政治敏锐性整改措施共3篇(政治敏锐性不高的整改措施)
下面是范文网小编分享的政治敏锐性整改措施共3篇(政治敏锐性不高的整改措施)，以供参考。
如何增强政治敏锐性和政治鉴别力
冯虞章
引导党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线,自觉划清马克思主义同反马克思主义等重大是非界限，始终保持立场坚定，头脑清醒，是当今在国际国内条件下加强党的先进性建设和执政能力建设的重大而紧迫的课题。
一
什么是政治敏锐性和政治鉴别力？党和国家领导人对这一问题已多有阐述。
毛泽东指出，政治是统帅、是灵魂，这政治不是少数人的政治，而是无产阶级和人民大众的政治。强调一定要站在无产阶级和人民大众的立场上，坚持党的群众路线；一定要坚持正确的政治方向，这个方向是历经挫折、风浪而不可动摇的；一定要有正确的政治观点，没有正确的政治观点就等于没有灵魂。他还深入阐述了共产党人要有政治远见，要有马克思主义识别力的问题。
邓小平结合我国社会主义建设新时期的实际，从不同角度阐明了讲政治的问题，着重指出社会主义现代化建设必须有坚强的政治保证，必须坚持四项基本原则。他把有理想、讲政治看做是党的传统优势，指出“到什么时候都得讲政治”。他还告诫说，要防止埋头于具体事务而忽视政治动态的倾向；要学习马克思主义基本理论，防止思想庸俗化和在日益复杂的斗争中迷失方向。 江泽民集中论述了党员干部要讲政治的问题。他指出，“讲政治核心是坚持正确的政治方向，政治立场”，一些干部缺乏应有的政治鉴别力、政治敏锐性，在原则问题上分不清一些是非界限，“问题的症结，就在于不讲政治，头脑里缺乏马克思主义和社会主义的政治。”他还结合实际阐述了以讲政治为核心的讲学习、讲政治、讲正气的辩证关系和基本要求。
胡锦涛总结了意识形态领域斗争的经验教训，阐明了意识形态阵地建设同社会稳定、政权安危的紧密联系，并要求把认识这个问题的严峻性同增强政治敏锐性、政治鉴别力紧密联系起来。他指出：“意识形态领域历来是敌对势力同我们激烈争夺的重要阵地，如果这个阵地出了问题，就可能导致社会动乱甚至丧失政权。”“严峻的事实告诉我们，在集中精力进行现代化建设的过程中，全党同志一刻都不能放松政治这根弦，始终要坚持正确的政治方向、政治立场、政治观点、增强政治鉴别力、政治敏锐性。”
党和国家领导人关于增强政治鉴别力、提高政治敏锐性的丰富、系统的思想，为广大党员干部搞清楚什么是政治敏锐性和政治鉴别力提供了思想依据，为如何增强政治鉴别力、提高政治敏锐性提出了明确要求。可以说，增强政治敏锐性和政治鉴别力既是讲政治的内容和要求，又是讲政治的原则体现，是善于从政治大局上观察国内外形势、解决各种社会问题的觉悟和能力，其本质是基于马克思主义科学世界观和坚定的无产阶级、人民大众立场之上的识别力。
二
以辩证唯物主义、历史唯物主义世界观为理论基础的马克思主义的识别力，对共产党人来说是至关重要的。那么，它应该着重体现在那些地方呢？从党的建设的实践和经验来看，至少在以下几方面必须保持头脑清醒。
——认清历史发展的根本趋势,保持在理想信念上的清醒。
整个人类在马克思主义诞生以前，对于社会历史如何发展是没有预见和识别能力的。马克思主义的创始人发现了唯物史观和剩余价值学说，揭示了资本主义生产方式运动的特殊规律和人类社会发展的一般规律，论证、阐明了资本主义的历史过渡性和为社会主义、共产主义所代替的历史必然性。马克思主义诞生160年后发生的这次严重、深刻的国际金融危机和经济危机，仍然没有摆脱马克思理论的逻辑，证伪了所谓资本主义是人类“历史终结”的神话，再次印证了马克思主义的正确性。马克思、恩格斯的这种识别力和科学预见，当然不是一般人能够企及的。但是根据他们对于社会历史的正确解释，从看似扑朔迷离、一团混乱的状态中把握规律性，确立起社会主义、共产主义的理想信念，却是广大党员、干部应该和能够做到的。
人类历史的发展犹如在奔腾呼啸中前进的长河，纵有种种风浪和逆流漩涡的考验，但只要能坚持正确理想信念，辨明风向，就能认清历史发展不可逆转的总趋势。马克思主义的识别力，是保持理想信念清醒与坚定的基本前提。中国共产党在把马克思主义同中国实际相结合的各个历史阶段上，始终从党的最高纲领同最低纲领相统一的角度，引导党员、干部坚持马克思主义的理想信念，在长期实践中形成了党的传统优势。就像邓小平所说：“光靠物质条件，我们的革命和建设都不能胜利。过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念”。他告诫党员、干部要清醒地认识“无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势”，“我们搞经济改革，仍然要坚持社会主义道路，坚持共产主义的远大理想”。
——把人民群众放在最高位臵，保持在宗旨意识、群众观念上的清醒。
同以往旧的历史理论相反，马克思主义看到了历史活动是群众的事业，从各种力量错综复杂的交互作用中破天荒地揭示了人民群众是历史创造者的伟大真理。以毛泽东为主要代表的中国共产党人根据唯物史观的这一根本原理，确立了全心全意为人民服务的宗旨，把“处处要想到群众，替群众打算，把群众的利益放在第一位”，提到共产党与其他反革命政党根本区别的政治高度，要求党员、干部在宗旨意识、群众观念上有高度清醒的政治自觉，懂得人民群众是党的力量源泉、生命所系，要敏锐地体察人民群众的疾苦、心声，坚持从群众中来，到群众中去，依靠和带领人民群众推动历史的前进。
延安时期由一个农民的牢骚话引发的大生产运动，是体现马克思主义的识别力同坚持宗旨意识、群众路线有机统一的范例。1941年边区政府召开会议研究征粮问题，一位县长不幸当场遭雷击身亡，消息不胫而走。有一个农民借机发泄和传播不满说，“雷公为什么没有把毛泽东打死呢”？这件事当时引起了强烈反响，毛泽东听了这个话也很吃惊。但经过调查研究认真分析，发现原因是这一年边区公粮征收太多了，老百姓负担太重，有怨言。于是就像毛泽东所说：“这就促使我们研究财政经济问题，搞大生产运动，1942年公粮减少了，1943年也减少了，这就解决了问题。”从而出现了根据地党政军民大团结，齐心协力克服困难，推进革命的生动局面。邓小平在“文革”结束后回顾这段经历说：“同志们总记得，在延安的时候，生产运动是怎么搞起来的。为什么会提倡生产运动呢？原因之一就是当时征粮征多了，群众有怨言。我们好多共产党员听了心里非常不舒服。毛泽东同志看法不同，他说，讲得有道理，群众的呼声嘛！……他善于从群众这样的议论当中发现问题，提出解决问题的方针和政策。”
这段历史被人们屡屡提起，是因为具有重要的教育意义。它告诉我们，要善于从政治大局上体察群众的疾苦心声，敏锐地从群众的议论中发现问题，经过去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工制作，找到真理和提出解决问题的方针政策。我们今天要从马克思主义的识别力同坚持党的群众路线相统一，从保持在宗旨意识群众观念上的清醒同增强政治敏锐性和政治鉴别力相统一的角度，来汲取教训、总结经验。领导干部要坚持问政于民、问需于民、问计于民，从而和群众一起推动中国特色社会主义道路向前发展。
——辨别意识形态领域重大是非，保持在基本界限上的清醒。
意识形态上的鲜明性，以及这种鲜明性同科学性的内在统一，是马克思主义的固有风格和特点。党的宣传思想和意识形态工作也必须保持这样的特点。这也是共产党人应有的战斗风格。在事关马克思主义基本原则、事关方向道路的根本问题上，必须旗臶鲜明而不能含含糊糊。因此，通过识别力分清一些基本的界限，既是我们正确认识的需要，更是指导实践的需要。马克思主义的创始人在这方面为我们树立了光辉的典范。同形形色色的唯心主义、形而上学划清界限，同五花八门的反科学社会主义的流派和各种错误思潮划清界限，成为马克思、恩格斯毕生为之战斗的事业，成为他们科学思想体系的重要组成部分。列宁在领导俄国革命中，也强调“应该特别注意划清无产阶级政党同一切非无产阶级政党立场的界限”，保持党的纯洁性和战斗力。
党的十七届四中全会指出了党在新时期、新形势下面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验问题，指出了这些考验的长期性、复杂性、严峻性，进而向全党提出了加强意识形态工作和思想政治工作，引导党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清马克思主义同反马克思主义等四个重大是非界限。只有自觉划清这些界限，才能真正坚持社会主义、共产主义的理想信念，才能真正代表中国最广大人民群众的根本利益，才能更好地坚持社会主义基本制度和党的基本路线，全面推进中国特色社会主义伟大事业。
三
保持在理想信念、宗旨意识和群众观念、意识形态领域基本界限上的清醒，是提高广大党员干部马克思主义的识别力的关键。我们要始终牢记“什么时候都得讲政治”的重要性，特别是要把讲政治的原则落实到一切具体工作中去，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，激发全党同志保持共产党员先进性的内在动力。
但是必须看到，我们队伍的状况同新形势、新任务及党的要求还有明显差距。少数党员、干部滋生了非政治化和思想庸俗化倾向，缺乏政治敏锐性和政治鉴别力，不能在原则问题上保持头脑清醒、立场坚定，影响了党的先进性建设。特别是少数干部马克思主义权力观缺失，在怎样做人、为谁当官、如何用权的问题上背离为人民服务的宗旨和党的群众路线。有的热衷于追求华而不实的表面政绩而不是为老百姓办实事；有的对群众态度冷漠，形式主义、官僚主义严重；有的官本位意识浓厚，把个人仕途升迁作为孜孜以求的目的，斤斤计较个人得失而不顾党和人民的得失；有的思想防线全面崩溃，大搞钱权交易，严重败坏党风。随着反腐败斗争的深入开展，任何腐败分子都不能逃脱党纪和国法的惩处。但是还要指出，种种发生在群众身边的以权谋私、与民争利、损害群众利益的现象，有些虽然构成不了什么大案、要案，但影响恶劣。所有种种消极腐败现象都玷污了党的性质和宗旨，严重损害党同人民的血肉联系，伤害人民群众对党的感情，必须从关系到党的生存发展、生死存亡的政治高度来看待这个问题。一切忠诚、坦白、正直的共产党员，都应当常怀忧党之心，恪尽兴党之责，充分认识在这方面落实党要管党、从严治党任务的重要性和紧迫性。
一是把深入学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，作为提高思想政治水平，增强政治敏锐性和政治鉴别力的根本措施。马克思列宁主义、毛泽东思想是中国共产党的理论根源，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。只有深入学习马克思主义基本理论，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入贯彻落实科学发展观才能牢固树立辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观和方法论，从根本上提高识别能力。
二是要把学习马克思主义理论同各方面的实际相结合，特别是要同思想战线的形势和问题相结合。邓小平曾要求“各级党委，首先是党委主要负责同志，要密切注视和深入研究思想战线的形势和问题”。这个要求对广大党员干部也有重要意义。关注、研究思想战线的形势和问题，研究重大的社会思潮，是增强政治敏锐性和政治鉴别力的必要途径和重要条件。真理是和谬误相比较而存在，相斗争而发展的。政治敏锐性、政治鉴别力的增强，也需要在鉴别重大是非的具体实践中培养和锻炼。分辨重大是非，划清基本界限，就需要了解和研究有关的错误思潮，用马克思主义的观点加以鉴别和评析，得出正确的结论。如果不关注思想战线的形势和问题，不研究社会思潮间的互动和交锋，以及错误思潮表现形式的特点，就不可能认识到当今国际国内条件下意识形态领域斗争的复杂性和严峻性，不可能保持清醒的头脑和激发坚持马克思主义指导地位的自觉性。
三是要增强党内生活的原则性，把主观世界的改造提到更加突出的地位。增强政治敏锐性和政治鉴别力，说到底是根据党章要求增强党员意识、党性观念，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观的问题。为什么人的问题不解决，为谁掌权用权的问题不解决，做人就不可能有正确的理想信念和崇高的人生追求，当官就不可能有正确的权力观念，就会热衷于庸俗的低级趣味和官场作风，发生思想蜕变。因此，在新形势下要更加注重加强党内生活的原则性，把增强党员意识、党性观念和改造主观世界提到更加突出的位臵，把思想交流、党性分析，以及对事关方向道路问题的思潮辨析，作为党性教育的重要内容，从而在根本上增强广大党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力。
政治敏锐整改措施
政治敏锐性不强整改措施
政治敏锐性不高整改措施（共8篇）
政治敏感性 整改措施（共8篇）
政治敏感性不强整改措施（共4篇）
1、政治敏锐性还不够强。由于学习不够、理解不深，政治敏锐性方面还有差距，反驳错误言论也显得说理性不强。对一些过激“悖论”，有既不“生事”、也不“惹事”的好人主义思想。细想起来，需要鼓起勇气加以努力克服。在加强对师生的教育引导、弘扬社会主义核心价值观等方面措施不力。如在一些消极言论面前，正面宣传引导不够，不敢理直气壮提出批评，认为管好自己就行，缺乏应有的政治责任感。
2、贯彻科学发展观不到位，落实政绩观有所偏离。落实科学发展观、树立正确政绩观就是要做出为党和人民所接受的实绩，做出经得起群众、实践和历史检验得实绩。就我从事的具体工作来说，落实科学发展观，树立正确政绩观，我的观点是做一名清正廉洁、乐于奉献的人民教师。作为一名副校长。工作中心不够突出，求真务实的劲还不够足，需要不断学习党的理论，用科学的发展观指导自己，坚持一切从实际出发，把为师生办实事，一切服务于师生始终放在第一位。对学生和家长负责的态度还得加强，积极鼓励中青年教师参与学校的管理工作，施展他们的才华，提高他们的能力。
3.执行民主集中制方面还存在一定的问题。就本人分管的工作而言，发扬民主不充分，只要集中不要民主。有时候会摆位不正，把个人凌驾于组织之上，搞"一言堂"。民主程序形式化。在一些无关紧要的问题上广泛发扬民主，在大事、要事上一人说了算；虽然对重大事项召开会议进行集体讨论，却会前做决定，民主讨论只表决不决策，走过场。正确集中不得力。不能正确集中。分析、判断、综合驾驭能力不足，对集体讨论意见不能及时进行决断；怕影响团结，对部门成员中出现的不同意见，犹柔寡断，不敢集中，不善集中，造成议而不决。集体决定执行不力。有时候会缺乏全局观念，对部门整体决定存在不同意见时，抵触情绪大，工作不尽心尽力。
4.执行干部人事纪律和干部管理监督方面存在的问题；工作中不同程度存在纪律不强、作风不实、热情不旺、劲头不足、动力不大、要求不高等现象，对工作责任心不强，要求不高，得过且过，应付了事，马马虎虎，满足于一般性常规工作任务的完成。对工作没有前瞻性，领导安排做啥就做啥，推一下动一下，不求有功但求无过，对追求缺乏执着的激情。在师生管理方式上过多采取表扬激励，而对存在的问题却碍于“情面”遮遮掩掩，不愿采取态度鲜明进行提醒、诫勉和警示。仍存在“事不关己高高挂起”心态，听不进批评和反对意见。教师监督管理力量薄弱，有时也存在多一事不如少一事的惰性，主动开展监督管理的积极性和主动性不够。同级监督软弱无力，老同事、老朋友碍于情面、感情、利益，致使监督检查工作走过场，一团和气，互保平安。
5、落实党建责任和履行一岗双职要求，严格执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会，以普通党员身份接受党组织监督等方面存在的问题。工作作风上有时比较松懈，不够严谨。工作标准上对自己要求的不够严格，不能以“三最”干部的要求去把握、去努力。在具体的工作上思路不宽，只限于宣传、传达上级的有关文件和一些政策，满足于一般，对于如何结合本部门的实际进行贯彻落实，没有自己的工作思路。有时开展党建工作仍停留在以会议落实会议、以文件落实文件上。对党建工作责任制如何抓落实，没有自己的理解和思考，缺乏科学、系统的工作思路，特别是对党建工作的难点、热点问题，深入不够，致使工作上不了台阶。执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会有时会降低了要求,参加组织生活不自觉。主观上缺乏执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会的积极性;有时也会认为组织生活是慢工细活,有一种等手头工作干完再参加的思想,甚至有意避开。本人作为一名党员干部，在接收组织监督的优良传统方面，很多时候自觉参与这样的活动的潜意识不强，有时也有放不下架子的心理在作祟。学校在这方面没有形成一种常态化和制度化，很大程度上给自己钻空子的机会。
6、坚持廉洁自律，执行党风廉政建设纪律规定方面存在的问题。本人深入学习了党风廉政建设纪律的相关规定，坚持廉洁自律，为学校全体教职工在坚持廉洁自律方面带了头。但仍然存在着一些问题。“为大局服务，办人民满意教育”理念有待进一步加强。受利益关系、分配方式、生活方式和区域差异的影响，相互攀比、追求个人利益最大化、价值观严重错位。产生上述问题的原因就是服务发展大局、服务人民群众、办人民满意教育的理念没有入心入脑，没有落实到具体的行动上。本人认为，连年的主题教育和平常的党风廉政教育，只流于形式，走了过场，没有触及其灵魂。对于党风廉政建设的思想认识不到位。我有时认为党风廉政建设责任制是监督机关工作人员的，和事业人员无关；有时主要精力在抓教学工作、德育工作等其他工作，将党风廉政建设责任制臵之不理。没有认识到党的作风直接关系到党的形象和战斗力，没有认识到党的作风直接关系到党与人民群众的血肉联系。
（三）有关情况说明 本人三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房等方面没有问题。妻子：林琼；静边镇第一中心小学教师。儿子：刘峻池，静边镇第一中心小学四年级三班学生。
四、个人“四风”方面存在的突出问题
这次活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，通过对党的群众路线的深入学习、调研，在问题摆查上，认认真真 “照镜子”，老老实实“正衣冠”。经过认真对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型，我认识到在四风问题上，就我自身而言主体是好的，但仍在一些方面存在着不足。下面我将就反映的问题逐一剖析：
（一）形式主义方面
1．学习不够踏实。学习的自觉性、主动性、系统性、针对性均不够，只是满足于一般状态的学习，时常借口工作忙、事情多而产生对学习的逃避心理，在学习党的理论和做好工作所需要的知识方面存在消极、被动、应付的状况，有时的学习也是为了应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用。比如：关于党建理论知识，只有在遇到问题、碰到困难时，才现学现用，平常很少涉猎。继续教育网上研修、学校管理干部网络学习，点开即可，只为计时，很少认真、完整收看优质教学资源，很少潜心、用心领略专家教育智慧。案头上的《小学数学教师》、《小学数学教学》、等杂志书籍，有时间才翻阅，事情多起来时则束之高阁。一学期下来，案头杂志书籍一大堆，有不少动都没有动一下。实在可惜！
2、真抓实干不够。抓管理有时候蜻蜓点水，走马观花。检查走过场，检查完不整改不落实，不了了之。比如：校园卫生检查忙起来时在“表”上巡，或者来去匆匆，以点带面。作为行政值周，通常是在早读时段独自逛一逛，午间值班坚持在办公室里坐一坐，在清校时间走一圈，对本周内全校教育教学、德育常规、学生午餐、临时活动等方面情况掌握不多，知之甚少。
3．作风不够务实。走进教室、实验室、功能室不是常态化，而是程式化、节点化。如何围绕学校中心工作做好新形势下的党务工作，缺少深入地研究与探索。有时为了避免“形式主义”，该做的没有做全，该说的没有说透，反而真的成了走过场、重形式。会议仍然召开得偏多，有些会议的时间也偏长。有时为了加快工作节奏，留给各教研组的实施完成时间太过急促。
（二）官僚主义问题
1、专题调研不够充分。有调研，但调研的广度和深度不够，缺乏全方位、多视角的潜心调研，缺乏对师生关注事项的有效回应，缺乏详实细致的调研报告，缺乏准确有力的破题之策。比如，实验室人员的资源整合、大型仪器设备的公用问题，尚未找到更好的解决办法。五（2）班学生寇元峡，母亲视力有障碍，父亲外出务工维持生计，多次有上门家访的念头，但都以路途远为借口，至今没有成行。
1、问题整改不够及时。一些师生反映的问题，得不到及时有效的解决，没有能够真正把服务师生当做第一要务，遇到难题还缺少较真碰硬的勇气和力度，造成一些问题长拖不解。
（三）享乐主义问题
1、进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚，时常考虑以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，思进取但意识不强，求突破但动力不足。
2、坚持原则不够。担当精神不够，有“好人主义”心态，制度执行力不强。不能严格执行国家教育政策和学校规章制度，遇到矛盾绕着走。具体表现为：自己也有看不惯的眼光，如环境卫生差、教学常规不落实等，看到大家不吱声，又不是自己的责任田，碍于情面，就往往睁只眼闭只眼，少过问，不问责。
（四）奢靡之风问题
勤俭节约意识不够，过紧日子思想松动。追求办公条件的舒适和工作上的便捷，浪费水电和办公耗材不以为然。行为上体现在：离开办公室，有时忘了随手关灯和关掉电脑；图个人方便，打印材料很少双面使用；办公桌上摆放生热玻板。
四、今后的努力方向和改进措施
1、理想信念不够坚定，总开关有些滑丝 初入党时，满怀对共产主义的憧憬，激情燃烧，干劲冲天。光阴荏苒，随着岁月的流逝，世情、国情发生了巨大的变化。虽然，人们生活比以前富裕了，但个体的精神世界非常空虚。道德滑坡，信仰缺失。学校思想政治工作削弱，党员学习教育活动虚化。世界观、人生观、价值观这个“总开关”没有拧紧，为共产主义奋斗终身的理想不再如从前那么坚定。自然影响着个人的工作态度，作风不免出现偏差，滋生这样那样的问题。
2、宗旨观念有所淡化，群众观点欠牢固
我们党的宗旨是全心全意为人民服务。宗旨观念淡化就是忘了自己从农村中来，从群众中来，就是对农村感情不深，对群众感情不浓，就是对党的群众路线认识不深刻。其主要原因在于对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众群众服务的公仆意识。导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众行动少。
3、忽略了先锋作用的发挥，放松了党性修养的砥砺 一个支部一座堡垒，一名党员一面旗帜。在拜金主义、功利主义等不良思潮的侵蚀下，特别是一些党员干部腐化堕落，违法乱纪带来的负面影响。在自觉不自觉中晃动着个人的价值判断，淡化了党员的标准，淡化了党性修养的历练，甚至有时会浑然不觉自己是一名党员干部。
4、不注重创新意识的培育，忘记了党员肩负的使命 随着办学条件的改善，工作环境的好转，工资待遇的增长，个人思想上的放松，犹如温水煮青蛙，渐渐淡忘了党员肩负的使命，不注重创新意识的培育。导致在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，平稳推进多、改革创新少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。
整改目标：强化政治意识和大局意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力，正确地理解党的路线、方针和政策，自觉地遵守政治纪律和法律法规，在大是大非、重大原则问题上，保持高度的政治警惕，坚持正确的政治方向，使自己做一个让党和人民群众在政治上放心的共产党员。 整改措施：
（一）加强理论学习，提高政治素养。认真学习掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论体系，认真学习领悟习总书记系列讲话精神，自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。每天至少记一张学习笔记，看一篇时事评论，对照学习内容和评论问题进行查摆，提高政治敏锐性和鉴别力，坚定自己的共产主义信仰，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。
（二）深化党性锻炼，提高党性认识。认真落实“三严三实”的要求，对照焦裕禄精神，对自己在工作、学习和生活中存在的作风问题进行认真查摆，高度重视“四大考验”，警惕和防范“四大危险”，提高贯彻落实上级决策部署的自觉性和主动性。在意识形态领域斗争方面，坚决抵制邪教组织和反华势力的思想入侵，坚定共产主义信仰、服从组织安排，做到不造谣、不传谣、不信谣。对于一些自由化言论、闲话谣言、小道消息等进行深入的抵制和批判，帮助干部群众划清是非界限、澄清模糊认识。