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实用读书活动方案范文3篇(读书活动方案模板)

2022-08-12 08:57:00综合

实用读书活动方案范文3篇(读书活动方案模板)

  下面是范文网小编分享的实用读书活动方案范文3篇(读书活动方案模板),欢迎参阅。

实用读书活动方案范文3篇(读书活动方案模板)

实用读书活动方案范文1

  一、指导思想:

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!通过开展“经典诵读”、“我爱读书”等活动,培养学生从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中亲近母语,增加积淀,陶冶情操,获取真知;激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

  二、活动目的:

  1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

  2、使学生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为今后的学习发展奠定基础。

  3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围。

  三、活动主题与口号:

  我读书、我快乐、我成长

  读一本好书,交一个朋友。

  让读书成为习惯;

  书籍点亮人生,书香洋溢校园;

  多读书,读好书,会读书

  四、活动时间:

  20xx年3月

  五、活动内容及安排:

  (一)日常活动安排

  1、组建班级图书角,以班级为单位,开展献一本看百本活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。

  2、开展征集名言,制作书签活动,鼓励学生把优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。

  (二)活动展示:

  比赛规则:

  1、参赛内容健康,积极向上。

  2、参赛采取抽签为序。

  3、参赛班级必须脱稿朗诵。

  4、每班朗诵时间3—5分钟。

  6、必须全员参与,朗诵形式不限。

  评奖制度:

  1、评分采用十分制

  (1)内容积极向上。(1分)

  (2)精神饱满,姿态得体大方。(2分)

  (3)朗诵熟练,声音洪亮。(1分)

  (4)吐字清晰,普通话标准,能很好地把握节奏。(2分)

  (5)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味。(2分)

  (6)朗诵形式富有创意,配以适当的乐曲或其他富有创意形式的朗诵。(2分)

  2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数高低评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。

  六、评委:

  七、活动程序:

  1、主持人宣布活动开始

  2、全体起立,唱国歌

  3、学校领导讲话

  4、学生代表发言

  5、主持人宣布“我爱读书”活动开始

  6、主持人宣布活动比赛结果

  7、颁奖

  8、比赛结束

实用读书活动方案范文2

  一、活动理念:

  读书使人明智,读书使人高尚,读书使人明理。为了让每一位师生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为我们开启一扇心灵之窗;同时为创建良好的校园文化,营造浓郁的书香氛围,学校决定组织开展第二届校园读书节,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都能亲近书本,养成良好的读书习惯,提高自身的审美情趣和人文底蕴,树立z二小师生新形象。

  二、活动构想:

  此次读书节活动,我们将着重抓好“读(书韵流香)、写(书语心空)、展(展阅书香)”三个环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。以读书增智慧、读书促养成、读书育人格,打造和形成“彩色阅读,彩色校园”的校园读书氛围。

  三、活动主题:

  让阅读成为习惯,让书香洋溢校园。

  四、活动口号

  师生共阅读,书香润心灵。

  与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。

  五、活动时间:

  20xx年9月28日——20xx年12月底

  六、组织机构:

  组长:z

  副组长:z

  组员:z

  七、活动步骤:

  第一阶段:活动策划启动(20xx年9月底——20xx年10月初)

  1、制定《z二小第二届校园读书节活动方案》,开展z二小第二届读书节好书推荐活动(写明书名、作者、出版社、推荐理由)。

  2、学校在10月初举行z二小第二届校园读书节活动启动仪式,对读书节活动进行具体布置。

  3、全体师生制定读书计划。

  4、成立青年教师读书会。(名单附后)

  第二阶段:活动组织实施(20xx年10月xx日——20xx年12月20日)

  围绕“让阅读成为习惯,让书香洋溢校园。”这一主题,开展书韵流香、书语心空、展阅书香等系列读书活动。

  1、书韵流香(10月xx日——12月底)

  以年段为单位自主开展图书漂流活动,形成众多“漂友”组成的“好书漂流”接力阅读活动。漂流者可以将漂读时的及时感悟在书上作简单的批注,并注明漂流者姓名,让每一本“漂流书”都拥有一份特别的“漂流日记”。

  2、书语心空(10月17日——xx月22日)

  在全校教师中开展以“师生共读一本书”优秀教育叙事征文评选活动,用夹叙夹议的方法描述师生共读过程中典型、真实的教育事件,表达自己的教育理解和思考,分享师生共同成长的体验和收获。要求全体老师积极撰写,设一、二、三等奖若干名。(z负责)

  在中、高年级学生中开展“我心中的好书”征文比赛,设一、二、三等奖若干名。(z负责)

  在低年级学生中开展“快乐故事大王”演讲比赛,设一、二、三等奖若干名。(z负责)

  3、展阅书香(12月1日——12月底)

  将在“师生共读一本书”和“我心中的`好书”比赛中获奖的部分学生和教师作品编印成册,选择部分优秀作品制作成展板,以“让阅读成为习惯,让书香洋溢校园”为主题,对学生开展“多读书、读好书、乐读书”为内容的读书巡展活动。(宋冠义负责)

  第三阶段:总结表彰(20xx年12月底)

  学校综合读书节活动,评选z二小第二届校园读书节“教师阅读之星”和“学生阅读之星”若干名,给予物质上和精神上的奖励,召开总结表彰大会。

  评选依据:教师、学生在以上活动中的获奖情况,以及教师在各级各类杂志刊物上发表各类读书心得获奖情况。

  八、活动要求:

  1、教师是学生的表率,我们要用老师的读书行为去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。要求教师本学期至少精读一本教育类书籍,养成每天阅读十五分钟的习惯。

  2、开放教师阅览室,具体时间为:周一到周四每天上午8:00——晚上8:00,周五上午8:00——下午3:00。

  3、要求35周岁以下老师每周至少在教师阅览室进行两次阅读,合计时间不少于2小时;其他老师每周至少在教师阅览室一次阅读,合计时间不少于1小时。以签到表登记为依据。

  4、在阅览室阅读期间,做好读书笔记,本学期不少于10次,35周岁以下老师总字数不少于5000字,其他老师不少于3000字。

  九、活动保障:

  1、每月充实教师阅览室书籍数量,向教师充分开放。

  2、加强读书节与通讯报道组合作,及时报道信息,使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。

  3、在校园悬挂读书节标语,并利用学校宣传栏将活动的照片和读书方面的成绩广泛进行宣传,鼓舞读书热情。

  4、开展阅读指导课的研究活动,进一步落实读书活动。

  5、读书节活动过程中,学校教务处将不定期检查或询查各年级组教师读书进展情况。

实用读书活动方案范文3

  生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光:智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀. “书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有知识的人做学问的基本功,是一个文化的人安身立命的根本;读书,能使人通晓古今,高瞻远瞩;读书,能使人洞明世事,虚怀若谷。为深入贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,全面落实《九年义务教育语文课程标准(试行)》的要求,切实提高学生语文素养,决定在我校学生中开展读书活动,让书香飘逸整个校园,特制订活动计划如下: 一、读书要求

  1、爱读书。博览群书,手不释卷。 2、读好书。读名家名人,读名作名篇。 3、善读书。读书讲究方法,“不动笔墨不读书”。 二、活动目的

  1、培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 2、建设书香校园,全面提升学生的语文素养。

  3、建设开放而有活力的课外阅读体系,推进课程改革和发展。 三、营造氛围,激发兴趣。

  1、各班张贴宣传读书的标语,营造读书的氛围。

  2.利用晨读时间作“经典回顾”,全校学生诵读古诗,浸润经典。 四、开展活动,扎实推进。

  1、各班每月进行一次班级读书交流会,以确保学生的课外阅读时间

  和阅读热情。

  2、各班制定读书计划,鼓励督促学生坚持阅读,逐步培养学生的阅读兴趣,并推选出班级“读书之星”。

  3、学校于校园文化艺术节期间举行读书节相关活动。1~2年级开展“我爱读童话,我爱讲故事”活动;3~4年级开展“美文赏析”朗诵比赛;5年级开展以 “读书”为主题的征文、演讲比赛。 4、鼓励3~5年级学生做好读书笔记。

  总之,通过读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长!