您身边的文档专家,晒文网欢迎您!
当前位置:首页 > > 办公范文 > > 工作总结 > 正文

初中七年级地理教师的教学工作总结3篇(地理工作总结)

2022-04-17 11:37:29工作总结

初中七年级地理教师的教学工作总结3篇(地理工作总结)

大家可以将善于总结看做一种责任,这样能让我们对事物有整体和细节上的认识,那么相关的工作总结该如何写呢?下面是范文网小编收集的初中七年级地理教师的教学工作总结3篇(地理工作总结),欢迎参阅。

初中七年级地理教师的教学工作总结3篇(地理工作总结)

初中七年级地理教师的教学工作总结1

  本学期我任教七年级四个班的地理教育教学工作。在学校的教学常规指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教育教学工作,取得了较好的实效。现归纳如下几个方面:

  一、学生基本情况

  七年级同学刚刚踏入中学课堂,虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中,已经了解一部分地理知识,但马上要完整、系统地学习地理知识,同学们显得力不从心、无从下手。因此,在本学期地理教学过程中,我注意充分发挥地理趣味性的功能,从七年级学生的年龄出发,尊重他们的语言习惯和审美情趣,尽量避开生涩的地理专业术语,摒弃板着面孔说教的教风,尽可能多地联系学生的生活经验,使学生感受到地理就在是鲜活的,就在身边。一学期下来,同学们对地理知识有了初步的认识,并逐渐产生了兴趣,他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识,也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系,对地理有一个全新的认识,认识到了学习地理的重要性。学生们开始重视地理学科这位新朋友。

  二、教学工作情况

  1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。

  现正值教学改革的新时期,本学期,我积极参加学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课,我也积极的参加。在整个公开课的活动中,我学会了许多,在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。

  2、学以致用,课程整合,探索教育教学的新模式。

  本学期,我大胆尝试,积极进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教育教学方法,有效的提高教学实效。课件教学相结合,充分发挥各个模式的优长,达到最好的教学效果。

  3、地理教学让学生树立了可持续发展观念。

  在教学中,我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中,我用事实做材料,使学生认识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题,增强了学生学习地理的兴趣。

  4、通过地理教学更能启迪学生的智能,也促进了他们参加社会实践活动的意识。

  每位同学都怀着对世界的渴望,对自然的依恋。他们渴望认识这个世界,除了自身的社会生活体验之外,通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向未来的精神,要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。

  在教学时,我注意学生智能的发展,注意地理知识联系生活实际,联系时事地理事件,例如今年的全球气候大会、海地地震、冬季一系列极端天气事件等。为学生参加社会实践活动打下基础,让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的知识面,同时也扩展了学生的视野,了解了我们祖国的土地辽阔、资源丰富,从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多,人均资源少的现状,培养了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感,激发了他们的民族自豪感和责任感,从而从现在就树立起为社会主义祖国奉献的志向。

  三、教学方法落实情况

  1、上好一堂课,前提还在于备课的质量好与坏。

  “向四十五分钟要质量”,离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能,我付出了许多的精力,也为课堂良好教学奠定了基础。因此,每次课堂下来,我都有种充实的感觉,同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。

  2、精讲精练抓提高。

  教学中我力争做到了精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中,我重点交给学生们如何总结归纳教材内容,把比较烦杂的内容梳理清楚。在课堂上讲究教学技巧,提高课时效益。训练题做到精选、精练,对出现问题的学生及时地指导。

  3、地图训练抓能力。

  学生地理成绩的优劣,在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中,我在上课的时候经常在黑板上绘画相关的地理信息或示意图,从一开始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析能力。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的准确定位,鼓励学生识记世界地区和国家的名称和位置。

  这就是我在地理教学方面的些许认识和做法,我相信地理知识取之不尽,地理资源用之不竭。在今后的工作中,我会用我全部的智慧,打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。

  

初中七年级地理教师的教学工作总结2

  本学期我所担任的是初一年五个班的地理教学工作,回顾本学期的工作,有得也有失。的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:

  一、主要经验和收获

  1、课堂教学应以学生为主体

  在地理教学中要组织学生的学习活动,学生是学习的主人。学生状态,的分析、思考,才能体会教材中蕴含的知识,产生地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励问题和问题,学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下的基础。教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。

  学生的心理特征,的知识、能力基础,从教育。注意因材施教,针同的学生不同的要求,对学习的学生,的情况了耐心帮助,鼓励一系列的活动去结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使教学要求。对学有余力的学生,性学习等多种,培养的和能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的,即地理知识产生和发展的过程等,收到了的教学。

  注重学生主体作用的。创设学生的求知情境,要求所学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生都有机会。,鼓励学生自由想象,假设和预见,尊重的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。学生身边的分析,能够使学生对地理事实的、的认识。一学期教学,使学生的各素质都的。是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等迅速。

  2、地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理,其从的观察、分析中地理概念,学习地理规律。既而对规律的过程产生兴趣,靠单纯机械记忆的学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对的概念和规律要使学生学的,并且在发展智力、培养能力的作用。,知识的理解、能力的培养都需要过程,不可要求其过高过急。

  3、地理知识的应用。教学中应注意与学生生活。帮助学生熟悉的理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的应用,学习地理的兴趣和信心。

  4、应读图、学生练习和课堂等培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在中,教师要做必要的讲解。做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思考,解决问题的办法,并能对所得结果分析、判断。

  5、考核是教学中不可缺少的环节,是检查教学质量的手段,能激发学生的性、性。在考试的也要对学生多的评价而仅停留在成绩上。

  6、课后作业帮助知识。大多数学生能够按质按量按时老师所布置的作业,但也学生作业不质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育,辅导,端正学生的学习。

  二、问题及改进方法措施

  当然,在教学中,也着之处,如学习生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。并所地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,吸引力,学生产生厌烦情绪。在以后的教学中,努力:

  1、以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。

  2、地理概念和规律的教学方法

  3、地理知识的应用

  4、在教学活动的过程中,注重对学生心理教育

  总之,我要改进工作方法,的地理教学工作。总结经验,查找,在新的一年,好成绩。

初中七年级地理教师的教学工作总结3

  20xx春季学期我所担任的是七年级两个班的地理教学工作。在学校的教育指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教育教学工作,取得了较好的实效。回顾本学期的工作,有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:

  一、认真分析,积极制定切实可行的学期教育教学计划。

  本人承担七年一班和七年二班的地理教学任务,该年级学生通过一学年的学习,了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于学生的学习习惯和基础较差和学习兴趣不足,这样给我带来了很大的压力。

  首先,我把在上一学年教育教学得失进行一个回顾、归纳,找出在教育教学中出现的缺憾,避免老问题再次出现;把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬,形成具有个性的教育教学风格。另一方面,对学生入学的成绩进行分析,通过与学生的沟通及间接了解,对他们的学习态度、学习方法,有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的计划把好了脉,明确了本期的教育教学重点。

  二、认真备课、上课,细致批阅作业。

  (一)一堂好课,前提还在于备课的.质量好与坏。

  “向四十五分钟要质量”,离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。所以,我经常为了备好一堂课,不厌其烦的问同事,尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教,从他们的经验中吸取教训;到网络上查找各种媒体等,为上好一堂课竭尽所能,付出了许多的精力,编制出符合学生实际的地理自学导学案,也为课堂教学奠定了基础。

  (二)精讲精练抓提高。

  教学中我力争做到了精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中,我重点交给学生们如何总结归纳教材内容,把比较烦杂的内容梳理清楚,从四个方面了解各个国家之间的差异,最后又回到各个国家地位是平等的,这样本章内容条理究非常清楚,学生也掌握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题做到精选、精练,对出现问题的学生及时地指导,提高了学生的学习效果,增强了学习的兴趣。做到讲练结合,努力提高了复习效率。

  (三)认真对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的发展指明了方向。

  每一个班级的学生数都在四十人左右,对成绩差的同学的作业,我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱,作业是与他们最直接的交流、与沟通。对他们的每一次进步,我都不吝笔墨,用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励,使之成为他们进步的起点、台阶。我给了他们更多鼓励的话,也谈到了我得期许,希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰。

  (四)地图训练抓能力。

  学生地理成绩的优劣,在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中,我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上,从一开始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析能力。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法,,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的准确定位,对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。

  三、深入进行科研课题研究,不断提高教育教学的水平。

  1、积极进行“有效课堂”教学模式研究与实践。

  本学期根据总课题,制定出了《地理课堂如何导学》的子课题,制定了《“有效课堂”教学模式研究地理教学流程》,在课堂上有模可循,灵活运用。

  2、学以致用,课程整合,探索“有效课堂”教学新模式。

  我大胆尝试,积极进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教育教学方法,有效的提高教学实效。把单纯的课堂教学模式,转为一种有声、有形,师生互动,快速、便捷,及时反馈的教学模式中。最后做到黑板教学与课件教学相结合,充分发挥各个模式的优长,达到最好的教学效果。

  3、认真反思

  上完一堂课后,我静下心来,认真反思课堂教学中的得与失,记录到反思集上。如我在教《澳大利亚》一课时我把从网络上搜来的歌谣原封不动地教给了学生,一堂课下来后,我认为如果把“地广人稀好牧羊”改为“地广人稀牧场大”后,它就成了下句“农牧生产机械化”的答案……这样更有利于学生掌握系统的知识。

  四、存在问题及改进方法措施

  当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是所有的地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,没有吸引力,致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中,努力做到:

  1、以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。

  2、重视地理概念和规律的教学方法。

  3、重视地理知识的应用。

  4、在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育。

  总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得好成绩。

  

相关热搜