网课的心得体会【合集10篇】
【前言】在这段特殊的网课学习旅程中，我们不禁思考并总结出了一些宝贵的心得体会。以下是热心网友“sbh7”分享的网课的心得体会（共10篇），供大家品鉴。
经历了编c语言课程设计后，我对这一学期c语言所学内容有了更加深刻的了解和掌握，特别是一直不懂的链表和指针，现在发现自己都能运用了，很开心自己的进步。所以，虽然写程序的过程中，遇到各种问题，调试的时候也是遇到各种令人头大的问题，但能借助课程设计提高自己对指针和链表的熟练度，提高自己对c语言编程的熟练度，也希望学校可以多开设一些这样的课程，既是让我们对自己所学知识的一个综合理解与使用，也可以提高我们的动手实践能力、对知识的运用能力，更是一个让我们学会独立思考的好机会。
刚开始准备编代码时，感觉很茫然，不知道从何写起。虽然在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了差不多一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生的，在运用起来的时候还是感到很棘手。
我首先去构建了一个基本的框架，搭建框架就好比一栋大楼的地基。框架搭好了，一个程序就慢慢成形了。在写课设的过程中，感觉最难的的就是控件的功能实现了。刚刚把代码敲出来的时候，整个人那个兴奋啊。但是，一编译运行。像一桶冷水从头浇到底。那错误多的，看的我眼花缭乱。编程序是一个很细心的过程。因为如果你不认真去写，少写了括号，或者分号，都会导致你的程序运行不出来或者运行出来的结果有错误。这些错误都很小，但是让你从一大堆程序中去找，这也是个难题。
通过实训的这个过程中我发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。还有一点就是，通过编程让我感觉到了链表在C语言中的重要性。在我看来，学会运用链表，就等于跨过了C语言的大门。
操作是学好c语言必不可少的一步。因为不管你理论知识掌握的如何熟练，不上机实际操作的话，是没有任何效果的，许多问题都是在实际上机操作中显现出来的，在书本上是体现不出来的。书本上是永远不会出现你自己的思想成果的，正是应了那句话“实践是检验真理的唯一标准。”
总之，通过c语言的学习，使我对计算机语言有了一些初步的认识和理解，使我对计算机语言不再像以前一样一无所知，认为那是高不可攀的、十分难以理解、一般人学不会的东西了。我认为只要学习方法掌握好，再加上刻苦的练习，是完全有可能学好任何一门计算机语言的。
在本学期对c语言的粗略学习之后，我们进行的这次课程设计，无疑加深了对c语言的认识和应用。要想从书本走向实践是一个很艰难地过程，所以刚开始的时候，我遇到了各种各样的阻碍，以至于差点儿打消了我做这次设计的念头。一开始就遇到了怎样能正确创建一个链表的问题，在上课的时候就模糊不清，不知道所以然，开始翻课本，问同学，依然是朦朦胧胧，又玩命的上机操作才终于得到解决。
在过程中问我才认识到自己自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清，而且很多东西还要去翻书，去网上搜索，而且遇到一些小错误运行不出来就会烦躁不安，逐渐克服这些问题后我发现对c语言越来越感兴趣了，以后我要克服这些，尽量保持一颗良好的心态，学好c语言。首先我必须学好c语言的基础知识，然后能在电脑上熟练的运用，上网的时候多看一些优秀的代码，看看别人怎么写，再结合自己的不足之处进行改正。总之，这次的课设是是我记忆里的一个新篇章，更是c语言编程上的一个里程碑。
接着又是各种类型的错误，很多是学艺不精的结果，一个一个解决，时而还有道查一下单词。就这样实践是检验真理的标准，在屡败屡战之后，迎来了成功的花朵。然后我抓破破脑袋的让我的程序更加合理和多功能。
我们已经学习了《C 语言程序设计》这门课，但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候才会用到，平时没有什么练习的机会，这次的课程设计是我第一次通过自己构思，和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。这次设计，不仅巩固了我以前所学的知识，还让我对c语言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。C语言是计算机程序设计的重要理论基础，在我们以后的学习和工作中都有着十分重要的地位。要学好这种语言，仅仅学习课本上的知识是不够的，还要经常自己动手，有较强的实践能力。只有多动手，经常编写程序，才能发现我们学习上的漏洞和自己的不足，并在实践中解决这些问题，不断提高自己转化知识的能力。在我有解决不了的问题时，我会主动查阅相关的资料，或向其他同学询问，这不仅丰富了我们的知识，还增进了我们同学之间的友谊。为了增大信息的安全性，需要用文件来存储信息，由于我在上课时不注重对文件的运用，所以在这方面有较大的困难。我先将书本认认真真地看了一遍，又做了一下课后习题来验证和增进自己的理解，终于，经过我们的不懈努力，我的程序有了突破，成功地实现了用文件来保存并查看学索赔信息。这次设计中，我的收获还有就是学会了用流程图来表达自己的想法，并根据流程图来逐步实现程序的功能。开始的时候，我画流程图很是困难，需要一个多小时才能清楚的根据自己的想法画出图来，后来画多了，就更加了解它的功能，十分得心应手，能够比较快而准确的画出来。在这次课程设计中，我们首先对系统的整体功能进行了构思，然后用结构化分析方法进行分析，将整个系统清楚的划分为几个模块，再根据每个模块的功能编写代码。而且尽可能的将模块细分，最后在进行函数的调用。我们在函数的编写过程中，我们不仅用到了for循环、while循环和switch语句，还用到了函数之间的调用（包括递归调用）。由于我们是分工编写代码，最后需要将每个人的代码放到一起进行调试。在调试的过程中也遇到了困难，但经过我耐心的修改，终于功夫不负有心人，我成功了！
在这样一个过程中，我收获了许多在书本上根本学不到的东西。了解到了自己的不足之处，受益匪浅。
为期两周的课程设计快结束了，通过这次数据结构课程设计，我感受最深的就是对于循环链表的使用，可以说对循环链表有了比以前更进一步的认识，以前只是一知半解的，如果让我自己来编写程序还真懵了，不过这个程序还是被我搞懂了，也改了一些部分，通过这些改动和这几天的摸索渐渐明白了，所以这次课程设计最大的收获就在于对循环链表有了一定的理解，包括其中的一系列操作，如建立一个循环链表，删除链表中的一个结点，增加一个结点等。
在这次课程设计过程中需要我们一边设计一边探索，在这个过程当中我发现自己在数据结构方面知识掌握不够深入，对一些基本概念不能很好的理解，对一些数据结构不能够熟练的进行上机实现，这是自己比较薄弱的。学好基础知识是理论付诸实践的前提，这样理论和实践才能充分地结合起来。在以后的学习中，我还要努力改正，充分利用上机实验的机会提高自己。在程序的输入的时候，因为自己对键盘的不熟练，代码又很多很繁琐，常常会产生放弃的念头，从中我也感受到只有坚持到底，胜利才会出现。在调试程序的时候我也有所体会，虽然约瑟夫环问题不是很难，但调试的时候还是会出现很多错误，因此我们不能认为容易就不认真对待。在以后的学习中，要能不断发现问题，提出问题，解决问题，从不足之处出发，在不断学习中提高自己。
不知不觉紧张课程设计已经差不多要结束了，想想自己从刚开始的什么都不敢去做，到现在所有所做的，感觉自己的编程能力有了很大的提高，只要认真仔细的去做一件事，我们真的可以做到很多，不禁想起老师上课所传授的一句名言：心在哪里，时间就在哪里。这句话浅俗易懂，当你深有体会到的时候那种感觉简直无法言语。
这次课设我真的学到了很多，弥补了以前很大的不足，让我感觉到了我的能力，以后的学习，我要沉着，用良好的心态去对待以后所出现的各种编程知识及任务。平时要多花时间，到了大三更要努力。坚持理论与实践相结合，从中掌握每个细节，相信自己会取得很大进步，弥补以前的不足，以后会有个较好的发展！
课设心得体会
大学三年期间的课程设计，这次应该是在实验室呆的时间最长也最烦恼的一次，做课设期间，遇到了很多的问题，虽然嘴上会说，学校真的是不想让人活了，好烦呀之类，但我们却从未想过放弃，因为当你觉得最难的时候坚持一下，也就是你有所收获的时候，很庆幸，我们坚持了，并且达到了我们的预设目标。两人一组，想想真的比以前的好几个人一组要充实很多，不会说有人一直闲着，有人只是打酱油，这次受益颇多。
在刚开始焊接电路的时候，由于我的队友在宝鸡实习时熟练掌握了焊接技术，焊接的可以说相当顺利，没觉得有很多难度，但当我们进行软件编译和调试的时候，真可谓举步维艰，不要说调试了，就连用来显示的LED屏幕都不会亮，在这个过程中请教了老师，问了学霸，自己也焦头懒额，软件，硬件一步步排除，最后才发现是焊接和LED屏都有问题，再下来屏幕终于亮了，但是功能却实现不全，时钟不走字，有时还会乱码显示，这个时候老师说先排除软件问题，如果软件没有问题，那就可能是时钟芯片或者晶振有问题，又开始检测和排除，最终在我们的努力下发现了问题所在，我们的主芯片电路有问题，换到开发板上后，正常显示，并且功能基本实现除，但是新问题又来了，我们的时钟比实际时间走的要快。软件没问题，我们更换了DS1302芯片，时中已经可以正常运行了，虽然实现了基本功能，我们也有一定的收获，但是功能却没有完全实现，我们的闹钟功能由于自己的不足而没能实现，但我们通过此次课程设计知道自己还有哪些不足和需要努力的地方。
下来，我想我必须吐槽一下我初次使用和安装protel软件的心路历程，这个软件我们专业的人使用过的甚少，光这个软件的安装就花费了大量时间，在安装完毕准备画图的时候，发现一些常用的元器件根本添加不上来，连AT892都没有更别说是ds1302了，没办法，后来在网上下载了一个protel视频教程，跟着视频一步一步来学习使用，但在学习到给库里添加元器件的时候，在protel的library的sch库中的元器件根本添加不上来，我初步判定是安装包有问题，所以将下载了安装汉化了半天的protel软件卸载了，想安装protus。谁料想竟然安装失败，没办法，最后只好求助大神，好不容易将protel的元器件库破解后，画图刚开始也是一塌糊涂，连元器件的方向都不能搞定，熟悉和练习protel画图工具就用了大半天的时间，但是不管怎么说，图最后还是画好了，想想如果以前在课余时间多学习学习这些基本的画图工具，现在也不会在关键时候抓瞎了，以后真的要多多学习了。
至此，我们的课程设计在大三的最后一个星期结束了，以此次课设的收获致我们终将逝去的大三吧！
宋阿珍
2013年7月18日
停课不停学——我开学了！“20xx爱你爱你”在这新的一年中，中国人过了一个不一样的春节，不一样的寒假。也让我们有了不一样的收获。
新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在线上李教师，何教师，高教师悉心的教导下，我学会了许多的知识。对于网络课堂，我以前不是很了解，以为是和教师应对面的进行交流，学习了之后才发现原先不是这样的，而是自我借助网络，进行学习，与教师进行实时沟通，这也让我增长了见识，开阔了视野，了解了网络课堂与传统课堂的不一样，运用与之相对应的方法来学习。虽然每一天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧！
唯一一点遗憾的就是不能在教室里学习，无法与教师应对面进行交流。
可是也要感激所有教师这段时间对我们的教导与培养，教师，你们辛苦了！即使我们不在学习学校，也要合理安排规划，养成良好的作息习惯，学习之余也要多运动，做到劳逸结合，提高自身的免疫力，克服懒惰。愿我们都能在春暖花开之时再次相遇。
20年的春节，因病毒肆虐，疫情蔓延变得冷清阴暗。昔日本该，熙熙攘攘，热热闹闹的街道，变得空无一人。因此武汉封城了，这时全世界人民已经感受到了的事情的严峻。
就在这千钧一发的紧要关头，全 国人民万众一心，众志成城，在十日之内中国创造了惊骇世界的奇迹——火神山和雷神山医院。钟南山爷爷同千万“逆行者”在请战书上留下手印，护士姐姐剪掉长长的头发，只为能穿上防护服 ，医护人员们一整天不上厕所，只因节约一套防护服，疫情当下他们不论生死，不计报酬，坚守岗位，日夜兼程，为我们顶住风雪，稳步前行，与病魔作斗争，也许这才是我们应该学习，尊敬的盖世英雄吧！
病毒虽然是自私的，狂野的，古怪的，像狂风一般可怕！但是当全国人民的心凝结在一起时的那种力量是无私的，温暖的，坚定的，犹如万丈光芒！一方有难，八方支援，温暖从不会缺席。当全国缺医疗用品的时候，做车的五菱，开始生产口罩，做空调的格力，花20万巨资，成立医疗科技公司，有很多明星，企业家，甚至连农民都已经纷纷捐款。虽然我们不能像钟南山爷爷一样，抗战一在线，也不能捐很多的钱，出很多的力，但是我们所有人都待在家里，不给一线的工作人员添麻烦用自己的方式尽着自己的一份绵薄之力。还有一群干部为了我们的健康，跋山涉水，挨家挨户查体温，还有一群志愿者，我们要什么他们就送什么，还有一群……不管他们是干什么的，他们总是随叫随到毫无怨言和我们一起度过黑暗迎来光阴。
我们隔离病毒，但不隔离人心。病毒无情，人却有情。这个虎年，必定不同凡响。但是武汉，一定不是孤军奋战，14亿中国人民与武汉同行，共度难关。野蛮的寒风，会走远的，冰天雪地的冬天也是会过去的，宜人的春风会悄悄地吹来，春姑娘也会翩翩的走来，我们一定会打赢这场没有硝烟的战争，我们心连心一起静待樱花盛开，不久定会国泰民安！
热干面，加油！中国，加油！白衣天使，加油！
因为新型冠状病毒的传播，我们学校开展了线上教学活动。按照课程表的安排，我们在家上起了网课。手机上学习通，钉钉，智慧职教等APP严阵以待。
上网课的第一天，我们是迫不及待的。签到，看视频，完成作业。本来应该井然有序的安排，却因为系统的崩溃，变得一团糟，大家都很焦急。老师们针对这个状况，对教学时间进行了调整之后，教学便渐入佳境。
我们按老师的要求在规定的时间里完成观看视频，回复讨论，提出问题，完成作业等任务。没上网课之前，我感觉上网课是没有效率的，很难让人集中注意力，效果远远没有在学校上课来的好。开始上网课之后，有了些许改观。我们有不会可以将ppt和视频再看一遍，看多少遍都可以。老师依旧可以为你答疑解惑。老师会放一些知识点的补充视频，或者相关的新闻视频，让人可以更好的理解知识点。上网课并没有想象中那么糟，唯一不太方便的就是没有纸质的教材了。
虽然，渐渐适应了上网课的模式。但我还是希望可以早日回到校园，和同学们一起坐在教室里上课。
一月，一个到处洋溢着新年的气息的月份，新型冠状病毒的出现让我们乱了阵脚，好在人们并没有慌乱，大部分感染病毒的人积极接受治疗，没有感染的也在防护，奋战在一线的医护人员们都很敬业，将每一件事都安排的很仔细，疫情慢慢控制了下来。
一月，本是学生们开学的时间，由于疫情的原因开学时间也延迟了，但是为了不耽误学习的进度，各个地方的学校都先后开展了网课。刚开始，很多人都会不适应，包括我，但是我们每个人都在努力适应这种新的上课模式。每天按照课程表上网课，尽管老师是在网上授课，但丝毫没有懈怠，仍然将自己能讲出来的知识认真讲出来，也会问大家有没有听懂，这样就减少了不认真上课的情况。
对于我们来说，网课有利也有弊。上网课好处有很多，比如我们可以听许多名师讲的课，不会的地方也可以多听几遍，仔细听老师讲的每一个字，减少错误。而且我们还不用背着沉重的书包去上学，也没有了和在学校一样的课程，轻松了许多。但这也是考验我们的一种模式，上课会分心，不会和在学校一样专注，自己的懒惰成了最致命的缺点，在没有人监督的情况下，会产生不同的心理。也正是这个原因，老师才会说，这次网上授课，会让我们在开学以后形成分化，考验的就是我们的自律。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，网课的开展不是给我们更多玩的时间，而是给我们更多超越别人的机会，错过一个知识点你可能不会刻意的去听回放，但是这样一直积累下去，你会错过很多个知识点，别人在积累，而你却越拉越远。现在选择快乐，成绩不会骗你。游戏什么时候都可以玩，但上课的时间一定要把握好。
临近开学，让我们再咬咬牙，奋斗这几天。也许就是这几天，能够使你超越别人，别小看短短的时间，只要我们提高自己的学习效率，没有什么是不可能的。也正是网课才让我们明白了自律的重要和懒惰的可怕。加油吧，奋斗几天不会怎么样，胜利就在眼前！
之前在学校读书的时候是整天想着回家吃妈妈做的饭，现在在家待久了竟然还有点怀念大学食堂的饭菜了，还真奇怪。是的，我是怀念学校食堂的饭菜了，绝对不是在家被我妈念叨烦了才想回学校的……才怪，其实就是这个样子。自从学校发布延期上学在家网课上课的通知的时候，我就已经许就没有按照规定的时间起过床了，因为上网课就直接可以躺在床上就可以听课了，所以每天都要被老妈给念叨，说我实在是太懒惰了。其实也很有道理的咯，这也是我这段时间上网课的感受了，太方便我偷懒了。
作为一个大学生，其实上的课是有很多跟专业没有关系的课程的，并不是说没有用，只是在上网课的时候，身边没有老师监督的时候，自己总是会萌生一种就把网课挂在那里，自己该玩手机就玩手机该睡觉就睡觉的想法……事实上我也确实这么做了，专业课、毛概、高数这些比较重要的课我都是认真的听课的，但是向大学体育和就业基础这种相对没有那么重要的课，我都是用电脑将它放着，然后继续躺床上玩手机或者睡觉去了。这样的事情当然是偶尔的，不可能经常这样子做，不过我觉得网课学习真的还是有许许多多的不方便的地方的，有其是我这种自制力不够强的`学生，一方面没有老师们的监督，另一方面有没有同学们一起学习一起竞争的氛围，所以经常出现上网课不认真的错误，所以网课学习的效率也并没有在教室上课时的好。
当然了，吐槽归吐槽，网课也 白话文…还是有许许多多的好处的。在家里面放了这么长的假，又不能出去完，要是还不上课的话我人都要生锈了，而上网课就能够给我安排一些任务，让我不至于那么无聊。还有一个好处就是，这么长的假期，要是让我主动去学习的话，对于自制力比较差的我来说几乎是不可能的事情，过了这么长的时间，我都要忘记C语言的开头代码怎么写了，而学校给我们上课的话就帮助我学习了，让我能够渐渐地回忆起之前的学习内容，并且能够学习到新的知识，让我不至于把之前的知识全忘记了，也不至于让我妈觉得我天天没有事情做玩手机……哈哈。
我现在无聊时候就是喜欢刷一下新闻，看看我们省究竟是什么时候开学，班级群里面也没有任何的动静，真的有点想早一点回到校园了……
“到了2020年，老师和学生都不用去学校了，在家里就能上课。”这是20年前，“梦想杯”作文大赛特等奖节选中的一句话，如今成为我们确确实实的现状。
为了有效控制疫情，全国各地下达延迟开学的通知。但“停课不停学”，老师们纷纷当上了主播，学生们与隔空老师互动。课堂由校园搬到了网络，直播间网络语汇频出，多了许多趣味，学生上课更是不受拘束，可坐可躺。但网课，也是教育的一种形式，它始终服务于教育。当我们在家这样一个舒适的环境下，惰性自然而然的产生，隔着屏幕，更加“神秘”，网课就成为了挑战，成为对我们的自律自觉的挑战。
网课刚开始，新鲜感大于紧迫感，侥幸心理大过于认真自觉。早上早起晨读难，上课不分心难，严格把控课下自主学习更是难。手机、零食等等会让我分心的事物就在手边，触手可及。一瞬而过的直播画面，手忙脚乱的记笔记，松弛的状态再难以自主思考。这从一开始，就是挑战。在没有人盯着的屏幕另一端，是一头扎进学习，还是一头钻进手机，是严于律己，还是消磨时光，这没有人会知道，没有人会监督。
在一次次的肆意妄为中，我丢掉的不只是一堂课，是习惯。我需要重视网课，错过的直播可以用回放弥补，但丢掉的时间，什么都补不回来。我要做的，是一天比一天早起一点，一天比一天再上课专注一点，一天比一天自觉一点。不同于学校的作息时间，在家有更多的自主时间自行安排，完成该完成的任务，但不仅限于完成，更要拔高。调整心态，正视网课，端正态度，停课不停学，以最佳的状态迎接挑战。
这是一个挑战，更是一个契机。
在这段时间，会有星星陨落，也会有新星冉冉升起。不会克制自己的玩心，会一落千丈，懂得克制，再加上认真的态度，才能够野蛮生长。的确没有人监督我们上课的状态，但自觉的人从来不需要监督。他们会在别人沉迷手机时，多做一份题，会在别人还在被窝酣睡时，多看几遍笔记。这个挑战，对于这样自律自觉的人来说，就是契机。自律，一方面是为了不让自己失望；另一方面也因为没有自律自觉，就谈不上真正的自由和自在。
在战“疫”期间，努力克制自己的惰性。克制，才会清醒，才会坚定。克制，让陈道明的文学水平堪比北大研究生导师；克制，让王阳明能被后人称作“历史上最后一个圣人”；克制，能让我们更加智慧。在这个特殊的时期，让学习生活重回正轨，人与人的差距就从这里开始。
网课，不过是换种创新的形式，但我们不该换了自己像在学校那样的态度，或许开始是挣扎的、是慌乱的、是无措的，但这不过是时间问题，要努力去适应这样的课堂，对还有惰性的自己下狠心，把自己的网课生活过的井井有条，坚守本心。《傅雷家书》中有一句话：“你得常常强迫自己，强迫才能完成事。”倘若随心所欲，懒散贪玩，将在这段时间里一事无成，在你还沉迷在玩乐中时，别人早已大步向前。疫情过后，众多学子必然两极分化，是做优秀一大截的人，还是遥遥落后的人，在于我们能否把握好这段学习的时间。
自觉，是一束清风微凉，在焦躁激动时拂过心头，唤起理性的自律。根植于内心的修养，是一种无需提醒的自觉。以积极而主动的态度，直面问题。特殊时期，雕刻时光，打磨自己，悄悄拔尖。每一天都要让梦想叫醒熟睡的自己，迎接挑战，把握契机。
2020年注定是不平凡的一年，对于我们在校的大学生来说更是不平凡的一年。以往的在校生，那肯定都是还在学校里上课的学生，而今年的在校生已经全然变成了家里蹲的大学生，没有哪所大学敢冒着风险给我们开学，更没有哪所大学不在网上给我们进行网络课程教学。疫情还未彻底结束，“停课不停学”还在继续着，而我们这些上网课的学生们，已经将网课上出了经验，已经不再是之前那无法适应以致于成绩下滑的状态了。
不得不说，在最初上网课的时候，我每天的上课状态都是带着强烈的抗拒心理的，在电脑上玩惯了游戏的我，面对着电脑，没有一丝学习的氛围，哪怕老师会有各种各样的招数“对付”我们这些上网课出现各种“状况”的学生，我却还是不怎么适应网课，以致于在头两个月的网课里，我的成绩下滑得很快。
看见开学无望，网课恐怕得上至少一年之久的时候，我醒悟了。如果我继续这样上网课没有好的状态，那么时间匆匆而过，等到真正返校开学之时，我与其他同学的差距可能就不是一点半点了吧！之后，我便调整了自己的状态。上网课时打瞌睡，那我就站着听课；上网课时走神，那我就请求老师帮忙，如果见到我又出现上网课走神的状态，就让老师给我在课上对我进行点名提醒；上网课时做别的事情，那我就让老师直接通知我的家长……对自己上网课采取了一系列的措施之后，本人的网课状态已经恢复了过来，现在已经和在学校教室里上课，没什么两样了。只因本人知道，时间不等人，如果不能及时调整状态把课听好，我又如何可以保持学业不退步呢？
网课。经历了这么长时间的网课之后，我发现如果自己是一个爱学习的人话，那么任何形式都对我没有什么影响了。在教室上课和在家上网课，这又有什么区别呢？只要自己想学爱学认真学，网课也就与在教室里学，没有任何区别了！
我也不知道疫情什么时候结束，更不知道我们的网课会在什么时候结束，我只知道不管是在学校开学上课，还是在家里上网课，这些形式的变化都不是我们不好好学习的借口，学习是自己的事情，更是无论如何都需要我们认真的事情！
青墨迹景，早曦已不在。在这新的气象中，我不免孤“读”。在那往昔的课本中我已看不到那一个个熟悉的教导，在日夜里已不见他们的身影。如今在灯光下的只有我自己，没有了他们多么安静呀！
一场措不及防的疫情，打乱了我们的生活，但我们仍在寒窗苦读。
没有了熟悉的上课铃声，却换来了一条条短信的振动；没有了那些熟悉的声音，却换来了打字的响声……本是一场知己知彼的战争，可如今成了网课。是呀，有多少人因为老师不在了他们放任了，而有多少人是借助网络提升呢？也许就在这个寒假，很多的黑马脱颖而出，而又有很多人跌入深谷。人生有很多改变，但绝不是毫无准备。网课直播中，老师的一句句教导，一个个讲解都使这枯燥无味的屏幕变得生动、熟悉。他们并不因为在家而放松备课，那种老师的责任他们不会忘，但他们也从少年走过所以他们知道我们如今的想法，所以他们没有和我们置气只是将更多的精力放在课堂上，认真负责，专心上课。
面对老师的绘声绘色，也许我们感受到了吧，好像那种上进心更强了，但总有一些人滥竽充数，他们上课分心，上课小差。但老师上课前总是一催再催，为的只是让同学们投入课堂好好上课。他们尽心尽责，我感觉人生遇到这样的事情是一种经历，也是一种感受，它告诉我人想要变好不能只靠别人的监督，要学会独立自觉。