上教学工作总结共3篇 我的教学工作总结
大家在生活中应该都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是范文网小编分享的上教学工作总结共3篇 我的教学工作总结，供大家阅读。
2011-2012学年度上学期四（5）班语文教学工作总结
平果县第七小学黄冠忠
一学期的教学工作又结束了。回首过去忙碌而充实的足迹，收获的喜悦伴随疑惑的失落让我成长了许多。现将本学期教学工作做以小结，以促进提高今后的工作：
一、深入钻研教材积极参与学校教研活动
虽然自己从教多年，但我对于教材钻研还不是很透彻，挖掘不是很深入。为此学期初，我就对本册教材深入钻研、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。积极参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我反思，使自己在这轮听课活动中不断受益。
二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
三、培养学生学习语文的兴趣
在教学中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新
课时，我根据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;有的用讲述故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。
四、注重学生的积累
本学期我重视让学生积累成语，积累名人名言。学生进入小学四年级之后，在作文上我的要求也提高了，要求学生的作文尽量写得有个性，但要做到有文采，学生必须有一定的积累量，否则很难达到，但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我设立了“积累本”。每天在积累本上抄些成语、名人名言或者古诗。并要求学生利用早读或中午到校时间背诵，这样才可达到积累的效果。这学期我要求学生每星期坚持写日记，把身边所见、所闻、所感写下来，为习作积累材料。
五、认真批改作业，进行知识补漏措施
学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。课后布置作业力求少而精，并尽量做到面批，使学生对自己的错误能及时认识并改正，对大多数人统一存在的问题，做到举一反三的讲解。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足，今后我将继续努力，开拓进取，不断提高自己的业务水平，争取做一名更优秀的语文教师。
赣州市南康区第一小学2013-2014学年度第二学期
教学工作总结
一、指导思想：
本学期我校围绕“聚焦课堂，关注质量；规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务，圆满地完成了本学期的教学任务，推进了品牌学校的建设。
二、工作目标：
1．抓常规促教风2．抓教研促提高3．抓特色促发展
三、工作重点：
1．规范管理。完善学校一整套完整的教育教学管理制度，并狠抓落实。
2．搭建平台。通过教研组活动、新老教师研讨课、师徒结对提升课、学术沙龙等活动，为教师搭建交流、展示平台，促使教师探讨课题、拓展思路、沟通感情、共同提高。
3．打造特色。继续加强学校“书法特色”建设，进一步深化文体活动。加强书法等兴趣小组的管理，并争取在各级竞赛获奖。
四、主要工作：
（一）牢固树立质量意识，优化教学管理。
教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期，我校在管理中能依法治教，注重细节，有效地落实备课、上课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课。
1、以查夯实常规
课堂是教学工作的主阵地。我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期，我们的课堂教学以追求高效课堂为核心，我们要求老师认真设计好每一节课的教案，要求突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格。继续加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到重点批、当面批，高年级学生间的作文互批互评等相结合，教师注重及时总结，及时点评，指导整体教学。在作业批改反馈的基础上，鼓励教师发扬奉献精神，进一步加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导，促使学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反
三、灵活转换的学习方法。
2、以监控促质量
教学质量是学校赖以生存的生命线，本学期，我们在提高教学质量上狠下功夫，开学初，校长就召集全校行政领导召开了质量监控会议，再次重申了我校的质量提升方案，此外教导处还加大了语文、数学和英语、术科四科调研和抽样分析的力度，建立单元测验检测制度，教研组统一测验时间，2天内完成批改任务，由教研组长总结本组测验情况，及时反馈。重点关注部分与平衡成绩有较大差距的班级。教导处定期做好质量监控后的分析质量，找出差距，采取措施，促
质量的提高。本学期五年级语文数学在质量检测中，年级合格率有了较大的提升，部分班级平均分、及格率超同类学校平均，优秀率也有提高。
3、注重提优补差
为了落实转化后进生的计划，教导处、教研组定期召开学困生工作会议，把“找原因、寻差距、想办法、求沟通、齐努力、争进步”作为总的方针。要求广大教师以“关爱学生、萌生自信、尽其所能、争取进步”的态度对待差生。
学生中有部分是外来务工子女，还有相当一部分学生父母不太重视子女的学习，对子女放松要求，不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，使学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，把目标定位在关注各班后30%学生的提高，全面提高基本通过率，因此，开学初建立各班学困生档案工作，建立生生互帮制，倡导教师的博爱，向和谐的师生关系要质量。要求各任课教师对待学困生要做到“三个优先”：课上优先辅导作业、课后作业优先面批、表扬鼓励优先及时。杜绝全班性的学生辅导，尤其是在清校时间后，从科学的角度出发，对后30%学生的辅导要有目标、要有层次。在优化差生的基础上有重点地提高优生，点面结合，充分发挥每位教师的苦干精神、巧干机智，从而提高辅导的实效。
（二）严格落实课程计划，抓好三类课程，不断提高教学质量。
1、严格执行课程计划。
认真按照区教育局课程计划要求，开足开好三类课程，合理安排课表和作息时间。尤其对体卫艺科高度重视，予以重点落实，安排好各类兴趣拓展活动。学校加强常规管理，结合校文化制度建设，落实每天至少一次的课堂情况巡查，较有效地督促教师认真执行“课表”，遏制了随意占课、挤课和调课的现象。
2、体育工作：
认真组织好两操，坚持落实每日大课间活动，合理安排体育活动，保证三课两操两活动的落实，确保每天一小时的体育活动时间，增强学生体质。本学期，体育组组织了全校广播操比赛。学校体教结合项目——武术操，深得学生的喜爱与家长的好评，一年来，武术操不仅锻炼了学生的身体，培养了协调能力，让大家的身体素质得到了提升，也使学生养成了积极锻炼身体的好习惯，更陶冶了同学们的情操。2014年6月1日，武术兴趣班的表演，全校同学整齐划一的动作，良好的精神面貌，赢得了师生们很高的评价。
每学期举行的学科活动周活动，为广大学生能搭建了展示才能的舞台，不仅激发了学生热爱学习的兴趣，同时还拓展了学生的视野，提高了学生动手实践、动脑思考的能力，语文教研组举行了一到五年级经典诵读——课文朗读比赛。这次比赛活动不但发展了学生语言能力，同时又培养了学生热爱祖国语言文字的情感。数学组开展了一至五年级应用能力竞赛，在比赛中涌现了大批的数学小能手。英语教研组组织了
三、四年级英语单词、课文抄写比赛；让学生在快乐中学习，学有所得，学有所用。使学生感受到语言学习的丰富与愉悦，从而激发学生的学习兴趣，为提高学生英语能力提供平台。同时，培养学生自信，勇于自我展示的精神风貌。
3、卫生工作：
做好学生卫生习惯的养成和疾病预防的宣传教育。落实每周心理健康教育及卫生教育等专题教育，积极预防学生近视的发生，严格控制近视率，坚持抓好每日卫生检查评比，落实十分钟劳动。对突发的学生伤害事件能妥善处理，为学生营建一个健康安全的学习环境。
4、艺教兴趣：
学校能挖掘本校师资资源，并聘请社区师资力量，继续在每周一至四下午全面开设各类兴趣课，剪纸、朗诵、古筝、合唱等等，培养学生的兴趣、陶冶情操，提升素养。我校合唱队、腰鼓队在艺术老师的精心指导与严格训练下，每年参加南康区学生体育运动会开幕活动，屡获好评。
（三）聚焦课堂，锤炼基本功，促进专业发展。
教研组是课堂教学研讨的主要单位，也是学科学习效率提高与否的重要组织，本学期我们继续贯彻落实组长负责制原则，严格规范科组和备课活动管理。
1、加强教研组建设，促进教师专业化发展
充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组扎扎实实地开展教研活动，教研组认真定主题，进行教材的单元分析，认真组织好每一节教学研讨课，发现不足，加以改进，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。
2、深化校本教研，促进教学质量的全面提高
各教研组能以“再学课标，创新课堂”为主题，以“课标考试、听评课活动、优质课竞赛”为主要内容，加强共同协作与探讨，加强理论学习、听评课、磨课，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
2014年5月5日，我校承办了实验小学片区小学数学教研活动，我校的钟福莲老师执教三年级《因数与倍数的整理与复习》、执教老师认真分析教材，不断改进教法与学法，多次磨课试教，课堂上，拉近学生与历史的距离，达到了调动学生学习兴趣、激发情感的目的。陈春英老师作了《有效复习课的策略探究》教师注重整合资源，利用视频音频资料、文字图片，二节课得到了前来听课的老师的肯定与好评，这次展示活动对老师们来说是一次很好的教学能力的提升，也为老师们今后的教学提出了建议。
2014年6月10日，我校举办了省、市、区级课题阶段研讨活动，活动期间课题组成员陈春英、朱丽萍老师分别向与课题组展示了两堂校本课程《学生爱上了测试》《我要再测试》，得到了全体观课老师的一致好评。在随后的课题交流会上，由张志星校长亲自挂帅的省级课题《客家民俗体育在大课间的推广与运用研究》进行了阶段交流与课题汇报，课题的实施方案、实施进程与实践成效得到了区教育局和体育局领导的高度肯定与认可。
成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足，如：从我们今年的教学成绩来看，通过与去年的纵向比较，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步等，在以后的工作中我们将不断改进，将继续以新课程改革为契机，再接再厉，为学校教育教学质量提高不断努力。
教学工作总结
为了加强教学工作管理，不断提高教学质量。总结过去教学管理经验，查找不足。把一学期的教学工作总结如下：
一、德育工作
德育工作是学校重点工作之一，为此，我校每学期，都根据教育会议精神，研究制定本学年的德育工作要点和德育工作计划，制定了“少先队计划”、“校外教育工作计划”、“家长学校工作计划”和相关组织。继续贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。通过升旗仪式和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义、民族英雄的教育，我校坚持做好“守则、规范”的日检查工作，发挥队干部作用，进行了“周评比、月总结”为评选特色班级积累材料。在5月31日，为了庆祝“六一”儿童节，我们 开展了“红领巾艺术节”活动。
二、常规教学管理。
教学工作是学校的中心工作，是学校工作的重中之重，为此，我们每个学期初在学习研究局工作要点、领会领导讲话精神的同时，按照《吉林省义务教育教学常规》研究制定适合本校的教学工作计划，课程改革工作计划等相关方案和计划，依据计划开展工作。我们的做法是：为了把常规教学工作落到实处，我校重视了集体备课工作，每学期初教导处都研究制定较科学的集体备课计划。每次集体备课要求做到有高质量的备课材料，有记录，形成共案，供大家分享。为了深化课堂教学改革，我们在“有效教学”上做文章，发挥业务领导和骨干教师的作用，结合进修学校举行的教研活动和
本校实际。每学期开展一次汇报课、研讨课、示范课和送教下村小活动。每次活动都做到有方案、有过程性材料、有总结。切实解决了在课程改革实践中出现的问题和困惑。不断推进“有效教学”的深入实施。各种教研活动的开展，给骨干教师搭建了平台；为特岗教师创建了展示的舞台；为全体教师创建互相学习，共同研讨的机会。为教师队伍的整体素质的提高奠定了坚实基础。
由于学校把教学工作摆在了首要位置，领导研究教学、抓教学，月考、期中、期末考试，制定并执行科学可行的教学成果奖励制度，学期末兑现。极大地调动教师工作的积极性。教师们脚踏实地的做教学工作，教学质量有效提升，各年级全科合格率达100%。毕业年级学生毕业率达100%。学生良好的学习习惯逐步形成，学生具有较强的自学能力、实践能力。由于狠抓教学，关注课堂教学，努力实现堂堂清。实打实凿地做好教学工作，学生学习质量得到提升，得到了家长们好评，社会的认可。
为了落实《村小建设工程实施方案》，我校制定并完善了村小校长考核办法，以此来规范村级小学的管理。
制定了学前教育三年发展规划和幼儿教学计划，健全了各项制度，规范了办学行为，为了扩大幼儿教育规模，选用了优秀的幼儿教师，现在的学前教育已初具规模。通过三年多的努力，我们实现了从零办起幼儿教育。最好时期达到152名幼儿。
三、教育科研工作
学期初，我们立足本校实际，制定了学校教育科研工作制度和计划，以激励教师课题研究的积极性。
负责教育科研工作的副校长和主任能够做好课题研究指导工作，带头做好“有效教学行动策略研究”各项子课题的结题工作。
自选定“十二五”课题以来，我们督促教师积极参与“十二五”课题研究工作，提倡在教学实践中研究，在研究中进行教学实践，取得了阶段性成果。周莹莹主任在教材研究期间根据本校教师的理念与实践，作了有关教育科研的讲座——《有效教学与教育科研有机融合，凝结成教育幸福》，后来此文被收录在《扶余教育科研电子期刊》中，在全县起到了引领和示范作用。
一年来我校教师在《吉林教育》、《松原教育》、《扶余教育》、《教育科研电子期刊》上发表论文十一篇。
四、体、卫、艺教育工作
我校认真贯彻《学校体育工作条例》，制定了体育教学工作计划。坚持上好体育课，坚持做好课间操。每天组织学生开展大课间活动，定期开展课外体育锻炼活动和运动队训练。六一儿童节召开校运动会。按局体卫办的要求，及时组织学生进行了体质健康检查。
健全了卫生工作计划，制定了管理制度，坚持上好眼保健操。能够做到预防常见病、多发病，而且有相应的措施。开展了卫生教育知识讲座、宣传等活动，每天对学生晨检，传染病防治得力。各种预案和记录齐全。加大宣传教育力度，加强防控工作，按要求做体检、消毒工作。有效地遏制了多发病和传染病传播，为师生的健康做了大量有效的工作。
制定了艺术教育工作计划，经常开展校内艺术教育活动，做到了活动有记录、学生有作品、学校有方案、有声像资料。
以上从四个方面粗线条的总结了一学期的工作，有不周之处敬请理解，给以批评指正。
三骏乡第二中心校
2012年7月
上学期教学工作总结
上学期教学工作总结
学校教学工作总结上
上学期教学工作总结
网上教学工作总结