诗歌朗诵教学工作总结共3篇(朗诵课教学总结)
大家必须要以认真细致的态度，对工作进行全面分析总结，这样才能提升自己，那么如何写好一份工作总结呢？下面是范文网小编收集的诗歌朗诵教学工作总结共3篇(朗诵课教学总结)，供大家阅读。
贵州毕节梁才学校“学习‘十佳少年’，传递正能量”诗歌朗诵比赛
总 结
2013年11月29日，在毕节市七星关区区政府礼堂举行的“学习‘十佳少年’，传递正能量”诗歌朗诵比赛中，我校以绝对的优势获得第一名，这是毕节我校建校来第一次组队参加毕节活动，是第一次在毕节人民面前亮相。现将本次活动总结如下：
本次活动呈现四大特色。首先，于国军和彭远华创作的诗歌大气磅礴，一鸣惊人；其次，张伟和曾静排出的朗诵队形独具特色，耳目一新；再次，梁才学校的服装靓丽，极具特色；第四，胡丹老师指导的舞蹈和王福泉老师指导的音乐与诗歌完美配合，锦上添花。泸县电视台的记者说，他们和梁才学校就不在一个档次上；评委们总结时说，“梁才学校的朗诵普通话标准”；“梁才学校的群体朗诵注意了抑扬顿挫”，“梁才学校的朗诵接近完美”。
本次活动能够取得如此好成绩，主要有以下几个方面的因素：
第一是学校领导高度重视。从活动一开始，张明超校长，张玉彬副校长，王家荣副校长，段君华助理，赵琴副校长等校级就非常重视，单是全校范围内的联系会就召开了两次，成绩的取得和领导们的重视是分不开的。学校领导不仅高度重视，而且参与了训练过程的监督指导，王家荣副校长更是多次到现场指导，解决问题。
第二是全校的齐心协力，共同参与。首先是创作组的同志才华横溢，创作出了高水平的诗歌。于国军副主任和彭远华副主任创作的诗歌《群星闪耀七星关》在所有的诗中是最厚重、最磅礴、最具内涵的。曾静主席，王福泉主任，于国军副主任，罗小兰副书记、胡丹老师，刘庆老师，张伟老师等齐心协力，是本次诗歌朗诵比赛取得成功的重要因素。
第三，学生家长的大力支持。高一二班赵艺杨的父亲，多次亲临现场指导，甚至一句一句的教学生朗读。初二一班赵品旭的妈妈，专门请老师辅导领诵学生，并打电话询问是否需要指导。高一二班陆军硕的家长，专门到毕节学院观看排练，并提出中肯意见。
第四，充分的准备，长时间的训练是活动取得成功的重要保证。从十一月初开始，除去学部考试和有特殊安排的时间，几乎每天都从五点四十训练至七点左右。学生们艰苦的训练，倾情的投入，乃至最后所有的朗诵学生都能将诗稿完整的背诵下来。特别是舞蹈的学生，开始编排的舞蹈和诗歌不合拍，重排了两次，甚至牺牲了孩子们有些午休和晚饭时间。
成绩属于过去，总结的目的是为了以后更好地发展。在本次活动中，仍然存在以下问题：、
第一， 排练是纪律极差。部分学生排练迟到，缺席，有学生将食物带进训练场，有学生在训练是嚼口香糖，最严重的是学生大声讲话、追打现象非常严重，包括高中小尖班的学生在内，都特别的喜欢追打。训练时最大的难度不在朗诵本身，而在组织训练。必须加强全校学生的行为规范教育。
第二， 要充分了解毕节情况，全面应对。当地的化妆速度，远不能和泸州想比，必须事先做充分的考虑；当地没有比较齐备的演出服，舞台设施不齐备，都必须在事前预先考虑，否则会手忙脚乱。
诗歌朗诵开场白
诗歌朗诵策划书
小学生诗歌朗诵文集
赞美歌颂警察诗歌朗诵
诗歌朗诵会主持词
灵口镇中心小学“2010年迎国庆诗歌朗诵”活动总结 为推动校园文化生活、提高学生文化素养，激励广大学生热爱祖国、热爱家乡、赞美校园、珍惜时光，发奋学习，特举办了本次诗歌朗诵比赛。活动的开展极大的丰富了学生文化生活，提高了学生的朗诵水平，激发了学生的表现欲，丰富学生语文素养。所选的诗歌主题鲜明突出，内容积极向上，教材中的经典诗文也被同学们请上了舞台。语文级要求各班认真组织、精心辅导，本着人人参与、重在提高的原则，制定朗诵比赛方案。现将本次比赛总结如下：
一、本次诗歌朗诵比赛的优点是：
1、能以“我爱老师、我爱祖国等”为主题，内容积极向上。
2、诗歌朗诵形式呈现多样化，个性化；如：五（2）班摆出了造型；四（2）班领诵的同学吐字清晰，普通话标准，节奏的把握较为准确，效果显著。各班都为比赛增添了一道亮丽的风景线。
3、诗歌朗诵比赛中，选手们个个精神饱满，激情飞扬，精彩的朗诵不时博得台下老师和同学们的阵阵掌声。
4、本次比赛，各班同学们朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，声情并茂，普通话标准。
5、服装整齐，姿态得体大方，感情饱满真挚、自然，能通过
表情的变化反映诗歌内涵。
二、本次诗歌朗诵比赛的不足是：
1、有的班级准备不充分，时间短，不熟练。
2、有的班级无伴奏，形式单调，朗诵没有激情、生硬。
3、有的班级朗诵紧张，忘词，普通话不标准。
三、本次诗歌朗诵比赛的获奖情况：
本次比赛评出五（1）班、五（2）班获得“高年级组优秀奖”，四（2）班获得“中年级组优秀奖”，二年级获得“低年级组优秀奖”。
本次比赛评出罗卫锋、王亚军获得“高年级组优秀指导教师奖”，庾红获得 “中年级组优秀指导教师奖”，程亚荣获得“低年级组优秀指导教师奖”。
总的来说，此次比赛达到了让同学们更好地领略诗歌的艺术魅力，保持对诗歌朗诵的昂然兴趣，营造良好的诗文学习氛围的目的，培养了同学们热爱祖国、热爱家乡、爱我校园、尊师重教的美好情感。
诗歌朗诵比赛活动总结
为了构建和谐校园，丰富校园生活，提升校园文化氛围，增加新生对校园的归属感，并提升同学们的语言表达能力，给同学们一个展现自我，提高自我的机会和舞台。我经管系团学会于10 月27 日开展诗歌朗诵比赛，并于11 月2 日圆满结束，在这里感谢宣传部成员及各部支持，因为你们的帮助。此次活动才取得圆满成功。此次活动主要由学习部部长策划，学习部成员配合，活动的成功使我们我们认识到团队合作是至关重要的。
本次活动我们有许多创新支持，例如本次活动我们提倡同学们勇于创新诗歌，为我们同学们制作幻灯片，增加音乐背景，为诗歌的朗诵提倡了音乐感情的渲染，使得朗诵的感情更丰富。这些创新大大的提高了同学们参加活动的积极性。并且此次活动使得学习部各成员得到锻炼的机会和能力一定程度的提高。团队活动的重要性在活动中突显出来，大家各司其职，工作认真，增加了成员之间的协调性。
但本次活动也存在不足之处，虽然在活动之前我们进行了大力宣传但仍然没有调动同学们的积极性。导致只有少数人员参加诗歌朗诵比赛。还有时间安排比较紧，以致在准备工作上做的不是很充足。
本次活动总体来说很成功的，相信每一位到场的同学们都不后悔参加这个活动。因为通过这次比赛促进同学们的交流，感受到诗歌的魅力，也给广泛爱好诗歌的同学们一个展现自我的舞台，锻炼了同学们各方面的能力，并在朗诵中领会到诗的魅力。并且我们学习部也会吸取这次活动的教训，多取取经，努力使我们的活动越办越好。