以爱为话题作文3篇(以爱为话题作文开头)
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“爱拥抱着我，让我看到了阳光闪烁……”这首歌，我相信大家都非常的熟悉。其中，这首歌写出了对生活的向往，美好生活的渴望。当然，在我们遭遇挫折时，也是爱拥抱着我们向前方走去。
拥抱，对我们来说是那样的熟悉，曾经伴随着我们生命的成长。我们在一个个拥抱中渐渐长大，比如：在我们学习成绩下降的时候，我们伤心时，也是爱拥抱着我们，陪着我们一路走过来。
拥抱有时却是那么陌生，离我们是那么遥远。拥抱，她无言，然而我们可以从中得到温暖，读到希望，读到包容，读到歉疚等等。太多太多的包涵，都要用心去体会。
对我来说，拥抱却是那么陌生。还记得小时候去西安旅游，当时我们全家人在一个酒店吃饭，吃到一半时，我从房间里面出来，到公园去玩，一个小时过去了，我还不知道去找爸爸妈妈，依旧玩的很开心。可是，过了一会儿，便下起了雷阵雨，我在凉亭里哭着要找爸爸妈妈，可是不管怎么样，爸爸妈妈还是没有出现。
这时，来了一个姐姐，她走了过来，把我抱在怀里，对我说：“小妹妹。你是不是找不到爸爸妈妈了，姐姐带你去找爸爸妈妈好不好?”过了一会，她找到爸爸妈妈了。姐姐把我接到妈妈跟前，对我说：“以后要听妈妈的话，不要到处乱跑了，知道了吗?”
那时，我还小。
但是她却是我一生中遇到最好的陌生人，就在她抱我的那一瞬间。我并没有害怕，反而觉得那么亲切，那么温暖。后来，我才明白，她对我的拥抱是一种爱的拥抱。
有人说，母爱是天地下最伟大的爱。是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的是我的班主任——刘老师对同学们那无微不至的关爱。
刘老师工作非常认真负责，每天早上早早的来到教室，组织我们晨读和晨练。平时，她不象其他老师那样每节课讲很多，她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习，不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论，这使我们的语文水平都有了明显的进步。
刘老师不仅在工作上认真负责，而且在生活上关爱着每个同学。最近，班上一位同学病了，竺老师不顾工作的繁忙，身体的劳累，大老远地跑到医院看望他，没有过多的话语，却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。
时间一天天过去了，但每天都在发生着同样的事：刘老师为我们所取得的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老师是一位表面严肃，而内心充满了对孩子们关爱的好老师，这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。
父爱是笨拙的，不会轻易地显现，但又如微风轻拂过发丝一般细微，不容忽视。
小时候喜欢堆雪人，却不知从何堆起，拉着父亲的大手，想让父亲帮忙。父亲低头看着我，顿了顿，牵着我走到大树下，使劲摇下雪，雪落在脖子处，冻得我一个激灵，父亲笑了，弯着腰向我解释：“雪太少了，摇些下来！”父亲的话向来多，一说话就停不下来，他一边讲一边带我拍雪，白白的雪花落在一块，被我们拍得有些透明，两个不规则的球一上一下，下面稍大一点的球上，被父亲随手插了两根树枝。雪人小小的，父亲将它搬起，放在一块大石头上，灰色的大石头配着小小的雪人，高高的父亲旁站着矮矮的我。
父爱，或许就是陪着你一起幼稚吧！
一直以来，父亲总会带着我跑步，不管春夏，还是秋冬。虽说是慢跑，却也是耗了许多体力，我又气又恼，直跺脚：“不跑，这鬼天气太冷了！”“你是要冻死我吗？没见过这么狠心的爸爸！”但我的话像是被风吃掉了似的，爸爸一句话也不说，还是拉着我向前跑。跑完后，我气乎乎地大声说：“明天，我再也不出门啦！”父亲只是揉了揉我的头发：“就你这个小身板儿，三天两头生一次病，不锻炼那还了得？”
慢慢的，我长大了，身体不再羸弱，父亲望着齐肩的我笑了。
父爱，或许就是满心都是你，一切都是为了你着想，用最硬的语气说最关心的话吧！
在学习时，我常遇到不会的题目，去问父亲，父亲总是一概拒绝回答：“不会！”我那时觉得父亲真坏，别人家的父亲辅导作业，我家的却一天到晚抱着手机，次数多了，我也不再问了，埋着头自己琢磨，赌气一般。
后来的题我都自己写，直到那一次，老师批改了我的作业，有很多的错误。父亲不知道什么时候悄悄站在我身后，瞅几眼，我并不是每一题都会订正，这不就卡壳了吗？我侧着头，抓了抓头发。父亲坐了下来，仔细帮我讲解了题目，还把我没弄懂的知识点梳理了一番。我没好气地问：“您不是说不会的吗？”父亲挠了挠头：“我这不是怕你有依赖思想嘛！”哼！一个披了皮的人精！我在心里笑骂。
父爱，或许就是在你需要时给你的那一份及时的帮助吧！
父爱，如微风，如水滴，藏在细微处，最容易被忽略。可是，当阵阵微风汇起，威力确是无穷的，当多根发丝汇起，数量是庞大的，当水滴汇起时，便能形成海洋！一件件小事，一幕幕深情，也能聚积成一座父爱的大山。
父爱如山，如山一般笨拙，如山一般沉……