破碎先进事迹共6篇(煤矿爆破工先进事迹)
下面是范文网小编分享的破碎先进事迹共6篇(煤矿爆破工先进事迹)，供大家品鉴。
破碎的记忆
从小时自己就在老城，在那里度过了自己的童年，少年，直至离开老城到周口求学，求学期间陆陆续续在老城居住，可以说，老城是自己的第二故乡。
小的时候，一群小伙伴常在书院坑里的苇台上玩耍，揪一杆杆的芦苇嫩芽；芦苇渐渐长大时，用小刀小心的削开，露出里面的苇膜，吹一吹，发出“呜呜”的笛声；夏天的夜晚，芦苇丛中有很多的虫子，每到夜晚，或叽叽喳喳，或窸窸窣窣的叫着，间或有翠鸟的鸣叫。秋天，芦花绽放的季节，空气中飘着芦花的味道，风吹来，芦苇在空中飘摇着；冬天，苇台的主人把芦苇收割下来，芦花来到集市上，芦苇杆也来到集市上，芦花可以做草鞋，保暖性特别好。等到苇台上面没有什么的时候，这里成了伙伴们玩耍的天堂，临近春节的时候，渔人在苇塘里面穿行，捞出一网网的肥美的鱼。偶尔还有鱼窜到池塘边的苇根从里，用手就可以捉到。
昨天下午，因为一些事情来到阔别已久的老城，街道依旧熟悉，还是那条街，那棵饱经风霜的老槐树，枝叶还是那么的苍翠。走在拥挤的街头，街道中间也摆满了小摊，让人感觉举步维艰。坑坑洼洼的路面，总是感觉和自己记忆中的不一样，记忆，就这么破碎了？
体温计破碎、汞中毒
一．测量体温操作并发症的预防及处理流程
体温又称体核温度，是指人体内部胸腔、腹腔、脏器何脑的温度。皮肤温度也称体表温度，由于体核温度不易测试，临床上常以口腔、直肠、腋窝等处的温度来代表体温。执行该操作时，有发生并发症的风险，如体温计破碎、汞中毒、体温值偏高或偏低、交叉感染、肛门直肠刺伤等，要注意预防，如不慎发生，应正确处理。
（一）体温计破碎、汞中毒 1.原因
（1.）体温计贮汞槽玻璃薄脆，取放体温计用力不当而破碎；护士甩体温计时不慎碰及墙壁、桌子、床栏邓硬物而破碎。
（2.）测试腋温时，患者胳膊未夹住体温计或测试时间过久，致胳膊活动体温计滑落破碎。 （3.）测试口温时，患者不慎把体温计咬破。 2.临床表现
体温计破裂，汞槽内水银流出，体温计不能显示体温。体温计破损后汞撒落以蒸汽形式通过呼吸道进入血液，侵害人体神经中枢。侧口温时咬破，以消化道吸收，引起汞中毒。 3.预防
（1.）由于体温计是玻璃制品，贮汞槽玻璃薄脆，故应轻拿轻放。测试体温后将体温计汞柱甩至35度以下，方法是捏紧体温计前端，以前臂手腕用力向下甩，注意避开墙壁、桌子、床栏等硬物，以免体温计碰碎。
（2.）测试腋温时，体温计置于患者腋下，嘱患者屈臂过胸，加紧体温计。不能合作者，应协助其夹紧上臂，掌握测试时间，及时取出。腋下有创伤，手术、炎症、腋下出汗较多的患者，肩关节受伤或消瘦夹不紧的患者禁忌腋温测量。
（3.）测量口温时，将体温计贮汞槽端斜置于患者舌下热带处嘱患者闭唇含住体温计，用鼻呼吸，且误咬体温计。婴幼儿、精神异常、昏迷、口腔疾患、口鼻手术、张口呼吸困难的患者禁忌口温测量。 4.处理流程
（1.）体温计破裂水银撒落者---立即用湿润的小棉棒或胶带纸将洒落在地面的水银粘集起来（也可用注射器去除针头后抽吸水银再用胶布封口）→放进可以封口的小瓶中，如饮料瓶等塑料瓶→在瓶子加入少量水→瓶上写明“废弃水银”标志→对掉在地上不能完全收集起来的水银，可撒些硫磺粉，以降低水银毒性（硫磺粉与水银结合可形成难以发挥的硫化汞化合物，防止水银挥发到空气中危害人体健康）。
（2.）测口温时，不慎咬破体温计→立即清除玻璃碎屑以免损伤消化道黏膜→安抚患者→报告医生、护士长→遵医嘱采取相应措施（给患者口服蛋清或牛奶，以延缓汞的吸收；若病情允许，可食用粗纤维食物，以加速汞的排出）→密切观察病情并记录→做好床旁交接班→科室讨论分析→按不良事件上报护理部。
（二）体温值偏高或偏低 1.原因
（1.）未评估患者有无存在影响测量体温准确性的因素。 （2.）未向患者讲解测量体温的注意事项和配合要点。 （3.）未检查体温计是否完好，水银柱是否在35℃以下。 2.临床表现
测量的体温比正常值偏高或偏低，影响对体温的准确检测。 3.预防
（1.）定期检测、校对体温计。将所有体温计的水银柱甩35℃以下，于同一时间放入测试过的40℃以下温水内，3分钟后取出检查，若读数相差℃以上或玻璃管有裂隙的体温计不再使用。测量提问前检查水银柱是否在35℃以下
（2.）向患者解释体温测量的目的、方法、注意事项及配合要点、如测量前有运动、喝热饮、热水浴等应休息30分钟后再测量；高热患者物理降温后应在30分钟后再测量体温；评估环境，室温适宜。
（3.)告知患者勿将测量后的体温计靠近盛热容器如盛热水杯等，以免辐射散热影响体温。 （4.）对极度消瘦皮下脂肪少、新生儿等特殊患者选择适宜的测量方法，新生儿测量肛温应专人守护。 4.处理流程
测试的体温偏高或偏低→查看寻找影响体温测试因素→查看体温计性能是否完好→重测体温→必要时更换体温计再测试病记录。
（三）交叉感染 1.原因
体温计消毒不符合要求，导致院内感染发生。 2.临床表现
口温计、肛温计消毒不严，引起消化道疾病，如肛温计消毒不严引起婴儿肠道沙门氏菌传播：腋温计消毒不严，引起皮肤黏膜感染，如皮肤脓包等。 3.预防
（1）为避免引起交叉感染，每次使用完毕，体温计均应进行消毒剂处理如75%酒精，含氯消毒液等。口表、肛表分别消毒，将体温表浸泡于消毒液中5分钟取出，再放入另一消毒容器中浸泡30分钟后取出，再浸泡于冷开水中，用消毒纱布擦干备用。 （2）消毒液和冷开水每更换一次。感染性疾病患者最好专人专用。 4.处理流程
患者出现感染相应症状→立即报告医生护士长→遵医嘱采取相应措施（局部皮肤用%碘伏消毒：使用有效抗生素等）→观察病情→科室讨论分析→按不良事件上报护理部→报告院内感染科。
（四）肛门、直肠刺伤 1.原因
（1）未评估患者，未掌握测试肛温的禁忌症。 （2）测试时肛表前端未蘸润滑剂。
（3）测试肛温时插入肛表用力过猛，致肛门、直肠损伤。 2.临床表现
肛门、直肠疼痛出血。 3.预防
（1）评估患者，腹泻、直肠或肛门手术患者不宜测肛温。
（2）测试前，用棉签蘸润滑剂肛表贮汞槽端，避免肛表摩擦引起不适或损伤组织，也便于插入肛门。
（3）掌握插入方法，用手掌分开臀部，将肛表旋转并缓慢地插入肛门内3~4cm；婴儿只需将贮泵槽插入即可，并用手扶持。插入时勿用力，以免导致肛门、直肠刺伤和破裂。 （4）处理流程
患者出现肛门，直肠刺伤 立即报告医生、
护士长 → 评估伤情→ 遵医嘱对症治疗（止血；抗感染等）→ 安抚患者及家属→ 严密观察病情变化并记录→ 做好床旁交接班→ 科室讨论分析→按不良事件上报护理部。
测量血压操作并发证的预防及处理流程
血压是血管内流动着的血液对血管壁的侧压力。一般所说的血压是指体循环的动脉血压。在心室收缩时，动脉血压达到最高值称为舒张压。收缩压与舒张压之差。执行该操作时，有并发证的风险，如测出血压值偏高或偏低，疼痛，测量失败，皮下淤血等，要注意预防，如不慎发生，应正确处理。
血压值偏高或偏低 1.原因
（1）未定期对血压计进行检测、校对。 （2）测量血压前未对环境、患者做好评估。
（3）未向患者讲解测量血压的注意事项和配合要点，已取得患者的配合。
（4）测量方法不正确：血压计的高度、上臂的位置与心脏不在同一水平；血压计袖带过窄或过宽；血压计袖带缠的过紧或过松，充气、放气过快、过慢。 （5）袖带选择不当，或使用心电监护测量血压者，“成人”和“小儿”模式选择不当。 2.临床表现
测量的血压值不准确，偏高或偏低，影响对血压的准确监测。 3.预防措施
（1）定期检测、校对血压计。测量前，检查血压计，包括玻璃管有无裂损，水银有无漏出，水银有无漏出，加压气球和橡胶管有无老化、漏气，听诊器是否完好。 （2）评估环境，室温适宜，光线充足，环境。
（3）测量血压前对患者进行评估：患者的年龄、病情、治疗情况，心理状态及合作程度。 （4）向患者解释血压测量的目的、方法、注意事项及配合要点，前有吸烟、运动、情绪变化等，应休息15~30min后再测量。 （5）护士熟练掌握测量血压的方法：
1. 协助患者取舒适卧为（卧位或坐位），血压计的高度、上臂的位置应于心脏呈同一水平。坐位：平第四肋间；仰卧位:平腋中线。
2.卷袖或脱去衣袖，以免衣袖过紧影响血流，影响测量值得准确性。
3.将血压计袖带平整置于肘关节上2~3cm，松紧以能插入一指为宜。应用腕式电子血压计时手掌朝上，腕套边距手掌末端约1cm,扣紧手腕套等。
4.将听诊器胸件置肱动脉动明显出，逐渐充气达到肱动脉博动消失再升高20~30mmHg。充气不可过猛、过快，放气速度应均衡速度以每次血管搏动水银柱下降4mmHg/秒为宜。 5.护士眼睛视线保持与水银柱弯月面同一水平。须重新测量者应待水银柱下降“0”点，稍等片刻再测量。
6.对需密切观察血压者，应做到四定既定时间、定部位、定体位、定血压计。 4.处理流程
测量的血压值偏高或偏低→查看、寻找影响测量血压因素→查看血压计性能是否完好→重新测量→必要时更换血压计再测量并记录。
（二）疼痛 1.原因
(1.)血压计袖带过紧，充气时造成肢体胀痛。
（2.）血压计袖带捆绑不当，夹住患者皮肤，造成疼痛。 2.临床表现
测量部位疼痛、酸胀、肢体无力、麻木甚至被夹伤。 3.预防
（1.）正确选择测量部位，血压计袖带下缘距肘窝2横指，袖带和皮肤之间能容1指。
(2.) 测量前整理好患者衣袖，如果患者穿的衣物过多，应嘱患者充分暴露测量的部位。
（3.）测量前将袖带展平，平整捆绑在测量部位。 4.处理流程
患者测量血压部位疼痛→查看并去除造成疼痛因素→检查患者皮肤情况→给予局部的按摩→安抚患者→换对侧肢体测量血压。
（三）测量失败 1.原因
(1.)测量血压环境嘈杂，影响测量者倾听数值。
（2.）血压计水银不足，充气时水银柱间断，影响测量 （3.）听诊器薄膜破裂影响听诊。 （4.）血压计气囊或通气管漏气。 2.临床表现
侧量时听不到舒张压或收缩压。 3.预防
（1.）测量前评估环境，保证环境安静，排除干扰因素。
（2.）定期检测、校队血压计。测量前，检查血压计，包括玻璃管有无裂损，水银有无漏出，加压气球和橡胶管有无老化、漏气，听诊器是否完好。
（3.）加强对临床护士技能操作培训，使护士熟练掌握测量血压正确方法。 4.处理流程
测量血压失败→查看并去除测量血压因素→查看血压计性能是否完好→安抚患者→重新测量→必要时更换血压计和部位再测量→记录 。
（四）皮下淤血 1.原因
(1.)刚刚拔除静脉输液，即在输液肢体测量血压，导致穿破点渗血或皮下淤血。 (2.）使用心电监护仪，持续捆绑袖带，为定时松解，造成捆绑部位皮下淤血。 2.临床表现
测量部位疼痛、酸胀，有压痛，肉眼皮下瘀斑。 3.预防
(1.)测量前评估患者情况对凝血机制障碍患者，充气速度不可过快，充气不可过度。
（2.）对刚刚拔除输液的患者尽量避开输液肢体测量，确实不可避免，应保证在静脉穿刺处按压 >5分钟后方可在此肢体测量血压。
（3.）对长期心电监护，需频繁测量血压者，应定期放松血压计袖带或变换测量部位。 4.处理流程
患者出现肢体皮下淤血→立即松解袖带→评估局部皮肤情况→查找原因→安抚患者→更换测量部位→如皮下淤血严重→报告医生、护士长→遵医嘱采取相应措施→加强观察。
冷敷法操作并发症的预防及处理流程 冷敷是用低于人体温度的物质，作用于机体局部，达到止血、止痛、消炎和退热的治疗方法。常用冰袋、冰囊、冰帽、冰槽、冷湿敷法和化学制冷袋等。冷敷可使局部血管和毛细血管收缩，减轻局部充血或出血，控制炎症扩散；可抑制细胞活动，使末梢神经的敏感性降低，而减轻疼痛；冷敷直接接触皮肤，通过物理作用，降低体温。执行该操作时，有发生并发症的风险，如局部冻伤、全身反应、局部压疮等，应注意预防，如不慎发生，应正确处理。
（一）局部冻伤 1.发生原因
（1）末梢循环不良，低温下维持血供的小动脉容易发生痉挛，造成局部组织缺血，坏死。 （2）冰袋温度低，持续冰敷用冷时间过长，使局部营养、生理功能及细胞代谢均发生障碍，严重者会发生组织坏死。多见于老年和幼小感觉迟钝患者及昏迷患者。 2.临床表现
局部冻伤可表现局部皮肤颜色变青紫，感觉麻木，局部僵硬，甚至组织坏死。 3.预防
（1）一般选择在头、颈、腋窝、腹股沟、胸(避开胸前区）、四肢部位冷敷，枕后、耳廓、阴囊等处禁忌用冷，一方过度刺激及冻伤；腹部禁忌用冷防腹泻；心前区禁忌用冷防反射性心跳减慢或发生心率失常，足底禁忌用冷防反射性冠状动脉收缩等。刺激、过敏或末梢血管功能有异常（如雷诺氏病）时，应禁止使用冷敷。
（2）冷敷时间不能过长，每3~4小时冷敷一次，每次15~20分钟。 （3）对进行冷敷的患者要经常巡视，观察冷敷局部皮肤情况。 4.处理流程
患者肤色变青紫、感觉麻木（静脉血淤积）→立即停止冷敷→局部保暖，以防组织坏死→报告医生、护士长→遵医嘱采取相应措施（若组织坏死，予以局部清创、造口护理）→安抚患者及家属→观察病情记录→做好床旁交接班→科室讨论分析→按不良事件上报护理部。
（二）全身反应
1.发生原因
冰敷温度过低，持续时间过长。多见于老年体弱患者及婴幼儿。 2.临床表现
寒战、面色苍白、体温降低。 3.预防
（1）定时观察并询问冷敷患者，如有不适及时处理。
（2）对感染性休克、末梢循环不良患者，禁止使用冷敷，尤其对老幼患者更应慎用。
4.处理流程
患者全身出现反应→立即停止冷敷→给予保暖等处理→报告医生、护士长→遵医嘱采取相应措施→安抚患者及家属→观察病情并记录→做好床旁交接班→科室讨论分析→按不良事件上报护理部。
（三）局部压疮 1.发生原因
翻身时不慎将冰块、冰袋压在身体下，而冰块硬度高、有棱角，与体表面积接触少，受压时间过长，可引起局部压疮。
2.临床表现
局部压痕，疼痛不适。 3.预防
（1）避免将冰块冰袋压在身体下。
（2）缩短冰敷时间，经常更换冰敷部位。
（3）改用化学冰袋或盐水冰袋或柔软酒精冰袋。
4.处理流程
患者发生压疮→立即移除冰袋→报告护士长→查看压疮情况→建立压疮护理记录单→填写压疮上报告→上报医院压疮小组→必要时压疮小组组长组织成员到科室会诊并制定护理方案→护士长根据方案组织实施→安抚患者及家属，加强健康教育→严密观察效果并做好记录（并定时向压疮管理组长汇报治疗效果）→做好床旁交接班。
六、热敷发操作并发症的预防及处理流程
热敷是用高于人体的物质，作用于人体局部，以达到促进血液循环、消炎、解痉和舒适的治疗方法。热敷可使局部血管扩张，改善血循环，促进炎症的消散或局限：温热能降低痛觉神经的兴奋，有解除疼痛的作用：可使局部血管扩张，减轻深部组织充血：对老年人、婴幼儿、体温过低、末梢循环不良者，可用热敷进行保暖，使患者舒适。执行改操作时，有发生并发症的风险，如烫伤、肿胀加重、炎症扩散等，应注意预防，如不慎发生，应正确处理。
（一）烫伤 1.发生原因
（1）可因局部温度过高引起局部烫伤。热敷器具与皮肤直接接触或用太薄的布包裹热敷器具与皮肤相隔 ；特别是使用玻璃瓶装热水，其导热效果更易发生烫伤。
（2）末梢循环不良者、老人、小孩、知觉迟钝者、麻醉未清醒者和昏迷患者感知反应差，由于患者肢体移动后不经意接触热敷器具，容易导致局部烫伤。 （3）热敷器具漏水致烫伤。 2.临床表现
局部皮肤发红，疼痛、出现水疱。 3.预防
（1）治疗中应向患者解释目的、意义、注意事项，保证热疗安全，
（2）根据患者的体质状态、局部组织对热的耐受力不同，选择适宜的水温，一般在60℃~70℃，用于解痉、镇痛时，不超过30分钟，用于保暖时应保持水温。末梢循环不良者、老人、小孩、知觉迟钝者、麻醉未清醒者和昏迷患者感知反应差患者不超过50℃。
（3）检查热敷器具的完好性，防漏水烫伤皮肤。热敷器切不可直接接触皮肤，应隔一层毛毯或外包一层厚毛巾。热水灌入1/2~2/3容量，驱尽袋中空气，塞紧袋盖或袋塞，检查有无漏水。 （4）
快速入门指南和操作步骤
我们建议您按照本指南中的步骤操作。 我们不鼓励在一开始就测试自行设计的协议，因为这样做会很耗时，并且可能会误导仪器的性能。
目的：安装EpiSonic。 请参阅用户手册中的第7页以获取完整的可视安装说明| 预计时间：15分钟
注意：开箱时请注意所有组件的位置，以便在运回时可以将所有组件快速重新包装到正确的位置。
样品处理喇叭组件：
1.将转换器连接到样品处理喇叭。
2.用扳手拧紧（手拧不够，会影响结果）。
3.将流量管连接到样品处理喇叭上的黑色接头。
4.将转换器电缆连接到转换器。 通过顺时针转动紧固机构来锁定连接。 再循环冷却器组件：
1.将电源适配器连接到循环冷却器。
2.将电源线连接到电源适配器。 将电源线插入接地的电源插座。 主要组装：
1.将流量管穿过隔音罩，并在转换器电缆穿过时将组装好的转换器放置在隔音罩的内座上。 确保电缆不被卡住。
2.将管架（或可选的板架）放入样品处理喇叭。
3.在每个流量管的裸露端装上白色配件。 然后将水释放连接器连接到一个白色配件。 将线路滤波器连接到其他白色配件。
4.将放水连接器连接到循环冷水机组的“电源”连接和管路过滤器，以再循环冷水机组的“返回”连接。
5.将转换器电缆连接到超声波发生器。 通过顺时针转动紧固机构来锁定连接。 6.将电源线连接至声波发生器。 将电源线插入接地电源插座。 验证：
目的：确保EpiSonic已经设置并正常工作| 预计时间：15分钟 1.将样品处理喇叭的容器填充到200毫升冷过滤水中。
2.打开循环冷却器。 让水流入管道。 在10分钟内确保冷水机的屏幕温度达到10°C。 关闭冷水机组。
3.打开超声波发生器。 手动运行振幅设置为20％的程序10秒钟。 如果瓦特的输出读数低于5瓦，那么您可能需要将转换器重新拧紧到超声处理喇叭。 操作 - 毫升管 目的：按照给定的步骤剪切你的样品 预计时间：30-45分钟
需要外部材料
EpiSonic? ml带帽试管（Cat＃EQC-1000-X02） 感兴趣的DNA样品：
?高质量的非降解基因组DNA ?开始大小超过50kb ?缓冲液：1×TE或Tris-HCl（10mM，）+ EDTA（1mM）
注意：在任何形式的超声波处理过程中，偶尔溶液中的溶液可能会分离到管道或管道的内侧，这可能会影响剪切的DNA大小。 为了达到最佳效果，在进行每20次超声波处理循环后，可以将样品短暂离心或轻轻敲下，以恢复孔底部的样品体积，特别是当溶液分离到管盖或管壁两侧时。
要么; 染色质样品的兴趣
?来自细胞系的高质量，未降解的染色质提取物 ?每管中30μlChIP缓冲液中含有4μg染色质 ?缓冲区：可以使用任何常见的ChIP缓冲区; EpiSonic?ChIP缓冲液（建议使用EQC-1000-CCB型号，以获得最佳效果。
注意：染色质的剪切结果可能受染色质数量，细胞/组织类型，剪切缓冲液的洗涤剂浓度和样品粘度的影响。 因此，用户可以根据实际情况进一步优化染色质剪切条件。 一般而言，样品粘度可能对超声处理结果具有显着的影响。 强烈建议在超声处理前和超声过程中仔细均匀化染色质样品。 为获得最佳结果，在超声处理过程中每20个工作循环执行一次后，应将样品短暂离心，以恢复管底部的样品体积，尤其是当溶液分离到管盖或管壁两侧时。
声音程序
1.将200毫升过滤水加入样品处理喇叭。 将管架放入样品处理喇叭。 放置管架，使指孔与样品处理喇叭的橡胶边缘上的流量管连接孔对齐。
2.将循环冷却器设置为目标温度至少4°C。 打开预冷几分钟，直到循环冷却器的读数温度读数为4°C。 确保水完全流入流量管。
3.按照超声波发生器的屏幕指示导航屏幕。 如有需要，请参阅用户手册第11页上的“操作”部分以获得进一步的帮助。
4.将起始幅度设置为30％（稍后可能需要在步骤6中进行调整）。 然后根据下表设置程序设置（阴影时间是需要输入到EpiSonic的设置）： DNA剪切：
对于染色质剪切：
* 1占空比= 1脉冲开启时间+ 1脉冲关闭时间 提示：如果碎片太长，则一次增加5个占空比
5.将条带帽切成单个帽，然后盖上每个样品管。小心地将样品管（1-12）插入管架。管中的样品应完全浸没在水中（水位应比管中样品高2-3mm）。
提示：为了在同时运行少于12个样品的情况下提高重现性，请插入仅包含相当于样品量的缓冲液的模拟管，用于剩余未使用位置。
6.关闭声音机箱的盖子。按下“STOP / START”键开始超声处理程序。 EpiSonic现在将在这些设置下运行。只要EpiSonic开始超声处理，快速调整幅度，直到它对应于约140瓦的平均功率输出。
7.一旦程序完成，拿出管。如果液体收集在管壁的一侧，则将液体简单地离心到底部。 DNA可以使用或以其他方式储存在-20℃。剪切后的染色质可用于ChIP测定或以其他方式储存于-80℃。 清理
预计时间：5分钟
1.关闭循环冷却器和超声波发生器。
2.从循环冷却器上断开放水连接器和线路过滤器释放连接器。
3.在水槽或烧杯顶部放下流量管，同时断开放水连接器和管路过滤器的虹吸出水。 确保它们尽可能地排水，因为残余的水会不适当地增加未来运行的水量。
4.从样品处理喇叭筒中取出所有的容器和容器架。 使用干净的布或纸巾彻底擦拭样品处理喇叭表面的多余水分。 让Sound Enclosure打开几个小时，让它干燥。
个人先进事迹300字先进事迹材料
****同志是****市**局二分局金融市场**所所长，该同志多年来，能认真学习党的各项方针、政策和法律法规，在学习邓小平理论和“ __”中，表现特别突出，领会深刻，做事做人都表现出一个共产党员的崇高的风格。该同志拥护中国共产党，拥护社会主义，拥护经济体制改革，一贯追求进步，特别对党的信念表现出坚定的立场，在他五十岁时光荣地加入了中国共产党。****同志在学习、工作、生活中，能以身作则，坚持原则，办事公道，作风正派，严于律己，能团结和带领本所全体同志在两个文明建设中，办实事，能很好地将自己的工作贯穿于“ __”之中。由于他的工作出色，多次被评为市局、分局先进个人和优秀公务员。他曾经领导过的生产要素市场管理科和现在领导的金融市场**所也多次被评为市**局和分局的先进集体。
一、努力学习，提高认识，不断充实自己
在多年的工作中，****同志深刻体会到，一个人学习知识少，没有追求和奋斗目标，那就意味着是一个浑浑噩噩的人，什么都干不好。他做为一个科级干部，要带领全所同志做好工作，自己必须先有一个好的状态，好的素质，为此他努力学习，提高认识，充实自己是他和全所同志的愿望。 多年之中，分局认真组织学习邓小平理论、“ __”、党的十五届四中全会精神，十六大的会议精神，学习“两整顿”的文件精神，开展“三讲”教育等等，他都能从自身做起，带领全所同志从一点一滴的小事做起，认真负责抓好，特别是在清正廉洁和揭批“ __”方面，立场坚定，态度端正。在学习中，****同志能带领全所同志积极参加，认真听讲，无一缺课，并能积极组织全所同志谈认识、谈体会。结合工作，结合“风纪窗”里的警示教育案例，表明态度，分清真善美和假恶丑。由于学习抓的好全所同志的人生观，价值观逐步得到了升华，政治信念坚定了，机关作风改变了，工作态度端正了，工作成绩出来了。这些喜人的局面于全所同志的共同努力，更离不开****同志的带头作用。
金融市场是生产要素市场的组成部分，是社会主义大市场的重要枢纽和命脉，是一个深层次的专业化市场，要搞好金融市场的培育，发展和监管，不但要学习和熟悉**行政管理方面的法律法规及业务知识，而且要学习和熟悉银行、证券、保险、典当等金融市场方面的法律法规和专业知识。****同志不畏艰难、努力学习，在实践中摸索，不但熟练的掌握**管理方面的法律法规及业务知识，而且还熟悉掌握了金融市场方面的法律法规及专业知识，为他的工作打下了坚实的基础。他系统的学习了注册会计法、拍卖法、资产评估机构管理条例、税务师管理办法、劳动法、房地产法、技术市场管理条例、人民银行法、商业银行法、证券法、保险法、典当业管理办法等一系列生产要素市场方面的法律、法规。他曾经参与起草了****市中介市场管理办法、****市技术市场管理规定、****市技术合同管理暂行办法，****市技术经纪行章程，****市加强**业用房租赁管理规定等一系列地方规章。
二、积极工作、勇于创新，搞好金融市场的监管
****同志是最先开拓对****市生产要素市场监管的，那时他是生产要素市场管理科科长，全面负责对****市金融、房地产、技术、劳动力、信息等五大生产要素市场的培育发展和开拓监管。经过他带领全科同志的努力，创造了辉煌的业绩，全面介入****市生产要素市场的监管，特别是对金融市场的监管更是个亮点，曾经受到过国家**局的表扬和全国同行的好评。后来由于金融市场规模较大，又是一个较高层次的市场，为了更进一步，对这个市场进行了规范化管理，金融市场**所成立了，****同志由于熟悉该市场，组织调动他担任这个所的所长。
****市**局市管二分局金融市场**所根据市**局的授权，负责对****地区三县五区的金融机构进行监督管理，目前共监管金融企业1120户，其中包括各类商业性银行，国家性银行，信用社和邮政储蓄机构，证券、保险、典当、信托投资、财务公司等非银行
内容仅供参考
破碎的梦境
——读《巴黎圣母院》有感记得在很小的时候就看过《巴黎圣母院》，只觉得是一个稀世美女和一个敲钟的丑八怪之间的一段孽缘，再加上一位绣花枕头一包草的负心汉和一个大多数爱情故事里都必不可少的代表恶势力的主教，看过之后也不甚了了。这次再读名著，对其他人的想法到没多大改变，唯有这位副主教克洛德，却给我带来了全新的、错杂难辨的感受。
少年时代的克洛德主教无疑算得上是“优秀少年”了，勤奋刻苦、专心致志、成绩优秀。在父母过世后，独立抚养少不更事的弟弟，并通过努力逐渐上升副主教的位臵。成年后，更是在应付需索无度、吃喝打混的弟弟的同时周旋于巴黎的上游社会——看似风管体面的法医背后，究竟有多少不为人知的苦涩艰辛，从小由父母扶持到大的我们，恐怕难以想象。
他常年栖居在偌大的、阴森的巴黎圣母院中，同那个被他领养，形容丑陋的弃儿在一起。残缺的卡西莫多对他有一种亦敬亦爱亦惧的顺从和保护，同时也是他少年怜悯之心在世的唯一鲜活的印记。不管此时的克洛德如何冷漠残忍，我都仍为他愿意领养广场的破席上那个只能用“罪恶”来形容的婴孩的那一刻而动容。纵有千般心机万番算计，衣履光鲜的教士接受这样一个几乎不为世人所容的“残次品”仍需太多的怜悯、勇气，甚至是无私。何况我并不认为，年轻的克洛德当时有除了阻止一个婴孩被伤害外的其他心情——这或许也是神学再被重重黑幕遮掩利用之下闪逝的爱和人性的体现。
在巴黎圣母院里陪伴克洛德度过恒久光阴的还有“学问”,及神学和炼金术。其中，神学可说是他一生的梦魇。副主教所禀受的长年的禁欲生活使他外边冷漠，内心寂寞。对于神学的研究在给了他衣食无忧的显赫地位后不但残忍地夺去了他的少年时光——那本应有的青春、快乐和梦想作为报偿，更在日复一日的仪式中化作噬人的锁链将他紧紧捆缚，冰凉、沉重。心灵因缺乏美的感受而扭曲，善行泯灭，恶念滋长——第一次看见艾丝美拉达时的克洛德已是一只择地野兽，绝望而低靡。
艾丝美拉达，一簇燃烧的火焰，一朵艳阳下的蔷薇，一股铃叮作响的清泉，她的年轻、活力和炫目的没，对于灵魂枯槁的克洛德来说是一种残酷的刺激。她的舞蹈，她阳光般的金发、天使般的容面，依稀是他年少时那还未苏醒就深埋心底的梦。这个梦是属于他的，但却不幸压抑了太久太久，久到他自己也不曾知觉，久到沉重到他暗色的负载着“神明”的心灵已不能承受——第一眼，只一眼，他“爱上”了她，更确切的说，是爱上了那样一种生命状态。这本该是他脱离苦涩教士生活的救赎，这样的美唤起了他深埋的“人”的信念。但人生与他却又是何其不公、何其不幸，扭曲的心灵、无法超脱的地位让他身不由己的选择了这样一种伤害所有人的残忍的方式来追逐自己的爱，也亲手毁灭了自己的梦。
克洛德死了，死在梦永远逝去的那一刻。我仍庆幸卡西莫多将他推下了圣母院高高的楼顶，而非感念他的抚养之恩独自离开——至始至终，他未曾抛弃过他的“父亲”。生命的末了，教士的黑衣和圣母院狰狞的雕像擦身而过，悠然坠地——一声钝响，是朽梦碎裂的声音。
先进事迹材料4篇
1、争做全优班主任评选事实
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的乡镇教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。今年我又因为领导的信任担任九年级的班主任，成为全校唯一的一名女班主任，我深感身上的担子艰巨，时刻告诫自己要不但努力，注重用耐心和爱心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结勤奋的优秀品质，教书和育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯。下面是我的一些体会和做法：
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱满的工作热情，永不止息的进取精神在学生中树立威信，我在学生中常说：“你们看我是怎么做的。”给学生强有力的教育影响。
师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理
解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。
理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，我们班学生有什么想不通的事都能主动找我
谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告诉我：“老师，有时间您能不能和我谈谈”等等，这样的沟通，拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时，我为之一震，认识到自身的价值，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。
在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上我积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作， 这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。班上有名男生王灵路，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了一会儿，就被班干部记入了黑名单，觉得班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求
他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部，结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。
作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到
家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。
2、立志做社保局标兵事迹材料
xx，湖南衡阳人，汉族，大专文化，现年27岁，年8月参加本局工作。 ? 一、初上征程艰难和尴尬曾让她退却
年7月从____(省、市、区、县)税务高等专科学校会计专业毕业，分配到____(省、市、区、县)社会劳动保险局，从事养老保险基金的收缴工作。当时局里为了发挥职工积极性，提高征缴率，制订了目标考核方案，规定如果不能按期完成分配的征收任务，就取消当月工资，只发放200元的基本生活费。王x正好是负责私营企业和个体工商户的养老保险费收缴工作，一直来私营企业和个体工商户的扩面工作很难开展，她刚分配进来，既不懂政策又不懂业务，任务根本无法完成，按目标考核每月只能领到200元的基本生活费。刚开始，她还是比较认真，每天都往企业跑，积极宣传参保政策，但慢慢的，由于钉子碰得多了，情绪波动大，有些思想无法正确转变过来，又是年轻气盛，不能再安
心工作。年9月，王x主动向局领导提出停薪留职申请，社保工作的艰辛和难堪消沉了她的意志，也让她退却了。 ? 二、重头再来她找到了自己人生的方向
从单位出来，王x到了广州，很快就在一家港资企业找了一份会计的工作，工资待遇还不错。因为素质高能力强，又吃苦耐劳，在公司很受老板的器重。年3月，当公司决定进驻____(省、市、区、县)场发展连锁业务时，就把她调去了上海，负责打理日常事务。此时居住和生活环境都有了很大提高，工资也一直加到了元。刚去上海她也是很努力地工作，公司的业务拓展很快，几个月时间迅速发展了五家连锁超市。然而当新奇感觉日益锐减，七彩幻化的霓虹灯并未让她产生情感的归宿，王x觉得自己重新跌入了一种无所适从的孤寂倦怠与困顿，虽然她能够满足自己物质上的需求，但在精神上还是一如从前，犹如一艘失去航标的船无所归依，她无法找到真正属于自己的灵魂家园。她还是努力地工作却已没有从前的热情了。她不明白，打工都市，自己苦苦追寻的东西到底在哪里？打工的这段日子，被重视的感觉让她重拾自信，但重拾自信之后，她却不知何去何从。
一个偶然的机会，王x看到电视上播放的一则有关于社会保险的新闻，某地社保机构的工作人员把企业拖欠了几年的养老金分文不差地送到退休人员手里，在场的老同志都是一片感叹，那一张张饱经沧桑老泪纵横感激不已的脸庞深深地印在她的脑海中，挥之不去。从此，王x开始关注全国各地社保工作的方向与动态，无论是大连模式温州试点还是北京上海广州热火朝天的医改，每有相关改革政策出台，她都一求先睹为快，她看到社会保障事业在政府工作中
地位的提升，社会保障在百姓心目中关注程度的提高，所有这些无不让她热血沸腾，精神为之振奋。生活中的每一次偶然都有其必然性，她终于弄清自己不快乐的根源在于对事业的误解，终于明白原来一直都不能释怀的依然是她的社保情结，终于领悟到自己苦苦追寻的东西原来就在她的手中。她是一个社保人哪，不论她身在何处，它都根植在她的血脉，她的心中，她的灵魂。王x在一年半的打工生活里，终于找到了自己苦苦追寻的东西，找到了自己人生的方向。