对于高中生作文的评语3篇(高中学生作文评语大全)
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也许是成长带来的改变，有段时间，我对父亲，是疏远，甚至有些抵触的。
在我一次次地暗示下，父亲自然也明白了一些，他不会再亲昵地牵我的手，拍我的肩，只是有时，他仍是始终放心不下。
很清楚地记得那一天。兴致勃勃地和朋友约好去书店，父亲却固执地送我，一面还不停地唠叨一些“社会治安很乱”，“路上小偷很多”之类的话。我在一旁附和着，却心不在焉。到了十字路口，我央求父亲回去，我可不希望朋友看见父亲憨实的体态。他拗不过我，只好勉强点头。我舒了口气，头也不回地走了。
三月的阳光有些妩媚，用绚丽的外衣不断炫耀自已的身姿。这种妖娆让人有些困倦，用手遮住前额，不经意地回头，却偶然地发现了十字路口处的影子，那双很焦虑的眼睛。
步子自然地停下，那个影子，就那么坚定地在等待。阳光把他的前额照得有些发黑。那双眼睛不停地眺望着远方，他的眼神很集中，却有些迷乱，但他的眼里却有爱。
我就那么麻木地伫立着，看着他在人群中搜寻到我，并松下皱紧的眉，轻松地一笑。阳光在这一刻停止了躁动，空气，潮湿得让人想哭。我稳了稳情绪，控制了泪水，朝父亲一个微笑。
一路走着，感受身后那双爱的眼睛，我突然发现自己拥有了许多，也许它抓不住，看不见，却实实在在地让你感受着幸福。
父爱如井，眼测不出深度，心望不穿沉浮，也许，他只会傻傻地用爱的眼睛去等待，但那其实，也就是儿女最真实的幸福……
【点评】文章虽然篇幅短小，却写得儿女情长。父亲执着深沉的爱，都饱含在那一双爱意浓浓的眼睛里，孩子对父亲的情感也由抵触变得怜惜，这是一次爱的洗礼。文章完整细腻而又真实朴素，让人感动。
刹那间，冰天雪地的世界豁然开朗，生机盎然。原来天使用爱温暖苍穹，用心温暖大地。
——题记
与心共舞，让微笑作它的舞伴;将嘴角轻轻上扬，展现出微笑的力量。这一刻，心儿轻轻飞扬。”此情无计可消除，才下眉头，却上心头“可不是我们的代表;”问君能有几多愁，恰似一江春水向东流“也不是我们的写照;”怎一个愁字了得!“更不是我们的口号。
请微笑，它是夜空中最绚丽的一颗明星，是寂寞时最动人的一首歌谣，是忧愁时最灵妙的一副丹药。只有微笑才能与心共同翩然起舞，演绎一段千古的传奇佳话。微笑是你嘴角不小心绽放的玫瑰，令人心醉，令人心驰神往……。
与心共舞，让自信作它的舞伴。请昂起你的头来，呈现出自信的脸庞，这一秒，心儿默默哼唱。让我们一起去品味”花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁“的婉约清丽;一起去体验”红了樱桃，绿了芭蕉“的时光流逝;一起去聆听”莫等闲，白了少年头“的慷慨陈词;一起去追溯”举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒“的无奈慨叹。
请自信，它是直达快乐的通行证，是打开悲伤的万能锁，是驱除自卑的奇妙扇。只有自信才能与心相互陪衬，创造一个激情的成功奇迹。自信是你心中迸发出最漂亮的一束阳光，让人欣慰，让人向往……
微笑，于是悲伤烟消云散;自信，于是忧愁销声匿迹;
打开心窗，于是世间变得绚丽多姿;与心共舞，于是人间变得春光明媚。请与心共舞，永不谢幕……
【点评】这是一篇视角独特的作文。“与心共舞，让微笑作它的舞伴”，“与心共舞，让自信作它的舞伴”，人生在世，如果没有“微笑”与“自信”，你的生活就会暗淡无光。“微笑，于是悲伤烟消云散;自信，于是忧愁销声匿迹“，富含哲理，给人启迪。全文语言清新明丽，一气呵成，古诗句的引用信手拈来，没有半点做作与堆砌之感，诗意盎然。
余尝闻英雄无数，多为沙场战士，民间壮士。如花和尚倒拔垂杨柳，或如霸王自刎乌江边。今之视昔，是为远矣，此皆古时之人，家喻户晓，妇孺皆知。英雄与各人不同，众所想异乎，然细数历史古人，英雄皆为布衣之愤起或悲怆君王之事。如今英雄何在，英雄为何人，于我心中无一准则，故酌酒一杯，暗忖古时今人之事，论英雄也!千古王朝，一朝皆尽，逝者如斯。英雄常游于八荒之内，寓于四海之间。而英雄于我，当侠肝义胆，壮志豪情，却不失仁义，更当有勇有谋，行走于乱世之间不惊，奔波于武林之内不傲;齐繁华与钱财为粪土，一丑恶与奸诈共敌，莫论人间是非，必循己行。且知天之大任，常有远谋。英雄不若莽夫，空匹夫之勇;不似文弱书生，手无缚鸡之力，满腹孔孟之道，行为端止，亦不惑于色，知大业定于千秋而毁于一旦也，行为谨然，想为民之所想，忧为民之所忧。纵家徒四壁，环堵萧然，不名一文，定位卑不忘忧国，惩奸除恶，不为斗方名士，不求为人所颂，但尽绵薄之力!吾今年少，方为十七，今于此论英雄，大可视为笑谈，待次年楹联红褪墨残，想必有另番感悟，日后生活，定如司马迁宫后立志，如韩信辱后更胜。深知天降大任于斯人，然心智未苦，筋骨未劳，体肤未饿，若无所为，无颜面对恩师淳淳教诲，自今日，必痛定思过，亡羊补牢，报煌煌师恩，回喁喁亲情，望可弥以往之过。行文此处，脑中之物辄尽，再无它言，便结于此。
【点评】这是一篇纵横捭阖的英雄论。作者不仅具有深厚的古典文学积淀，而且能将其熟练应运，实属难能可贵。文章看似毫无章法，实则有严密的逻辑可循。作者先列举古之英雄，接着表达自己对今之英雄的理解，最后表明志向，希望自己也可做一名英雄。文章结尾收束得简洁而有力。