大学生就业指导课的心得体会

　　时光匆匆，一转眼就过了三年大学生活。如今，我已经是二年级了。毕业生面临着升学和就业的紧张压力。为了帮助我们的同学更好地完成就业，减少盲目选择，学生就业指导中心开设了五期就业指导课程。

　　参加了这个课程，我深有感触。仿佛听了一席话，胜读十年书。以前的幼稚想法已消失，取而代之的是新的认识和稳重踏实的态度。事实并不总是如我们理想的那样美好，我们不能一味期望现实，应该脚踏实地，一步一个脚印。虽然现实和理想之间有不可逾越的差距，但经过精心的经营，我们一定能够创造属于我们自己的美好未来。这个短暂的时期，我学习到了很多实际知识，受益匪浅。

　　首先，指导课帮我们更好地了解目前的状况。其次，指导课培养了我们的职业素养。第三，它让我更清楚和更深刻地认识了自己，给了我一个明确的目标和计划。第四，它激励我从现实出发，不断丰富自己，为就业早做准备，避免走弯路。第五，它提高了我的意识，让我深刻理解机会总是垂青于有准备的人。

　　在就业指导课程中，老师对各个方面的工作都了如指掌。对各地的就业状况进行全面分析，让我们做了一个全面的自我清洗，让我们深刻认识到自己的优点和不足，也知道职业选择也是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。当个人做职业选择时，我们也要考虑用人单位的需求，知道自己的优点在哪里，才能成功地和单位匹配。用人单位在招聘时，通常通过简历、面试等方式了解大学生。我们大学生要充分准备，毕竟“万事皆备，只欠东风”，我们要向用人单位展示自己的特别之处，让他们知道我们是最佳选择。

　　经过这五个周期的学习，我已经对自己的未来职业有了一定的规划。我们是一个大专师范类的毕业生，在竞争激烈的社会上，要找到一个好的工作不是一件简单的事。在文凭上，我们可能会被排除在企业筛选简历的范围之外。但我们也有我们的优势，我们的实力不会比别人差。

　　下面，让我谈谈我对自己职业选择的思考：

　　首先，对于我这样的师范类毕业生来说，回家乡参加“上岗考”似乎是一种比较传统且保守的就业选择。但现如今，大专毕业生参加“上岗考”的资格已经被不少地区取消，例如我老家揭阳市揭东县，去年“上岗考”录取率甚至平均不到10%。这对于我来说，是一项巨大的挑战。

　　其次，尽管有人说公务员考试就像千军万马过独木桥，我仍然认为我们不应该放弃这个机会。毕竟，只要努力拼搏，成功的可能性就越大。

　　此外，更加实际且成功率较高的选择就是在教育机构中应聘教师职位。相较于公办学校，教育机构对于文凭的要求可能没那么高，但同时提供的工作量和福利也没法与公办学校相比。即使退而求其次，教育机构的发展空间也是巨大的，门槛也相对较低，因此易于进入。然而，我们同样需要权衡其利与弊，在决策之前要谨慎思考。

　　最后，虽然我们师范生的专业是数学教育，但我们不应该仅限于该专业的职业选择。我们可以考虑其他一些企业，并侧重于综合素质和综合技能的培养。除了学习专业知识，我们还要经常接触相关专业和新的行业知识，做到积累。这里所谓的积累不仅仅指的是学习知识上的积累，还包括社会活动、兼职工作、社会经验和人生阅历的积累。现如今，大学注重的是理论基础，但缺乏理论与实际应用的结合，导致培养出的人才与市场需求脱节。因此，在学习的同时积极参与实际工作，相较于纯粹的课堂学习，学习效果会更深刻。虽然我没有其他专业技能，但我的学习能力强，我也可以在其他非师类的企业和事业单位竞争。拓宽我们的就业领域，会增加我们的就业机会，这是何乐而不为的事情。

　　既然我们已经有了明确的求职规划，接下来需要做的就是怎样做一个好的简历，并在招聘会上赢得招聘者的注意。就业指导课的老师告诉我们，好的简历必须扬长避短、简明扼要、措辞巧妙、精辟、能引起阅读者的关注。此外，在求职过程中，我们也一定要具备自信和沟通技巧。与聘用单位的人员交流时，我们需要心态平衡、沉着自若，明确哪些需要详细谈论、哪些需要简单回避，同时面对对方时要诚实、谦虚、稳重和成熟。

　　总的来说，我们需要从自身的实际情况出发，灵活选择，并牢记择业成功的关键。尽管如此，我们身为当代大学生，在面对如此严峻的就业形势时，必须学会摆脱不利的心理障碍，保持良好的择业心态，分析自身的长处和不足，明确自己的方向，并且坚定信念，始终如一地充满自信、自强和自主精神应对挑战。只有这样，我们才能在金融危机带来的就业压力中脱颖而出。