三下乡社会实践心得体会范文7篇 三下乡社会实践活动心得体会
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xx年在这骄阳似火的七月，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。18日—22日，是我们炫夏“暑期三下乡”筑梦实践队奔赴xx五华县xx镇xx村三下乡活动的时间，我们舍弃享受暑假的快乐时光，决心背起行囊，和队友踏上征程，去“三下乡”，深入农村，体验生活，再苦再累也甘愿，毕竟这是次难得的机会，争取在这短暂的时光中能成长起来，增多见识，学一些书本学不到的东西。短暂的几天下乡活动，让我获益良多，它时刻铭刻在我心中，成为我以后人生道路中的一股默默的力量。
此次三下乡活动我们出发前一个月开始我们就进行了分工。从前期的准备工作、活动方案的策划、一直到踏上征程并顺利完成任务，无不凝聚着我们团队队员的心血。出发前我们准别了很多的材料，包括去那里进行普法宣传用到的问卷，及其他用品等等。我们的前期准备，虽然有时挺辛苦的，但我们乐在其中。终于，在18日这个天上午，我们背起了行囊踏上了三下乡之路，当然这要感谢两位随行带队老师亲自驾车送我们到达目的地。
这次活动，我们每天的安排都十分紧凑，每天都过得十分充实，每天都有着新的任务，有当地的村干部邀请我们参加了座谈会，帮助我们更好地了解xx村当地的经济发展情况及当地村民的总体家庭情况，让我印象深刻的是村干部们像我们讲述了xx村 xx年8月15日所遭受百年一遇的洪灾时当时的情况，及村干部们如何应对处理。这不禁让我佩服他们的勇气，他们对村民的负责任对自己工作的认真无不值得我学习。
除此之外我们还了解到xx村有不少的留守儿童，整个村子大部分的年轻人在外面打工，我们真心希望国家能够重视农民工留守儿童受教育问题。接下来的日子我们走访了xx村的贫困户，还在xx小学进行了义教，和小朋友们一起玩游戏，唱歌跳舞，还在镇上进行了法律知识问卷调查，派发法律知识传单。之后我们接受了xx镇镇长的邀请，参加了座谈会，了解了xx镇的大概发展并向镇长提出了我们的问题等等 ......
每天晚上我们的队员还会进行交流，把一天工作中遇到的问题都提出,然后我们大家一起解决，也说一些遇到的趣事，一些大家印象深刻的经历，把白天的劳累在无忧无虑的聊天当中忘却，让我们的团队能时刻都保持饱满的精神状态对待每天的工作。当然每天饱满的精神开始于我们的早餐，所以这要归功于我们的华哥，每天不辞辛苦帮我们买早餐，不管好吃与否都是华哥对我们的关心。另外当我们有做得不好的地方华哥也会指出并给予指导，而我们的辅导老师猫哥更是辛苦，这一年来一直尽心教导及培养我们。
三下乡这段时间，我们要自己动手做饭炒菜，小伙伴们都忙得不亦乐乎的。从买菜到洗菜切菜、煮饭炒菜、收拾桌子、洗碗，小伙伴们都努力的做好自己应该做的，虽然有时会累但是品尝着大家一起合作做好的饭菜，是满满的开心，不仅是成员之间，连老师们也会和我们一起下厨做饭，让大家的关系越来越亲近。 在这次“三下乡”，我还懂得了怎样关心别人，怎样团结互助。我们每位队员都能相互的关心着对方，当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是“我们是一个队团队”，一个也不能少，这次是我第一次或许也是最后一次参加“暑期三下乡”活动，我们都很珍惜着这短短的8天时间。每天我都觉得自己过得非常的充实，非常的快乐和愉快。总有一家的气息缠绕在我的身边温暖着我，给我动力让我前进。这次也是我参加过的时间最长的一次集体活动，也是最有意义的一次，它让我学习到我缺少的东西，得到了锻炼，使我变得更加成熟，给予了我人生回忆留下了美好的金色的一段。
“艰辛知人生，实践长才干”只要你愿意去尝试和经历，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失，人生就会很精彩。三下乡虽然结束了。通过这次活动我也更加坚信：意气奋发的我们经得住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”；年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑期的“三下乡”社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获。“三下乡”活动不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
这次“暑期三下乡”活动，正是因为有了我们每一位队员的的支持和帮助，此次“三下乡”活动才得以圆满完成！从这次活动中，我学到了很多，它将是我人生中一笔无法磨灭的财富，我锻炼了自己，也养成了吃苦耐劳的精神，更重要的是，我学会了奉献，怎样帮助别人。
短暂的七天悄然流逝，如今只剩回忆。手指在键盘上敲敲打打，写下我点点滴滴记忆。今年的夏天酷热如旧，今年的雷雨急骤如夕。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。
这个暑假我参加了暑期三下乡，我们这次的任务是给乡村的小学教学，我想到过条件的艰苦，想到过孩子们的天真纯朴和对我们的热情，想到过那里的一切，但到了那里后才发现一切没有我想的那么简单。
三下乡已经结束了将近一个月了，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，这段日子留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我所学到的知识应用到实践中。进入到农村，体会到和大城市不一样的文化，在下乡的日子里面，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大家在每天晚上的例会上激烈讨论的情景，当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动；当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈开心。成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会一种珍贵的成长。
我们去的那天，骄阳似火。那时候天气炎热，又长时间舟车劳顿，有几个女生已经开始出现身体不舒服的现象了，这时我的内心由兴奋转化为祈祷，祈祷我们能顺利到达我们的目的地。一路上，心里是忐忑的，想着到达那里的种种场景。经过三个多小时的车程我们顺利的到达了目的地——茂名市高州荷花镇高丰小学。刚下车就感到一阵阵热风，本以为这就是我们的终点站，后来被告知，这里只是我们的中转站而已，我们三十八个人要到达的是这个镇的一个小村子，不过还好有当地同学的家人开车来帮忙我们运送我们大包小包的行李，减轻了我们不少负担。走进学校，看见这个学校的规模并不大，校长向我们介绍学校里一些东西的放置情况，说完这些后就走了。渐渐地有一些孩子来到学校好奇的看我们，我们一边忙着收拾行李搞卫生一边和他们打着招呼。第一天我们做熟了来到这里的第一顿饭，由于是饿了吧，看见饭菜后的那种激动，吃到饭后的那种满足，难以言喻。吃完饭后我们就开始安排这十二天我们的工作，来到学校之前我们支教组根据自己的特点选择了适合自己的年级与科目，开完会后我们各自认真准备自己备的课程，思考如何让学生们更好地接受我们的课程内容。
记得第一天我们把两个课室里的桌子搬出来，彻底的把地板，窗户，厕所卫生都搞得干干净净，还挂上窗帘，再在地上铺上一层席子，这就成了我们的“寝室”了，面对这样的艰苦条件，队员们都觉得一开始是不适应，但过两天就习惯了，这对自己也是一种锻炼。第二天我们派出了22名队员在本村和周围几个村的范围对我们的下乡活动进行了走访宣传，另外的在学校接受学生与家长的报名，随着报名的家长与学生越来越多，队员们热情不减，耐心又责任地把上课时间以及暑期安全注意事项一次又一次的交代给每一位家长，并记录下每个学生的住址与联系方式，以便我们后来开展的“安全护航”活动，把每一位学生都安全送回家。以及每位班主任分好班，确定了自己班级的学生人数，明确了自己的班级情况。我作为人数最多的学前班的班主任，也感到了一些担心。
正式开学时，我们早早随着太阳起床，洗漱完毕后就看见一些学生走进来了，看见我们站在那里并没有主动问我们，只是低着头走进他所在年级的教室，过了一会又一个孩子走进来，同样走进了属于他们的那个教室。他们的眼中充满陌生，可能是这里的孩子很少见到陌生人的原因吧！慢慢的人来的差不多的时候我们才走进了昨天给各自分好的年级，走进教室后看见这里只有十多个学生，不过后来随着报名人数越来越来多，我们班的人数已经达到了30人。
人们喜欢把教师比作辛勤的园丁，有幸自己也能亲身体会一下做教师的滋味。当我踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头。虽然这只是一次实践活动，我只做了两周的教师，但我知道肩上的担子并不轻，必须认真面对每一堂课。这次支教，我们除了安排数学、英语、语文等科目外，还开设一些素质拓展如美术、手工的课程。我对学生进行简单的英语教学：纠正他们以往错误的英语发音，使其规范化；语法方面，从字母、单词，词组到句型，层层深入；口语辅导，从语音语调开始着手，鼓励他们即兴英语对话，通过唱英文歌曲，玩游戏等有趣的方式向他们传授知识。同时我和其他队员们还进行课程创新，将枯燥的学习以大家喜闻乐见的形式进行传授，丰富多样的教学活动受到了孩子们的热烈欢迎。授课过程中，我试图打开学生的视野，让他们通过学习英语了解外面精彩的世界，调动他们的学习积极性。学生在课堂上由畏惧到自信，从厌恶英语到喜爱英语。课外，我跟学生一起玩耍，我们无话不谈。
美术、手工、安全教育、心理教育等课程，大大丰富了小朋友的暑期生活，让他们真正做到快乐学习，健康成长。此外，我们的实践队还走访了当地村民，进行问卷抽样调查，围绕偏远农村地区养老保障等问题进行了调研活动。据高丰村的一位干部表示，高丰小学的100多名学生中，大部分都是留守儿童，三下乡实践队的到来，丰富了当地小朋友的暑期生活。当我们的队员护送小学生回家时，热情的村民还主动送上自家的青菜，让我们真正体会到了他们的淳朴、热情。
最后一天，我们每个班每个组都表演了节目，玩得很开心，不舍的同学，家长，老师都掉下了眼泪。我也感触良多，收获了很多：一、是什么样的缘分，让我们能一起参加三下乡，认识这么多可爱的小朋友，为了共同的目标，付出自己的真心。机缘难得，唯有珍惜。二、任何一份工作，一次活动，都需要去精心策划，需要去细心准备。未经深思熟虑，肯定会忽略了很多细节，以致顾此失彼，那就会对工作造成诸多不便，降低效率。细节永远是我们不能忽视的敌人。三、来自不同个体的三十八个人，在一起工作，一起生活，良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体，一个集体，一切都应该服从，不论是做什么工作，一切都应该为大家着想，为团队着想。四、每个人不断地都会有些新的想法与体会，也许是喜悦，也许是忧伤，经常与队员们谈心，听听大家的心声，了解大家的感想，可以促进理解，也可以集思广益，或是彼此分享喜悦的心情。五、每个人的性格都不同，我们不能要求其他人都像自己那样做事，更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解，包容别人，包容社会，包容世间的一切。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法。而虽然在商量过程中，往往会意见不一致，但我们都能互相理解。慢慢地我也学会了包容、学会了体谅，更加懂得站在别人的立场想问题。
当然，在我们这次活动取得丰收同时，我们也必须承认，我们的工作也仍存在着诸多不足或做得不够的地方，如对下乡的总体认识还不够深刻，由于缺乏经验，一些准备工作跟实际的工作有一定差距，一些工作细节也还考虑或做得不到位等。但我们依然相信，有收获，有经验，有挫折，有教训的活动才是一个真正意义的完整的实践活动。作为当代大学生，这也是一份社会责任感，用我们所学的去回馈给予我们更多的社会。一步一脚印，希望我们的足迹可以遍布乡村每个角落，让希望在乡村中蔓延。
通过这次社会实践我更加坚信：意气风发的我们经历了下乡的再次洗礼，象牙塔里的我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述清楚的，因为这是一种实实在在的收获。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富！
纸上得来终觉浅，决知此事要恭行。早从书本上了解到社会的形形色色，但是却是如诗句说的，书本是理想化知识的集合体，要想真正了解社会，还需亲身体验过为好。于是，今年暑假，我带着激动的心情参加了为期七天的三下乡活动，时间虽短，但是收获巨大，领悟了除书本外的知识。下乡的这几天，对我来说，每天都在锻炼，都在涨知识，日子虽苦，但可以说是辛苦并快乐着。
支教感悟
我清楚地记得七月十号这一天下午，我们一行人都是持续着兴奋的状态来到了XX小学，像那些刚睁眼看世界的小鸟一样，我们对XX充满着好奇，相互之间讨论个不停。既然嘴巴有嘴巴的工作，手脚再闲着便说不过去了，我们开始清理宿舍、安置行李……忙完后，以一个简短的会议结束了我们今天的工作。大家开始憧憬着明天的到来……
第一次踏上属于自己的讲台，心里有些小激动、小紧张，好在坐下的同学们都是笑脸相迎，心中的紧张渐渐的烟消云散了，整理好思路后，按照我事先准备好的教学计划，便开始了我人生的第一堂课，可是学生的情绪好是高涨，跟本就听不近去课，按照我原先的预计，刚开始的时候，学生肯定是静不下心来学习的，后半节课才是我授课的重点时候。然而这学生对与我们这些下乡的人甚是好奇，半节课下来，仍讨论个不停，这时候的我唯有拿出老师惯用的绝活—变脸，我忽然间脸色变得沉重了起来，就像六、七月的天，刚才还好好地，突然就乌云密布，下起雨来了，我一言不发，然后就没有预警的呵斥了他们一句，还别说，效果还真是立竿见影，同学们马上就安静下来了，最后我终于完成了我的预期目标。下课后，我找了些同学来聊天，询问他们这节课的掌握程度，大部分同学表示我讲的东西听不懂，没学过这些概念，这也是他们不想听课的原因之一啊!经过第一次课的教训，我重新制定授课方案，经学生放映，都可以接受，我想这便是作为一个老师最大的欣慰吧!此后，我与学生逐渐打成一片，学生上课也更加随意了，教学任务却始终完成不了了，让我很是烦恼，原本以为教小学生应该是挺轻松的一件事，没有中学的那种复杂的备课，内容简单，轻轻松松。然而经过这次社会实践，我发现当一位教师真的是很不容易的。
七天下来，虽然教学上有失败，但我觉得我的收获还是挺大的，我知道了与学生打成一片有助于教学活动，但是却没有把握好度，以至于学生完完全全把我当成一个大哥哥，而非一位老师，进而教学任务终展不开，而这次社会实践让我了解到这个度的位置，这便是我得到的宝贵财富呢，
生活感悟
下乡，在我的印象中就像文革时期知青下乡一般，是要耐得了劳作，吃得下苦的，总之事事要有不从心的感觉，那才是下乡的生活。那么我来到XX小学下乡，算的上幸福的事了，校方对我们的到来很是热情，特别是安排我们住的地方，虽然说没有任何生活必需品，但是在炎炎夏日，最寂寞的莫过于没有风扇的相伴了，好在我们的男生的九人宿舍里还有四部吊顶的风扇，这已经让我非常满足了。除了住宿是校方为我们安排的，其他的方面就得靠我们自己了，买菜、做饭、值日，这是我们一天生活的重点，做饭真的是一门深奥的学问，好在带队老师是位厨房好手，我们便负责洗菜，端菜之类的事，经过几天后，老师便放手让我们自己来掌厨，我们团队几个人做饭还是有些难度，但是不管怎么样，我们确实是用心在做饭了。吃完饭后，洗碗是大事，每次洗碗都会有一个男生的参与，都觉得一点都不累，正应了那句话，男女搭配，干活不累。刚来的时候，睡在铺了草席的地板上，翻来覆去，怎么都睡不着，可是在要走的时候，却是那般的恋恋不舍，但又不得不走，好像情人一般，但始终不是正室，总要离别。下乡接尾声了，布置文艺汇演也是我们的一项重要工作，那一天大家积极的参与排练，布置会场，就像一个待嫁的姑娘在离开娘家之前要把自己打扮得漂漂亮亮的一般，我们竭尽全力的将会场布置好。
这次的下乡，虽然已经不像以前的知青下乡那般辛苦了，但是对我们来说还是很有挑战性的，从温床到地板，明白了我们是现在的生活是幸福的;从买菜、做饭到吃饭，明白了我们要学的东西太多了;从布置会场到汇演结束，明白了团结就是力量。
回首三下乡，真的是很有意义的一次社会实践，学习到了很多书本上教不来的知识，丰富了我人生的阅历，绝对是生命中不可多得的一笔宝贵财富，我很庆幸能够参加三下乡活动，这是我目前所做出的最正确的选择，我收获了教学的技巧，队友的友谊，宝贵的生活经历，我永远也忘不了下乡的点点滴滴。
然很累，可还是强迫自己在八点钟起来，要和侯一块去定王台买书。抱着厚厚的一摞书回来后，坐在床上，觉得自己必须要写点东西来纪念一下前几天的三下乡。
也许是我太幸运了，我不认为自己是个多敬业的人，但我总是能碰到一群非常敬业的人，在这样的团队中，我一直被感动包围着。无论什么时候，我总是新闻宣传组的，这次毫不例外担任了新闻宣传组的组长。从前期资料收集、发言稿撰写，到中期照片采集、新闻稿撰写，再到后期照片文字整理，我们新闻组的成员尽心尽责，任劳任怨，敬业程度让我这个组长都自愧不如。在其他人嬉戏打闹时，在其他组提前回宾馆时，在所有人已经进入梦乡时，新闻宣传组的人依然或奔波于各个活动现场，或蹲在角落里记录东西，或守在电脑前整理照片。拍照角度尝试了一种又一种，写稿语气修改了一遍又一遍，我们不厌其烦。也许我们不是第一个到达指定地点的，但我们绝对是最后一批离开的。特别是最后几天，上午支教，下午团训，但全天都在的必定有我们新闻宣传组的成员。吃过晚饭，大家三五成群的闲聊玩游戏，新闻宣传组的却躲在一个房间里写稿、整理照片，再尽快传到相关网站。每天晚上，我们总要忙到十二点多，看着他们睡眼朦胧的样子，我是真的不忍心，可他们却坚持要日事日毕。犹记得一个下午，我们商量好四个人分两组以学校和当地政府的名义写两份不同的新闻稿，我前天晚上三点多才睡，上午又一直在支教那边，实在熬不下去了，就一头扎在床上睡着了。那天下午，新闻宣传组的人一直舍不得叫我，我就睡了一个下午。吃饭时，双儿说我们这篇已经搞定你了，你的那篇自己写我可不会帮你啊，可事实是等晚上我写时双儿和彭培歌不忍心看我一个人，就帮我写了基本上有三分之二的东西。还有，本来是应该我写的稿子，我实在不想写，就一直赖着不写，到了晚上，我就整理照片，照片太多了，我整理到十一点多，双儿实在看不下去了，就从床上爬起来，说：“算啦，还是我去要资料写东西吧，看不下去你又要熬夜。”我就在一旁偷着笑，知道你们肯定会帮我的。还有一次，于筱彦问我：“露露姐，我拍了很多照片了，好累，可不可以休息一下啊？”我听了心都是疼的，看我们新闻宣传组的人可怜成什么样了！我说：“没关系，反正照片已经够多了，不需要再拍啦，你可以先回去了，这里还有我呢。”最终，她还是没回去，依旧在拍，因为怕漏过了精彩的瞬间！新闻宣传组的人真的好傻好傻，明明可以偷懒，可以休息一下，照片拍的再好也没人会夸我们，稿子写的再好也没人会为我们鼓掌，可他们就是要尽善尽美，他们就是要善始善终，我命令他们回去休息，他们就是不听，怕工作做不好。这一群傻孩子啊，让我怎么说你们！真不知该如何感谢新闻宣传组的这几个人，你们的认真执着让我感动，你们的负责坚毅让我敬佩。作为组长，我偷了很多懒，这个团队是你们撑起来的！
再讲一下我的语文支教组吧，我很荣幸又是组长，组员是被我强拉过来的双儿和念念。直到最后双儿还抱怨我：“你说你为什么要接个支教的任务呢，我们白天拍照累了一天，晚上熬夜写稿，写完后还要备课，这实在是找罪受。”原谅我吧，我也不知道有这么累啊。语数外语数外，语文果断的被安排成了第一节课，而身为组长，我要身先士卒，就光荣的成为了第一个上台支教的志愿者。之前说学生是分中学组和小学组两个班，我就针对中学组备了课，小学组的应该容易一些。谁知当地信息传达有误，等我上台后，发现从小学一年级到大学一年级，各个年级的都有，他们是来听讲座的。我当时就懵了。本来说好是几个支教老师一块上台的，不讲课，做自我介绍，但当我说了几句后，发现其他人一个一个全都溜到下面乖乖坐着听我讲，我当时气的要死，却还是要把场面给撑起来啊。就硬着头皮上吧！课备的是《弟子规》，肯定不能讲的太死板了，就借助
《弟子规》延伸到孝悌方面，讲起了一些为人处世的大道理，看着下面小朋友拿着本子却不知道记什么，初中生一脸迷茫的望着我，高中生不屑一顾的看着我，我就知道自己有多失败。更纠结的是因为这群学生太调皮了，我要下课时竟没有人愿意接着上课，只好把团训组的人给调回来做团训。第一次的教师生涯啊，就这样结束了。之后的几天，支教分了两个班，我就一直在初中班，倒不是我想挑战，纯粹是初中班的一群男孩子太调皮了，没有志愿者敢来初中班。发现自己总是容易被人推向风口浪尖。幸亏还有两个人帮我，磊哥每天一节史地课，他能震的住那群调皮的人，之后小弟帮我用多媒体给他们放电影看，初中班就这样也被我们给带下来了。这里其实要特别感谢小弟的，他每天上午都要在教室里陪我，他不是支教组的，却因为我的强烈要求要在恐怖的初中班陪我几个上午，并且要解决一些电脑技术性问题，在他们看电影时陪我聊天，回去时帮我提笔记本，真是精神肉体备受摧残啊。
虽然累了点，但三下乡还是有很多温馨的回忆的。一到学校就有一群小孩子拉着我的手叫露露姐，他们会拉我陪他们打羽毛球，他们会从家里带我不知名的果子给我吃，他们会羞涩的把礼物塞在我手中就跑开，他们会偷偷带我去沙丘那里一块玩沙子再打赤脚回来，脚硌的要死却依旧满脸笑意，他们会得知我没有男朋友时帮我物色对象，却不知道先问一下我需不需要。也许很多小朋友我不记得名字，也许我们这辈子都不会再见，但他们的童真童趣，他们的单纯友善，让我重温了已经被我遗失的童年。
短暂的七天悄然流逝，如今只剩回忆。手指在键盘上敲打，记录着“地平线”实践队的点点滴滴。回想起那七天，我们一起支教，走访，务农，调研，拍红色微电影，每天都过得充实，每天收获着感动，累并快乐着。
尽管过程中我们遇到很多困难与阻力，但我们依旧坚持着最初的梦想，将“三下乡”进行到底，将知识与爱心传递。尽管下乡路途艰辛，队友们依旧保持最初的热情。尽管烈日当空，骄阳似火，我们依然顶着烈日，在田间迈着大步，赶往学校，因为我们知道，有一群可爱的孩子早早地在那里等着······
短暂的七天，我收获的实在是太多太多，似乎这简单的几句并不能表明，有友情，有经验，还有和孩子们建立的那一份份真挚的情感。
生活方面，大家像兄弟姐妹一样，互帮互助，互相照应，一起玩游戏，一起洗衣服，一起调侃。有说有笑。
工作方面，我们合理分配，我作为教学组的一员，自然以科学严谨的态度去对待每一节语文课。通过这次实践活动，还让我知道合作与周详的计划的重要性，在我们出发前，必要的准备工作必不可少，而前提是要有个周详的计划，虽然有些时候，计划刚不上变化，但一份计划对工作的开展是必不可少。
再者就是团队精神，团队精神在这次调研中体现得尤为重要。无论是作为队员还是领导者，都应该有团队意识团队精神。这次下乡活动我们队分成教学组，财务组，后勤组，调研组，宣传组等，但小组之间的配合体现得很出色。任何组织、团队都需要一种凝聚力，而团队精神正是凝聚力的主动力，是通过对团体意识的培养，通过大家在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导我们产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。
接下来，说说我的工作不足，可能之前对于学生的课程难度没有做好详细的计划，导致后面的教学工作出现不足。虽然做了调整，但还是不够详细。所以吸取经验，以后在做事情之前务必考虑周详，严谨对待。
这次活动中我们做得可能还是有所欠缺的，但是有经验有教训才是一个真正意义上的完整实践，不论如何，这都是一次非常有益的活动。我爱“地平线”实践队，我爱湖南郴州，我爱小伙伴和孩子们。
XX年7月18日，我参加了学校的“三下乡”社会实践活动，在为期九天的社会志愿服务工作中，我收获了很多，有心酸也有快乐，有愤怒也有无奈。
一、在学校，收获了很多
7月18日，我们经过将近五个小时的“颠簸”，终于到达了此次志愿服务的目的地——六枝特区梭戛乡梭戛中学。这里给我的第一感觉是：学校比我曾经上过的任何一所学校都好，这里的经济状况应该不会很差吧。但是后来发生的事却让我改变了自己最初的这种想法。
接下来的几天就是我们这次活动中的主要部分——教学，我们都知道，短短的九天，我们根本改变不了学生的成绩状况，但是我们每个队员都很努力，争取教会学生怎样去提高学习成绩、怎样去改变生活现状。最让我感动的是我分到了一个很乖、很听话的班级，我给他们当班主任，我从他们身上看到了对学习的渴望和对生活的热爱。
我上的是历史课和体育课。每次上课我们都很认真地备课，甚至在出发前我们就已经做好了九天的教案，为的就是让学生能够学到更多有用的知识。我们所有的队员都会在上课的时候很努力地把自己的经验和教训传授给学生们，每个队员都很爱自己的学生。
当我第一次走上讲台的时候，我心里是很激动的。从来没想过有一天自己会走上那三尺讲台，那已经尘封了的曾经的当一名教师的梦想又在心里澎湃着。站在讲台上，看到下面一双双对知识如此渴望的眼神，我知道自己的责任很重，我知道我必须得对得起学生们对我的信任。几次课上下来，我发现自己似乎越来越喜欢教师这份职业，因为我觉得传授学生知识真的是一件很有意义的事情;那种和学生亦师亦友，那种从上课中学会更多东西的感觉深深地吸引着我;特别是知道我那些学生中最远的每天早上都要走两个多小时来上课时，我更是被这种坚持给深深震撼着。我对自己说，如果可以，我真的宁愿选择当一名普普通通的人民教师，而不是穿梭于喧闹的都市为生活四处奔波。
其实，在下乡的九天之中，我做得最多的是炒菜，我个人觉得这是一份很光荣的工作，如果不是还在上课的话，我都觉得自己像个厨师，不过每当看到队友们吃着我做的饭菜赞不绝口时，我觉得很满足。
二、走访，为谁欢喜为谁忧
如果说这次三下乡能够有什么东西让我无法忘怀的话，那就是给学生做家访了。
7月23日，由我、何月、范琳琳、王廷昌、徐灏、龙廖健组成的家访小队开赴梭戛乡平寨村对学生进行家访。经过一个多小时的跋涉，我们拖着沉重的脚步终于到达了平寨村——一个依山傍水的美丽村寨。
我们走了一个一个的学生家，除了了解学生的家庭情况外，我们还给学生带去了一些学习用品。我们把自己对学生的期望和爱传达给每个学生的家长，同时也表达我们希望家长支持学生认真念书的美好愿望。我们真的希望能够看到他们走的更远，甚至是超越我们。i
一个叫做汪海的学生，一个生活在大山深处的男孩子，一个与妹妹和爷爷相依为命的男孩，他用他的生活经历、他对学习的坚持和对生活的不妥协，震撼着我们从每一个下去做家访的队友。
我们踏着泥泞的小路，冒着漫天纷飞的额雨滴，翻过一座大山到达一个叫做“湾子头”的地方，因为那里有一个我们都很挂念、期待很高的`学生——汪海。当我们在向导学生段菊的带领下到达汪海家时，我们看到的是一副只能用惨淡来形容的景象：屋子里一片冷清，房子后面的墙壁已被坍塌的土石压垮，屋里到处都是泥巴。我们在出发前就已经了解到了汪海家的困难，但当一切真实的摆在眼前时，我们的心很不是滋味。汪海的妈妈在他小的时候就离家出走了，父亲也出门打工，基本上不回家看他们，从小家庭教育不是很到位的汪海却从来没有放弃过自己的学习，成绩一直都是班上名列前茅。我们所有队员都被他的事迹深深的感动着，除了捐赠给他一些学习用品外，我们的个别队员还自己拿出一点钱来算是对他的鼓励。但是要改变生活现状，只有靠他自己，我们能做的不是很多，我们只能让他看到一种希望。
参加社会实践活动是我们作为一名大学生锻炼自己能力非常重要的途径，因此我们应该利用好假期，多去实践，创造属于自己的青春财富。
而这次暑假，我参加了由班级组织的“xx”三下乡社会实践队的活动，到xx小学与小学生们一起度过了一个多星期的日子，为我的大学一年级画上了一个句号，深刻而有意义。
好的开始是成功的一半，梦想始于好的准备。为了能够顺利地完成这次三下乡的活动，我们就必须做好准备，而我们所需要做的又是那么的多，一切都在进行着。
首先，我们三下乡的生活环境不会像我们在学校的生活那样，那里没有床，没有热水……我们还要带好席子、洗漱的东西等，为了减少开支，我们收集了一些毕业师姐不要的生活用具，还收集到不少可以用的本子和颜色笔，文具可以用来奖给小朋友。这充分利用了资源，达到了节约的效果。
我们是要给小学生上课的，但我们的讲课经验还是很不足的，要准备的东西还真是不少。我们开设的课程主要有语文、数学、英语、简笔画、手工、音乐、体育，另外还有主题班会、创卫课堂、一战到底知识竞答、趣味运动会、心理游园等活动。
队员们根据自己的兴趣选取要参与的课程与活动，在根据所选的课程和活动做好预备的方案，准备好所需的材料。
在这准备的过程中，我明白到不是简单地去上一节可就可以完事的，要想上好一节课，不但要自己准备好，有东西可讲，还要从小学生的角度去思考，思考如果这样子上课，小学生会听得懂吗？又懂多少？怎样才能更好地与学生在课堂上互动？
怎样才能提高的兴趣？在各个教学小组的讨论与协商后，都可大致得到一些共识，其中还用到了平时发展心理学的知识去分析我们教课的对象（四、五年级）在这个阶段的心理和生理发展上的一些特点，思考在教学中如何避免造成心理问题和如何更好地结合学生发展的情况在教学活动中加入相应的东西，使得教学活动能够收获到好效果。
为配合其他队员的工作，我们还要去找资料，对比教材。网络，图书馆都成为了我们很好的帮手，充分利用身边的资源，让资源发挥本身的价值。
万事俱备就为出发，我怀着紧张而又好奇的心情就出发了，之前的别人口中“三下乡”对我来说都只是个传说，真正了解到的是亲身的去感受，只有实践了才能明白。
这次的三下乡实践活动不仅是什么知识的交流，更多的是体会了生活，感受生活。除了参见教学小组的教学课程，我还参加了实践队的后勤组，进入后勤组让我接触和处理了以前从未接触的事情，也体会到生活的不易。
在后勤组最大困难就是煮饭了，虽然在家有煮饭的经验，但是一切都因时间地点条件而改变了，这次煮的不是几个人的饭，是将近50人的饭。
第一次煮米饭的时候，大家都还没有什么经验，只知道面前提供的锅要煮两次才够吃，不知知道这么大的一锅饭要下多少水，幸亏那天有老师指导，饭算是煮成了。但因为是第一次煮，不是很清楚大家的饭量如何，有很多的剩饭，如果倒掉就会很浪费，经后勤组协商决定第二天的早餐就不吃包子了，就喝这剩饭煮的粥。米饭还是多了，水还是少了，还煮了将近2个小时，结果那天的早餐是名副其实的“稀饭”，在没有菜的情况下，这样的稀饭又被剩下来了，中午的时候每人被迫吃了一勺“稀饭”后才能盛新煮的米饭，虽然大家都不希望这样，但都照做了，因为大家都不想浪费，很感谢大家能够理解。
这几天饭菜煮得一次比一次有进步，虽然每次煮的人都是由不同小组负责的，但每个小组都有吸取上一个小组的经验，努力做好每一顿饭。而且这次三下乡相信不只是我一个人第一次煮这么大的一锅菜，也相信大家会对学校饭堂的阿姨们产生一丝敬意。
这是我第一次比较正式地上课了，我上了简笔画课、手工课和创卫课，虽然我的课上得不是很好，但我也发现了自己的一些问题，以及在教学中应该注意的地方，感受最深的有以下两点：
（1）要学会应变。
小孩子的思维其实是很广泛的，他会想到很多你想不到的东西，随时都会提出你意想不到的问题。例如我上第一节简笔画课的时候，我尝试通过一些简单的几何图形，教他们画简笔画，就用了正方形举了一个例子，画了很多以正方形为基础的图画，就有学生问到：“老师，为什么小鸟是方形的，人头可以是方形的，奶牛可以是方形的……？”，顿时我就蒙了，我不知道怎么用一些简单语言去向他解析这个问题，只是很含糊地说了这样可以更形象，其实自己很清楚这样的答案根本就说明不了什么。应对类似的提问又该怎么解决，这一切都应该在不断的思考和实践中去找到答案。
（2）要有老师的威严。
我以前以为和学生要打好关系，要对他们好一点，他们就会对你好一点，其实这是不行的。课堂上不能什么都随着学生想怎样，例如有上台互动的活动，有时候会有很多学生举手上去，你不能每个人都叫上去，如果真是这样课就没法上了，在他们吵的时候就要严肃点，不然他们永远都不会静下来听你的，这点我做得很不好，课堂上总是有些失控的场面。看来要做一名成功的老师还需要作出很大的一番努力。
一个多星期真的很快就过去了，在这一个多星期所经历的事情，不能说有多么的了不起或者怎样的，但足以令我有所收获。
毕竟相处有这么的一段时间，当我们彼此刚刚熟悉对方，刚刚习惯对方的时候，我们却要和这帮小学生说再见了，大家都很舍不得，就连一些平时很捣蛋的孩子都哭了……
也许我真正带给他们的知识是很少的，但很能与他们一起度过我大学一年级最后的时光，我很满足，也很快乐了，希望每一个孩子也能快乐成长。
很多事情不去试过，根本不会知道，不会懂得，只有试过了才会知道。
参加社会实践不仅能让我们了解自己的能力，还锻炼到我们的能力，在实践中积累经验，为今后我们走上社会，为社会做贡献打下坚实的基础。