学前教育专业的实习报告

　　【简介】以下是热心会员“beiyan”分享的学前教育专业的实习报告，以供借鉴。

　　我曾在xx年x月份至xx年x月份参加了学校组织的一次实习活动，这次实习使我第一次与幼儿有了亲密接触。这次实习活动的经历对我来说是一次真枪实弹的练习，让我受益匪浅。通过这次实习，我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也深刻体会到了从事一线教学的幼儿教师们的辛苦。

　　一、实习目的

　　本次实习活动的目的是帮助我了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识。通过这次实习，我还培养了对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，同时也加深了学生对专业的理解与热爱。

　　二、基本情况

　　实习期间，我主要了解了幼儿园的工作性质、过程和环境布置，同时观摩了幼儿教师是如何组织教学活动的。我还认真观察了保育员是如何进行保教工作，并了解了当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求。在实习期间，我完成了一些观察日记、见习报告和实习专题总结的任务。

　　实习的收获

　　本次实习让我圆满、顺利地完成了实习的各项任务，达到了实习目的。在实习期间，我能够遵守实习时间和实习纪律，并且还能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，我对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。同时，每个实习学生还完成了见习报告和实习专题总结，并写下了不同的体会和感想。

　　教学工作

　　作为一名数学教育专业的学生，在实习期间，我被分配到了大班担任班主任，指导教师是一位经验丰富、言谈爽利的优秀老师王老师。她在教学上给了我极大的帮助，帮我分析每个环节的上课情况，精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，帮我更好地激发学生的思维，让他们更容易地接受新知识。从第一周的星期五开始上课，王老师就告诉我这是一节练习课，她不会去听，只是给我个机会去接触学生，感受他们对知识的接受程度，以为下周一的新老师上课做好准备。

　　除了传授新知识，让学生更好地学习，上课应该更注重激发学习热情和感受学习的乐趣。

　　控制课堂纪律是幼儿教育工作的重要方面，因为幼儿通常天生好动爱闹，好的备课教案是不够的，更重要的是懂得如何控制纪律，否则说再多也是无效的。让幼儿在认真思考的时候安静地坐着是一项挑战，但是如果做到了，对于一个教育者来说，就能有很大的成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，非常疲惫。之后的每一个活动，我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各种各样的教具，尽我所能去激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿理解记忆，让他们能够在快乐中学习。当然，在教学活动中，我也会穿插一些小游戏，让幼儿在游戏中学习。

　　1、意见和建议

　　通过实习，我发现自己存在很多不足，主要表现在以下几个方面：

　　（1）表达能力不够强，综合概括能力不足；

　　（2）语速、语调控制不够好，语言不够童化；

　　（3）专业技能不够扎实；

　　（4）人际关系处理能力有待提高；

　　（5）和教师交流显得有些欠缺。

　　2、实习总结的体会与启示

　　本次实习达到了预定目的，完成了实习任务，让学生对幼儿园和幼儿有了更深入的认识，同时也为专业教育的开展和学生稳定形成专业思想起到了应有的作用。认知实习是学前教育专业不可或缺的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学对高职教育教学来说是办学特色和需求。只有牢牢抓好每个实习阶段，才能提高高职学前教育专业的学生职业能力，为高职教育的进一步发展起到积极的促进作用。

　　实习的经历让我初次接触社会，在与各种不同的人打交道中积累了宝贵的经验。我学会了如何与小孩子相处，让他们既喜欢又尊重你。这就是所谓的“又爱又怕”——让小朋友喜欢你组织的活动，又能听从你的要求共同参与其中。我还熟练掌握了与幼儿相处的技巧，这对我来说是一笔珍贵的财富。

　　实习的经历也让我的思想逐渐成熟，行为力度逐渐收敛。未来，我会不断努力，探寻自身的不足并努力提升自己的技能水平。这对我的未来学习和职业道路也将有巨大的启发。