开始了。她拿了棉花棒沾上一种黑药膏，叫我伸出舌头，然后开始抹，一下，两下，三下啊！！MyGod！疼死我了，像针刺一样．而且，它竟然还在口腔内＂巡回演出＂！呜，我的嘴巴呀．
“啊！啊！……”整个班里鬼哭狼嚎。你知道我们在干什么吗？哈哈！我们正在进行“恐怖箱”活动呢！
轮到我的时候，我提心吊胆地走上讲台，这时，老师关上灯，放了一个恐怖的音乐，好害怕……心里默念道。我全身发抖，一身冷汗。心想：这个小箱子里到底有什么呢？
我把手小心翼翼地伸进去，“啊！”同学们尖叫了一声，我还没伸到底的小手又吓得缩了回来，“我害怕，我害怕……”我偷偷往恐怖箱里瞄了一眼，还没看到什么，我就“啊”的一声，叫得比雷鸣还响，把全班同学震得都捂住了耳朵。“快伸进去呀！快伸进去呀！”同学们急得都跳起来了，有的还直跺脚。
“啊！”我又叫了一声，闭着眼睛，紧咬着牙，将手伸进去啊！我摸到了一个会动的东西，好吓呀！我已经害怕到极点了，心想：别害怕，不就是个箱子吗？怕什么！勇敢点，伸进去。于是，我一咬牙，一下子把手伸了进去。“嗯？”我很疑惑，这里面到底是什么呀？我摸到一个圆圆的东西，拿了出来。
“哇！糖！”我心里乐开了花，这意外的收获也太棒了吧！通过这次活动，我明白了一个道理：有些东西看起来很可怕，但当我们勇敢地去战胜、克服它时，才发现其实它并没有我们想像的那么可怕！
在一个月黑风高的夜晚，天气十分热，我静静地躺在床上，忽然，眼前一道闪电瞬间划过，接着，雷声大作，窗外下起了倾盆大雨，那雨声“哗啦啦……哗啦啦……”地响着。
墙上的窗帘被大风吹得摇来摇去。在雷电的映衬下，我卧室的墙上映出了一张张“奇怪的脸”脑海里仿佛呈现出《午夜的钟楼》里的那个可怜死去的小女孩。她身披白袍双脚腾空衣袖里露出她那又细又长的白骨……
接下去的故事我不敢往下想。“轰隆隆……”——雷声再一次的把我吓了一大跳，我急忙埋头往被子里钻，啊！我的脚热乎乎的，被窝里太热，被窝外凉快，我好想把被子掀开，但我又怕那女孩也来找我，拖着我的脚出去，所以我只好把脚无奈地缩回被窝里了。过了一会，我的头好像也热了，时不时地冒汗，我好想把头伸出来啊！可又不敢，最后我实在熬不住了，就咬咬牙伸了出来。
就这样，时间很快就过去了。到了三更半夜，全家人都睡着了，只有我还睁着眼睛看着天花板，手紧紧握住被子。可是我咋么也睡不着，突然我想到了一个好办法，“开始数羊”：“一只羊，两只羊，三只羊，四只羊……渐渐地，我困了，就不知不觉睡着了。
昨天晚上，我看了许多恐怖电视后就做梦。
突然，一群孩子在楼梯上捉迷藏的画面出现在我眼前。仔细一看，里面居然还有我呢！他们不知道我为甚么要带他们在楼梯上玩捉迷藏。一个自称是老大的我说：“我把你们带到这里，是为了让你们帮我一起侦破一起案子。”
我把他们领到五楼，我们轻轻地推开502室的门，发现门没关。我仔细搜查每一个角落，发现门的旁边的角落有一团棉花，而且带有血迹。我向斜对面看去，那里有一个死人，我把死人翻过去，发现底下也有带有血迹的棉花。这让我想起了去年也发生过的盗窃案，就叫大家到厕所集合，并且还要大家各拿着一根长矛在厕所门口转动，把嘿客盗贼吓出来。可是我一推开门，尽然甚么也没有。我把这件事汇报给局长，局长说：“我过来后再解决。”过了一会儿，局长来了，他夸我说：“棒极了。”我们来到现场，局长先发现了电灯里面黑黑呼的，就叫部下猪忍者把他摘下来。局长又看见一架隐身激光机，我立刻按下关闭按钮。突然，嘿客盗贼出现在我眼前，我花了1分
01秒的时间把嘿客盗贼捕获，并且救出了叔叔。不知谁把我从梦里拉出来，但又好象还在梦里一样。
“啊……”教室里传来了恐怖的叫喊声，想知道是怎么回事儿吗？下面我就带大家去看看吧！
游戏开始了，老师叫张墨涵上台，只见他小心翼翼地把手伸进恐怖箱里，接着又把手迅速地从箱子里拿出来，老师问他：“你摸到了什么？有什么感受吗？”张墨涵说：“滑滑的，凉凉的，细细的！”听了这些，有些胆子小的女同学都情不自禁地叫了起来。我心想：太好了，老师没有选我，如果台上的人是我，那我的半条命都能吓没了。老师让张墨涵把东西拿出来，老师又把恐怖箱外面的布掀开，同学们“啊”的叫起来，故意吓张一吓张墨涵。张默涵把那个东西拿出来一看，原来是一个橡皮蛇呀！
后来老师又挑了贾迎新，只见他自信满满地走上去，可老师一问，他却说：“我害怕！”贾迎新把手放进了恐怖箱里，轻轻地摸了一下说：“这个东西有点儿扎手，还有毛！”我心想：别说了，说得我鸡皮疙瘩都起来了。然后，贾迎新把东西拿了上来，原来是一个玩具毛毛虫和一个洋娃娃。可老师却说：“还有一个没有拿出来呢？还是活的！”“啊！”我吓得叫了一声，心想：啊！是活的？会不会咬人啊？只见贾迎新又把手伸进恐怖箱里摸，这时老师把恐怖箱外面的布掀开了，有的同学说是王八，有的说是乌龟，有的说是蝎子，吓得贾新直打哆嗦。最后把贾迎新吓得半死。孙一博却上来把这个东西拿了出来，一看，原来是一个乌龟！
这个游戏让我知道了一个道理：有时候我们不能被事物的表面现象所迷惑，我们要勇于尝试！
一听到这个题目，你们肯定很好奇又觉得不可思议吧，是啊，竹子怎么会恐怖呢？想知道就继续往下看吧！
游戏规则：这个游戏需要几个人围成一圈，每个人的左手手心向下，右手食指顶着旁边同学的掌心。当老师说的故事中出现“竹子”两个字时，你的左手要迅速抓住旁边同学的食指，而右手要敏锐的逃脱另一个同学的“魔掌”，等游戏结束后，谁抓住和逃脱的次数最多，谁就算赢。游戏开始了。一开始的那几次，我的两只手怎么也不肯听我的话，老是被别人抓住，而自己却总抓不住别的同学的手。她们便常常成为落网之鱼，而我却像个漏了气的皮球。游戏又开始了，这次我格外认真，听到老师说：“苏东坡特别爱画——……。”老师故意把声音放长了，而我们都以为老师要说“竹子”两个字，就都去住别人的手。顿时哄堂大笑起来，老师乘此机会，口中飞快地吐出“竹子”两个字。我还沉浸在笑声当中，根本就没意识到老师会说这两个字。害得我又被同学抓住了。紧接着，游戏又开始了，我屏声凝气听老师说什么，哈哈，抓到啦，我终于抓到一次啦，和那些抓到的同学高兴的手舞足蹈……游戏结束了，哎！
我真后悔刚开始那几次反应太慢了。这个游戏让我知道了：不管做什么事都要集中注意力，同时也要具有很好的反应能力。
今天，又有一节英语补习班。这个老师很恐怖，她只要一上课，就不想下课，直到我们一个个累得几乎不省人事的时候，她才意犹未尽地喊声：“下课！”
终于下课了，做着回家睡觉的梦的我被母亲大人打来的一个电话惊醒了，原来她竟让我走着去竞秀公园！MyGod！
到了公园，我已经和瘫痪没什么两样了。不过，既然来了，就要好好玩儿一下，去喂鸽子吧，我拉着爸爸买了三包儿饲料，冲进了鸽场。这些鸽子好像八年没吃东西一样，一见我进来就饿虎扑食似的涌了上来……
一场战争下来，我的胳膊上多了几条“水沟”，看着这大大小小的抓痕，一句“MyGod！”不禁脱口而出。
接着，我们又去开碰碰车，我单人驾驶一辆车，冲进了车群。紧接着，碰碰车场里“怦怦”声四起……
我摸着撞出红包的头，仰天长啸：“MyGod！”
走出景秀公园，我才知道，今天家里没饭了，只能出去吃了。妈妈说去北斗星，我蛮高兴的，可她竟说：“走着去！”
这时，只听一声大叫：“MyGod！”呼声过后，我不见了，原来，我已经被今天这四个接踵而至的MyGod吓晕过去了！！！
“啊……”你知道我们在干什么吗？我们在玩恐怖箱游戏。当我听到这个游戏时，我心想：这么恐怖的游戏谁会玩？你觉得害怕吗？
当老师说完游戏规则，我们都提心吊胆的。我心想：可不要挑到我呀，我的胆子小得不能再小了。当老师拿出恐怖箱时，大家都很惊讶，老师把箱子拿出门外，装上东西又拿了回来。我心想：老师葫芦里卖的是什么药，这么神神秘秘的，老师叫时宇聪上来摸一摸里面是什么东西，只见他伸手摸来摸去，老师问他摸到了什么？他说摸到了湿湿的、软软的东西。老师把布拿开，里面竟然有一条“蛇”，仔细一看，原来是条假蛇。转眼间，最后一轮来了，老师挑了孔馨怡，老师对孔馨怡说：把东西拿出来，并且吃了。她把手伸进箱子里，东一摸，西一摸，竟然摸到了一颗糖。老师又说还有两个糖，继续摸，一会儿，孔馨怡全都摸出来了，老师问她摸到的糖都是什么样子的，她说软软的、硬硬的都有。老师让她挑一个吃了，她挑了一个，打开一看居然是辣椒，我想：这么辣的辣椒她怎么能吃呢？只见，她一下把辣椒塞进嘴里，吃完，便把舌头伸的老长，直跟老师要水喝。
今天这个游戏让我明白了一个道理：那就是做什么事情都要勇敢，不能被恐怖战胜。
最近，我们邻居的小孩刚考了英语。成绩一出来，家长们顿时傻眼了――只考了30分！为这件事，家长感到很奇怪。因为，这个小孩每天复习都到12点呀！原来，答案是这样的――
这个小孩复习英语，只复习英语单词，并没读英语。这样一来，麻烦就在考试中一一出现了。
英语老师说：“这个小孩在考英语的时候，不知道纸上安了录音机，于是，在这个小孩在做一道英语题的时候，录音机“说”话了：“请您读出下面这个英语单词。”录音机“说”完后，纸上突然出现了一根手指，指了指那个要读的英语单词。顿时，这个小孩就吓晕了过去。我一看，马上背着这个小孩向医务室飞快地奔去。等病治好，这个小孩才模模糊糊地来到刚才把他吓晕的考试卷前。这时，这个小孩又模模糊糊地说了一个英语单词。
这时，这个小孩才清醒过来，做完了考题，把考试卷交上去了。”
英语老师解释完，刚要走，家长忙拉住了英语老师，说：“我怎么觉得您看错了分数。”
英语老师一看，她果然看错了分数，这个小孩得的分数不是30分，而是20分！
今天，我们玩了一个名叫“快乐恐怖箱”的游戏。
游戏开始了，毛毛第一个摸，他紧张的把手伸了进去，脸上的表情慢慢从害怕变成了镇定，我想：“也没什么可怕的嘛！”但是轮到菲儿摸的时候，她刚把手伸进去就尖叫着把手缩了回来。我原本满满的胆量指数瞬间降到了百分之十。终于，轮到我了，感觉那东西扎扎的，还有个把儿，把儿是光滑的。我立刻猜出这是一把刷子。
接下来，我们又比了三局，最刺激的就是第三局了。菲儿战战兢兢地走向箱子，用发抖的声音问道：“老师，这个东西是活物吗？”老师故意用夸张的口气说：“是活物，但它已经‘shǐ’（死）了。”“啊！”教室里一片尖叫，我们四个被吓得魂飞魄散，全都钻到桌子底下，不敢出来。最后，我还是鼓起勇气，摸了摸它。硬硬的，凉凉的，表面凹凸不平，还有一点卷儿。应该是一只海螺吧。菲儿简直大惊小怪，这有什么好怕的嘛。
老师公布答案了，的确是海螺————一只已经‘shǐ’了的海螺。
四轮下来，我全猜对了，这个游戏真好玩，我真希望每次都能玩。
1937年8月28日，天气阴沉沉的。上海火车南站一片狼籍，空气中弥漫着浓厚的硝烟味，刚才还闹轰轰的'火车站候车室在一阵轰炸之后变的静悄悄的，忽然一声凄厉的惨叫声划破了烟雾中的宁静。一个全身都是血的孩子坐在废墟里惊恐地哭叫起来:“妈妈你在哪儿啊?我怕， 妈妈快来呀!”他全然不知他的妈妈已经被埋在周围的一片废墟中，更不知道刚才还在候车室的一大群人怎么一下子失踪了。
这是一个可怜的孩子，父亲在抗日战争中牺牲，日军频繁轰炸上海，年轻的妈妈忍痛带着孩子要离开家乡找一个安全的地方去避难。上海火车南站候车室挤满了人，大多是妇女、老人和孩子，大家都舍不得离开但是不得不离开这危险的地方。即将上火车了，突然警报声尖叫起来，坏了!日军又来轰炸了!年轻的妈妈提起行李对一旁的宝宝大喊:“宝宝快往外跑！”他用身体和行李拼命挡住涌过来的人群，希望宝宝跑得更快些，这时“轰”的一声，日军向火车站投下罪恶的炸弹，在最后一刹那，妈妈丢下行李，用尽全身力气将宝宝向门外推去。
“哗啦”一声巨响整个候车室变为一片废墟，200多名妇孺都葬身于日军的轰炸之下，只有这个血迹斑斑的小孩惊恐地呼喊着妈妈。
侵略过后，记者拍下了这悲惨的场面，将这个可怜的孩子送到了孤儿院。
我在害怕的时候最容易产生幻觉。
晚上，做数学题，我瞄了一下没开灯的厨房，透过纱窗看到外面一片漆黑，阴森森的。突然，感觉好像有许多隐形鬼向我逼近。我非常害怕，心里在喊：“救命啊！快来救我！鬼大爷，小孩不好吃，您别过来了！”我连忙跑去厨房把灯打开，再看一眼厨房里的隐形鬼，全不见了，我微微叹了一口气。
奶奶看到亮光，走过来对我说：“晚上还做什么数学题啊！还有，你在餐桌上写作业，用不着把厨房里的灯都点起来吧？”奶奶快速关了灯，转过身，“明天早上再写吧，晚上先休息。”我拿起书本赶紧逃进了房间内，生怕再次见到隐形鬼……
在军旅夏令营中，我也产生了我有生以来最恐怖的幻觉。
中午，有两个好朋友来串门，她们进门后坐在椅子上。我眼睛里不舒服，眯了一下眼睛。突然，她们全都变成了“黑白鬼”——骨头变白了，肉变成了黑色，就像白骨精一样。我吓了一大跳，大叫了一声，心一下子揪了起来，好像看见死去的亲人一样。刚好她们也想吓吓我，扮成僵尸向我跳来，还做着鬼脸，我都有一种快要吓死的感觉。
她“哇”的一声叫，把我从幻觉中叫“醒”了过来，除了一身的冷汗，我还自言自语地说：“幸好，你们没真的变成白骨精！”
如今，歌星可真是多如天上的云啊！追星族更是多得数不胜数，像林俊杰、周杰伦、潘玮柏等都成了现在中小学生的偶像。我们班上就有一疯狂级的追星族，她们就坐在我的后面，只要你一“冒犯”她们的偶像，那就是得罪她们，今天你就要“光荣牺牲”了。我离她们那么近，当然没少受罪。
一天，我回到座位，只听见身后有人在唱周杰伦的《发如雪》，我转过头，随便说了句：“是谁唱得这么呕吐，吐死，吐死。”不料，这话被追星族听见了，她立刻转过头，对着我就是一巴掌，幸好我躲得快，不然……此位追星族还不罢休，大声叫喊：“姐妹们，有人说Jay歌像驴叫，快来K他啊！”此地不宜久留，我闪！可已经迟了，那追星族已经召集齐了人马，大声冲我嚷嚷：“陈泽川，如果你不回来，你的书包就不用要了！”书包可是我新买的啊！搞脏了可不好向父老乡亲（其实就是俺老妈）交代啊！唉，认命吧！我走到了“追星族”的前面。接下来的一分钟发生了儿童不宜的校园血腥事件，一阵暴P之后，“追星族”留下了一句话：“这就是说错话的后果，更是说Jay的后果！”之后就扬长而去。从此以后，我再也不敢说周杰伦了。
看见追星族这么喜欢周杰伦，我决定去采访了解情况。
我：“你为什么这么喜欢周杰伦？”
追星族（不假思索，马上给出答案）：“第一，Jay很帅；第二，Jay的歌很好听；第三，Jay是自己创作。”
哦，原来是这样！
今天上课，我们玩了一个叫“快乐恐怖箱”的游戏。
黑白配，谁赢了，谁先摸，猜猜箱子里装了什么可怕的东东。结果，我赢了，我想老师平时那么仁慈，一定不会放什么可怕的东西。就迅速地把手伸进恐怖箱，我摸到了一个扎扎的东西，背面是光滑的，应该是刷子吧。果然不出我所料，老师公布答案，我猜对了。
第二轮开始了，我还是第一个跑了过去，把手伸进去一摸，“啊！好扎呀！”我把手缩了回去，心里一阵紧张，壮了壮胆，我又把手伸进去，是一个硬硬的，扎扎的，有些地方还凸凹不平的东西。“是什么呢？”我开始琢磨，“难道是一块奇形怪状的石头？老师哪里找来的怪石，为了吓唬我们，她还真是‘用心良苦’啊！”答案公布了，原来是一只大海螺，我恍然大悟：“对啊！哪有这么怪的石头呀！”
后面几轮，我都仔仔细细的摸，反反复复的思考，结果全都猜对了。这个游戏真有趣，回家我还要和爸爸妈妈玩一玩，吓唬一下胆小的妈妈，真想看看她摸到死蜘蛛时的表情。