班主任学期工作总结成绩与经验共12篇 班主任总结班级取得的成绩及不足
想要让自己的实践工作能力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰。下面是范文网小编收集的班主任学期工作总结成绩与经验共12篇 班主任总结班级取得的成绩及不足，供大家参考。
五年级班主任工作总结\n2007 8\n\n时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级 一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般 互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来 营造一个温馨的班级的呢？
1、“偏爱”后进生 在班级管理中， 我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进 生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱 的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大 胆吸收这些后进生参与班级管理， 让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。 就说我们班的 徐洋洋吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。他很贪玩，经常不能按 时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“懒洋洋 “，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作 业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个绰号“喜洋 洋”，当着他的面对同学们说：“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多 去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑 话。”这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地帮助他，我也 时时提醒他，他的情况也有所好转了。 这学期， 我把“黑板清洁员”的任务交给了他， 更是让他喜气洋洋， 信心百倍。 我认为， 这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法， 用百分之百的热情， 去争 取哪怕百分之一的效果。
2、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患， 对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一\n个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要 广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲， 才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生 中等生往往是一个班中容易忽略的群体， 他们有比较稳定的心理状态， 他们既不像优等 生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们\n
个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，我们班的张城超，他学习成绩一般，但很关心集体，家里是卖花的，说起花，他便头头是道，我就让他当“花卉栽培员”。在他的精心护理下，如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子。
二、实施自我管理，培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
1、建立值日班长制。
按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。
2、民主改选班干部。
为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人
和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，
负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。
3、事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。
走进我们班，也许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。
三、建立竞争机制，形成竞争氛围。
让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。
1、人人都有一个竞争对手
每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、比赛之后，谁输，输了就把个人竞赛中的“万里马”送给对方，以便时时激励双方。有一次，我们班的徐小刚语文单元测验考完之后，迫不及待地来问我分数，当他知道他考了67分，而他的对手徐李刚考了63分，比他低4分。他一蹦三尺高，冲出办公室，边跑边喊：“徐李刚，你得送我一匹马??”没过几天，他又来找我，告诉我他要换竞争对手了，因为他超过了徐李刚。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。
2、组组都有一个追击目标
除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮
一、一盯一”，“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞
争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。
四、塑造自身形象，赢得学生信赖。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：
1、好学上进，不辜负学生
教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。
2、尊重学生，不远离学生。
俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。
本年度主要工作成绩及经验总结：
2011年转瞬即逝，真的很感谢公司给我提供磨练自己的机会，更感谢公司长久以来对我的信任和栽培!通过几年的采购工作，有过欢喜，也有过失落，也使我懂得了许多道理，也积累了一些过去从来没有的经验，在这里，借此机会我对2011年的工作方面做个总结。采购不仅仅是打个电话，发个样品那样简单。在领导的教导下，凡是有关销售的一切事物，我们采购部都积极配合！一切以销售为主，我们辅助。采购与销售是密不可分的！采购不仅要考虑到价格因素，也要做到最大限度的节约成本，做到货比三家；只要能降低成本，不管是哪个环节，我们都会认真研究，商讨办法。真得很感谢总经理，在采购方面上为我们出谋划策，是他的严格要求，降低成本，并按时完成公司所安排各种采购任务，降低采购风险，完善采购流程，提高交货周期，降低退货比例，进料合格率达到% 本年度工作不足之处及改进方法：
其实发现自己也有很多不足之处的，有时候还是会表现出紧张的情绪，说话不够沉稳，相信自己今后多拜访供应商与供应商交流，慢慢会好起来的。在发货方式上面，尽量以送货上门的方式从而降低公司的额外提货费用。来年里要控制好库存，缩短采购周期，提高库存周转率，从而再降低公司成本。在此希望各部门能够积极配合及沟通。
下一年度工作及学习的目标、计划
细化采购管理流程，制定采购预算与估计成本，改进供应商的选择，希望公司各个部门出新、出奇的想出不断下降成本和提高效率的方法，并不断的大胆尝试，取其精华、修改弊端。将不可能、有缺陷的好方案，变为可操作、无缺陷的好方案。 总之，2012年我会以一颗感恩的心，不断学习，努力工作。我要用全部的激情和智慧创造差异，让事业充满生机和活力！和大家一起齐心协力，从新的起点开始，迈向成功！
2008--2009学年度第二学期班主任工作经验总结 时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，还记得初当班主任时的手足无措，时间督促着我成长，是学校和各位老师、孩子们在帮着我一点点的进步。在我担任班主任的这一年里，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
“好习惯，益终身”，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。由于孩子年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，并加以引导。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好习惯。
爱动是孩子的天性，可常常会因为追逐打闹而磕着碰着，所以我总会特别担心他们，生怕他们再闯祸，于是我发动孩子们去互相监督，只要有一个孩子跑，就会有班里的一大群孩子去提醒他，经常会听到孩子们问：“老师，他跑了四步算不算跑啊？我数着呢！”听孩子们这样问，我在心里偷着乐，因为他们真正起到了互相监督的作用，不用我每节课后都去盯着他们了。就这样班里的追逐打闹现象少了，安全隐患也随之减少。
其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。孩子和家长有时会反映孩子写作业慢，作业又多，晚上写到很晚。我就经常去鼓励孩子们去利用一点一滴的时间去完成部分作业，这样大大的减少了晚上孩子
的学习时间，让孩子们放学后有充裕的时间去玩耍，而不是疲惫的写
作业到深夜，大大地减少的孩子对作业多地抱怨。另外，我们班还彻
底开放图书柜，同时让孩子贡献自己以前读过的好书，这样不仅让孩
子无形中得学会了无私奉献的精神，还丰富了大家的课外阅读，常常
会看到孩子们在课间抱着自己喜欢的书尽情地阅读。这样既保持教室
安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。学生们读书
的时间多了，追逐的时间的少了，班级读书的氛围也浓了。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能
百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，我们学校开展的活
动比较多，每一次活动，我都不会去计较成绩的好与坏，更重要的是
培养孩子们的班级荣誉感。记得上学期的拔河比赛，我们班输了，有
的孩子哭得很伤心，而又有一部分孩子根本不明白这些孩子为什么
哭，而是觉着很好玩，在看着他们莫名的嬉笑着，还有一些孩子把责
任都往别人身上推，被责怪的那个孩子赌气不进教室。我就抓住时机
去教育他们，让他们去明白班级是我们共同的家，不仅仅是一个人的
问题，只有心往一起使劲，才会赢得最后的胜利，不管是学习还是平
时的中队活动，我们一三班是一家人。还有本学期得五子棋比赛，当
孩子们看到我们班的孩子的参赛选手时忍不住地加油助威，我真的被
他们那种热情所感动。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而
且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的
班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，每个孩子都想当班长，我注重培养孩子们的榜样意识，让孩子争取人人做榜样，处处争第一。班长的选举是通过班级投票选举的形式，一般孩子们都会选择习惯性特别好的孩子，这样我就会趁机去提醒他们只有你养成了好习惯，你自己做好了，才能更好的去监督其它孩子，才能更加油威信。另外我会通过很多得小事去逐步培养孩子的能力，就这样一步步地培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。得到了家长对我工作上的支持，我的工作进展就相对顺利了很多。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
一年级班主任工作总结
茶山坳金甲小学 张勤
在我担任班主任的这一年里，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
“好习惯，益终身”，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。由于孩子年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，并加以引导。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是提醒学生做好上课准备工作，课前预习，课后复习。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。孩子和家长有时会反映孩子写作业慢，作业又多，晚上写到很晚。我就经常去鼓励孩子们去利用一点一滴的时间去完成部分作业，这样大大的减少了晚上孩子的学习时间，让孩子们放学后有充裕的时间去玩耍，而不是疲惫的写作业到深夜，大大地减少的孩子对作业多地抱怨。
另外，我还要求学生养成写日记的习惯，开始只要求简单的 一两句话 ，记下当天有趣的或开心，难过的事。在写日记的过程，积累词语，学会正确使用标点符号。现在有些学生能写100多 字的日记了。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，我们学校开展的活动比较多，每一次活动，我都不会去计较成绩的好与坏，更重要的是培养孩子们的班级荣誉感。我就抓住时机去教育他们，让他们去明白班级是我们共同的家，还有本学期学校元旦汇演，经过大家的努力，我班获得一等奖，同学们欢呼雀跃，通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，每个孩子都想当班长，我注重培养孩子们的榜样意识，让孩子争取人人做榜样，处处争第一。班长的选举是通过班级投票选举的形式，一般孩子们都会选择习惯性特别好的孩子，这样我就会趁机去提醒他们只有你养成了好习惯，你自己做好了，才能更好的去监督其它孩子，才能更加油威信。另外我会通过很多得小事去逐步培养孩子的能力，就这样一步步地培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。定期开家长会，家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。得到了家长对我工作上的支持，我的工作进展就相对顺利了很多。
一学年很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
班主任工作经验总结
班情：高三文科，班内学生60人。
有两大特点：其
一、守纪律，闲事不太多；其
二、基础差，成绩不好，想走本科学校比较困难，集中在数学科和文综上的情况更糟。
针对上述情况，我采取了一些做法以调动同学们的学习积极性。
一、加强思想教育，勤开思想班会
在开学初的一个月内，我连续准备了四场主题班会，全都是关于调动思想意识的，分别是“我的大学梦----勤苦去完成”、“惜时----用燃烧的激情去点亮高三”、“拼搏----豁出半条命”、“持之以恒----高度重视自学”。配之以思想班会的是作文训练，共两次，一篇是“勤奋刻苦成就人生梦想”，一篇是“永远保持一颗开朗的心”。
后几个月中的班会，在强调纪律、班风、学风的同时，不忘给学生做思想教育，从舆论上，从学生的思想意识上去使他们正确看待勤奋、惜时、高效学习的巨大作用。
二、制定班规进行量化
我为班级制定了一套量化考核方案，大致设想是以寝室为单元，每个寝室进行集体参比，以便能用道德的力量、集体责任心来约束学生的行为，让他们知道自己的一举一动还代表着寝室代表着班级、学校，自己的得分失分都会直接和整个寝室的荣辱挂钩，自己与整个寝室荣辱与共，不能为寝室扣分抹黑，不能连累寝室；你可以对自己不负责任，但却不能不对寝室负责，要做一个有道德敢担当的人。
同时，在将每个人的得失分直接记为寝室得失分的基础上，还有对个人得失分的量化统计记录，累积够一定分数后会进行相应的奖罚处理。
为了辅之以量化，我还安排了体育比赛、三好学生评比、模范班干部评选、最勤奋刻苦学生评比、我最有才评选等多项促进学生积极学习、提高学生道德修养、挖掘学生才能、增强学生锻炼身体意识的加分活动项目，以使班级学习气氛高涨、学生健康活泼知书达理。
三、竞选班干部建造班级核心队伍
在开学之初，为了稳定班级纪律及学习等各方面情况，我紧贴班，从三餐饭后到早晚自习及课内自习都一刻不离班级，并时有无规律的考察；对有过错或学习不勤奋珍惜时间意识不强学生进行严厉的批评教育；班内积极培养班干。因为对学生不熟悉，所以我采取了让寝室长值周的办法。（班主任工作）班内男女寝室共7个，则在前两个多月的阶段，每周由一名寝室长全权负责代理班务并配合学校布置班级各项工作，向所有同学说明这是在考察他们的能力，两个多月后将会让他们共同参与竞选班干部，勉励他们每个人都能尽职尽责地充分发挥自己的能力去赢得学生们的支持。当7名寝室长依次值周结束，我又从学生中选拔出几位被学生们推荐的同学，加上自告奋勇参与的同学共有4名，依次仍给他们每人一周值日的机会。这样，两个多月后，我班在第11周进行了全体学生投票公开竞选班干部的活动，从而选出了大家心中认可的能切实为班级服务的班干，随后便开展了正规的班级量化考核工作，当然之前的两月的量化记录也都有效。
四、设立高效周确定不同的高效内容
我为班级设立了高效周，以使学生在松懈时迅速的调整到最佳学习状态。具体安排并不复杂。每月的某一周会定为高效周，因为不确定哪一周学生的学习会松懈，也不确定哪一周会紧临大考，所以只能是某一周。在这高效周内，设定的高效要求是不同的。自9月份开始到现在的元月份，我为班级设定的内容各有差别。
9月份的高效周设在了该月的第一周上，因为经过了开学两周的的适应和班级思想教育，当时最重要的是落实并让学生养成勤奋刻苦与珍惜时间的好习惯。所以，此周内容是-----珍惜时间，规定：本周内，除早自习到班时间外，其余三餐饭后到班时间比日常前提10分钟，并按正常课堂纪律要求去做，不得迟到；晚上推迟10分钟放学。10月份高效周的内容是，高效做题，做好纠错本。11月份因为全县中小学掀起了学习衡水二中的高潮，所以本月的高效内容为高效背书，充分利用好白天的每一点时间；要求是每天早操前的半小时、7：30—8：00的早读、18：00—18：20的晚读都站着背书，昂首挺胸，用尽全副精力，争取在最短的时间内背完最多的设定内容。12月份的高效周是实施253课间学习计划，即10分钟的课间，要求学生前两分钟内晚下课回顾课堂所讲内容同时有礼貌的请老师先行，后3分钟早到班做好下节课的预习并可防止迟到，中间5分钟做做活动说说笑笑充分休息。元月份的高效周内容是统计每天的做题量，要求学生把本周每一天中所做的各科练习题或作业题或卷子上的题统计好写在纸上上交。
对于高效周的落实，首先要做好学生的思想工作，这里我记下了当时给学生的一段解释。
什么是高效周？高效周就是比平时更紧张，比平时更有压力，比平时要求更加严格，不只是时间上紧，更是心态上的紧，因为他追求的是效率胜于平时！只有真正的发自内心的紧张，有强大的压力，才会比平时更高效。所以，平时在安闲状态下10分钟可背完的知识于此必要在5分钟内完成，平时30分钟内做完的事于此压缩到20分钟内完成，平时要1个小时才做出来的题于此必须要自己在完全集中精力完全专注的紧张状态下30分钟高效完成。平时因追求舒适而懒散的行为，可以被浪费掉的时间，可以分散学习精力的事情，在这高效周内，都必须摒除。它是能真正体现刻苦勤学精神的高效周，必定会苦会累，但也正可以充分的磨练意志催发斗志点燃激情。
以上总结只是我认为的几个比较重要的方面，故归结出来以便作为经验或教训拿来将来借鉴。而在班级管理上还涉及处理与老师间的关系，平衡协调各科，及时发现并处理学生在学习中遇到的突发事件，找学生谈心等等问题，这些都需要给以认真的思考总结，所以，还有很多的教学经验等待着去总结，理应不懈追求。
2008--2009学年度第二学期班主任工作经验总结
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，还记得初当班主任时的手足无措，时间督促着我成长，是学校和各位老师、孩子们在帮着我一点点的进步。在我担任班主任的这一年里，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
“好习惯，益终身”，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。由于孩子年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，并加以引导。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好习惯。
爱动是孩子的天性，可常常会因为追逐打闹而磕着碰着，所以我总会特别担心他们，生怕他们再闯祸，于是我发动孩子们去互相监督，只要有一个孩子跑，就会有班里的一大群孩子去提醒他，经常会听到孩子们问：“老师，他跑了四步算不算跑啊？我数着呢！”听孩子们这样问，我在心里偷着乐，因为他们真正起到了互相监督的作用，不用我每节课后都去盯着他们了。就这样班里的追逐打闹现象少了，安全隐患也随之减少。
其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。孩子和家长有时会反映孩子写作业慢，作业又多，晚上写到很晚。我就经常去鼓励孩子们去利用一点一滴的时间去完成部分作业，这样大大的减少了晚上孩子的学习时间，让孩子们放学后有充裕的时间去玩耍，而不是疲惫的写作业到深夜，大大地减少的孩子对作业多地抱怨。另外，我们班还彻底开放图书柜，同时让孩子贡献自己以前读过的好书，这样不仅让孩子无形中得学会了无私奉献的精神，还丰富了大家的课外阅读，常常会看到孩子们在课间抱着自己喜欢的书尽情地阅读。这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。学生们读书的时间多了，追逐的时间的少了，班级读书的氛围也浓了。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，我们学校开展的活动比较多，每一次活动，我都不会去计较成绩的好与坏，更重要的是培养孩子们的班级荣誉感。记得上学期的拔河比赛，我们班输了，有的孩子哭得很伤心，而又有一部分孩子根本不明白这些孩子为什么哭，而是觉着很好玩，在看着他们莫名的嬉笑着，还有一些孩子把责任都往别人身上推，被责怪的那个孩子赌气不进教室。我就抓住时机去教育他们，让他们去明白班级是我们共同的家，不仅仅是一个人的问题，只有心往一起使劲，才会赢得最后的胜利，不管是学习还是平时的中队活动，我们一三班是一家人。还有本学期得五子棋比赛，当孩子们看到我们班的孩子的参赛选手时忍不住地加油助威，我真的被他们那种热情所感动。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，每个孩子都想当班长，我注重培养孩子们的榜样意识，让孩子争取人人做榜样，处处争第一。班长的选举是通过班级投票选举的形式，一般孩子们都会选择习惯性特别好的孩子，这样我就会趁机去提醒他们只有你养成了好习惯，你自己做好了，才能更好的去监督其它孩子，才能更加油威信。另外我会通过很多得小事去逐步培养孩子的能力，就这样一步步地培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。得到了家长对我工作上的支持，我的工作进展就相对顺利了很多。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
供销社工作经验与成绩汇报
区供销社在接到区委信息中心的约稿通知后，认真对本单位今年以来的工作与成绩进行了总结，现汇报如下：
一、以联合合作为重点，提升专合组织建设水平
一年来，区供销社充分发挥区“农合联”和区农民专业合作社建设领导小组办公室职能作用，具体做了以下几项工作：一是
大力开展宣传《农民专业合作社法》活动，结合“百万农民大培训”活动，定期或不定期举办专业知识和农技知识培训讲座，努力达到加强引导、深入认识、主动参与，自愿入社的效果，截至目前，累计组织开展培训讲座8次，共培训1100余人次；二是大力发展农民专业合作社。在具体工作中，积极争取各级各部门政策、资金支持，形成宽松适宜的发展环境。截至目前，全区已累计发展农民专业合作经济组织87个。其中：专业合作社63家，社员3200户，社员股金达亿元，带动农户6000余户；行业协会24家，吸收会员1900户。三是全力打造精品示范社。围绕重点优势产业，由供销社牵头领办规模较大、管理规范、带动明显、示范作用突出的专业合作经济组织，以点带面，促进全区专业合作经济组织发展。如**区益佳诚糯玉米专业合作社，该社充分依托**市龙都水产有限公司加工、生产、仓储、销售等资源和渠道优势，带动周边农民发展种植糯玉米产业，并实行统一供种、统一播种、统一技术服务、统一回收的“四统一”模式，现已初步形成以糯玉米、水果玉米种植、收购、运输为重点的产业化链条，对于调整农业产业结构，提高农民组织化程度，实现助农增收等方面均起到了积极作用。该社现拥有种植基地1200余亩，年销售总额突破1000万元，带动周边10余个村街300户农民致富增收。近来，该社还积极申报了国家农产品冷链物流项目扶持资金。
二、以项目建设为重点，增强企业发展后劲
**年，区供销社始终坚持“项目强社”战略，将抓经济、上项目作为推动供销社发展和保持国有资产保值增值的一项重要举措，谋划了一批前景好、带动能力强的民心工程、市政工程。一是万庄农资配送中心项目。该中心总投资1500万元，建设营业面积3000平方米、化肥储备能力达150吨，已被区政府列入**年政府“民心工程”。截至目前，该中心已投入使用。二是市区再生资源回收市场建设。根据《**市区再生资源回收体系建设发展规划》文件精神，按照“政府主导、供销（企业）主办、市场运作、部门协作、配套跟进、逐步规范”的原则，区供销社及时启动了市区再生资源回收市场建设。该项目总投资1500万元，占地亩，已被纳入**市国民经济与社会发展“十二五”规划、城市总体规划和土地利用总体规划。项目建成后将成为我市生态环境建设的有效载体，是全市首家集废旧物资回收、综合利用处理、集散交易、信息发布等功能于一身的大型综合服务平台，可容纳回收网点69家，解决劳动力300余人，预计年交易额可达2亿元。截至目前，该项目已完成投资1300万元，目前该项目已投入使用，正处于摊位回迁阶段。三是万庄供销社二期改造工程。该项目总投资亿元，占地面积37亩，主要建设商用住宅和门店两部分，预计**年年底完成建设，建成后面积可达平方米，其中门店面积平方米，可解决劳动力300余人。目前，该项目已经国土、规划等部门批准，前期准备工作已基本完成。
三、以“新网”工程为重点，切实履行服务职能
一年来，区供销社秉承服务“三农”宗旨，以打造农村现代流通服务网络为目标，坚持提升“新网”工程质量和服务水平，切实履行服务职能。一是农资服务方面：截至目前，全区已累计发展“农资店”76个，大型农资超市1家，配送中心4家，化肥供应的市场占有率达70％以上，仅今年1—10月份，累计向农民供应化肥4500吨、农药20吨，农膜50吨以及各类小型农机具40台（套），总价值达1550万元；二是日用消费品服务方面：累计发展“农家店”106家，其中精品店30家，覆盖率达60％以上，年销售额突破1200万元；三是烟花爆竹服务网络方面：累计发展烟花爆竹常年销售网点2家，有效解决了广大群众生活需要，维护群众生命安全和财产安全。
供销合作社联合社
**年**月**日
班主任助理工作总结
班主任助理实际上一点也不难当，但确实有点复杂。 因为不知道怎么开头，索性先以以上三句话概括一下当了一个星期备选班主任助理的我的感受。没错，这就是班主任助理，说起来是带领全班大干部小干部管理班上所有大事小事杂事，实际上，如果能合理分配好手中的“兵力”，这“将军”自能在得其清闲的同时，把班级管理得井井有序。
在谈到班级大局之前，请先容我解释一下开头的三句话。说真的，在以前，我是对于班主任助理不太感冒的。确实，班干部根本不是什么美差，每天帮着老师忙里忙外还会被骂两声拍马屁，总是为了同学操心操肝人家却不见得听你几句，虽然是我说得夸张了点，但你看看呐，这一个个的都是为了什么呢？为什么还是有那么多人想当班干部呢？这个答案，没当过班干部的人是不会明白的。因为作为一个班干部，在你向同学抱怨当班干部累死了时，当你 向老师说当班干部怕会影响学习时，当班干部竞选得票最高却满脸无奈与不愿时，心中那无法忽视的欢喜，能否定吗？那就是内心最真实的声音，对“成为班干部”最自然的渴望与自豪。人心是种玄乎的东西，以我的阅历还无法去说清它，虽然我说的似乎也有点玄乎，但还是希望你能理解，就像我自己，虽然目前对于参加班主任助理竞选这件事有点后悔，但相信我，那完全是因为您正在看的这要求要写不少字的总结，当这一个星期的班主任助理，虽然我不大愿意承认，但说真的，很爽！那种被同学、老师以及自己内心认可的感觉，真的很爽！而在这种愉悦心情的支持之下，一点点困难又有什么呐，何况确实是不怎么难啊。
关于复杂，嗯，我觉得应该不会有除了我之外的人这样觉得吧。因为我本质就是一个粗线条的天然呆。考虑到可能部分老师和家长无
法理解前一句话的意思，说通俗点，就是我在生活中的某些时候会莫名的变得傻不拉叽，脑子缺一根半弦，以至于把自己弄得手忙脚乱。这种事情放在平时，轻则走路摔跤，重则忘带作业，无伤大雅。但一旦我这样一个人当了班主任助理，麻烦就大了，光是批改家校本就足以让我自己把自己绕进去，为此也让一些同学为家校本的事烦了心，再次道个歉。说回来，分配任务管理人员对我来说驾轻就熟，但剩下的一点不多的细节上的事，却让粗心的我倍感复杂。但是那些在我之后参加轮选的后备班主任助理们，你们完全不用担心，因为我坚信你们二不过我！开玩笑的，但说真的，没什么难度的。唯一无法避免的技术活就是如何在给家校本盖章时不沾上满手油墨，我不觉得会有人开心自己被染成“阿凡达”哟~ 打个官腔，这次当班主任助理对我是一次很难得的锻炼，感谢老师对我的支持与帮助，感谢同学对我的配合与理解， 才有了我的这不算完美但还算不错的班主任助理试行周！它帮助我增强责任心，锻炼组织能力，为我未来成为一个有用的人做铺垫！这话虽然说得有点假，但却是真的，班主任助理的好，谁当谁知道哦。
一不小心扯远了，还是来说班上的事吧。咱们三班的制度一向最棒的对吧^O^，就是有一些东西在落实方面有些小问题，而最明显的例子就是加分制度。很多课代表在上课时并没有将加减分的真实情况完全落实，以至于一些比较看重分数的小组因为往课代表那儿跑得勤而得分高，但一些同样积极的小组分却并不高，以至于打击部分同学的积极性，影响大家的心情。当然，课代表上课也需要认真听讲，哪有那么多时间耗在这件事上？但据我观察，实际上许多课代表在课上并不算活跃。所以课代表们，如果你们在课上有多的时间，还请多留意一下身边吧，这也是你的责任。当然，并没有说本周课代表做得不 好的意思，只是希望以后更多的课代表可以注意一点，希望班级变得更好！主要就是这个了，还有希望新来三班的同学们不要拘束，三班的同学都是很萌很温柔的哟！希望你们可以尽快融入三班的大家庭，使生活更美好，也使学习更上一层楼！嗯，这应该就是这篇不像总结的总结的全部了，我真的没有在凑字数，而是真心不知道怎么写总结，只希望我的意思能被理解。
接下来即将粉墨登场的班主任助理候选人们，希望我的总结能对你们有所启发，能帮助你们让我们三班越来越好，让同学们更用心，让龚老师更开心，让家长们更放心！爱三班的大家一起加油吧！
班主任学期工作总结
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握 仪等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在中段考后有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：**,**等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
班主任工作经验交流漫谈
各位领导，老师们：
大家好！
在这里先给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里家庭幸福、工作顺利，每天都有好心情！
我担任班主任工作有两年半的时间，没有什么经验，班级工作有些地方还需要再加强。在这里感谢老师们对我的新人。我就来说说我是怎么做的吧！有不对的地方还请多批评指正。
一、召开自主班会
我们班从一年级起就慢慢地放手班干部试着总结自己的管理工作，并在班会上对于表现好的和表现有问题的学生，点名表扬或纠正其行为告诉其该怎么做？由班长主持各个分管部门依次上来说本周孩子们的表现，进行总结。并说一说下一步该怎么做？这样安全、纪律、卫生、学习、路队、文明监督员等班干部依次说完，大体上孩子们的表现你就摸的差不多了。开班会时，每个孩子都很关注自己的表现。因为这关系着后墙上的星获得的多不多，能不能获得班级之星称号，获得奖励。每两三个星期颁发一次班级之星,进步之星。人数10多个，不仅有表现好的，重点是表扬进步的。发奖、照相、传QQ。给家长发信息表扬，孩子在哪方面进步了。所以孩子们都很期待，也期待每周一自主班会的召开。
二、班级文化创设
孩子们，在这个班级里生活，班级就是他们自己的家。所以班级文化创设应该由他们自己做主。手抄报收上来，找几个平时画画好的孩子，一同参与评选，胶水、胶棒给他们。主题是什么自己设计自己张贴。所以有时候只要是孩子自己设计动手来做的，虽然在审美上达不到我们大人的要求，他们能认真完成，我认为就是最漂亮的。
三、正班风先正班干部
定期给班干部开会，先听听他们反映班级情况。再在后面做他们坚实的后盾，给其信心教其管理方法。班干部用好了，老师会省心不少。
四、单独召开学困生家长会
由于我们班差生比较多，调皮不听话的也很多。在管理上管理他们浪费大多数孩子的时间。其实这些孩子身上的问题，多半来自其父母、家庭的问题。有些孩子是在学不会，开学初就看出有放弃不愿再学的念头，老师的鼓励微乎其微。因为家长对自己孩子放弃了，孩子就更不相信自己能学好了。所以召开学困生家长会很有必要。先看视频，学习教育孩子的方法，在给家长鼓励加油，树立信心。孩子到这种程度，老师都不放弃，做家长的更不应该放弃。再拿出平时的作业、试卷根据孩子学习程度，提出一些家长在家监管要求。不求面面俱到，在孩子做到的基础上再提高一点就可以了。这样难度不高，有助于孩子树立信心。举个例子，我们班王梦琪一周作业得有两到三次是他人代写。找到其家长，不急不躁给他聊，一次不行两次，对其作业实行弹性作业，单独给其布置学习任务。作业有选择地完成。需要家长配合及时给家长询问其学习任务进度。学习任务降低，对他来说，有了信心愿意去学就很好了。
五、取得家长的信任 班主任工作事无俱细，我认为最重要的还是取得家长的信任。有了家长的信任和支持，一定都不是难事。这学期我们家长利用周末的时间，自己组织献爱心活动——去孔大洲家买鸡蛋。我做的工作只有一个，把家长收集到的照片弄了个专栏，张贴在教室里。其实也是对家长的肯定，对献爱心孩子的一种表扬、赞扬。还有尽量给家长一种感觉，你为集体处理，机体不会忘记您。家长义工早晨、中午照相传QQ群。下午给参加家长义工的这些孩子，把感谢信捎家去。照相、传球球群。感谢信，一张小纸，两三句话。孩子拿到手中光荣，其他孩子羡慕，家长也感觉到备受重视。班级其他活动也好展开。上学期元旦，我们班水果拼盘大赛由一位家长，职业中专的美术老师来讲解。没有发动，就有十多个家长愿意过来服务。他们感觉到参与到集体活动来他们自己被重视，自己的孩子光荣，就可以了。
六、与家长沟通要讲究方法
多换个角度想问题，站在家长的角度，为孩子和家长找原因，找教育的契机和缺口。同样家长得到尊重和理解，他们也会尊重和支持你的工作。
最后，我说一下我们班存在的不足：每天经过
三、四班，看到他们班学习氛围那么浓，
三、五班班级纪律那么好。学习行为习惯已经养成，甚是羡慕。这正是我们办所缺乏的。三】五班班级纪律那么好，学生行为习惯已经养成。所以下学期还要加强班级管理。争取做到，老师在与不在都要严格要求自己。
以上是我所做到的，也是每一位班主任老师都做到的。在田家炳小学这个大家庭里，每一位同事都是我的老师，都有我学习的地方。我也将不断努力，把工作做得更加完善。谢谢大家！
初中班主任工作总结与经验
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今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。回顾近三十年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。我平时只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。是给你知识，给你快乐，给你幸福。
我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，每一次我接的班开始成绩很一般，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。所以，开会时我并没有因为成绩不好而不好意思，也不因为少拿成绩奖金而懊恼。每次考完试都会把情况如实地告诉学生，不发火，这时候生气发火，与事无补，一点意思都没有。并且每次我都重复一句话，那就是：我是好样的，你们也是好样的，我们大家并不比别人差，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。事实也证明了这一点。
当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大。
现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化。
我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
我的治班方针：公平、民主。
我的治班策略：
一、培养主动学习的习惯；
二、树立快乐学习的心态；
三、创造轻松学习的环境；
四、发现幸福学习的乐趣。
我的治班方法：
一、用个人实力吸引学生
1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、自信、乐观、向上。这是我的特点。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。
4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。
5、多理解、多鼓励，少批评。他们有他们自己的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经
认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。
我上课除特殊情况外，从不迟到铃声未落我已在教室门口。每接一个新班，我都会在教室门口拿者教鞭等着，以前是真吓唬，现在是假吓唬。上课从不做与教学无关的事。上课我有读错字、说错话的事时有发生（以前少，现在多），学生就纠正我。我立刻承认自己错了，马上纠正过来。下课铃声一停我马上下课，从不拖堂。也从不要求课间写作业。拖堂、课间写作业是我最反感的事，也是学生最反感的事。作业写不好、外面又吵，学生没有休息上厕所，还影响下一堂的课。实在要不得。
二、用文体活动团结学生
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会、班级足球赛、“三跳”、长跑等活动，我让全班学生都出去，参加的参加、助威的助威。班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。我所带的班级曾经体育成绩也辉煌过。我个人曾获得过多项荣誉，所带班级也获得过多项
荣誉。
三、用公平民主平等对待学生
都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是的。我一般不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导。因为我不可能每一个学生都给予这样的指导，所以我一个都不给予指导。这样是为了公平。虽然学生有一些问题得不到及时的解决，但不会产生逆反和嫉妒心理。再说我有自己的事要做，没有时间；我也要休息也要回家。
班主任工作经验与体会
要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。
一、班主任要以身作则，为人师表。
教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。
二、发掘言行的闪光点
每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。
三、发挥班干部作用
班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。
四、充分利用好学校组织的各项活动
教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。
小学班主任工作经验总结
十年树木，百年树人。"树人"就是在学生的心田"播种"，播种一棵火热的责任心。给学生一个信念，"我要做一个有责任心的人"，对自己，对他人负责，好好学习，好好生活，将来做一个对社会有用的人。我深深感受到了作为一名班主任，肩上的担子有多重。下面具体谈谈，我是如何搞好班级工作，当好一名班主任的。
一、重视培养学生良好的行为习惯。
一个良好的习惯，能使人受益终生。所以我认为培养良好的习惯，是小学阶段教育工作中的重要任务。在平时的工作中注重学生习惯的培养。
要求学生桌肚整洁，要求他们捡起细小的纸屑，以培养他们做事一丝不苟的良好习惯。提示他们在课堂上认真听讲，来培养他们聚精会神，专注于一件事的习惯。要求学生每天按时完成作业，大考小测后，要总结经验教训，发现问题，解决问题，培养他们良好的学习习惯。我要求学生吃午饭时做到不讲话，吃饭，喝汤不发声音，帮助他们养成良好的生活习惯。
二、重视培养学生的群体意识的培养。
让每一位学生感到集体的温暖，而自己又是这集体中的一分子，集体的荣与辱直接与自己相关。要把班集体营造成一个充满信心，富有理想，积极进取，顽强向上的大家庭。我认为班会，校内集体活动，公益劳动等都是相当好的教育渠道。比如说：组织树立自信心等方面的主题班会等，让学生共同探讨，自由发言，启发调动学生的主体意识和参与意识，特别是对那些学习差的同学要求他主动参与，大胆的发表自己的观点和看法，可以看到这些学生的自信心在不断的提高，收到明显的效果。另外，多次鼓励学生积极参加集体活动和公益劳动，由于班中许多学生是独生子女，集体意识很淡薄，部分学生"惟我独尊"，不把家长，老师和学校纪律放在眼里，我行我素，强调自己，维护自己，当自己的位置体现不出来时，对他们是很大的打击，会感到强烈的不适，感到不如别人，导致自卑心理，挫伤自信心。因此，在平时的班主任工作中我不断地教育学生要多参与集体活动，培养学生群体意识和与人合作的能力，以适应社会的需要。
另外，培养学生的自信心要有长期性。学生自信心的培养不会一蹴而就，不能说通过一次谈话或者一次班会就能牢固建立，必须在教育期间适时的，持之以恒的培养才能收到好的效果，集体凝聚力才会增强。
三、重视班干部的培养。
在班级管理中，班干部的选拔，培养是搞好班务工作的关键环节。班干部是班主任的好帮手，优秀的班干部可以独当一面，协助班主任更好的管理班级。班干部的有些作用是班主任无法替代的。在班干部的选拔中，注重德才兼备，因为这样的学生才有威信，才能起到榜样作用；并注意扬长避短，给他们充分展示自己特长的舞台。在任用了班干部之后，给他们较大的自主权，充分调动他们的积极性，激励他们为班级工作做贡献。但放手，并不是做"甩手掌柜"，不闻不问。（班主任工作经验 ）把竞争机制引进了班干部队伍建设中，造成了一种既富挑战性，又有一定群体压力的情景和氛围，促使班干部心理出现应激状态，提高心理活动水平，打破了原先工作中一成不变的沉闷现象，激发了广大班干部积极工作的士气和活力，强化了班干部的岗位责任意识，可使工作积极性和效果明显改观。
四、重视与家长的密切配合，共同教育孩子。
孩子的成长环境主要是学校和家庭，学校和家庭的教育用力方向必须一致，必须形成向前的动力；绝不能各行其道，用力相互抵消，这对于班级的发展和孩子的成长都是极其不利的。及时了解家长的教育方法，教育思想，发现有抵触的地方，一定充分交换意见，达成统一。
除了以上说的这些，我觉得同样重要的还有，班主任一定要有爱心，有耐心，对学生一定要真诚，要公平，这些都是做好班主任工作的基础。