语文岗位职责共5篇 中学语文岗位职责
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语文组长岗位职责
【篇1：语文小组长的职责】
语文小组长的职责
1、确保组员作业独立、及时完成，检查作业认真情况后小组长及时交课代表；确保组员及时用红笔订正，帮助组员真正弄懂并认真反思。
2、了解组员每次的听写情况，不合格的必须定时、定点给与重听，直至通过为止；力抓组员的预习，听课，发言，作业，背诵，订正和反思等规范，养成本组良好的语文学习习惯和氛围。
3、课堂的讨论和展示环节，小组长一定要组织好，这是课改高效课堂的关键。
4、关心每周本组的语文小组分数，与组员共同找出进步或退步的原因及应变对策，以便下一周赶超有方向。
5、每次语文测试后召开总结会议，找出组员的进步和退步，讨论接下来的努力方向，坚决发现问题，解决问题；每次短会必须有会议记录交班主任；
6、组员必须服从小组长的管理，小组长对不认真的同学可以采取一些鼓励性措施或美丽的惩罚措施以帮助组员共同进步。
温馨感悟：
1）大家共同进步才是真的进步！
2）组员间要的是团结、真诚和责任感，团结就是力量，真诚能化解一切误解和矛盾， 责任感让每位同学都有工作的积极性和不断进步的动力！
3）没有竞争和追赶的学习是一潭死水，不进则退！没有沟通和交流的学习是闭塞的，单一的。
4）好的班风，组风，受益的是大家！好的班风，组风，靠的是大家！
语文小组长的职责
1、确保组员作业独立、及时完成，检查作业认真情况后小组长及时交课代表；确保组员及时用红笔订正，帮助组员真正弄懂并认真反思。
2、了解组员每次的听写情况，不合格的必须定时、定点给与重听，直至通过为止；力抓组员的预习，听课，发言，作业，背诵，订正和反思等规范，养成本组良好的语文学习习惯和氛围。 3、课堂的讨论和展示环节，小组长一定要组织好，这是课改高效课堂的关键。
4、关心每周本组的语文小组分数，与组员共同找出进步或退步的原因及应变对策，以便下一周赶超有方向。
5、每次语文测试后召开总结会议，找出组员的进步和退步，讨论接下来的努力方向，坚决发现问题，解决问题；每次短会必须有会议记录交班主任；
6、组员必须服从小组长的管理，小组长对不认真的同学可以采取一些鼓励性措施或美丽的惩罚措施以帮助组员共同进步。
温馨感悟：
1）大家共同进步才是真的进步！
2）组员间要的是团结、真诚和责任感，团结就是力量，真诚能化解一切误解和矛盾， 责任感让每位同学都有工作的积极性和不断进步的动力！
3）没有竞争和追赶的学习是一潭死水，不进则退！没有沟通和交流的学习是闭塞的，单一的。
4）好的班风，组风，受益的是大家！好的班风，组风，靠的是大家！
【篇2：语文小组长职责】
语文“合作学习小组”小组长职责
对于初中语文科的教学，在自主、合作、探究教学中，小组长的作用是非常重要的，在小组建设中小组长要做到如下几个方面： 一、学会组织协调 1、要有个人责任感。小组里的每个成员都要为小组的学习任务承担一部分责任，不要有依赖思想，也要对自己的学习负责，从而激励自己努力参与小组合作学习。 2、小组长在合作时要求学会倾听，懂得尊重别人，对别人的发言要能表示出赞同或提出不同的见解。 3、小组长要清楚表达自己的观点。语言表达是人与人交往和互动的基础，也是个人交际能力的重要指标。合作学习需要小组长清楚地表达自己的想法，互相了解对方的观点。 4、小组长领导小组成员管理有方，组长与基础弱的同学结成对子，要有耐心帮助其进步，再次明确学习责任，完成课堂学习任务。 ①每次的作业在上交前，组长要复查，不合格的要求其重做，错误的要向他们讲清楚，讲明白，直到他们弄懂为止。 ②背诵任务，由组长督促背诵，要求本组每个成员都会背诵。组长由课代表督促背诵。 ③每次检测成绩，组长要了解每个成员的成绩，研究方法，教给组内成员如何学好语文，如何提高语文成绩的方法。 5、小组长应有高度的小组意识，你是领头雁，你领先了，你的小组就领先了，老师不在，你就是老师，你就是比老师更棒的小老师。小组长一定要学会当好小老师。 6、小组长要有竞争意识、不服输的意识。带领小组成员不断追求进步，争取把自己的小组建成最优秀的小组。 二、学会上传下达 1、熟悉小组合作学习的流程，要有不同问题不同的合作交流的程序。精确的把握学习时间，确保小组成员在适当的时间干恰当的事，讨论与本课程有关的话，不说无关的话题。 2、及时组织本组成员展开讨论和结束讨论。必要时要阻止小组成员的不规范的动作和语言。 3、组长要正确、公正的作好本组成员的评价。小组长要公正、公平的对待小组成员。 4．及时与老师联系，及时向老师、课代表正确的反馈小组成员对学习知识掌握情况，在组内解决不了的事情可以请老师帮助解决。 三、学会合理安排调度 1、小组长要自信心足，回答问题声音洪亮，起带头作用。 2、当学习任务较大，需要分工协作的时候要做好合理分工。 3、小组长要和本组成员制定本小组名字和学习口号，拟定符合本组实际的学习格言。 4、小组长在课堂上要清楚的知道小组成员对知识的掌握程度，在学生板演、回答提问、交流发言方面，小组长一定作好调控，要有针对性，不要只让优生参与。 四、学会团结组员，互帮互助 1、严于律己，以身示范，带头谦让，又要谦让他人。 2、带动其他组员建立互相信任、团结互助的关系。成员之间只有建立相互信任、团结互助的关系，才能以诚相待、荣辱与共，不计较个人的利益得失。 3、小组长带头帮助学困生，中等生帮助学习较差的学生，在组内形成互帮互助的氛围。 4、组长布置任务时，不要以命令的口气，要心平气和，不要盛气凌人，要平易近人。 五、各种记录表的落实
1.“采蜜集”每周日下午来校时检查，字数要求为至少500字，格式同书本的“读书文摘卡”。如组员能达到此要求，并且字迹工整，则在相应框内打“√”。
2.“测验本重测”必须在测验的当天完成，时间栏内写清测验的日期，如能补测通过，则在相应框内打“√”。重测的原则是：字词——至少默写当天测验的一半数量，并且必须包含补测者没过关的字词；古诗词——错一字，则整首诗词重默。重测在测验本的最后一页开始。重测者必须在组长前进行重测。
3.“必背内容”为书本要求背诵及老师要求背诵的内容，组员向小组长背诵，要求为组长最多提醒一个字。达到要求的在相应框内打“√”。
【篇3：语文教研组组长工作职责】
语文教研组组长工作职责
1、全面贯彻国家的教育方针，大力推进素质教育。敬业爱岗，作风正派，为人师表。
2、在学校的领导下，具体负责语文学科组的教学组织、管理和组务管理工作。
3、根据学校和主管部门工作计划，每学期开始，制定出科学合理的语文教学教学工作计划并抓好计划的落实，学期结束要对本组的教育教学工作书面总结。
4、教研组能坚持以活动为载体，正常、持久、高效地开展形式多样的研训活动。一般情况下，每学期组织不少于六次主题研训活动，要有具体研究议题。严格考勤制度，作好会议记录。在学科组内坚持普遍听课，及时了解、检查、评价本组教师的教学情况，并作及时指导和教学示范。
5、组织各年级的集体备课的活动。要求主备教师钻研教材，认真备课，备课内容一般应超前一周进行。在个人充分钻研教材的基础上，认真写好教案，定时间、定内容进行集体备课。备课时要针对学生实际、备教材、备学生、备教法、备重点、备作业、备资源等。
6、制定本学科青年教师培养计划、教学基本功培训计划，并且有步骤地、扎扎实实地组织实施，提高本组教师的业务能力。
7、组织或协助本学科的课题研究和任课教师教学论文的撰写、评选、推荐工作。
8、经常了解和分析各年级教学情况和学习质量。处理好落实基础和培养能力、发展智力的关系。
9、制定本学科课外阅读、竞赛、学科兴趣小组等活动计划，组织和指导学生开展各种课外活动，使课内课外相结合，重视因材施教，发展学生个性，培养学科尖子。
10、教研组长负责传达贯彻学校教学和工作意见，协助教务处开展有关教学研究活动，并要做好教务处和本组教师之间的沟通工作。上情下达，下情上通。
11、拟订本学科校本课程建设的计划，不断完善校本课程。
12、能加强校际间学科教学的联系和交流，实行区域教育资源的优势互补。
小学语文岗位职责
【篇1：小学语文教师岗位职责】
小学语文教师岗位职责
1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，
主动承担教育教学工作。
2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3.承担语文课程(或相关课程)的教学工作，周课时9-10节，认真完成教学任务。
4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。 5.工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。
8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10.重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。 11.主动承担班主任工作，在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
13.学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14.中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成学校交办临时工作任务。
【篇2：小学语文教师岗位职责】
小学语文教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担语文课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。 5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且 全批全改。
6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
11、主动承担班主任工作，在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成学校交办临时工作任务。
【篇3：小学语文教师岗位职责】
小学语文教师岗位职责
1、更新语文教育观念，确立正确的价值观，学生观，评价观。 2、探索新的教学模式，形成师生、生生互动的教学局面。
3、善于引导学生发现问题，提出问题，思考问题，解决问题。 4、激发学生的学习兴趣，引导学生参与学习。 5、培养学生的创新精神和实践能力。
6、根据课文内容的需要，运用现代化教育手段，提高课堂教学效益。 7、让学生自学自悟出真知。
8、加强课外阅读的指导，努力做到课内外结合。
9、积极进行命题，评分考查方式和质量分析的研究。
语文教师岗位职责
1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2．认真学习语文课程标准，深钻教材、吃透教材，研究教法，积极进行课改实验。认真参与教研活动，创造性地做好教学设计，不备课不得上课，写好教学反思，有区教学案例的年级要按要求写好教案修改及教后反思。每学期至少要完成1―2篇精品教案。工作时间三年以内的青年教师每学年要写出年初工作目标，积极参加学校的青年教师汇报课，及时上交各类研究课教案，每学期主动听同级组老师课不少于10节。
3．教师要用精确、易懂、生动的语言指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在进行听说读写训练的过程中，培养学生的学习兴趣，发展学生的智力，培养良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养。提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，尊重学生、热爱学生，热心为学生服务，课上不接电话，不随便离开教室，不得提前下课。
4．教师上课要用普通话，板书要做到内容精练、重点突出、书写工整规范，教态自然大方，语言亲切，穿着整洁大方。
5．能够运用现代教学手段进行教育教学，45岁以下教师能熟练运用1―2种软件制作课件。
6．学生作业要求干净、整齐、规范。教师要认真及时批阅，做到精批细改，批改成绩字体工整，有批阅日期和批语，不得漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量做到面批，学生反馈及时批阅，作文批语要有针对性、指导性和激励性。学生如有特殊情况落下作业，老师要督促指导学生及时补上。作业批改的实验改革必须报请业务校长批准后方可进行。
7．学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求。
8．积极参加教研活动和教改实验，确定研究专题，积极承担教学研究课，期末按要求完成各项研究工作。
9．每位教师均能承担作文辅导及学困生辅导任务。 10．50岁以下教师无特殊情况均担任班主任工作。 11．积极完成临时性任务。
责任人： 二00五年三月一日
数学教师岗位职责
1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度, 为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2．根据学科特点，凸现“激趣、启智、育德”的教学功能，发展思维能力，提高数学水平。充分调动学生的学习兴趣和积极性，理解掌握所学知识，能够运用所学的知识，发现问题，思考问题，解决简单的实际问题。提高教学效率，学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求。
3．备课。理解掌握数学课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，青年教师课后小结不少于40%，其他教师课后小结不少于2０%。
4．上课。要讲普通话，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。课上不得随便离开教室，不得提前下课。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。
5．作业批改。教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不允许漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批作业尽量面批。反馈及时。作业批改实验改革必须报请业务校长批准后方可进行。
６．每位教师都要承担奥数辅导及后进生辅导任务。每班３—５名学困生做好辅导、转化工作，成绩提高幅度大。
７．积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。
８．积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。 ９．每学期听课不少于2０节。 １０．创造性地完成临时性交派任务。
责任人： 二00五年三月一日
英语教师岗位职责
1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度, 热心为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2．根据学科特点，创设语言“自然习得”氛围，打下正确的语音、语调基础，培养初步的语言综合运用能力，充分调动学生的学习兴趣和积极性，发展思维能力，提高英语水平。
3．备课。理解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，青年教师课后小结不少于40%，其他教师课后小结不少于2０%。 4．上课。必须使用英语组织教学，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。
5．作业批改。教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不允许漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量面批。反馈要及时。
６．每位教师都要做好学困生辅导、转化工作，提高英语成绩
７．积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。
８．积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。
９．积极参加各种专业培训、听课学习交流活动，提高自身专业素质。每学期听课不少于2０节。
１０．创造性地完成临时性交派任务。
责任人：
二00五年三月一日
艺术（音乐、美术）教师岗位职责
1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2．把握艺术课程标准，热爱艺术教学，具有不断学习、探究和提高艺术教学方法的意愿。能将艺术课与其他课程连接，并对其他课程的学习提供支援。 3．积极参与教研活动，善于组织艺术教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。有能力的教师采用微机备课，不备课不得上课。每学期要完成1――2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水平。根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。
4．善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的艺术学习保持持续的热情。
5．通过各学段的学习，学生不断获得基本的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术能力，提高生活情趣，形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养得到整合发展。
6．在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的处理，学生可以达到预期的教学目标。课上学生有良好的学习和行为习惯，课堂常规好。
7．上课要用普通话；板书要工整、规范；教态要稳重、亲切；穿着要整洁大方。
8．根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高我校的艺术教育整体水平。从学生的兴趣出发确立校本课程题目，撰写《课程纲要》。具体内容包括：
(1)课程目标的陈述；(必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。) (2)课程内容或活动安排；(要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。) (3)课程实施；(包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。) (4)课程评价。(主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。) 9．利用学校的展板、广播等定期展示学生的艺术作品。积极参加上级组织的各种艺术活动和比赛，力争取得好成绩。
10．能熟练操作各种媒体，能熟练运用1―2种软件制作课件。 11．积极进行课改实验，确定相关研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。根据情况每学期组内至少听课4节。
12．组内成员团结互助，自觉维护艺术教研组的办公环境。
13．积极组织好每年的艺术节活动，重视培养一批校内的文娱艺术骨干。 14．完成学校交办的其他临时性任务。
责任人： 二00五年三月一日
体育教师岗位职责
1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》、《济南师范学校附属小学教师行为规范》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2．把握体育课程标准，热爱体育教学，具有不断学习、探究和提高体育教学方法的意愿。关心爱护学生，为人师表。努力钻研业务，掌握体育教育理论，积极工作，勇于探索。结合学生实际情况贯彻好本校体育工作计划，要有长远目标和近期目标。
3．积极参与教研活动，善于组织体育教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。有能力的教师采用微机备课，不备课不得上课。每学期要完成1――2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水平。根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。
4．善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的体育学习保持持续的热情。
5．通过体育教学，向学生进行体育、卫生保健教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。每节课有教学目标，提高教学效率，大面积提高教学质量，热心为学生服务。课上不得随便离开学生，保障学生的安全。
6．教师上课做到仪表端庄，语言简练，口令清晰，示范动作及术语准确。要讲普通话、教态稳重、亲切。穿着整洁，便于给学生做示范动作。
7．在教学活动中根据学生年龄、心理、重量等特点因材施教，注意防止意外事故的发生。努力提高学生的体育素质，加强敏感度及技能技巧的培养。
8．努力做好体育成绩考核评定，《国家体育锻炼标准》、《中小学体育合格标准》的登记、统计工作，建立建全学生体育档案、运动队训练档案及各项竞赛活动等资料的整编。体育课训练有序，学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求，体育达标率90％以上，优秀率50％以上。
9．在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的处理，学生可以达到预期的教学目标。课上学生有良好的学习和行为习惯，课堂常规好。
10．切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛等各项体育活动。
11．组内成员团结互助，自觉维护体育教研组的办公环境，协助体育器材管理员，做好器材的保管和维修。配合学校搞好体育场地、器材建设。
12．根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高我校的体育教育整体水平。从学生的兴趣出发确立校本课程题目，撰写《课程纲要》。具体内容包括：
(1)课程目标的陈述；(必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。) (2)课程内容或活动安排；(要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。) (3)课程实施；(包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。) (4)课程评价。(主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。) 13．组织学校的体育运动队或者体育特色活动，坚持训练，力争好名次。组织好学校的体育节和体育运动会。
14、积极进行课改实验，确定相关研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。根据情况每学期组内至少听课4节。
15．组织学校大型活动的整队，完成临时性任务。
责任人： 二00五年三月一日
科学（自然）教师岗位职责
1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度,高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2．把握科学课程标准，热爱科学教学，具有不断学习、探究和提高科学教学方法的意愿。能将科学课与其他课程连接，并对其他课程的学习提供支援。
3．积极参与教研活动，善于组织科学教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。有能力的教师采用微机备课，不备课不得上课。每学期要完成1――2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水平。根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。
4．善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的科学学习保持持续的热情。
5．通过科学课程的学习，学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。
6．上课要讲普通话，板书要工整规范，教态自然，稳定亲切，穿着整洁大方。
7．教学中注意调动学生学习的主动性及实践能力。教师潜心钻研业务，逐步做到教具自制与购买互补，提高教具使用效果。
8．根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高我校的科学教育整体水平。从学生的兴趣出发确立校本课程题目，撰写《课程纲要》。具体内容包括：
(1)课程目标的陈述；(必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。) (2)课程内容或活动安排；(要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。) (3)课程实施；(包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。) (4)课程评价。(主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。) 9．在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的处理，学生可以达到预期的教学目标。课上学生有良好的学习和行为习惯，课堂常规好。
10．组织指导学生积极参加各级比赛，力争取得好成绩。
11．积极参加教研活动和教改实验，确定研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。
12．能熟练操作各种媒体，能熟练运用1―2种软件制作课件。 13．积极进行课改实验，确定相关研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。根据情况每学期组内至少听课4节。
14．组内成员团结互助，自觉维护科学教研组的办公环境，协助科学器材管理员，做好器材的保管和维修。
15．完成学校交办的其他临时性任务。
责任人： 二00五年三月一日 品德与生活、品德与社会课教师岗位职责
1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度,高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2．把握学科课程标准，热爱学科教学，具有不断学习、探究和提高学科教学方法的意愿。能将品德与生活、品德与社会课与其他课程连接，并对其他课程的学习提供支援。
3．积极参与教研活动，善于组织学科教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。有能力的教师采用微机备课，不备课不得上课。每学期要完成1――2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水平。根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。
4．善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的微机学习保持持续的热情。
5．通过教学促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民鉴定基础。
5．指导学生学习一些社会生活常识，学会一些社会生活技能，组织学生参加一些社会实践活动。 6．上课要讲普通话，板书要工整规范，教态自然，稳重亲切，穿着整洁大方。
7．能熟练操作各种媒体，能熟练运用1―2种软件制作课件。 8．根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高我校教育整体水平。从学生的兴趣出发确立校本课程题目，撰写《课程纲要》。具体内容包括：
(1)课程目标的陈述；(必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。) (2)课程内容或活动安排；(要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。) (3)课程实施；(包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。) (4)课程评价。(主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。) 9．在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的处理，学生可以达到预期的教学目标。课上学生有良好的学习和行为习惯，课堂常规好。
10．积极参加教研活动和教改实验，确定研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。
11．积极进行课改实验，确定相关研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。根据情况每学期组内至少听课4节。
12．组内成员团结互助，自觉维护教研组的办公环境。 13．完成学校交办的一些临时性任务。
责任人：
二00五年三月一日
微机教师岗位职责
1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度,高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2．把握学科课程标准，热爱微机教学，具有不断学习、探究和提高微机教学方法的意愿。能将微机课与其他课程连接，并对其他课程的学习提供支援。
3．积极参与教研活动，善于组织微机教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。采用微机备课，不备课不得上课。每学期要完成1――2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水平。根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。 4．善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的微机学习保持持续的热情。
5．通过微机教学使学生掌握初步的微机知识，学会简单的微机操作；在普及的基础上，适当提高，部分学生学会微机绘画，制作幻灯片，建立个人网站、网页等。坚持课内、课外、家庭三者有机结合，养成良好的学习习惯。
6．根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高我校微机教育整体水平。从学生的兴趣出发确立校本课程题目，撰写《课程纲要》。具体内容包括：
(1)课程目标的陈述；(必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。) (2)课程内容或活动安排；(要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。) (3)课程实施；(包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。) (4)课程评价。(主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。) 7．在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的处理，学生可以达到预期的教学目标。课上学生有良好的学习和行为习惯，课堂常规好。
8．担任信息员，每天及时接收教育局工作信息，并及时向教育信息网发布学校工作情况。 9．担任校园网网管员，维护校园网的设施，及时检查，发现问题进行维修或向有关领导反映，及时排除故障。
10．担任学校信息库的组建、维护、更新工作。
11．承担学校教师的微机、教育软件的使用培训，管理微机室及多媒体教室。
12．积极进行课改实验，确定相关研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。根据情况每学期组内至少听课4节。
13．组内成员团结互助，自觉维护教研组的办公环境。 14．完成学校交办的其他临时性任务。
责任人： 二00五年三月一日
校 医 岗 位 职 责
一、在学校领导和市、区体卫艺处的领导下积极开展工作，接受市、区卫生防疫站、市区教育局体卫机构的业务指导。面向全体师生，制订学年度卫生工作计划，做好学年总结。 二、认真做好学生一年两次的查体工作。建立健全学生体质、健康卡片，做好各种资料的整理、统计和分析，针对存在的问题，提出改进意见，及时汇报，并将健康情况通报家长。
三、重点抓好保护学生视力工作。每学期检查学生视力并统计上报、存档，提高眼保健操的质量，培养学生良好的用眼卫生习惯。
四、根据学生年龄特点，系统地向学生进行健康知识教育，卫生常识教育。（包括高年级学生生理及全校学生的心理健康教育）。结合体质健康检查，有针对性地对学生进行教育，使学生了解自己的体质及健康状况，自觉地锻炼身体。
五、开展疾病的预防矫治工作，负责学生的预防接种组织工作。
六、加强对传染病的预防工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 七、抓好学校卫生工作，做到各班包干区分工合理明确，且每日巡视检查，发现问题及时通报。做好师生室内外清洁大扫除的布置、检查、评比工作。
八、注意体育与卫生结合，经常进行体育卫生教育，开展体育卫生监督，协助有关部门对参加体育训练的学生进行体格检查。
九、做好教职工的公费医疗工作。完成每季度的门诊药费和全年住院的报销，为新分配的教师办理公费医疗关系，为丢失公费医疗的教师补证。
十、做好学生伤病的初疗救护和转诊工作。（及时并安全处理在校学生及教师的应急病例。对不能在校内处理的学生病例，要及时通知班主任或家长送往医院救治）。
十一、积极参加上级红十字会组织的各项活动及各项救援任务，并根据学校实际情况，经学校领导审批后合理支配红十字会费。 十二、做好学校卫生室药品的及时更换和发放记录。 十三、计划生育工作
1、
对育龄女教职工实行微机信息化管理，每月及时正确上报各种信息报表。
2、
加强药具管理和服务工作，保证供应，确保使用药具人员应用率、及时率、随时率达100%。
3、
药具明佃帐，分配做到帐物相符，日清月结。 4、
做到育龄女教职工的青春期、新婚期、孕期、产后等各期的生殖保健知识的宣传教育工作。
5、
及时为孕期、产后的女教职工办理生育服务手册和独生子女证。
6、大力宣传计生条例，鼓励职工晚婚、晚育、优生优育。
7、 组织育龄妇女的普查、普透工作。
责任人： 二00五年三月一日
图书管理员岗位职责
1、牢固树立为师生教学服务的思想，热爱本职工作，做好图书管理工作。 2．当好参谋，主动向学校师生推荐新书，提出购书计划，指导师生使用目录，进行借阅书刊、爱护书刊的宣传教育。
3．坚守工作岗位，遵守工作纪律，按时开放。工作时间不擅离岗位。 4．严禁黄色和其他不健康的书籍流入图书馆。
5．编好管理目录，图书分类准确、规范恰当、标准一致。
6．书库内各种书刊资料分类装架、陈放合理、排列整齐。报刊杂志，分年度按类别及时收集装订；陈旧书刊图表及时裱糊、装修，提高使用率。做好书库防火、防盗、防虫、防霉工作。
7．做好教职工、学生借阅书刊所需要的目录、卡片、借书证等工作，严格按手续办理借阅，不许私自向外借书。
8．严格执行赔书赔款制度。
9．搞好自身的业务进修，提高图书管理水平，搞好图书室的清洁卫生。
责任人： 二00五年三月一日
档案管理员岗位职责
1、严格按照“济师附小档案目录”的内容和要求分类管理学校档案资料。 2、提醒有关人员及时收交档案资料，对存档资料要以学期为单位，进行装订，在认真填写封面内容后，归入相应档案盒。
3、积极宣传学校档案管理的规范和要求，自觉遵守学校档案管理制度。 4、为领导和教师查阅档案资料做好服务工作，认真履行好借还手续，外借材料要按期归档。
5、定期打扫档案室，确保档案完整，档案资料无尘、无霉、无破损现象。 6、加强安全工作，及时关锁门、窗、橱锁，严守档案机密。 7、每学期清理一次档案资料，及时报废无效档案。
8、加强学习，熟悉业务，改进工作，不断提高档案管理水平。 9、定期向领导汇报档案管理情况，争取领导对档案工作支持。 10、承担部分教学任务。 11、完成领导交办的其它工作。
责任人：
二00五年三月一日
文印员工作职责
1、
牢固树立为教育教学服务的思想观念，自觉遵守有关规章制度，热爱本职工作，努力做好文印工作。
2、
负责学校文件、资料、通知、表格及学生试卷等资料的文印工作，并记载好文印内容、数量，期末结清，无差错。
3、
不断提高文印技术和工作效率，确保文印质量。力求字迹清晰，纸面清洁，四周空余均匀。注意节约用纸、用油，避免浪费现象发生，努力降低文印成本。
4、
工作期间思想集中，效率高，能及时完成交给的文印任务。做到不拖时间，文印资料日日清，不耽搁各处室文印资料的使用，不影响教育教学工作。及时通知负责领导购买文印耗材，确保文印工作的正常进行。 5、
努力钻研，熟练技能。能掌握复印机、速印机的一般维修技术。逐步掌握机器性能，做到能排除机器的一般故障。平时注意加强机器保养，努力延长使用时间，减少维修费用。
6、
加强对文印材料的保密工作，不得泄露有关文印材料的内容。不得私自承接对外的文印任务。
7、
积极接受并创造性地完成临时性安排的文印任务。
责任人： 二00五年三月一日
电教管理员岗位职责
1、牢固树立为教育教学服务的思想观念，自觉遵守有关规章制度，热爱本职工作，努力做好电教管理工作。
2、协助学校领导做好有关电教方面的工作，编制好电教器材的征订计划报分管领导，器材及时上帐记录，做到帐物相符。
3、做好各类电教器材的保管工作，做到防火、防尘、防磁，安放到位，定期检查，确保教学工作的正常开展。 4、规范电教器材的档案管理，严格使用登记制度，严格收发检查手续，严格丢失、损坏、赔偿制度。
5、每学期初及时下发各类电教器材，并做好记录，每学期末及时收回，做好维修保养工作，对在使用中出现的一般故障能及时排除或修理。 6、帮助并指导教师正确使用各类电教设备，指导各班使用电教，做好纪录，学期末收回检查，总结电教使用情况，热心为提高教学质量服务。能根据教学需要及时为教师借或翻录各类教学录像片、录音带。 7、各类电教器材出借必需经学校领导同意，有记录并及时收回。 8、积极地并创造性地完成好电教管理的各项工作。
责任人： 二00五年三月一日
教务员工作职责
1、严执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。 2、
牢固树立为教育教学服务的思想观念，热爱本职工作，热心为师生服务，努力、认真、细致、扎实地做好教务员的各项工作。坚守工作岗位，确保教学工作稳定有续地进行。
3、
严格执行教务处的日程安排，能按教学要求执行计划，全面安排课程总表，在每学期开学初的前一周，把课程表发放到每位任课教师的手中，做到准确无误。
4、
协助教学校长、主任做好日常的调课工作，稳定教学秩序。协助教学校长、主任订购教科书及教师业务专业书刊杂志。
5、
认真做好学生的学籍档案管理工作，以及每学期末教师教学成绩的统计工作。
6、
认真组织安排考试日程表，并书面通知每位监考教师。 7、
认真做好教师、教学方面的有关报表、统计、核算、报名、证书发放等工作。
8、
积极按时并创造性的完成临时性工作。
责任人： 二00五年三月一日
语文教师岗位职责
语文教师岗位职责
一、关于师德要求：
1、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育事业，拥护“三个代表”、“八荣八耻”等重要思想。
2、执行教育方针，遵循教育规律，遵守“三个八条”，面向全体学生，教书育人，培养学生德、智、体全面发展。
3、认真学习马列主义、毛泽东思想，学习科学文化知识和教育理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。
4、热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、体罚学生，建立民主、平等、亲密的师生关系。
5、奉公守法，遵守纪律；热爱学校，关心集体；谦虚谨慎，团结协作；与家长、社会紧密配合，共同教育学生。
6、衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。 二、关于知识要求：
（一）专业知识
作为了一名语文教师，知识面必须是广的，具体做到：
1、饱读各个领域的知识，包括自然、科学、学科等方面的知识，以期实现“要想给学生一滴水，必须有一桶水，而且深知所需水的水源”。并以读书笔记的形式，展示自己的学习成果（一学期不少于5000字）
2、饱读学生发展及成长的过程中需要各种知识，包括生理的、心理的，切实做好学生的“引路人”。
3、了解课程内容资源、课程组织和类型、课程评价及课程目标方面的具体知识，认真学习《小学语文新课程标准》，熟知《小学语文课程标准》并正确解读课程标准中的相关理念、小学阶段总目标、阶段目标并不断地运用到教学实践中。
（二）专业技能
1、具有相关熟练的信息技术能力，能根据教学的需要，上网查找相关资料、并做出相应的教学课件。
2、具有教师职业的特殊能力，如与家长、社会的协调能力，与同事的和谐相处能力。
3、具有教育科研能力，能根据教学的需要，产生需要实践的课题，并根据自己的教育实践来分析、解决问题。每月要对教研、教改、课题研究情况进行总结，撰写一篇教学心得或论文。积极参加学校组织的各项教研活动，并积极在各类活动中承担公开课。
4、具有创新思维与实践能力，能对自己提出的教学设想并进行自我验证。
5、具有批叛性反思、日常反思和自我发展的能力。（主要以教学反思和扎记的形式出现，一学期不少于2。）
6、具有相当熟练的教学实践能力。
（1）解读《课程标准》，准确地把握三维目标。
（2）理解、把握教材并有创造性的使用教材，促进学生语文素养的整体提高。
（3）建构充满生命活力的教育活动，沟通课内外、校内外资源，开展综合性实践活动，拓宽学生的学习空间，增强学生的语文实践。
（4）灵活、智慧地运用教学方法，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和人生观。
（5）掌握有利于学生发展的教学评价体系，要让课堂教学在师生平等的对话过程中展开。
（三）专业情意
1、根据教材特点及对学生的要求，帮助学生成为有责任感的社会成员。
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语文教师岗位职责
2、用良好的师德来影响学生，达到既教书，又育人。
3、帮助学生科学地认识社会和自然，认识自我。
4、平等、尊重每一位学生，建立起平等、和谐的新型师生关系。 三、关于教学要求：
1、在课程标准的指导下认真钻研教材，分析教材的结构体系、内容和编写意图以及基本要求和质量标准（这个环节务必做到“深入”），制定出切实可行的学期教学计划（注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行）。
2、认真研究教法、研究本班学生的学习基础和学法基础，认真备课（这个环节务必做到“浅出”），以期正确地把握教材的重点、难点，根据课文特点制订课时教学目标，并根据目标的确立，找出最佳的训练内容与训练方法，达到让学生在学会新知的基础上，掌握技能。
备课时必须充分发挥每一篇课文的凭借作用，既要通过本篇课文的学习让学生理解课文的思想内容，又要有扎实的语言文字的训练，使学生在语文能力上有提高，使学生每节课都学有所得、学有所悟、学有所感。
3、按照课程表安排上好早自习。要提前3分钟进课堂，进行课前三分钟的展示。课堂上要有学生充分的自主学习、要有扎实有效的小组合作学习、要有学生对知识的探究。下课后要及时写出自己的课后反思。
4、课堂上要注意培养学生的综合能力。每一节语文课都要培养学生的口头语言表达能力，教会学生说话，教会学生思维；每节课都要培养学生认真听讲的习惯，使学生会听老师讲课、会听同学发言、会在小组中交流自己的见解；每节课都要培养学生的朗读能力，使学生会有感情地朗读课文，通过多读培养学生的语感；每节课要注重语言的积累、感悟、运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础，同时注意开发学生的创造潜能。对教师的要求是：为学生创设良好的学习环境，尊重学生的个体差异，灵活运用多种教学策略，充分地调动学生的积极性，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，并实现学生自主学习意识与习惯的培养。
5、要有阅读课教学设计，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大学生阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主地选择读物，鼓励学生写出读书笔记，做出读书小报。
6、要有综合实践活动课的教学设计，要按要求上好综合实践活动课，要积累好综合实践课的成果。鼓励教师指导学生参加经过教育行政部门同意的科技创新和竞赛活动。
7、认真上好作文课，杜绝将作文课上成语文课。作文课必须有备课，备课要体现作文分析、写前指导、作后讲评，提倡教师写范文（下水文），作文中应注重培养学生的观察、思考、表现、评价能力，要求学生必须说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写自主作文。作文批改要做到以眉批为主，面批为辅，总评为纲。讲评时要以学生的自我作品为主，既要发现学生习作中的优点，又要指出不足，每次作文后，教师要将学生的好作文积累起来，争取结集成册。
9、认真做好学困难生的辅导工作。填写学困学生跟踪调查表，以学生的期末考试成绩衡量教师的辅导工作。对少数学有余力的学生要有新要求，着重培养自学能力、创新意识、和实践能力。
10、每组课文结束后必须进行单元练习。并写出具有针对性的单元测后分析和单元补教补学
11、认真及时地批改作业，反馈及时，不要流于形式。要求学生作业有目录，字迹工整、书写干净、作业本规范。同时要协助书法教师上好书法课，与书法教师多沟通、多交流，形成学习合力，共同培养学生的良好书写习惯。
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语文教师岗位职责
四、其他：
1、鼓励每位教师制定学年个人成长计划和读书计划。
2、鼓励每位教师每学年做一次专题讲座、经验介绍或主持一次学术沙龙活动。
3、鼓励每位教师每学期上一节组内公开课，一节校级公开课、一节处级公开课、一节区级公开课，每位教师每学期听评课不少于20节，鼓励青年教师听评课25节以上。
4、鼓励每位教师每学期交一篇教学案例、一篇评说课材料、一篇论文反思。
5、鼓励每位教师主动帮扶需要帮助的教师，在教学科研工作中发挥积极作用。
6、鼓励教师积极参加各项教研活动，努力提升自己业务水平。
7、鼓励教师自发地进行教学基本功训练，认真参加培训和考核。
8、鼓励教师主动听课，取人之长，补已之短。善于听取不同意见，探索教改新路。
9、鼓励教师用普通话进行交流，并逐步形成习惯。
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初中语文岗位职责
【篇1：语文教师岗位职责】
长岗中学语文教师岗位职责
1.遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。 贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2.承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。 深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生辅导工作。按规定做好期中、期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
3.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。
4.充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。 5.承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
6.学期完成听课32节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项 任务。 7.中、高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师
8.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务。完成教导处、教研组交办临时工作任务。
长岗中学数学教师岗位职责
1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3.承担数学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。 5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。
8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10.重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生辅导工作。
11.主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。 12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13.学期完成听课32节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师。
15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务。完成教导处、教研组交办临时工作任务。
长岗中学外语教师岗位职责
1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角
色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表
3.承担英语课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务
4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教
学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出
符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6.坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，通过听、说、读、写的
基本训练，培养学生运用英语交际的能力。做到精讲多练，重点突出的课堂教学要增加语文实践活动的广度和密度，提高效果，使学生在课堂上多听多练，创设语言学习氛围，正确处 理知识与能力的关系。
7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯， 寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。
8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不
断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改
进教学。
10.重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生
【篇2：青岛市第九中学初中语文教师岗位说明书】
青岛市第九中学初中语文教师岗位说明书 1、工作描述、工作职责和任职资格
【篇3：初中各类人员岗位职责及要求】
溪口初中各类人员岗位职责及要求 (一)溪口初中教职工工作基本要求
1、服从学校工作安排(包括临时性工作安排)。
2、认真贯彻党的教育方针、政策；遵守各种法令、规章、纪律、制度。
3、按照职业道德行为规范、准则严格要求自己，为人师表。
4、关心爱护学生；不体罚或变相体罚学生；不向学生乱收费；不向学生罚款。
5、积极按时参加各种会议、活动；坚守工作岗位，不得迟到、早退、缺席、旷工、旷课；认真履行职责，努力做好工作。 6、不准参与赌博活动。
7、自觉接受学校和上级对工作的检查，并积极提供相关资料。 (二)溪口初中科任教师工作职责及要求
1、按时正确制定切实可行的学科教学计划，严格按计划认真开展工作。
2、提前分课时写好详细、适用的备课教案，其数量不少于课表上课节数的80%，教案中必要的项目、要素必须齐全。
3、必须严格按课表上课，不得随意调课，按时上、下课。 4、上课时做好对学生的管理工作；不断改进教育教学方法，努力激发学生的学习兴趣，使学生听课的注意力集中，课堂纪律好。
6、对学生特别是后进生的辅导要制定明确的计划，可行的措施，落实具体的辅导对象，认真开展好辅导工作，做好辅导记录；认真搞好课外兴趣小组活动。
7、认真组织考试，严格监考；做好试卷的评阅、分析；一律不准让学生批改试卷和统计分数。
8、积极参加教育、教学、教研活动和教学改革，认真总结和不断改进、提高、更新教育、教学方法；每期承担或参与至少一项专题教研。
9、全面推行素质教育；教育教学效果好，其统考科综合分成绩不断上升直至前茅，非统考科学生及家长满意。
10、中学一级教师还必须认真履行培养初级教师的职责。
11、经常与班主任保持联系，积极协助班主任做好学生的思想教育工作。
(三)溪口初中班主任工作职责及要求
1、按时制定切实可行的班务工作计划、并按计划做好班务工作。 2、结合实际对学生进行思想品德、日常行为规范教育，实行量化管理，培养学生良好的道德品质和习惯；全班学风正班风好。
3、做好本班日常事务和各种学生活动、集会的安排、组织、指导和督促等工作。
4、做到“四到场”，即早自习、课间操、集会、集体活动到场。
5、每月组织更换班上板报内容至少一次，且内容健康、积极向上。 6、负责本班的公物管理，做到本班公物无遗失，基本无损坏。
7、经常与科任教师取得联系，了解学生情况、动向、定期或不定期地召开本班科任教师联席会议，并作好会议记录。
8、做好与学生家长的联系工作，争取家长对教育学生、班务工作和学校工作的积极配合与支持；每学期至少召开一次家长会。 9、负责本班团小组工作的指导与督促。
10、按时按要求完成学校布置的表册、资料等(不得由学生填写上交的表册资料)。
(四)溪口初中实验人员工作职责及要求
1、仪器及时入柜，且做到排列科学、整齐、规范、有序。
2、柜内仪器必须经常做好清洁、保养工作和每周的定时大扫除工作。 3、做好并保持实验室、保管室的地面、墙壁、天花板、桌凳、柜的清洁。
4、随时做好仪器的维修工作，保持仪器的完好状态；凡能维修、调试好的仪器一律要维修调试好(严重损坏而无法修复的除外)。
5、做好仪器的保管、借还工作；做到仪器不遗失，不无故损坏，不得私自将药品、器材借给他人私用或借出校外。
6、必须按照任课教师的要求按时准备好演示、分组实验器材(演示实验任课教师至少提前一天书面通知实验员，分组实验任课教师至少提前三天书面通知实验员)。
7、分组实验时，实验员必须随任课教师一起在实验室指导学生进行实验操作(实验员有课时除外)，并负责好实验过程中的安全。 8、做好各种实验资料的收集、整理工作。
9、在上级对实验工作的检查中获得好或较好的评价。
10、做好安全工作，杜绝安全隐患；不得因失职和失误而造成安全事故和人员伤亡事故。对危险器材、药品（如有毒、腐蚀性等）必须督促教师课后立即放回实验保管室。
11、按期做好药品的消耗、仪器的报损记录，每期开学前做好药品、仪器的补充工作。
(五)溪口初中理化生教师实验工作职责及要求
1、按要求(演示实验至少提前一天，分组实验至少提前三天)把实验通知单交实验员；要开齐演示和分组实验(无条件做的除外)。
2、分组实验时任课教师应与实验员一起指导学生操作，并负责好学生实验过程中的安全。
3、对危险器材、药品（如有毒、腐蚀性等）不能随意教室、办公室、实验室，用后要及时放回实验保管室。 4、实验资料齐全、完整。
5、在上级对实验工作的检查中获得好或者较好的评价。 (六)溪口初中美术教师兼职工作职责及要求
1、按时完成好学校的横幅、会标、榜示、板报刊头画的书画工作。 2、按时完成好学校其它美术、书写的设计、书画任务。 3、负责美术、书法兴趣小组的安排、组织和指导。 4、不得将美术教学器材私自外借。
(七)溪口初中音乐教师兼职工作职责及要求 1、按时布置好学校集会会场。
2、按时播放课间操和升旗仪式音乐。 3、负责学校广播设备及广播线路的保养、检修工作。
4、认真对“花儿与园丁”文艺调演进行编排训练，并在比赛中获得好的成绩。
5、负责音乐方面兴趣小组的安排、组织和指导。 6、不得将音乐器材私自外借。
(八)溪口初中体育教师兼职工作及要求
1、认真组织学生做课间操，督促学生做好课间操，并检查各班做操情况。
2、负责学生集体活动和集会的集合整队。 3、负责学生体育竞赛的训练。
4、负责课外活动(含体育兴趣小组)的安排、组织和指导。 5、负责校运会等校级体育比赛的安排和组织。 6、不得将体育器材私自外借。
(九)溪口初中教务员工作职责及要求
1、协助教导处主任处理教导处的日常工作。 2、协助教导处主任排课、调课、安排考试等。
3、发放、收集、管理学生成绩册，做好成绩统计。
4、保管学校的教学资料；收集、整理、装订、保管学校档案；负责学校所需资料的查找。遵守保密纪律，严格查询、借阅手续。
5、管理好学籍，填写好学籍表、册、卡；收集、保管学生休、退、复、转学的各种手续；填发毕业证。
6、负责准备、发放、收集开学、期末和平时的学校各种表册、资料。 7、填写学校各种相关表册。
(十)溪口初中中心会计工作职责及要求
1、在市教育局和本校校长的领导下，管理学校一切经费开支，搞好会计核算，实施会计监督。
2、严格遵守《会计法》，认真执行财务计划，编制预、决算及财务报表，做到内容真实、数据准确、帐目清楚、报送及时。
3、审核一切收支凭证，务必使各项开支都符合规定，及时将有关凭证登记入帐，做到合理、合法、准确可靠。
4、经常分析财务计划的执行情况，定期向校长汇报并向全体教职工公布，按时与报帐员、保管员核对帐目，及时清理往来款项，努力挖掘“增收节支”潜力。
5、向上级有关部门及时提供会计信息和会计资料，如实反映情况妥善保管会计档案。 6、负责学校校舍的安全检查、处理、报告。
7、管好学校公费医疗、水、电、房屋修建及维修工作。 8、负责学校公物的管理、清理、赔偿、维修工作。 9、认真完成好市教育局和学校安排的其它工作。 (十一)溪口初中报帐员工作职责及要求
1、负责办理学校现金、支票薄的收付工作，严格审查原始报销凭证，做到收付有据、手续齐全、符合政策，经主管领导批准或校集体研究决定签字同意才能报销，否则不予报销。
2、认真执行现金制度，做到收支两条线清楚，不搞坐收坐支，对暂付的现金，按规定督促有关人员及时报帐。
3、及时准确地记好银行存款日记帐和现金日记帐，并且按期将单据清理好交中心会计记帐。
4、廉洁奉公，不得公款私存私借，防止现金、支票遗失被盗，杜绝贪污挪用。
5、报帐员要与中心会计协作，并接受中心会计的监督，定期向中心会计和校长汇报收支情况。
6、协助学校校舍的安全检查、课桌凳及房屋维修等工作。 7、协助学校公物的管理、清理、赔偿等工作。 8、认真完成好学校安排的其它工作。
(十二)溪口初中保管油印清洁工工作职责及要求
1、负责所有办公室、会议室、油印室以及办公楼层的清洁卫生的打扫。
2、负责油印教师刻制的试卷和学校的各种资料，并做好试卷的保密工作。
3、负责所有办公室开水的供应。 4、负责停电时打钟。
5、认真做好各种校内物品的清理、造册，保管工作，购回用品，必须认真验收及时注册，陈列整齐。
6、支付物品要详细登记，做到帐物相符，领用贵重物品须经主管领导批准，不得公物私借。
7、管理好保管室物品，注意防火、防盗、防潮、防腐，经常打扫保管室卫生，清点物品数量。
8、管理学校的图书室，负责教职工借还图书工作，要求图书室按类别陈列整齐，做好室内清洁卫生，使图书不受潮、受蚀，注意防火。 9、负责学生书、副本的收、发和做帐工作，每学期结束，做好清理，每月做一次帐，帐物相符。
10、认真完成学校安排的其他工作。
(十三)溪口初中门岗、保卫、收发工作职责及要求
1、不准社会闲杂人员进入校内，负责驱赶校门外30米以内的社会闲杂人员。
2、全年每天24小时在岗，随时负责关、开大门。
3、每天上、下午放学时，负责守在学校大门旁，查看学生自行车通过情况。
4、上课后不准学生出校门，同时也不准闲杂人员进入校内。 5、做好大事记载，如有意外情况，及时处理并报告。
6、负责学校的日常安全保卫工作，做好校内巡视工作，维护学校正常的教学秩序，保护学生的人身安全。
7、负责对学生自行车的守护与管理工作。 8、负责学校以及教职工的报刊收、发工作。 9、认真完成学校安排的其它工作。
(十四)溪口初中教研组长工作职责及要求
1、按时正确制定切实可行的教研活动计划，并按计划认真组织本组教师开展教研活动。
2、每期教研活动不少于8次，每次活动要作好详细的活动记录。 3、每期组织本组教师开展至少一项专题教研。
4、负责客观公正地对本组教师的教学工作进行检查，作好检查记录；每次检查后要汇总检查情况及时交教导处，原则上每两周检查一次。 5、做好本组各种资料的收集、整理，汇总后按时上交教导处。
6、每期对本组的教研工作进行认真总结，并写出内容充实、具体的书面总结。
7、认真完成好学校安排的其它工作。
(十五)溪口初中团支部书记工作职责及要求
1、按时制定学校团支部工作计划，并报学校党支部批准后按计划实施。
2、传达和执行上级团委和学校党政的指示，配合学校实现教育目的，使学生健康发展。
3、了解掌握团员和学生的思想情况，对青年教师和学生进行共产主义理想教育，协助学校党组织做好青年教师和学生的思想政治工作。 4、对青年学生进行团的基本知识教育，做好团员发展工作。 5、定期或不定期地向团小组布置工作，并加强对各团小组工作的领导、指导和督促。
6、策划并组织、安排各种相关活动。
7、负责团组织的各种资料的收集、整理。 8、定期或不定期地向学校党支部汇报工作。 9、认真完成学校安排的其它工作。
(十六) 溪口初中副校长工作职责及要求
副校长在校长的领导下，协助校长全面贯彻教育方针，分管学校的教学、教研等管理工作。其具体职责及要求是：
1、协助校长制订并实施学校的教育、教学、教研工作计划，制定校内有关教育、教学、教研工作管理制度。
2、审查教研组的教研工作计划、教师的教学计划（含转差计划、实验工作计划等），并认真地指导教师的教学工作和教研组的教研工作。
3、分管教学工作。定期或不定期地指导、检查和考核教师的教学“六认真”情况，经常分析、研究学生的学习兴趣、学习质量和学习负担情况，组织教师观摩教学和总结交流教学经验。
4、分管教研工作。督促、指导、检查教研组开展的常规教研活动和课题研究，安排并组织好全校性的常规教研活动和课题研究。
5、分管师训和继续教育工作。经常分析、研究和指导中、青年教师的课堂教学方法的改进情况、教学能力与水平的提高情况，不断提高中、青年教师的课堂教学技能。
6、分管体卫工作和课外兴趣小组工作。定期布置、检查和考核体卫工作和课外兴趣活动的开展情况。
7、分管实验、电教、招生工作。定期或不定期地指导和检查实验教学、电化教学等工作。