生活教会了我作文2篇 生活教会了什么作文
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已长大的我多数独自外出，偶尔结伴出行。
今年和父母亲一起旅行。
苏州三山岛，五点半起床去晨跑。清晨的天空有鸟飞过的痕迹，我在新修建的水泥路上跑着，却不留一点痕迹。
早晨的'风很干净，有淡淡的故乡的味道，说不出的惬意。偶尔回头，便是惊鸿一瞥，水天交融，仿佛置身画中，却太过陌生，少了一些熟悉的味道。
晨跑回来，对主人打了声招呼，独自上楼。主人是本地人，笑起来很有本土的风格，简单而随性。
吃过早饭，决定绕小岛走走。因为天气较热，便租了一辆四人的自行车，和母亲还有两位朋友一起。
风轻轻的从我和三位旅伴的肩旁溜过，清醒我们的神经。我们在一小座山旁停下。山上有一座庙，不大。我们走进庙，便有人给了我们每人三柱香。点燃，鞠躬，跪拜。我本不迷信，但每次走进一座庙，总有几分神圣的感觉，不免略带一丝虔诚。
山不高，却没有坚持爬。究其原因，我想也许想在旅行的这个过程中得到深切的精神修复，归于一种不曾获得过的自给自足。
远处有一片湖。有晶莹剔透的感觉，在阳光下更是如此。四人一起走在一座桥上，没有高低起伏，只有蜿蜒，一眼不望底。湖边停了几艘船。船身是天鹅，需要通过人力踩踏。同行的有一位孩子，看到船便止步了，再三商议下决定在这不大的湖上转转。不久前在杂志上读到一篇文章，与作者一样，读了《丑小鸭》才知天鹅是会飞的，但现在的天鹅多半不会。翻阅书籍才知道那是因为有些贵族想把高贵的天鹅留在自己的庄园里，他们知道天鹅飞翔需要很大湖泊助飞，便一再减小的湖泊面积，不让它们起飞。看完这篇文章我的第一感受竟是怀璧其罪。
带着淡淡的伤感坐进了船里。湖面很美。美到不敢用手去触碰，怕惊扰了它的沉睡。很久没有见到大片的芦苇了。搬离老家后，本以为不会再见，今天却在这座岛上又见着了。大片大片的芦苇，大片大片的绿色，赏心悦目，我仿佛回到了故乡，回到曾经与父母在故乡的快乐的日子。
接近正午，回到旅店，温暖的感觉。简单的午饭后，走进房间小憩。父母都已睡去。我静静地躺在床上，听父母静静的呼吸声，恬淡而平静。自从与父母分睡后已经很久没有这样静静听过父母的呼吸声，即便是在午后，却在这座岛上被我听着了。
翻开一本书，它写着：我们最终所得到训练无非是，面对无所知，无常，虚妄，时时抚平心绪，保持警惕，平静，坚强，有方向的活下去。
我们要学会在以不变应万变中坚定地活下去。
坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
——题记
喜马拉雅直冲云霄，可那上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可是上面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有跋涉者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有冒险者的故事啊。这些勇敢者都有着顽强的毅力，都是我们学习的好榜样。
孤独的坚持
升入初三，学习压力越来越大，功课也越来越多，心里面真是“亚历山大”啊！星期五，经过各科老师的轮番“轰炸”后，同学们怨声载道的，心里好不是滋味，唉，怎么摊上这么多作业啊！到了家后，垂头丧气的，想着还有好多作业要和我“约会”呢，我便背着书包去写作业了。首先想到的是和数学去打交道，因为它的主人可不简单——班主任，和那么多的图形聊完天后，终于忍不住，睡着了。不知睡了多长时间，奶奶把我叫了起来：“杰杰，快起来，作业写完了吗？快写，要不然明天又要挨批评了。”听到“批评”这个字眼，我猛地坐起，继续埋头苦干，与分子玩发生置换反应，与电学产生磁场共振，与诸葛亮一起上奏《出师表》出征，和老外一起steayEnglish……最后终于完成了任务，看一下表：呀！已经12点了。于是往床上一躺，迷迷糊糊就睡着了。
第二天到了学校，交作业时，我自豪地把自己的“战利品”交上，心里别提有多高兴了！因为坚持，我胜利完成了任务，因为坚持，我受到了各科老师的表扬。
团结的坚持
远足，一个令学生兴奋的字眼。今年的远足我和新同学们一起走过。在路途中，因为有班主任的陪伴，同学们的纪律十分好，在队伍中，同学们还一起背诵古诗文，引来了路人赞赏的目光。观察沿途的风景，感受秋日的萧瑟。相互谈心说笑，忘记了旅途的疲劳。到了目的地，同学们一起拍照，一起高歌，讲故事，心里开心极了，洗去了满心的疲惫，就连平日里不苟言笑的老师，对同学们都刮目相看，直夸我们坚强，能坚持走这么远的路程。
在返回的途中，我不小心崴了脚，是伙伴们搀扶着我一起走的，他们鼓励我一定要坚持，坚持，再坚持，终于回到了学校。虽然路途遥远，但我们把困难踩在了脚下，坚持下来了，体会到了坚持的快乐。是的，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，只要坚持，成功就在脚下。
锲而不舍，金石可镂。绳锯木断，水滴石穿。坚持，再坚持，成功就在前方，胜利在向我们招手。无论做什么事，都要坚持，有始有终，坚持到底，这样才有可能成功。既然选择了远方，就不顾风雨兼程。