教师教学联谊活动心得体会共6篇 联校教研活动心得体会
下面是范文网小编收集的教师教学联谊活动心得体会共6篇 联校教研活动心得体会，以供参考。
教师教学心得体会
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现,教师教学也是责任的表现,带来的教师教学的心得体会，仅供参考。 教师教学心得体会一：
“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”
——陶行知
回首这段时间的教学工作，感受颇多。我是一个新老师，要学习和掌握的知识和技能很多，半学期下来，我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。刚开学的时候总是急于求成，常常感到工作寸步难行，在热心的老教师的帮助下，我慢慢有了进步。 在语文教学方面，以前的教学方法基本上是知识性的，只知道往学生身上尽量多的“填”，这应该也是最简单最粗心的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让自己对课文和教学步骤烂熟于心，使学生易接受。知识和经验是勤学好问得来的，为了防止自己也陷入填鸭式教学的圈圈中，我还请教了老教师，他们都非常热情的帮我解答，让我获益匪浅。他们告诉我一些实用的上课小点子，我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老教师的好点子还只是停留在表面模仿，加上以我的思 1 / 12
文章来源网络整理，仅供参考学习 维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效，反而发现，学生基础知识没有掌握好，能力也停滞不前。由此我又知道了，学习还是要脚踏实地的从基础作起。听过许多老教师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都能水到渠成的。
除此外，同时课堂上驾驭课堂的能力也是我开始觉得很头疼的问题，我带的是一个行为习惯不算好的班级，上课爱讲话易分心。因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有学生无心向学，违反纪律时，我的情绪就会受影响，上课效率也大大降低，好在最终还是慢慢克服了。他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯，常常一个班级里有一半的学生没有完全按要求写好作业，一天又一天的跟踪，一天又一天的强调，一天又一天的找方法，现在的他们总算能够好好的把作业上交，但作业的质量还是需要耐心的教导。有个别的学生一直都改不了应付作业的习惯。
在班主任班级管理方面，由于自己对小学生的管理一开始没有什么经验，班级的纪律很不好。幸好又是同事的热情告诫——“成绩要上去，纪律抓在前”，让我找到了工作的方向——先抓好纪律。我并不是一个“凶”老师，我爱和他们像朋友一样的说说笑笑，上课时我也总是抑制不住丰富的表情，于是，学生将这种“和蔼”当成了“好”，他们在和我没有很深的感情基础的情况下，没有办法对我出示的命令作出迅速的反映。为了树立正确的班主任形象，我想尽了办 2 / 12
文章来源网络整理，仅供参考学习 法，开始懂得，班主任的形象应该随情况改变而改变。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨。在学生的心中，我开始变“凶”，对他们的错误行为总是“穷追不舍”，一天又一天的教导，晓之以理;一天又不天的劝说，语重心长;一天又一天的修正管理方法，时动之以情。 师父教我批评学生的形式要多样，要学会掌握尺度。我细心揣摩学生心理，要在把事情问个追根究底。批评他们时的态度尽量温和相劝，适时严肃指正，偶尔学学其他老师的雷霆万钧，最后再春雨润物一般，有理有据地让学生心服口服，像《说声“对不起”》里的陈老师一样，引导他们为自己的错误负责。试用过几个学生，发现这些才能真正达到教育的效果。
以上内容是我近段时间以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足，在今后的工作中，我将更加严格要求自己。认真学习、体会和总结工作经验，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步成长。
教师教学心得体会二：
对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都 3 / 12
文章来源网络整理，仅供参考学习 有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。
所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。
首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。
其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教 4 / 12
文章来源网络整理，仅供参考学习 师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的，则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感觉。 教师教学心得体会三：
金风送爽的九月是一个收获的季节，同时对于我来说，也是一个充满希望的季节，因为20XX年9月1日我光荣的成为了一名人民教师。一转眼我在教师这个岗位工作了快一年了，在这一年里我最大的感受就是“痛并快乐着”，因为到了一个新的环境，处处都充满着陌生，身心都要受到洗礼，但是看到我可爱的学生又使我充满着愉悦。我慢慢的喜欢上了这种感觉，这里有我可爱的学生，有关心我的同事，对于学校领导和老师们对我的关心，我是深深的受到了感动，我真心的想对他们说：“谢谢你们了”。下面就是我工作以来的感受和心得体会。
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文章来源网络整理，仅供参考学习 首先，教育教学方面——认真备课，注重积累。
一是认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。因为第一年教学，没有任何经验，那这一学期该怎么安排授课内容?成了我思考的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照自己定的单元进行学习要求，找出重点、难点，进而组织安排上课的思路。此外，在备课的过程中，除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的游戏作为补充，提高学生的上课的兴趣。
二是重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在上课过程中，应留心注意学生的反应，及时变更教学的方法，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。
三是多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
其次，学习上——活到老，学到老。
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文章来源网络整理，仅供参考学习 我认为，学习可以提高一个人的自身修养和业务水平，只有不断的学习，才能不断的提高。要学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教育方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育实践，提高自己的教育教学能力。现代社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践。还有就是我们每周都要写读书笔记，这对我们提高自身的学习有很大的帮助。对于一个新教师，一定要树立终身学习的目标，只有不断的学习，才能快速的成长。在20xx年的11月份和寒假，教育局组织我们新教师进行集中培训，我十分感谢教育局和学校给我提供了这次的学习机会，通过这次教师理论培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，使我受益匪浅。 最后，思想方面——积极进步，有责任心。
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，所以时刻要用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。
在工作的这一年中我在学校担任音乐教师，通过自己的亲身实践使我对怎样上好音乐课有了更深刻的认识。下面我根据自己在音乐教学上的实践说说我的心得体会。
一、在音乐实践活动中培养学生学习技能
著名音乐家卡巴列夫斯基曾经强调：“在中小学音乐教育教学中， 7 / 12
文章来源网络整理，仅供参考学习 无论是直接的音乐表现、歌唱、演奏及游戏，还是间接的音乐表现、音乐欣赏及音乐基础知识的讲授和基本技能的训练，都有很强的理论性和实践性。所有的教学内容无一不是通过实践活动来体现的。”在音乐教学中有大量的操作实践活动尤其是技巧技能的训练，教师要尽量为学生提供实践的机会，让学生自己去感受、体验、领悟。音乐教师要设计出由易到难的教学方法，巧妙设问，调动学生学习音乐的兴趣，激发学生的参与意识，使其积极地投入到音乐游戏活动中。学生对音乐的感受、理解、鉴赏、创作、评价只是从兴趣、情感入手，没有感性的实践，音乐教学活动就不存在，乐谱、音乐知识将是一堆无意义的符号与抽象的概念。学生在歌唱、演奏、欣赏一首音乐作品的同时，感受到了音乐带来的愉悦，但这仅仅是一种表象。只有通过对音乐作品的分析、指导，学生才能知道正是这些密集的节奏、变幻的速度和力度及多种音乐手段的运用，才使人获得了愉悦的感受。 二、以情感激发学生的学习动力
情感是促进学生乐学的动力。教材中的情感因素是通过教学过程中教师的分析、表现和与学生的情感交流来完成的。教师与学生之间的情感交流程度直接影响着学生的学习兴趣与参与程度，因此，教师应注意倾注丰富的情感，以此引起学生的情绪波澜，唤起学生的情感和美的体验，激起学生强烈的求知兴趣和欲望，从而顺利地完成教学任务。首先，教师应注意建立平等、民主、合作的师生关系，要重视师生之间那种积极的、融洽的情感交流，对学生倾注全身心的爱。久 8 / 12
文章来源网络整理，仅供参考学习 而久之，学生便会对教师产生亲切感、信赖感。正所谓“亲其师，信其道”，学生就会把对教师的爱迁移到学习音乐上，逐渐地对学习音乐产生良好的情绪和强烈的愿望。其次，教师要以自己的情感牵动学生的情感。教师的语言、动作、范唱、指挥和神态等，无不传递出情感的信息。当教师与学生情感的信息重叠在一起时，大家的喜怒哀乐之情便自然、和谐地融汇成一体了。 三、让学生在愉悦的情景中参与学习
人的情感的诱发总是在一定的情境中进行的，鲜明、生动、形象的情境能唤起人们相应的情感。在教学中，教师应注意挖掘教材中的情感因素，充分利用录像、幻灯、录音、画面等形象、直观的手段创设诱人的情景，渲染气氛，让学生主动参与学习，从而引导他们在理解的基础上进入作品的艺术和意境之中，去获得情感的共鸣。 (一)利用画面的创设情境。在教一年级歌曲《柳树姑娘》时，上课前，我先画了一张画，贴在教室的黑板上。画上有绿柳、青草、桃花，柳树的枝头上有两只小黄鹂鸟在唱歌。学生一进教室，就感到了春天的气息，被画面上浓浓的春意所吸引，情感得到激发。在上课时启发学生谈谈对春天的认识和感受，这样便充分发挥了学生的想象力，学生的情感得到了激发，加深了他们对歌曲的理解，很快就记住了歌词。
(二)利用多媒体，创设情境。我觉得在音乐教学中如果运用多媒体教学，那么学生很快就能融入到教学情境中。在愉快的气氛中很快 9 / 12
文章来源网络整理，仅供参考学习 的学会歌曲。但现在很多学校里没有多媒体设备，我所在的学校也没有，我相信在以后的学校建设中都会配备，那么我们的课堂效率也会有所提高。
四、唱歌教学的多样性
在小学唱歌教学中，最常使用的传统教学方法是由老师进行范唱，学生进行模唱的学习歌曲的方法，即“听唱法”。它的优点是：学生可以直接地、简便地学习歌曲，同时可以把主要注意力放在歌曲的情感和韵味的体验及表达上面，比较有利于学生在有限的课时内能较多地练唱歌曲。但是，让学生长时间地进行模唱，学生会感到很被动，觉得很枯燥，造成“鹦鹉学舌”，虽然歌曲很快会唱了，但学生根本没有参与音乐思考，阻滞了他们对唱歌的兴趣，而且这种方法过于单一，不利于采用多种教学内容和教学手段来发展学生多方面的音乐才能，并且难以适应比较长、比较复杂的歌曲学习，尤其是合唱歌曲。
在一次听县级音乐优质课评选时，有一位教师在教唱六年级歌曲《阳关三叠》时，采用了画旋律线、用图示比较、难点突破、综合能力训练相结合的方法。让学生先模唱歌曲的旋律，进而要求学生自己把旋律换成歌词。这就在“听唱法”的基础上减少了老师逐句歌唱的过程，增加了学生动脑思考的活动及学生与旋律的接触，对培养学生识谱及乐曲感受能力都有帮助。然后采用“图示比较”法，将曲谱中旋律的高低变化用线条表示出来，使视觉形象与听觉形象结合起来练唱，对歌曲中各乐句间出现的重复、模进和内在联系进行辩唱，以加 10 / 12
文章来源网络整理，仅供参考学习 深记忆。这对于激发学生的学习兴趣、培养学生的乐感、创造思维都有很大的帮助。再用“难点突破法”，将歌曲中难以掌握的部分，先重点练会，再练唱全曲。最后通过“综合能力训练法”，将歌曲的主题、节奏型难点及歌唱声音的要求编成短小的辅助练习，分别通过唱、听、记、看等练习方式，进行基本能力的训练，让学生有充足的空间来领悟歌曲旋律，歌词的内涵，这对于歌曲整体的把握及情感体验有很大帮助，既完成了会唱歌曲又提高音乐知识技能的教学任务。这位老教师的教学方法打破了传统的教学方法，值得我们新老师学习和借鉴。
五、通过表演和自编舞蹈体会音乐作品
音乐艺术的一个突发特征就是具有音乐形象的不确定性，它是看不见摸不着的。要让孩子去实实在在地感受音乐，应该有一种良好的载体。于是，我让学生将学过的歌曲通过小组的合作自编成舞蹈。这样既激发了他们自我表现的欲望，又使他们进一步感受到了音乐深刻内涵的魅力。我根据低年级学生活泼好动的特点，以及具有强烈表现自我的心理，按照音乐审美教育的目标和音乐教学的规律，将学生分成小组，指导学生边唱歌边表演，或将歌曲集体创编为舞蹈。 这一年来，通过不断的学习和实践，使我在各方面都有了很大的提高，但是距离一名合格教师的标准和要求，还有一定的差距和很多不足的地方，为逐步的向一名合格教师靠拢，我要力争做到：热爱学生，给我们的学生多一些爱心，关心,责任心，宽容心，细心，献身 11 / 12
文章来源网络整理，仅供参考学习 教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦，不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中、提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。
以上是我一个音乐教师通过这次新教师培训的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。
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凸洞小学、织云小学、三团小学三校联谊活动
教师个人心得体会
2014年10月24日清晨，我校语文教研组成员一行，踏着金秋的脚步，奔向我县西南边陲重镇——高酿镇，迈入了向往已久的凸洞小学。凸洞小学座落在天柱县境内202国道天锦段公路边。我校尾随织云小学迎风而至。刚入校门，一所干净整洁、安静祥和、团结奋进、山明鸟语的校园即映入了我们的眼帘。
我们一下车即受到了该校领导、教师的热情欢迎，经过学生身边时，一声声甜润真诚的“老师好！”的童声的招呼，令我们仿佛进入了熟悉的乐园，该校经过多次更新扩建，一幅朴实的校园风光展现在我们眼前。进入内部，更令我们打开眼界。走廊清洁文静，墙上总在恰当位置呈现出一块块内容充实有趣、字迹优美、图文并茂的黑板墙报。走进教室，简洁、大方，后面绘有一幅引人的文化墙——班报，抢入眼界。班报上有教师流畅的笔锋，有学生认真的描绘，有学生大胆的创作，有教师淳淳寄语。这墙，这室内外，到处闪烁着师生的智慧，师生的默契，总能看见教师勤劳的汗水结晶，学生奋进的足迹。
接着，在第一节、第二节、第三节课时间分别听了织云小学蒋丽老师的六年级语文课，凸洞小学杨胜根老师的四年级数学课，三团小学杨小玲老师的数学课。在这次教学观摩课中，语文老师领着与课师生瞻仰了海边铜像雕塑，品读了老人与海鸥的深厚情谊，在动情的乐曲声中，加上老师声情并茂的解说，师生几乎含着热泪与海鸥一起送别老人。数学老师带着师生逛着商场，用数学知识解答了生活中求总价、求路程，进而导出了求单价、求数量、求时间、求速度的解决问题的方法，在读“资料”中理解了其中的相关概念，在计算实践中理解、运用了数量关系。英语教师带着师生由“商场购物”转入了“美味餐厅”，带着师生进餐厅“点餐”，轻松学会了“面条”、“汤”、“牛肉”、“鸡肉”等英语单词，一起用新学单词熟练“点餐”，享受了一回人间“美味”。在这些观摩课中，充满激情、热情，带着亲切、关爱的老师们教学学生学会了知识，教给了学生灵活学习、掌握、运用知识的方法和手段，渗透了对学生的情感和养成教育。精彩纷呈的课堂展现了学无定法，教无定法的教育实践。正是有这些默默奉献、尽职尽责的教师们的努力，才能为社会输送了一批批社会和国家需要的各种建设者和接班人。
接下来，在织云小学与凸洞小学联队和三团小学的篮球友谊赛中，看出了我们从教者的顽强拼搏的精神，看出了我们同一战线者们共同的爱好和追求。在不懈的激战中，释放了新时期教师们的激情，燃烧了中青年教师的热情。在友谊和谐、团结奋进的赛场上，我们公平竞争，我们携手共进。这次教研是我们奋进的起点，是我们探究的动力。今后我们将继续奋斗在教育的第一线，着眼未来，坚持学习，取长补短，精益求精。为了祖国繁荣，为了民族兴盛，我们将继续保持满腔热情，昂扬斗志，在教育的百花园中，做好园丁，培育出更多更优秀的祖国花朵。
三团小学教师：黄明燎 2014年10月28日
教师联谊活动主持词
【篇1：教师联谊活动主持词】
柯坪湖州双语小学第 31 个民族团结教职工联谊会
（开场语）
（女： 男：阿里木.卡斯木） 女：尊敬的各位领导，
男：各位老师，
合：大家下午好！
女：五月的柯坪，田园锦绣、风光宜人；
男：五月的柯坪，绿波荡漾、万物竞发。
女：在这杨柳飘絮，孕育收获的美好五月；
男：在这充满希望，催生和谐的美好季节。
女：我们齐聚一堂，创建路上彰显民族气概；
男：我们相亲相爱，团结碑上铭刻共同誓言。
女：我校自成立以来，在校党委的正确领导下，以“现代文化为引领”，高举民族团结进步旗帜，谱写了柯坪县民族团结新篇章。
男：立足乡村民情，团结协作，真抓实干，使全校各项工作协调发展，呈现出了民族团结、宗教和顺的喜人局面。
女：相聚今朝，让我们的心一起飞翔；
男：展望明天，让我们的胸怀更加博大。
合：柯坪湖州双语小学第 31个民族团结教育教职工联谊活动现在开始。
（结束语）
女：相聚今天，让我们的心一起飞翔、展望明天，让我们的胸怀更加博大， 男：我们向往着和平正如同我们期待着和谐，民族团结是我们前进的基石更是我们向上的开始，
女：就让我们在与时俱进的时代精神引领下团结一心为了祖国的明天，为了人民的幸福安康。
合：柯坪湖州双语小学第 个民族团结联谊会到此结束，朋友们再见！
【篇2：2016实小教师联谊会串词】
“相伴实小，展示风采”教师联谊会主持词
主持：毛丽静、郑清
男：尊敬的各位领导，各位老师， 合：大家，下午好。 女：又是一季雪飘过。 男：又是一年人增岁。 女：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去。 男：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延。 女：2015，实小人用优异的成绩回报社会。 男：2016，实小人以饱满的热情迎接晨曦。 女：新的一年，如歌如梦。 男：新的期待，如诗如画。
女：看，阳光灿烂，那是未来绚丽的色彩。 男：听，金钟朗朗，那是新年动人的旋律。
女：今天，就在这里，让我们尽情享受缘分带给我们的欢乐。 男：今天，就在这里，让我们充分回味业绩带给我们的喜悦。 女：来吧，朋友们，相亲相爱的兄弟姐妹们，让我们携起手来。 合：欢度美好时光。
男：我宣布，六合区实验小学“相伴实小，展示风采”教师联谊会现在开始。 女：首先，让我们以热烈的掌声欢迎肖发山校长致贺词。
节目串词
六合区实验小学2016年1月学期结束教师才艺展示节目单
闭幕词：
男：今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起； 女：今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起； (男)：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花; (女)：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。
(男)：花如海，歌如潮。站在六合实小新的百年起跑线上，让我们共同祝愿： (合)：祝急流勇进的实小人再创新的佳绩，再铸新的辉煌! (男)：庆祝六合区实验小学“相伴实小，展示风采”教师联谊会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成! (女)：朋友们 (合)：再见!
【篇3：2013 年元旦教师联欢会主持词】
2013 年元旦教师联欢会主持词
开场白
女：尊敬的各位领导
男：亲爱的老师们
合：大家上午好！
女：光阴荏苒，2012年依依不舍的脚步渐渐远去
男：弹指一挥间，2013年热情洋溢的足音正向我们传来 女：回首往事，我们满怀豪情
男：展望未来，我们重任在肩
女：为了点燃一个斑斓的梦 男：让我们共同拨亮新年的烛光
合：:让烛光如故，让光明永恒
女：送大家一千个祝福，我们的祝福飘在雪花中，如诗入画 男：送大家一万个祈祷，我们的祈祷飘在长风里，如歌如梦 女：今天让温馨伴着大家
男：今天让快乐伴着大家
女：老师们
男：朋友们
男：让我们抛开一切事务来放松心情，洗去一身的疲惫！ 女：让我们紧握阳光、青春、活力、奋进的手，展现保康中
心校教师的风采吧。
男：首先，让我们用热烈的掌声欢迎 侯校长 致新年贺词（★ 女：感谢侯校长的祝福!让我们把祝福也送给她和她的的家
人，同时，也送给在座的每一位，祝福大家在新的一年里万事如意，心想事成!
女：2013年元旦将如约而至，我们激情飞扬，用热情与慷慨，
谱写爱的诗章。今天是个好日子送走满载收获的2012就要迎来新一年的朝阳，就让我们在载歌载舞拉开新年联欢的序幕用热情拥抱新年拥抱希望。请欣赏六年组表演的秧歌舞《好日子》
1《拜新年》2
女：欢天喜地迎元旦，老师们要来段三句半，欢迎五年组老
师们出场，请欣赏三句半《庆元旦》3
男：亲爱的老师们，一年辛苦了，请喝一杯醇香的美酒送上
美好的祝愿，愿大家新的一年生活美满幸福，心情如阳光一般灿烂，请欣赏歌曲《下马酒》4，表演者：冯春元老师，琪琪格老师
女：老师们，2012年即将过去了，在这一年我们为公开课发过愁，为磨课流过泪，这一年我们成长的也最多。 男：老师们，今天，就让我们放下所有的压力，抛开所有的不好意思，让我们尽情的玩，尽情的唱，尽情的跳吧！ 女：2012年一首《江南soyle》5风靡全球，让人们感兴趣
的不仅是歌曲本身，而是mv中的骑马舞，让人莫名就有了一起舞蹈的冲动。接下来一年组的青年教师就要再现这支幽默的舞蹈，掌声欢迎一年组的老师们为大家来带《江南soyle》
女：让我们再次把掌声送给一年组的老师们。接下来请听独
唱《一曲相送》6，演唱者：陈乌云老师 男：我们学校的 秦城老师，小百灵耿玉梅老师要用他
甜美的歌声送上对同事们的美好祝福。请欣赏音体美组 老师们为大家带来的歌伴舞《万泉河水》7
男：追逐梦想，勇敢飞翔，新世纪的我们青春靓丽，新世纪的我们激情昂扬，困难面前，我们不悲不弃，挫折时候，我们依然坚强，只因我们都有双隐形的翅膀!下面请欣赏二年级老师的手语舞蹈《隐形的翅膀》8
女：作为小学教师，我能代语文课、数学课、美术课……却
代不了英语课，咱们的英语教师就是牛，就是棒，他们能听english、能说english、能唱english。请听英语组给大家带来的英文歌曲《昨日重现》9
女:下面有请学前班的老师为我们献上的舞蹈爱我中华10 女：优美的舞蹈之后，我们请出的是三年组的老师们，他们
要用歌声表达对大家美好的祝福，让我们用掌声欢迎三年组的老师们。11
女：今天老师们的表演怎么样？
男：那还用说，相当精彩了
女：刚才领导们说了，今天这么高兴，所有人都有奖励呢？ 男：什么奖励啊？
女：每人白酒一杯，
男：大家说好不好啊，看见了吗？喊好的都是能喝的。
女：下面请美女帅哥搭档对唱《美丽的神话》12，表演者，
英语组夏海珍、徐德秀老师。
男：音体美组可以说是人才济济,接下来他们不跳舞不唱歌,
走上台来也要把三句半来说,请欣赏三句半赞学校13 女：我们无论是在学校工作中还是生活中，总是离不开后勤
老师们的帮助，热心的后勤老师们走上台来要为大家带来合唱《世界需要热心肠》14
女：平时我们老师们工作繁忙，为了学生的成长，舍小家顾
大家，非常辛苦，明天就放假了，咱们就带上孩子，领着爱人回家看看，送上对父母的新年祝福，请欣赏六年组的表演唱《常回家看看》
女：如今我们进入了飞速发展的科技时代电脑。网络成了我
们生活中不可缺少的一部分，有趣的网络用语应运而生，接下来一年组的时尚达人们要为大家带来网络用语表演。掌声欢迎他们。 男：感谢一年组的老师们，接下来让我们欣赏四年组的老师
们给大家带来的合唱《我的中国心》
女：人人为我，我为人人。只要人人都献出一点爱，这世界
将变成美好的人间。 请听耿忠厚老师、包青松老师 为大家献上的一首《为了谁》。掌声欢迎
女：难忘生活给予我们的厚爱,难忘工作带给我们的快乐。
我们沐浴春风,我们享受阳光雨露, 我们在阳光普照下乘风破浪,携手前进，掌声有请二年组带来的合唱《阳光总在风雨后》,
女：
女：难忘今日，感谢老师们的热情参与。
男：难忘今日，感谢领导们的辛勤付出.。
女：今日美丽在这里升华
男：今日快乐在这里交融
女：今天，我们欢歌笑语
男：今天，我们畅想未来
合：我们始终坚信：明天会更美好！
女：让新年每一缕快乐的阳光洒在我们身上，
男：让新年每一丝幸福的春风吹在我们脸上，
合：让我们真诚地祝愿大家：身体健康、工作顺利，万事如
意、快乐无限！
合：朋友们，再见
三校教研联谊活动心得体会
青龙二小 牧咏梅
2011年5月24号早上六点钟，李校长和崔校长带领青龙二小的所有班主任来到了美丽的凤岗县龙泉二小听了几位老师的讲课。此次前往，真是不虚此行。课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会：
一、对课堂教学的思考
授课教师能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。
二、今后努力方向
我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
他们有积极向上的朝气，蓬勃发展的锐气，他们是新时期学校教育教学的中坚力量。为了进一步推进学校校本培训活动，提高我们学校青年教师的专业化发展，促进课程改革的深入发展，提高广大青年教师的自身素养，适应新时期教学的需要，我们学校决定成立青年教师联谊会。
一、活动指导思想：
以"xxxx"的重要思想为指针，认真学习和领悟党的xx大精神，解放思想、开拓创新、艰苦奋斗、与时俱进，紧紧围绕学校工作计划与教育工作中心，加强思想建设、组织建设、阵地建设和制度建设，全面提升青年教师的整体素质，增强青年教师的活力和凝聚力，成为学校工作的突击队。
二、活动组织
1、学校所有青年教师，自愿加入青年教师联谊会。
2、活动内容：
（1）、读书沙龙
（2）、基本功学习和训练。
（3）、教师论坛。
（4）、师德感悟。
（5）、课外休闲。
（6）、师徒结对，共同提高。
3、活动组织
活动以学校校长室、办公室、教育工会、后勤为保障，进行相关的讨论活动，学校教务处、教研组长牵头进行落实。
学校从办公经费中调出，供给教师学习、活动的费用，通
过教育工会组织休闲活动，教研组、教务处进行教师的业务学习和培训，办公室进行教师的师德培训和指导及对外交流活动。三、联谊会工作目标：
1、致力于青年教师全面的队伍建设，营造团结、凝聚、激情的工作与生活氛围，倡导务实、创新、理性的优良学风教风，促使每位青年教师健康积极地成长。
2、关注个体，尊重个性，提供青年教师成长所需的合适环境与搭建良好平台，积极引导青年教师的特长与优势发挥，对教师个人的成长加以积极肯定，加强课堂教育教学研究力度与个人教育科研课题的研究力度，努力丰厚青年教师的文化与教育理论底蕴，树立青年教师良好的师德形象。
3、切实做好青年教师的思想政治工作，激发青年教师的工作主动性、积极性和创造性。以健康、活泼的活动来丰富团员的业余生活，努力建设生动、和谐、有思想、有创造力的教工团队的光辉形象。
4、发挥骨干教师的积极作用，校内外教师结对，共同学习，相互促进，让青年教师快速成长。
四、主要工作：
1、坚持以教育教学为工作中心，围绕新课程教育改革，务实创新、强学力行，组织全体青年同志积极参加和开展各项学习教育与课题研究活动。
课程改革的蓬勃开展对于我们青年教师是难得的成长机遇同时也是挑战，我们要切实深化理念，改进方法，深入研究同时完善机制，抢抓机遇，开展到位。
（1）、青年教师要充分树立学习、宣传新课程理念的意识，认识到学习新课程理念对于教师自身成长所具有的重要作用，组织青年教师认真参加政治学习、业务学习以及各级教育主管部门组织的学习，学习的方式多样，但须学有所思，学有所得，并学以致用。
（2）、积极组织青年教师参加教育沙龙、教育论坛，对于教育热点进行深入的分析，认真撰写教育反思与教育随笔，组织进行课改案例的解读、分析与研究。
（3）、进行新课程理念指导下的课堂教学艺术展示，组织青年教师积极参加科研活动。
2、深入开展青年教师基本功训练、教育教学研究活动与外校挂钩活动，内炼素质，外创品牌，为广大青年教师的成长搭建舞台，不断提升青年教师的业
务水平。（1）、立足岗位，拓展视野，在务实的工作中强化内在素质。
青年教师要从做好本职工作做起，树立良好的师德形象，立足岗位，务实工作。利用深入开展"青蓝工程"师徒结对的活动，通过传、帮、带等形式，夯实教育教学基础。校内教师结对学习、讨论、交流。骨干教师积极指导青年教师健康的成长：关注青年教师的业务与生活，指导青年教师“专、钻、研、学”等的系列活动，让青年教师得到和谐、专业、均衡地发展。
（2）、科研从教，积极奉献，在创新的工作中提升品牌形象。
教育是一门科学，需要科研先行，青年教师要切实树立科研从教的教育思想，努力走科研型的教育之路。组织青年教师进行外校联谊挂钩活动，拓展视野，通过走一走、看一看、上一上、想一想、议一议的操作形式，达到内炼素质，外创品牌的目的。
（3）、切实抓好青年教师的教学基本功培训和学习活动。
加强青年联谊会会员的书写、教学简比画、演讲、计算机操作等的教学基本功的培训和学习活动，促进青年教师的专业化发展，适应新课程改革的需要。
（4）、青年教师读书活动。通过读书，丰富知识，不断给自己充电。
3、积极发动、开展与参与各项活动，组织开展有特色、健康的课余活动，结合教师工作特点，融教育性、娱乐性、趣味性为一体。
（1）、积极参加 “师德师风达标”、“教师素质提升工程”、“精神文明单位”等的创建工作，以活动凝人心，以活动促发展，以活动树形象。
（2）、紧紧围绕学校的各项中心活动，青年教师要切实做好各项活动的准备工作，确保学校的各项中心工作能得以顺利开展。
（3）、积极发动、组织开展丰富多彩的课余休闲活动，活跃教师的身心，丰富教师的生活。正常周末的活动，同时结合学期三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等节日开展系列活动，以深化教师群体沟通，加深彼此了解，同时丰富生活。
青年教师的事业是永远年轻的事业。我们青年教师要担负起时代重任，
统一思想，服务中心，增强顾全大局、勇挑重担的责任感和使命感，培养开拓创新、锐意进取的精神和意识，把握大局，再接再厉，同心同德，用我们的智慧和热情，在开创我校建设发展事业的新局面的征途上奋勇前进。
联谊心得体会
【篇1：学校联谊学习活动听课学习心得体会】
学校联谊学习活动听课学习心得体会
有幸参加了我校与道托中心小学联谊学习活动，虽然我这次去只是去听课、学习，顺便兼职拍些照片，但也算见识了一下世面，因为这可是我参加工作以来，第一次离开沂水县城参加的学习活动，真的很庆幸！
我们是到道托中心校听的课，总共三节语文、数学、音乐。我是教数学的，语文、音乐课的讲课基本步骤及技巧我不太懂，也是我第一次听这样的课，感觉很新鲜，下面就说说我的一些感受吧。
语文课是我校的刘老师讲的一首诗《枫桥夜泊》，学生是五年级的学生。刘老师有感情的朗读，营造的氛围以及准确的引导，学生的用心思考、积极举手，环环相扣的问与答，让听课的所有老师与学生从一个“对”字深深的体会出作者张继落第后的落寞与忧愁，整节课的设计流畅，随着学生内心体会的一步步加深自然的流淌出来，让人感觉到一种忧愁的美。
【篇2：活动心得体会】
“回顾历史 感悟生活”心得体会
作为一名大一新生，这是我进入大学以来，参加的第一次进社区联谊活动。虽然这次活动已经结束，但现在回想起来，内心依然泛起激动的涟漪。本次活动的主题为“回顾历史 感悟生活”，这是一个有着深刻寓意的主题，在这辛亥革命百年之际，在这建党九十周年之时，这一主题颇具爱国主义教育意义，它有助于帮助同学们学习历史、牢记历史，明白当代青年应有的责任感与使命感。通过张敏同学的历史讲解及老党员的历史讲述，加深了我们对历史的感悟，在感受到生活巨大变化的同时，也让我们更加懂得珍惜。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，我们在享受高等教育的同时，尤其要注重自身道德水平的提高，要积极的继承老一辈革命家的优秀品质，做一个有民族自豪感、荣誉感的合格接班人。
本次活动有一大优点，就是同学们充分发挥自己的热情，积极的参与到活动中，营造了一个温馨、愉快而又充满活力的氛围。无论是在与社区叔叔阿姨的交流互动中，还是在我们学生自己的活动中，这种氛围一直伴随到活动的结束。同时，这次活动也有一些不足之处。一方面，社区准备的不够充分；另一方面，我们这边还有少数同学没能融入到这个集体中来。但我相信，在以后的活动中，大家会变得更加有凝聚力。通过这次活动，我深刻的感受到了集体力量巨大，集体智慧的无穷，以及合作的重要性。
本次活动，应该说总体上还是圆满结束的。同学们或多或少都可以从活动的举办中学到一些东西。对于我来说，这是我第一次主持这种性质的联谊活动。活动举办前，我还有些紧张，认为自己还是欠缺一些经验。但是经过这次联谊活动，我深深地明白了，经验只能在实践中得来。我会更加自信地面对来自学习、生活、工作上的各种挑战。如果有幸再次处在相同的位置上，我会越过心理上的一个坎。同时，更加珍惜锻炼自己临场应变能力的机会，以一颗清晰的头脑去处理活动中的突发事件。这次活动的目的之一就是让学生走出校园，接触社会，增加阅历，我认为这个目的还是达到了。
通过这次总结，我相信，我们 “莫文隋”的活动会办的更加出色。
【篇3：心得体会】
2016年辅导员岗前培训心得
作为一名新进辅导员，我参加了贵州大学2016年度新聘辅导员岗前培训班。在为期两天的培训中，通过听潘欣老师讲的大学生资助政策解读；郭林桦老师讲解的提高理论修养，提升职业能力；钱龙老师讲的学生日常事务管理实务；于松老师讲的我想对你说；叶明老师讲的大学生突发事件应对；杨书记讲的如何做好筑梦人以及最后的沙龙讨论等等，几位领导和老师都围绕当前我校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了进一步认识，同时也深感辅导员工作的艰辛与责任，下面就我参加此次培训的心得体会。
一、加深对辅导员工作的认识
在没有培训之前，我只是根据六个月来的工作经验，认为辅导员是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事；但通过这次培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，是大学生思想政治教育的骨干力量。所以，作为辅导员要深刻认识学生工作的内涵。
学生工作是事业，事业的真谛在于奉献。辅导员要对学生工作有感情、有激情、有热情，能使学生成才，使学生有更好的发展，对国家和人民有用，给社会创造更大的价值才是辅导员价值的最好体现。 学生工作是科学，科学的价值在于务实。这就要求辅导员要密切关注社会环境与学生心理、价值取向的发展和变化，深入学生宿舍，及时调整学生工作方法、工作内容和工作态度，力求将学生工作开展得卓有成效。
学生工作是艺术，艺术的内涵在于创新。这就要求我们辅导员要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，使大学生精神文化生活更加丰富，开创高校大学生文化建设新局面。
二、辅导员工作要用“心”
辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作，于松处长在讲座中用“四心”概括了对辅导员应具备的具体素质，实际上把爱学生当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的辅导员。具体来说，要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情，发展的后劲、社会的责任感。首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生需要我们都关心。辅导员要在思想上，引导学生；在学业上，辅导学生；在行为上，教导学生；在心理上，疏导学生；在就业上，指导学生。其次，善于开展活动，发掘学生的活力，让学生的大学生活有激情。例如：我们系部开展的专业联谊晚会、系部开展的微电影大赛、迎新杯“篮球赛”、演讲比赛、辩论赛等等以此来拉近与学生之间
的距离和提高同学们的学习热情，如：事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要让班会不是会，要探索那些学生乐于接受的形式，成为活动的主动参与者和策划者，学生能力培养的也就更综合了。最后，辅导员的工作要用心去感染心。我们能不能在学生入学时就让每名学生写下自己大学几年的奋斗目标。要让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。
三、找准今后辅导员工作的努力方向
从事辅导员工作虽已六个月，但付出、收获、感动、伴随着我生命的每一天。我越来越感受到辅导员是把每个学生改变作为自己人生的事业，这样的事业是在重复中成就了教育的伟大。
在今后的工作中，我希望从以下几个方面努力。一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本网络学习、多向富有经验的老辅导员请教，同时结合学生情况实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力；二是善于观察、分析、总结辅导员工作规律。我应该提高工作效率，把握工作重点，做到工作具有预见性，要尽可能地做到多观察、勤思考，全面把握学生动态，维护校园安全稳定。三是建立良好的师生交流渠道，充分利用短信、邮件、qq、微博等各种媒介，并通过主题班会、组织比赛等各种活动与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友。
有人说：辅导员是校园里最基层、最默默无闻，最辛苦的工
作，但我相信它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理咨询、就业指导、党团建设与事务管理等方面工作，以优异的工作表现，完成从一名曾经社会的工作人员向一名高校专职辅导员的成功转换。