桃花源记2药王谷心得
【简介】如何在桃花源记2中获得药王谷心得？本文是热心会员“kenglunzi”收集的桃花源记2药王谷心得（共4篇），以供借鉴。
《桃花源记》 第一场
【话外音】晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。（渔夫划着船出现）
忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百走，中间没有别的树，地上香草鲜艳美丽，坠落的花瓣繁多交杂。渔人很惊异这种美景。再往前走，想走完那片桃林。（桃花林在一旁随着渔夫的走动而移动）
（桃花林停止移动，山出现在渔夫面前，渔夫穿过山到达桃花源）
渔夫：（看着房屋）原来这个世界上还有这样的人间仙境。（里面的人在耕作）老人：请问先生你是谁呀？
渔夫：我？（指着自己）我是个打鱼的 老人：原来你是从外面的世界来的 渔夫：什么意思？
老人：哎，我们这从来就没有来过生人
渔夫：老人家，我看你们穿的衣服怎么都怪怪的（看着其他人）妇人：我们看你的衣服也觉得很奇怪
老人：实不相瞒，我们已经在这个地方住了很久了，都不知道外面是什么样的 渔夫：很久？
老人：这话说起来可就长了
渔夫：老人家，你们到底是什么人啊？（疑惑）
妇人：村长，我看您也累了，干脆先回家休息吧（扶着老人）老人：也好，（跟渔夫说）先生要是不嫌弃就到我家去坐坐吧 妇人：村长，还是让先生到我家吧，您也该休息一下了 老人：也罢，就听你的（在一些人的搀扶下离开）孩子：（跑到妇人身旁）
妇人：你这孩子，怎么也不叫人的（有点生气）渔夫：不碍事的
孩子：（低头弯腰）先生好
妇人：先生要是不嫌弃就到我家住几日如何？ 渔夫：那就打扰了
妇人：先生请（伸出手引路）孩子：（走在妇人身旁）第二场
甲：（放下手中的活）听说张家来了个什么外面的人，我们过去看看怎么样 乙：那还等什么，赶紧走（说着就去妇人家）妇人：我家也没什么好东西可以招待你的，你可别见怪 渔夫：（拿起一碗酒）这是哪里的话（酒刚喝完老人就来了）妇人：村长，您不是在家休息吗？（给老人让座）
老人：唉，村里来了客人我怎么休息得下来（坐在渔夫身边）妇人：那您和先生聊一会，我再去准备点酒菜(老人和渔夫点点头)渔夫：老人家，我看你们的穿着打扮像是秦时候的吧 老人：先生真是好眼力
渔夫：你们怎么会生活在这个世外桃源呢？（看一下外面的人）
老人：（摇摇头）我也不清楚，听上一辈人说是祖先为了躲避秦朝时候的祸乱才来到这的 渔夫：后来就一直在这里生活？ 老人：是啊，都好长时间了
渔夫：难道你们就没有想过要离开吗？
妇人：（拿着酒菜出来）离开？（笑了笑）我们在这里生活的好好的为什么要离开（看着围在门前的其他人）
渔夫：唉，不离开也好呀
妇人：这话怎么说？（老人拿起一碗酒在喝）渔夫：外面的世界实在是太混乱了
妇人：（转过头看见老人在喝酒）村长（叫一声）老人：呵呵，我就喝一点点（接着喝）
妇人：不行，您的身体不太好，怎么能喝酒（抢过碗）老人：罢了，不喝就不喝吧 渔夫：（呆呆的看着村长）老人：那秦朝怎么样了？（关心）
渔夫：（发呆）啊？（回神）秦朝？现在已经是东晋了 老人：这么说秦朝是被东晋的皇帝给毁灭了（摇头）妇人：村长，当初我们的祖先之所以会来到这里就是因为战乱，秦朝毁灭是注定的 老人：想当初秦朝是何等的强大，没想到……
渔夫：老人家，难道你们都不知道秦朝已经毁灭一百多年了？ 老人：什么，已经一百多年了？（惊讶）渔夫：是啊
渔夫：这么说你们连秦朝是被汉给毁灭的都不知了 老人：（摇头）
渔夫：唉，那你们肯定也不知道魏晋了 妇人：没想到，外面的世界变化的那么快 老人：还是我们这里好，至少没有战乱 孩子：（跑到村长身边）
渔夫：你们就准备一直在这个地方生活吗？
孩子：那很好啊，先生你看，我们这山好水好，你要是愿意也可以在这里住下来 渔夫：我在外面的世界还有自己的生活，恐怕不能留在这啊（遗憾）村长：先生（拿着碗），来者是客，来我敬你一碗 妇人：村长，都说你不能喝酒了 村长：我就陪先生喝一点，不碍事的 孩子：就让村长喝一点吧（哀求）
村长：你看，还没有孩子懂事（端起碗喝）第三场
【话外音】余人各复 延至其家，皆出洒食，停数日辞去。老人：先生，你这就要离开了（其他人围在旁边）渔夫：我家中还有事，这几天打扰各位了 妇人：先生何必那么客气
孩子：就是啊，有朋自远方来，不亦乐乎（摇头晃脑）渔夫：这小孩《论语》学的不错呀
老人：听到先生夸你怎么说啊（对小孩说）孩子：谢谢先生夸奖（低头弯腰）
老人：（满意的点点头）老朽有个请求希望先生能够答应 渔夫：老人家请说 老人：希望先生离开后不要告诉别人有这么一个地方 渔夫：这又是为何？
老人：唉，我们这里不值得让其他人知道 渔夫：难道你们都不想知道外面的世界是怎样的？ 甲：我们只想过平静的日子 乙：希望先生成全 渔夫：那好吧，我答应你们
【话外音】渔人出来后，找到了他的船，就沿着旧路回去，一路上处处作了标记。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。
衙役：报告大人，外面有个渔夫求见 太守：渔夫？他有什么事（看书）衙役：他说他发现了一个世外桃源 太守：什么？（惊讶）带他进来 渔夫：大人
太守：听说你发现了什么世外桃源？是真是假？
渔夫：小人就是有天大的胆子也不敢欺骗太守（头低的很低）太守：那好，我这就跟你去看看（带上一些人）渔夫：大人请（伸出手恭敬的说）太守：（来到船边）就是这？
渔夫：大人，就在前面，马上就到了（来到自己的船前）太守：在哪？
渔夫：（到处找记号）我明明做了记号怎么都不见了 太守：你好大的胆子，竟然敢欺骗我 渔夫：大人，小人不敢
太守：来人啊，把他给我带回县衙候审 衙役：是（带着渔夫离开）
【话外音】之后，有个叫刘子骥的人听到这件事后就高高兴兴地计划前往。可是这个计划并没有实现，不久他就病死了。后来就再也没有探访的人了。
当我在炎炎夏日里一天一天读完《十万个为什么》的时候，我不得不惊叹科学的无穷奥妙，知识的丰富多彩，让我感受到自己就像海洋里的一滴水，实在是太缈小了。
《十万个为什么》这一套书我可喜欢了，它不仅制作精美，而且内容丰富，能帮我开阔视野、增长知识，是一种科普知识系列丛书，共有12分册，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。
它告诉了我们宇宙有多大?太阳系是怎样形成的?什么是光年?什么是黑洞?什么河外星系?什么是星云?……让我知道了深邃而美丽的星空世界原来是如此丰富瑰奇。
它告诉了我们地球上的植物是如何起源的?各种各样的植物有着怎样的习性?什么是生活圈?什么是生物链?地球上的动物、植物怎样相互依赖、相互生存?……让我懂得人类是大自然的一部分，我们只有一个地球，如果没有动物、植物，人类也就无法生存。
它告诉了我们早在几千年前人类便有着怎样的飞行梦想，并在二十世纪最终实现!告诉了我们各种工程和机械进行工作的基本原理，飞机的发动机怎样工作?汽车的发动机怎样发明?……使我明白了人类要实现走出地球，飞越太阳系去探索遥远而神秘的太空，就必须从小好好学习，掌握先进的科学技术。
它告诉了我们当今世界最新的物理和化学发现，告诉我们生活中的许多基本的物理和化学知识，为什么苹果既能通便又可以止泻?为什么要刷牙?为什么焰火会五光十色?……让我知道了那么多的为什么。
我喜欢《十万个为什么》，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣;它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离。我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少条通往大自然知识高峰的小路，我将沿着这条小路，在知识的海洋里徜徉，做个有用的人
21.桃花源记
注释
①:为业：作为职业。为：作为。② 缘：沿，顺着。③ 行：前行，这里指划行。④远近：偏义复词，这里指远。⑤ 忽逢：忽然遇到。⑥夹岸：夹着两岸生长。⑦ 杂：别的，其它的。⑧芳：指小花。⑨ 甚：很，非常。⑩异：惊异，诧异。这里的意思是“对??感到诧异”。?欲：想要。?穷：穷尽。这里是“走到??的尽头”的意思。?得：看到。?舍：丢下。?初：开始。?舍：房屋。?阡陌：田间小路，南北走向的叫阡，东西走向的叫陌。?种作：耕田劳作。? 着：穿着。?外人：桃花源以外的世人。21.并：都。22.怡然：愉快、高兴的样子。23.乃（乃大惊的乃）：就。24.从来：从??地方来。25.具：详细、详尽。26.之：代词，指代桃源人所问问题。27.咸：副词，都，全 28.问讯：探问消息。29.妻子：妻子和儿女。30.语：向??人说，告诉。
31.间隔：隔离不通音讯。32.延至：邀请到。延，邀请。33.具言：详细地说。34.停：住。35.辞去：辞别离开。36.不足：不必，不值得。37.道：说。38.既：已经；??之后。39.得：找到。40.处处志之：处处都做了标记。志：动词，作标记。41.说如此：说明了像这种情况。如此，判断句，像这样。42.即：立即。43.遣：派遣。44.复：又，再。45.得：取得，获得，文中是找到的意思。46.高尚：品德高尚。47.欣然：高高兴兴的样子。
1.重要实词
缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美、属、阡陌、黄发垂髫、叹惋、语云
2.重要虚词
乃
（1）见渔人，乃大惊：就
（2）乃不知有汉：竟然
为
（1）武陵人捕鱼为业：作为
（2）此人一一为具言所闻：对
其（1）欲穷其林：这
（2）其中往来种作：代词，代桃花源
（3）余人各复延至其家：自己的（4）得其船：自己的（5）太守即遣人随其往：代渔人
3.多词一义
（1)缘溪行、便扶向路：沿着，顺着
（2）便要（yāo）还家、延至其家：要，通“邀”，邀请。
（3）悉如外人、咸来问讯、皆叹惋：都
（4）此中人语（yù）云、不足为外人道也：说
（5）便扶向路、遂与外人间隔：于是，就
4.古今异义
无论（古义：不要说，(更)不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变）
妻子（古义：妻子和儿女；今义：对已婚男子的配偶的称呼）
绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地）
鲜美（古义：鲜艳美丽；今义：指食物新鲜美味）
交通（古义：交错相通；今义：运输事业)
不足（古义：不值得、不必；今义：不够 “注：今义也有不值得的意思，例如 ：不足挂齿”）间隔（古义：隔绝； 今义：两个地方分隔开）
俨然（古义：整齐的样子； 今义：形容很像）
缘（古义：沿着 ；今义：缘故，缘分）
津（古义：渡口。指访求、探求的意思。今义：唾液）
外人（古义：特指桃花源外的人；今义：局外人）
如此（古义：像这样；今义：这样）
仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像）
开朗（古义：土地开阔；今义：乐观，畅快 多形容性格）
扶（古义：沿、顺着；今义：搀扶，用手按着或把持着）
志（古义：做标记；今义：志气,志向）
延（古义：邀请；今义：延伸，延长）
悉（古义：全，都；今义：熟悉）
咸（古义：全，都；今义：一种味道）
既（古义：已经；今义：关系连词，既然）
寻（古义：随即，不久；今义：寻找）
向（古义：以前的，旧的；今义：方向, 对?）
果（古义：实现；今义：果实，结果)
5.词类活用
尽（林尽水源）：形容词用作动词，消失。
异（渔人甚异之）：形容词用为动词的意动用法，对??感到诧异。
前（复前行）：方位名词作状语，向前。
穷（欲穷其林）：形容词用作动词，（穷尽，走到尽头。）
焉（不复出焉）：兼词，“于之”，即“从这里”。
志（寻向所志/处处志之）：做标记，名词作动词。
果（未果）：名词作动词，实现
6.一词多义
寻：①寻向所志（动词，寻找）
②寻病终（副词“不久”）
舍：①便舍船（舍（shě），动词，离开。）
②屋舍俨然（舍（shè），名词，“房屋”）
中：①中无杂树（“中间”）
②晋太元中（“年间”）
③其中往来种作（“里面”）
志：①处处志之（动词，“做记号”）
②寻向所志（志，独字译为做标记。与所连用，译为：所做的标记。）
之：①忘路之远近（助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”）
②闻之，欣然规往（代词，“这件事”）
③处处志之（助词，起协调音节作用，无实意）
为：①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为）
②不足为外人道也（读wèi，介词，对，向）
遂：①遂迷，不复得路（“最终”）②遂与外人间隔（“于是”）
向：①寻向所志（原来）②眈眈相向（对着）
得：①便得一山（看见）②得其船（找到）
闻：①鸡犬相闻（听见）②闻有此人（听说）
穷：①欲穷其林（尽，穷尽）②穷冬烈风（深）③所识穷乏者得我与（贫穷）
属：①有良田美池桑竹之属（类）②神情与苏、黄不属（类似）③属（zhǔ）引凄异（连续）④属予作文以记之（通“嘱”，嘱咐）
7.同义词
都——（1）悉：悉如外人（2）皆：皆叹惋（3）咸：咸来问讯（4）并：并怡然自乐详细——（5)具：具答之
沿着------（1）缘:缘溪行2）扶:便扶向路
邀请——（1）要：便要还家（2）延：余人各复延至其家
8.古汉语句式
1)判断句
例：南阳刘子骥，高尚士也。（“也”表判断。句意：南阳刘子骥是高尚的名士。）
2)省略句
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。（是“（村人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。（渔人）具答之。（村人）便要（渔人）还家，设酒杀鸡作食”的省略。句意：（村人）看见了渔人，都非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）详细地回答（村人），于是邀请他到自己家里去，摆了酒，杀了鸡准备食物款待他。）
省主语：
例一：山有小口，仿佛若有光。（是“〈小口〉仿佛若有光”的省略。句意：山上有一个小洞口，〈小口里面〉好像有些光亮。）
例二：便舍船，从口入。（是“〈渔人〉便舍船，从口入”的省略。句意：〈渔人〉就丢下船，从洞口进去。）
本文省略主语有多处，如：“（小口）初极狭，才通人。”“（武陵人）复行数十步，豁然开朗。”“其中，（人们）往来种作，男女衣着，悉如外人。”“（村中人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。（渔人）具答之。（村中人）便要（渔人）还家，设酒杀鸡作食。”“此人一一为具言所闻，（村中人）皆叹惋。”翻译时一并补出。
省宾语：
例一：问所从来（是“问之所从来”的省略。“之”代“渔人”。句意：问〈渔人〉从哪里来。）
省介词:
例二:林尽水源(是“林尽于水源”的省略.)9.四个“然”①豁然开朗（豁然）：开阔的样子②屋舍俨然（俨然）：平坦的样子③怡然自乐（怡然）：愉快的样子④欣然向往（欣然）：高兴的样子
课后习题
2．“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答语，试说说渔人是怎样回答的。
2．这可见作者的剪裁功夫。村人问“今是何世”，渔人当答以“今是晋”；村人会接着问“秦之后即晋乎”，渔人再答曰：“否，秦之后尚有汉魏，魏之后方为晋。”作者不正面地详细叙述这一对话过程，却用总叙的方式把它浓缩在“乃不知有汉，无论魏晋”这句话里。这种省略方式最能反映出陶渊明的语言风格。
3．“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？3．运用指代词语，避免重复前文内容。“如此”，是指代语，指上文所说。渔人见太守的目的是告诉他武陵郡中有此“绝境”，希望他派人去探个究竟，因此他一定会谈到自己发现桃源村的经过、村中的生活情状，还会谈到他归途中做标记的事。
四、下面各句中加点词语的意思跟现代汉语里的不同，试作解释。
．交通，这里指道路纵横交错，四通八达。在现代汉语中，“交通”是运输和邮电事业的总称。
妻子，这里指妻子及儿女。在现代汉语中，“子”是词尾，无义。
无论，不要说，（更）不必说。在现代汉语中，“无论”是表示条件的连词。
不足，不值得。这个意思仍保留在现代汉语的成语中，如“不足挂齿”（不值得一提）、“不足为奇”（不值得奇怪）等。
翻译句子
（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草香美，落英缤纷。
(2)复行数十步，豁然开朗。
（3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹。
（4）阡陌交通，鸡犬相闻。
（5）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，虽与外人间隔。
（6）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（7）此中人语云:“不足为外人道也。”
（8）既出，得其船，便扶向路，处处志之。忽然遇到一片桃花林，两岸几百步以内，中间没有一棵杂树，散发着清香的草又鲜艳又美丽，落下来的桃花瓣散乱在地上。又走了几十步，突然感到开阔明朗。只见土地平坦宽广，房屋整齐，那里有肥沃的土地，优美的池塘和桑树、竹林之类的植物。田间小路四通八达，村落间鸡鸣狗叫的声音到处可以听到。他们自己说，上代因为逃避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方，不再出去，就此同外面的人断了来往。他们问现在是什么朝代，居然不知道有个汉朝，更不用说魏和晋了。洞里的人嘱咐他说：“不能对外面的人讲这里的情形呀。”
8渔人出来以后，找到他的船，就沿着先前经过的路，处处做上标记。
《桃花源记》译文
用5字短语概括文章的几个主要章节： 忽逢桃花林，（），（），（），（）
翻译 ：语文作业本，课外阅读，忽逢桃花林,误入桃花源，作客桃源中，辞离桃花源，迷失桃源路。
东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业。有一天他顺着溪水划船走，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百走，中间没有别的树，地上香草鲜艳美丽，坠落的花瓣繁多交杂。渔人很惊异这种美景。再往前走，想走完那片桃林。
桃林在溪水发源的地方就没有了，紧接着就看见一座山，山上有个小洞口，里面好像有光亮。渔人就丢下小船，从洞口进去。开始洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十走，突然变得开阔敞亮了。这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐。
桃源中人看见渔人，于是很惊奇，问渔人从哪里来。（渔人）详尽地回答了他。他就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜。村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的祸乱，带领妻子儿女和同乡人来到这写出人世隔绝的地方，没有再从这里出去过，于是和桃花源以外的世人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏晋。这渔人一件件为他们详细说出自己知道的情况，那些人听罢都感叹惋惜。其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出酒和饭菜来招待。渔人住了几天，告辞离去。这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对桃花源以外的世人说啊。” 渔人出来后，找到了他的船，就沿着旧路回去，一路上处处作了标记。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟着他前去，寻找先前做的标记，竟迷失了方向，没有再找到原来的路。
南阳刘子骥，是个高尚的名士，听到这件事，高高兴兴地计划前往。没有实现，不久病死了。后来就没有探访的人了。
提高作业（桃花源记）
桃花源记 班级： 姓名： 作 业 导 航
1.正确认识作者的理想 2.把握古今异义词 3.领会精美的语言
一、基础部分
1.下面加点字注音正确的一组是()A.便舍船 shè 屋舍俨然shě B.为外人道wèi 捕鱼为业wéi C.男女衣着zhuó 便要还家yào D.与外人间隔jiàn 此中人语云yǔ 2.下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是()A.黄发垂髫，并怡然自乐 B.村中闻有此人，咸来问讯 C.问所从来,具答之 D.吾与将军俱不敢问也 3.请在括号里填入省略的成分。
此人一一为()具言所闻，()皆叹惋。余人各复延()至其家，皆出酒食。()停数日，辞去。4.下面句子翻译正确的一项是()A.林尽水源：桃林没有了，溪水的源头却发现了。
B.诣太守，说如此：（渔人）拜见了太守，叙述了他进出桃花源的情况。C.未果，寻病终：没有结果，因为寻找时病死了。D.后遂无问津者：此后，就再也没有打听渡口的人了。5.下面说法不正确的一项是()A.《桃花源记》的作者是唐朝诗人陶渊明。
B.文章以渔人进出桃源为线索，以时间先后为序，平铺直叙。
C.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。但这样的理想社会是不可能存在的。
D.结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的。阅读下列语段，完成6~12题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“。”
6.“外人”此指，“黄发垂髫”指和。7.按要求填写下表，比较加点词古义和今义的不同。8.填出文段省去的句子。
9.“便要还家”中的通假字是“”，通“”，意思是。10.翻译“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。” 11.画线句描写了美好的乡间图景，请概括回答：
自然环境，社会环境，人们生活。12.下面说法有误的一项是()A.“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人热情好客的风尚。
B.村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃源中宁静安乐的生活。C.村人“叹惋”是为渔人费了这么多的周折才找到他们而叹惋，为自己住在这里与世隔绝而叹惋。D.村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。
二、提高部分
阅读下文，回答13~18题。
老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲(xǐ麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。（南宋?康与之《昨梦录》）
13.区别下列语句中“之”的用法或含义。（1）老人引杨氏入山之大穴()（2）与众共之()（3）杨谢而从之()14.下面加点词含义相同的一组是()15.下面加点词语解释正确的一组是()A.惟计口授地 计算 B.与众共之 一共 C.子来或迟 或者 D.此殊不缺也 特殊 16.在括号中填写下列句子中省略的部分。
()又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，()与老人同出。17.杨氏答应了要定居穴中吗？由哪句话可以看出来？ 18.穴中人为什么不让杨氏“携金珠锦绣珍异等物”呢？
三、试一试
19.写出出自本文的三个成语。请再写出三个你能说出典故的成语。参考答案：
一、 3.村中人 村中人 渔人 渔人 6.桃花源以外的世人 老人 小孩
7.交通：交错相通；各种运输事业的总称。妻子：妻子和儿女；男子的配偶。绝境：与人世隔绝的地方；没有出路的境地。无论：不要说；表条件关系的连词。8.遂与外人间隔 不足为外人道也 9.要 邀 邀请
10.（桃源人）问（渔人）现在是什么朝代，（桃源人）竟然连汉朝也不知道，更不必说知道魏晋了。11.优美，富饶 安定，和平自由，快乐 1
二、13.（1）的（2）代衣服……之属（3）代穴中人 1 16.穴中人 杨氏 17.是。“杨谢而从之。”
18.因为那些东西会引起人的贪欲，造成分配的不平等；如此这个地方也就不会安居乐业了。
三、19.世外桃源，怡然自乐，豁然开朗。孟母三迁，掩耳盗铃，纸上谈兵。桃花源记
一、基础知识
1．加点字注音完全正确的一项是（）
A．屋舍俨然(yǎn)豁然开朗(huò)
B．阡陌交通(jiān)无问津者(jīng)C．黄发垂髫(tiáo)诣太守(zhǐ)
D．便要还家(yào)及郡下(jùn)⒉为加点的字选择正确的解释。
⑴便要还家（）
A．要求 B．邀请 C．将要
⑵乃不知有汉（）A．就
B．竟
C．才，方
⑶悉如外人（）
A．熟悉 B．非常 C．全，都
⑷便扶向路（）
A．原来，从前 B．往，向 C．假使
⒊结合句意解释加点的词。
⑴土地平旷，屋舍俨然。（）
⑵阡陌交通，鸡犬相闻。（）
⑶闻之，欣然规往（）
⑷后遂无问津者（）
⒋指出句中加点词语的古义、今义。
率妻子邑人来此绝境。
妻子：古义
今义
绝境：古义
今义
⒌在括号内补出省略的内容。
（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，（）设酒杀鸡作食。
二、阅读
阅读下面的文字，回答后面的问题。
①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并恬然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ⒈表现桃花源优美环境的语句是。
⒉桃花源人“设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”反映了什么？
答：
⒊桃源人“皆叹惋”的原因是什么？
答：
⒋“不足为外人道也”的原因是什么？
答：
⒌选文表达了作者怎样的理想生活? 答：
参考答案：
一、基础知识
⒈A ⒉⑴B ⑵B ⑶C ⑷A ⒊⑴整齐的样子 ⑵田间小路 ⑶计划 ⑷渡口 ⒋妻子，古义：指妻子和儿女。今义：指妻子一人。绝境，古义：与世隔绝的地方。今义；指没有出路的境地 ⒌村人 渔人 渔人 村人 渔人 村人
二、阅读
⒈土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属
⒉桃花源人热情好客的风尚。
⒊为桃花源外社会黑暗，战乱频繁，生灵遭涂炭而叹惋。
⒋不愿外界干扰破坏桃花源宁静和谐的生活。⒌表达了作者对战争的厌恶和对没有压迫，没有剥削的理想社会的追求。
《桃花源记》期末复习作业
［基础知识训练］
1．《桃花源记》作者，（朝代）著名诗人。
2．文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ；体现祥和安乐的社会环境的句子是。
3．解释下列句中加点的字 ①渔人甚异之（）②具答之（）．．③复前行，欲穷其林（）④欣然规往（）．．⑤诣太守（）⑥未果，寻病终（）．．4．阅读语段，答文后题
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，．落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，．．悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。5．解释文中加点的词语。①缘： ．②俨然： ．．6．用现代汉语翻译文段中画线的语句。
①渔人甚异之： ②林尽水源： ③有良田美池桑竹之属： 7．指出这段文字中的三个成语1、2、3、8．末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（）A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比 9．第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？
。10．这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？
。［探究拓展训练］
五柳先生传 陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：?黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？?
11．解释下列语句中加点词的意义。1亦不详其姓字 详： 2既醉而退 既： ．12．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是()A．亦不详其姓字 其言，兹若人之俦乎 B．因以为号焉 以乐其志 ．．．．C．或置酒而招之 无怀氏之民欤 D．或置酒而招之 既醉而退 ．．．．13．“传文”中的“
，”体现了五柳先生的思想性格，“
”，“
”体现了五柳先生的生活爱好，“
，”体现了五柳先生居室的简陋。14．请联系五柳先生的《桃花源记》、《归园田居》(其三)和《饮酒》，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。
15．翻译句子：好读书，不求甚解。
参考答案 桃花源记
1、陶渊明 东晋
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 黄发垂髫并怡然自乐
3、①感到诧异 ②详细 ③走尽 ④计划 ⑤到、谒见 ⑥实现
4、①古：妻子儿女 今：妻子；古：与世隔绝的地方 今：无出路的境地 ②古：交错连通 今：邮电和运输业的总称 ③古：更不必说 今：表条件的连词
5、①沿着 ②整齐的样子
6、①渔人对此感到很奇怪 ②桃林在溪水发源的地方就没有了 ③有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类
7、①豁然开朗②鸡犬相闻 ③怡然自乐
8、C
9、活动、穿戴、心情
10、着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。
11、①知道，详细地知道 ②已经
12、D 闲静少言 不慕荣利 好读书 性嗜酒 环境箫然 不蔽风日
14、“志”是洁身自好，淡泊名利，不与世俗同流合污。
15、爱好读书，（只求领会要旨）不要求理解（一字一句的意思）“世外桃源”是陶渊明一生的社会理想,可文中作者安排“渔人”最终离开了桃花源.你能就这一问题作较深的阐释吗? 作者安排“渔人”离开桃花源是为了给下文做铺垫，如果渔人不离开桃花源，那么官吏就不会寻找桃花源。而云找桃花源的失败，说明了这个理想中的世界是可欲而不可求的。
桃花源记
一、做客“联想吧”
“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”
千百年来，写桃花的诗句可谓数不胜数。你能再写出有关桃花的一句诗词吗？(看你的了！)。
二、测测你的注音速度！(加油！加油！)阡陌交通()()不足为外人道()黄发垂髫()诣太守()
便要还家()
遂与外人间隔()()
此中人语云()
三、你知道古汉语中“妻子”的含义吗？你一定会说，不就是“老婆、媳妇”吗？不，这是今义，古汉语中指的是“老婆和儿女”，怎么样，有意思吧，快来试一试！①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 无论：古义(交通：古义(闻：古义（）)
今义（）))②阡陌交通，鸡犬相闻
今义()
今义（四、()项加横线字与“皆叹惋”中的“皆”字异义，请挑出来！A.男女衣着，悉如外人 C.具答之
B.村中闻有此人，咸来问讯 D.黄发垂髫，并怡然自乐
五、请告诉我下列句子的意思！①黄发垂髫，并怡然自乐。②此人一一为具言所闻，皆叹惋。
六、如果你是陶渊明，你将如何解答语段中的问题？
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，外人，黄发垂髫，并怡然自乐。1.补足原文。
2.用原文填空：a.渔人“欲穷其林”的原因是： b.文中描写桃花源人精神状态的句子是：
六、知识积累（1）古今异义词：
芳草鲜美 鲜美 古义：鲜艳美丽 今义：（味道）新鲜
阡陌交通 交通 古义：交错相通 今义：交通运输
率妻子邑人来此绝境 妻子 古义：妻子儿女
今义：指男方的配偶 绝境 古义：与世隔绝的地方
今义：没有出路的地方
无论魏晋 无论 古义：不要说，更不必说
今义；不管（连词）缘溪行 缘 古义：沿
今义：缘故，缘分 余人各复延至其家 延 古义：请
今义:延长，延伸
后遂无问津者 津 古义：渡口，这里问津指探访。今义：口液（2）一词多义
舍:舍弃 便舍船 寻:寻找 寻向所志
房子 屋舍俨然 不久 寻病终
志: 做标记 处处志之 向: 以前 寻向所志 标记 寻向所志 对着 眈眈相向
七、请欣赏一篇幽默诙谐的《桃花源后记》，读完后与请写出你的感受！(畅所欲言！)陶渊明先生的一篇《桃花源记》令五陵桃源名声大噪。我甚神往之，遂前去探访。至五陵，见渔人，说因由。渔人便撑船载我同往。
得一山，山有黑漆大门，上有金铜扣环，门上一匾，上书“桃花娱乐园”五个金字。吾甚异之：此乃桃花源乎？忽闻一声“哈喽！”大惊，回头视之，原是一桃花源人。西装革履，油头粉面，手提黑提包，执大茶杯。见渔人，大喜：“哇噻！是你耶！好久不见了耶！”渔人细审，认出乃上回款待渔人者。那人遂掏出名片与我，上书——
桃花娱乐园副园长
地址：人面桃花街1号 网址：http:// 于是，便随桃源人参观，桃源中人，个个打扮入时。领带西服为先生，牛仔裤大头鞋为小姐，披红戴紫为老太太，可谓：“男女衣着，悉如洋人”；女子之“青丝”如今变为金发，老人的“银丝”，如今染的漆黑油亮，可谓“黄发垂髫”；男女腰中皆挂大哥大、BP机，鸣声此起彼伏，可谓“机犬相闻”。
不久，日已高，甚觉腹中饥渴，桃源人便要至其家，已非草舍茅屋，乃朱楼翠阁，上书五大金字“桃源大酒店”。随后上菜，乃：肥城桃、水蜜桃、金丝桃、猕猴桃、蟠桃、胡桃、扁桃、油桃、杨桃、樱桃??等二十余种。除此外，另有桃咸菜、桃馍、桃罐头、桃酒、桃饮料等，渔人自语道：“每菜皆桃，恐不久将生‘扁桃体炎’”。
停数日，辞去，包中装满桃源人推销之桃罐头等特产，另有纪念章、纪念币、纪念册、游览图数十种。桃源人将一叠传单塞于我等，语云：“务必向外人道也！”打开传单看，上写“让世界走向桃源，让桃源走向世界。” 门庭若市久矣。
八、、课文分析
1、给课文分段，归纳段意。
按渔人行踪分三部分
第一部分（第1节）：写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。
第二部分（第2～3节）：写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。
第三部分（第4～5节）写渔人离开桃源后，太守派人先后探访桃源未果的情形。
2、质疑解难：
①.渔人怎么发现桃花源的？
缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口人。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
桃花节副主席 手机： ②． 作者怎样描写桃花林的自然景色的？
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
③． 作者怎样描写桃花源的生活环境的？
土地平旷，屋舍产然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
④． 作者怎样描写桃花源人的热情好客的？
便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。
⑤． 桃源人见渔人为什么“乃大惊”？
写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远。
⑥． 渔人—一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？
为桃源外的世界如此**，黑暗而叹惋，为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。
⑦.此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？
不希望外人来打扰这里的生活。也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。
⑧.渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？
作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。
⑨． 为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？
作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。
九、译文
东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业。有一天他顺着溪水划船走，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百走，中间没有别的树，地上香草鲜艳美丽，坠落的花瓣繁多交杂。渔人很惊异这种美景。再往前走，想走完那片桃林。
桃林在溪水发源的地方就没有了，紧接着就看见一座山，山上有个小洞口，里面好像有光亮。渔人就丢下小船，从洞口进去。开始洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十走，突然变得开阔敞亮了。这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐。
桃源中人看见渔人，于是很惊奇，问渔人从哪里来。（渔人）详尽地回答了他。有人就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜。村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的祸乱，带领妻子儿女和同乡人来到这写出人世隔绝的地方，没有再从这里出去过，于是和桃花源以外的世人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝。渔人一件件为他们详细说出自己知道的情况，那些人听罢都感叹惋惜。其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出酒和饭菜来招待。渔人住了几天，告辞离去。这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对桃花源以外的世人说啊。”
渔人出来后，找到了他的船，就沿着旧路回去，一路上处处作了标记。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟着他前去，寻找先前做的标记，终于迷失了方向，没有再找到原来的路。南阳刘子骥，是个高尚的名士，听到这件事，高兴地计划前往。没有实现，不久病死了。后来就没有探访的人了。
参考答案 桃花源记
一、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”(白居易《大林寺桃花》)
二、ｑｉāｎ ｍò ｔｉáｏ ｙāｏ ｈｕáｎ ｓｕì ｊｉàｎ ｗaｉ ｙì ｙù
三、①古义：不必说??更不必说；今义：连词，表条件关系 ②古义：交错相通；今义：指运输等方面 古义：听见；今义：新闻；嗅
四、C(因为题干中“皆叹惋”的“皆”字译为“全，都”，而C项“具答之”的“具”解释为“详细、详尽”，所以选C项)
五、①老人和小孩，都十分快乐悠闲，自得其乐。
②这个人(渔人)一一详尽地向桃源人说出了他所听到的事情，(桃源人)都感叹惋惜不已。
六、1.芳草鲜美 落英缤纷
土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 “甚异之。” b.“黄发垂髫，并怡然自乐。”
3.人的一生都可能经历坎坷和不顺，都可能历经苦难和艰辛，而只有经历了这些之后，才能达到成功的彼岸。
七、言之有理，有自己的独到见解即可。《桃花源记》同步练习
一、填空：
①《桃花源记》的作者是，他名，字，是时期的诗人。《桃花源记》原是《桃花源诗并序》中的，也是成语的由来。
②，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，、。
二、下列各项中蓝色字的意思相同的一项是：
A．武陵人捕鱼为业 不足为外人道也 B．便扶向路，处处志之寻向所志，遂迷，不复得路 C．寻向所志，遂迷，不复得路 未果，寻病终
D．村中闻有此人，咸来问讯。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
三、下列句子的语序已被打乱，调整后的正确的语序应为：
①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
②初极狭，才通人。
③林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
④复行数十步，豁然开朗。
⑤黄发垂髫并怡然自乐。
⑥便舍船，从口入。
⑦土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
⑧阡陌交通，鸡犬相闻。
A、③②④⑥⑧⑦①⑤
B、④③②①⑥⑦⑤⑧
C、③⑥②④⑦⑧①⑤
D、⑤③⑦⑥①④⑧②
四、下列各项中“之”字用法与其他三项不同的是：
A．有良田美池桑竹之属
B．渔人甚异之
C．闻之，欣然规往
D．具答之
五、在《桃花源记》中，渔人离开桃源后“便扶向路”，又“处处志之”，后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是： A．暗示桃花源是一个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的产物。B．暗示通往桃源的路曲折而遥远。C．暗示庸俗的人是无法进入美好的境界的。D．暗示桃花源已经绝迹了，无法寻觅。
1．《桃花源记》作者，（朝代）著名诗人。
2．文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ；体现祥和安乐的社会环境的句子是。3．解释下列句中加点的字 ①渔人甚异之（）②具答之（）③复前行，欲穷其林（）④欣然规往（）⑤诣太守（）⑥未果，寻病终（）4．写出下列句中加点词的古义和今义
1率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： 2阡陌交通，鸡犬相闻 古义： 今义： 3乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义： 阅读语段，答文后题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。5．解释文中加点的词语。
①缘： ②俨然： 6．用现代汉语翻译文段中画线的语句。
①渔人甚异之：
②林尽水源： ③有良田美池桑竹之属： 7．指出这段文字中的三个成语 2 3 8．末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（）A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比 9．第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？ 10．这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？
1、陶渊明 东晋
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 黄发垂髫并怡然自乐
3、①感到诧异 ②详细 ③走尽 ④计划 ⑤到、谒见 ⑥实现
4、①古：妻子儿女 今：妻子；古：与世隔绝的地方 今：无出路的境地 ②古：交错连通 今：邮电和运输业的总称 ③古：更不必说 今：表条件的连词
5、①沿着 ②整齐的样子
6、①渔人对此感到很奇怪 ②桃林在溪水发源的地方就没有了 ③有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类
7、①豁然开朗②鸡犬相闻 ③怡然自乐
8、C
9、活动、穿戴、心情
10、着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。