共青团主题班会心得
如何让共青团主题班会更有意义？分享一位优秀团干的心得体会！本文是热心会员“qierenxunyongzhong”收集的共青团主题班会心得（共6篇），以供借鉴。
主题班会方案—诚信
库尔勒市第二中学何路
教育主题：诚信
主持人：马旭暄韩志炫
活动时间：2012年10月16日
设计背景：
诚信是我们中华民族的传统美德，也是为人的基本准则，可是现在社会上的不良风气不断地影响学生的思想，人对人越来越不信任，造成诚信的缺失。学生与学生之间缺乏诚信，导致的是班级没有凝聚力，不团结；学生和老师之间缺乏诚信，则导致的是教师无法在学生心中树立该有的榜样，无法正确的引导的成长，或是学生为了应付老师而习惯性的抄作业；学生和家长之间缺乏诚信，会导致孩子为了去网吧玩游戏而撒谎补习功课，甚至为了得到较好的成绩而作弊。所以不光是学生要有诚信准则，而作为引路人的老师和家长也应该具备和遵守诚信。
教学目标
1、情感目标
通过本次班会活动，使学生们了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、认知目标
通过本次班会活动，培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。教学过程
一、引入
主持人：马旭暄韩志炫
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不做假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日常行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚信。”
请大家欣赏朗诵《诚信就是生命》。
二、进入主题—诚信
主持人：马旭暄
21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成为历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
那么，什么是诚信？
诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系，处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践。否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
下面请欣赏有关诚信的小故事
《曾子杀猪》
有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”
孩子一整天都待在家里等妈妈回来，村子里的小伙伴来找他玩，他都拒绝了。他靠在墙根下一边晒太阳一边想像着猪肉的味道，心里甭提多高兴了。傍晚，孩子远远地看见了妈妈回来了，他一边三步作两步的跑上前去迎接，一边喊着：“娘，娘，快杀猪，快杀猪，我都快要馋死了。” 曾子的妻子说：“一头猪顶咱家两三个月的口粮呢，怎么能随随便便杀猪呢？” 孩子哇的一声就哭了。
曾子闻声而来，知道了事情的真相以后，二话没说，转身就回到屋子里。过一会儿，他举着菜刀出来了，曾子的妻子吓坏了，因为曾子一向对孩子非常严厉，以为他要教训孩子，连忙把孩子搂在怀里。哪知曾子却径直奔向猪圈。妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀什么猪呢？”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗？既然答应了就应该做到。”妻子说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？”曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？”妻子听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。
虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后代人所尊敬。
《小珊迪的故事》
18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重
伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
主持人：韩志炫
通过以上的两个小故事我们可以发现，诚信是一种无形的力量，是用金钱无法来衡量的。诚信是一种品行，是一种责任，更是高尚的人格力量；我们只有用诚信来对待他人，他人才会用同样的道德准则来回报我们。
学生互动环节
分组讨论问题：
1、诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？谈谈你的看法。
2、有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？谈谈你的看法。
游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。
A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？
B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。
一、班主任小结
诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们都是能够做出正确的判断的。但是往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。所以，通过本次班会活动的学习，让我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德。
人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。因此我们从现在起就要在学习和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
希望今后能多举办这样的主题班会活动，真正提高同学们的道德素质。
主题班会心得体会
今天我们班举行了一次主题班会，班会上我们围绕考研、创业、留学、就业这四个方面来进行交流。
对于我们这些新入大学的的大一新生来说，面对这一切的事都是一个未知数，这次主题班会让我好好的认识了一个大学生该面临该解决的问题。这次班会好好地给我上了一课，让我自己对自己有了一个重新的认识，也让我知道从现在开始就应该好好的计划自己的学习。对于我们打学生来说四年一过就面临两大问题：第一是否继续读书，也就是考研；第二就是要就业，融入社会，开始新的生活。对于这次班会我感想很深刻。
首先说考研，除了支付时间成本外，还得考虑两个变数：考上与考不上。还有一个机会成本的问题。
现在越来越多的大学生考研，尤其是这两年，可能使你想到毕业后竞争强烈，机会也是稍纵即逝，即使你有机会去考研，万一没有考上，对你是打击的，如果你准备来年再考，对挫败的恐惧也会增加你的心理负担。所以说考与不考必须做出正确的判断。
咱再说就业，俗话说，就业乃民生之本，有工作才能生活，这是一个普遍的真理，人们把我们说成“啃老族”就是因为我们毕业之后就一直呆在家里，让爸妈养活着，所以就业是我们必须面临的问题。看看那些成绩不如你的同学找到了工作，你会觉得自己很失败，到现在了还伸手向父母要钱。当然就也不是一两天就能够找下的。也许毕业之后我们还是会被打回原型，或许也只能干个保安，当个服务员之类的苦活。所以我们要在大学里好好的打下基础，刻苦努力，培养自己的能力，住自己一步登天。
不管你是考研还是就业，那都是自己的选择，不管选择哪一种方式，我们都得走下去！一切都得实践才能完成！
昨晚8点，我们中文系汉语言师范三四班一起举办了一场主题为“我们是青年”的班会活动。一开始，两个主持人就致开场词，向我们解释了青年的定义，“青年是指十五岁到三十岁左右的人”，作为现时代的青年，我们的肩上有着神圣的使命，现阶段的使命是我们在作为大学生的时候，努力学习，努力提高自身的文化与道德素质。主持人激情的开场词之后就是一群可爱的女生表演《阳光总在风雨后》的手语舞，用优美的肢体语言向我们呼吁：我们是青年，所以我们应该要有青年人所具备的独特的精神，遇到困难，我们不要退缩。即使是狂烈的暴风雨，我们勇敢地接受，因为我们始终相信，只要我们不放弃我们自己，不放弃我们的理想，命运不会把我们抛弃，因为阳光总在风雨后！精彩的手语舞之后便是激情澎湃的诗歌朗诵《我们是青年》，是啊，我是鹰，云中有志；我是马，背上有鞍，我是骨，骨中有钙，我是汗，汗中有盐。向我们淋漓尽致地表现了青年应有的雄心壮志！激情澎湃的时刻过后，就是轻松一刻，两个女生上演奇志大兵的小品《审贼》那可爱的表情，那搞笑的动作，简直是奇志大兵的“高仿”，真不愧是当代有才青年啊！逗得全班同学哈哈大笑。我们的班会结束在一片欢笑声中，但是，这并不会抹杀我们是青年这个严肃的信念，我们会在快乐中蜕变，会牢记青年的使命！
主题班会心得
古人有句话：一屋不扫何以扫天下？这是什么意思，我把它简单的理解为五个字：从小事做起！我们虽然都是成年人，但不要望了我们也是学生，我们是大学生。来到了学校，就应该有学生的样子，可我们有些同学就是眼高手低，大事干不了小事又懒的去做。为响应学校开展“扫一屋与扫天下”活动的号召，加强学生宿舍文化建设，提高同学卫生意识，为同学们营造更好的生活环境，我班于利用班会时间开展“一屋不扫何以扫天下”主题班会活动。
我们希望通过此次活动做到以下几点：
1、加强同学们保持个人和公共卫生意识，加强宿舍文明建设；
2、提高同学们生活质量，促进同学们身心健康，提高同学们团队协作能力，提高同学们个人综合素质；
3、创造良好的学习生活环境，加强个人与班集体的建设，促进个人与集体的发展。
要想成就大事，就应该从一点一滴的小事做起。大的成功都是由微小的成功堆砌起的，如果一个人连小事都做不好，那么何谈成大事、就大业？古语有云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。试问，一个连家都不爱的人，可能爱国吗？同样，一个连屋都扫不了的人，可能扫天下吗？如果一条缝没有处理好，古埃及人智慧的结晶金字塔就可能消失；如果一块砖没有砌好，世界奇迹万里长城就可能成为遗憾。因此，对小事情的忽略就是对大成功的毁灭。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。别小看那些小事，每一件小事都可能影响你的人生。因此，好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏了大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。
抵御和防范宗教渗透教育
坚决抵制宗教思想渗透，维护自身政治安全
——主题班会心得
为了贯彻落实自治区党委有关“抵制和防范宗教向校园渗透”文件的精神，维护新疆社会安稳局面，引导学生正确认识和对待宗教问题，坚决抵御和防范宗教向校园渗透，确保校园安全稳定，根据校党委的统一部署，我新疆医科大学在各班展开政治学习活动，全面组织全校学生统一开展“抵制宗教思想渗透校园”的主题班会,目的在于坚决抵制宗教思想渗透，维护自身政治安全。
而引发此次教育活动的事件即是轰动中外的和田劫机事件，这是一起由宗教极端势力策划，由境内恐怖主义分子实施的恐怖主义活动，旨在破坏新疆和谐稳定大局，影响新疆各族人民大团结的局面。此次实施恐怖主义活动的六名罪犯中有一人曾是我校学生，但由于受到宗教极端势力思想和暴力恐怖主义的影响，无故旷课，被我校开除学籍后，又找到了三名犯罪同伙，经过长时间策划，组织并实施了劫机事件。这是宗教极端势力对当代在校大学生的渗透行为，严重影响了青年大学生健康发展与积极向上的精神。
参与此次劫机事件的六名人员，也受到了法律的制裁，据新华社乌鲁木齐12月11日电 新疆和田地区中级人民法院11日一审公开开庭审理木沙·玉素甫等六名被告人暴力恐怖劫机案并当庭宣判，以组织、领导、参加恐怖组织罪、劫持航空器罪、爆炸罪等数罪并罚，分别判处被告人木沙·玉素甫、艾热西地卡力·依明、吾麦尔·依明死刑，剥夺政治权利终身；判处被告人阿里木·木沙无期徒刑，剥夺政治权利终身。
法庭对此次犯罪人员的审理宣判有力打击了猖獗的境外的三股势力，判新疆劫机犯死刑是伸张正义，这是新华社的评论，是人类超越民族、地域对恐怖主义的严正回答。
众所周知，大学生是我国未来的主力军，是支撑国家繁荣发展的中流砥柱，大学生的精神思潮影响着社会和国家未来的走向，所以大学生应该受到积极向上的，以爱国为核心的思想教育，反对民族分裂，反对恐怖主义，反对三股势力对华的渗透，尤其是作为新疆的大学生更应该如此。
而自治区政府这些年来也是不遗余力的打击境外恐怖主义在华的势力，坚决打击东突厥势力，坚决与国际反华势力作斗争。但是境外恐怖主义持续不断的在新疆境内搞破坏，不断破坏着新疆和平稳定的局面，影响新疆繁荣发展的大局。不是政府工作做得不够，而是由于新疆现在正处于一个特殊的历史时期，新疆为了获得高速发展的契机，必须对外开放来赢得商机，这是互联网的时代，纷杂的信息不断在境内外传输，在一定程度上给恐怖主义对境内的渗透提供了可利用的机会，因而从恐怖主义外部对新疆的渗透更加方便，这也是开放给新疆带来的代价，同时也是挑战。要在这种复杂的国际大环境下抵御境外敌对势力的渗透何其困难，这需要社会各界共同努力，而不仅仅是政府部门的责任，我们每一名新疆人都有义务参与，特别是学校组织，更应该加强学生对宗教极端势力和暴力恐怖主义的认识，认真贯彻落实学生不能信教的方针政策，从思想层面上让学生意识到这些势力的破坏性，增强学生抵御宗教极端势力与暴力恐怖主义的决心和能力。
学校禁止学生信仰宗教，从事宗教活动，第一是因为学生信教，从事宗教活动违反了国家的有关法律法规，是国家不允许的行为，同时也违反了校纪校规；第二是因为当亲国内外敌对势力将大学生作为主要渗透、利用的主要对象，信仰宗教，从事宗教宗教活动容易被宗教极端势力与暴力恐怖组织所利用，这些势力会通过各种途径接近、诱惑、煽动和利用有宗教倾向或宗教行为的学生。
为此，作为当代大学生，我们要提高防范意识，坚决抵御和防范宗教思想的渗透影响，一定要遵守校纪校规，不要参与任何宗教活动，绝不给各类非法组织以煽动利用的的突破口，做到在校内坚决维护民族团结，坚决不信仰任何宗教思想、不穿戴宗教服饰、不从事宗教活动，自觉树立科学精神，努力学习，用自己的专业知识与技能来服务社会，为建设更美的新疆，更富强的国家做出自己的贡献
心理主题班会总结
通过本次心理健康主题班会，让同学们懂得了人类对健康的界定基于人类对人的属性及其相互关系的理解。
以前，健康的标准是身体状态是否正常。这一标准的界定基于两点：健康是一个纯粹的生物学概念；人的生物属性与其他属性没有联系。
随着各种学科的深入研究，人类对自己的认识越来越全面、越来越深刻：刚来到人间的婴儿，是一个只有生物属性的“人”；经过人与人，人与文化的相互影响，只有生物属性的婴儿逐渐成长为具有社会属性、心理属性的人；真正的人应该具有生物属性、心理属性和社会属性；人的生物属性、心理属性和社会属性互为条件，互为因果；人的健康，包括了身体健康、心理健康和生活质量；人的身体健康、心理健康和生活质量，互为条件，互为因果。
健康就像一张三条腿的凳子：
一条腿是身体健康，另一条腿是心理健康，还有一条腿是生活质量；
其中的一条腿损坏了，这张凳子的功能会受到影响；
其中的一条腿损坏了，其他的两条腿也会受到影响。
希望大家明白健康的标准：
身体健康有身体健康的标准；
心理健康有心理健康的标准；
生活质量有生活质量的标准。
我们懂得了心理健康的重要性，就知道怎样才能使人身心愉快。最后祝大家身心健康，生活快乐！
心理主题班会活动总结
为提高同学们的心理素质，营造积极向上的心理健康和谐的校园环境，我们在各系心理部的大力支持下，开展了此次全院性的心理主题班会。其中大一班级以“如何处理寝室人际关系”和“如何面对恋爱挫折”为主题开展了丰富多彩的主题班会。而大二班级更关注于就业，以“就业心理调试”的主题开展了班会。
从4月25日开始，各系的心理主题班会如火如荼的开展起来。
班会开展形式多样，有的用PPT展示寝室人际关系的和谐，有些班级积极讨论大学生的恋爱问题，更多的班级是将心理小活动和发言讨论相结合，从各个方面展现了当代大学生的风貌和对自身心理健康的积极关注。大二的心理主题班会也积极的开展起来，但是形式比较单一，以讲述为主，重在缓解大学生就业的压力，提高大家应付就业的能力。
此次的班会，让同学们面对恋爱挫折时应面对现实，进行积极的自我心理调试，学会辨证地看待问题。同时也让广大同学认识到寝室人际关系的重要性，营造一个和谐的班级文化群体。通过心里主题班会的开展，大二的同学在面对就业压力、就业难、就业危机等问题时能保持正确的心态找准自己的位置从而脱颖而出，找到自己心目中的理想职位。
(在线等待)关于心理主题班会策划书 主持人开场白
大一新生可能产生的不适应问题
大一新生在入学后往往会存在着一些不适应大学生活的现象，并由此带来心理上的困惑和问题。主要表现为：学习上，大学阶段和高中阶段的学习方式是完全不同的。在大学中的学习方式是自主、自觉的，不再像高中时有老师督促，老师的授课方式也和高中时完全不同；上课时，也不是所有课程都是同班同学一起上，这时候就会有很多学生感到不适应。此外，大学新生容易对生活感到茫然，在高中时学习的目标是考大学，而进入大学后忽然发现没有了这个“灯塔”，就容易失去方向感。
生活上，离开了父母，进入一个陌生的环境。由于自理能力比较欠缺，在心理上形成了恋家、孤独等状态，又不愿意与外界打交道；或者发现大学校园跟心理期待的样子有差距，产生厌恶或抵触情绪；在处理人际关系和社会交往能力方面，独生子女的娇气使他们缺乏理解和包容别人的能力。很多新生一直因为成绩优异处处受人尊重和宠爱，而到了大学也许就变成了一个普普通通的同学，因而产生了巨大的心理落差，甚至会有一种挫败感。
如何避免适应障碍并让大学生活过得充实
在刚刚升入大学时产生各种各样的不适应是正常的，大多数学生都会出现这样的情况。那么作为新生个人，应该如何避免这种适应障碍，尽快转换“角色”，让自己的大学生活过得充实呢？
首先，要从心里接纳新环境。有一句话说得很好“用勇气去改变可以改变的，用肚量去接受不可改变的，用智慧去区分它们的不同”。我们都知道，很多问题来源于个人的认知，要有“既来之，则安之”的心态，合理自己定位，不攀比嫉妒，以积极乐观的态度来接纳你的大学。记住，你笑对生活，生活也会笑对你。
其次，要学会倾诉。心里有什么想法或困扰，可以找老师、同学、家长甚至心理老师倾诉，尽量卸下自己的心理包袱，才能走出心理困境，把健康积极的心态带到学习生活中。
再次，要积极参与社团活动。社团就像一个小舞台，往往能给新生比较大的表现空间，不仅能丰富自己的课余生活，结识更多的朋友，保持心情愉快，还能锻炼自己的社交能力和解决问题的能力。
同时，还要锻炼自己的独立能力。离开了父母的关心爱护，很多事情要靠自己来独立完成、来处理。比如衣服要自己洗了，应该学会打理自己的生活，自己的事情自己做，改变依赖和懒惰的习惯。
最后，要给自己定一个目标。人生每一个阶段都应该有目标，新生可以根据自身情况给自己设立一个“灯塔”，让自己为之努力。生活有了奔头，才能在拼搏中不断进取，才不虚度大学生活。
“心理健康教育”活动周的策划
“心理健康教育”是大学生德育的基础。同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的大学生，面临适应大学生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重要。结合我校的要求和我系特点，我系开展了系列心理健康教育活动，现将心理健康教育主题班会总结如下：
一、主题明确，针对性强 结合我校上学期心理健康教育活动的特点，进一步巩固心理健康教育的成果，联系大学生实际问题——处理好学习成才、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。特别是在心理案例介绍时，主要是针对大学生活适应问题，做专题介绍。我们主要介绍以下案例：
1、新生，你适应大学生活吗？
2、网络成瘾，虚度光阴，浪费生命
3、我是谁？——大学生自我意识发展
二、师生互动，形式多样 在本次主题班会教育中，我们为了提高教育的效果，采用师生互动的模式，体现了一种“以学生为本”的理念，强调了学生是学习的主人，强调了在学生学习发展成才过程中的内在动力因素。在我们心理健康主题班会中，如果多从这个角度去考虑教学策略、教学步骤、教学方法，就会注重调动学生的主观能动性，充分发挥学生在学习活动中的潜力，这将大大提高我们班会的效果。教师一方面担当了设计引导学生们进入学习状态的导师任务，一方面又是一个被启发、被促进的角色。学生的知识层次、学习思路各不一样，有高有低，有俗有奇。教师会从中更真切地了解到，教学内容是否和学生原有知识实际相符，教学方式是否切合学生的心理特点，学生中哪些新疑点、新想法恰好是对自己原来教学思路的补充、启发。教师的教学水平在这个过程中将会逐步提高，从而为下一步教学步骤做出更有效率的设计和引导。在互动中，学生提出目前面临的问题，老师结合个人经历，帮助学生分析产生问题的原因，找出问题的根源，给学生提出建议。在这种互动环节中，给学生留下的印象更深刻，教育更直接。
三、准备充分，效果明显 班会前，老师首先必须掌握有关知识，预测班会开展的基本情况，为班会成功的召开做好充分的准备。我主要针对本次班会的新生的特点，学习了关于大学生适应问题、青年生存手册和班会开展应注意的基本问题。通过老师的讲授，同学们对于“如何调节良好的心态,如何和周围的同学们进行心理上的沟通和交流,如何及时了解在心理上出现偏差同学的情况，怎样为有心理阴影和心情失落的同学做简单的心理调理”等方面都有了更好的认识。同学们反映，通过这样的心理主题教育班会使他们更好的认识到了自身所处环境和成长道路上必然存在的竞争和挫折，并且使他们能够在周围同学出现因此类问题所造成的心理失衡时及时给予他们帮助和开导。本次班会取得圆满成功。