学校防溺水教育安全总结6篇 学校防溺水安全教育活动总结
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学校安全工作是一项长期、复杂、艰巨的系统工程。确保师生安全是学校工作的一个重要内容,安全工作责任重于泰山。学生是祖国的未来和希望,他们能否安全、健康的成长关系到学校、家长、社会的切身利益。让学生从小树立安全意识,是全社会的任务,更是学校德育的一项重要内容之一。为了全面提高学生们的安全意识,增强学生的自我保护意识,根据上级文件精神,我校围绕“珍爱生命,预防溺水”的主题在校园内开展了一系列的安全教育活动,取得了一定的成效。
学校高度重视,校长赵晓飞统筹布置,政教处、后勤处负责宣传落实。星期一全校师生在国旗下举行了防溺水六不准宣誓,回班后各班在班主任的组织下召开了主题班会,并在六不准誓词上签字,确保学生安全,人人参与,层层把关,并把自治区和北海市的文件精神传达到每一个学生。
为上好“珍爱生命、预防溺水”教育教育安全课,主管安全工作的副校长与政教处亲自为防溺水等安全教育做出了规划,必看、必讲的相关教育资料。使全体师生人人参与到教育活动中来,人人为预防青少年学生溺水事件的发生献计献策。
不准私自下水游泳;不准擅自与他人结伴游泳;不准在无家长或老师带领的情况下游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准不会水性的学生擅自下水施救。
1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救
2、放松全身,让身体漂浮在水面上
3、将头部浮出水面,用脚锡水防止体力丧失,等待救援
4、身体下沉时,可将手撑向下压
5、如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救
6、如周围无人可深吸一口气,潜入不中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上板,以解除抽筋
7、发现有人溺水,可将救生圈,竹竿木板等抛给溺水者,再将其拖至岸边
8、如果没有救护器材,可入水直接救护
9、未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救或利用救生器材呼救,救人也要在自己能力范围之内。
为贯彻落实建教普《关于开展中小学预防溺水专项安全教育活动的通知》文件精神,积极响应上级教育主管部门要求开展好“珍爱生命,预防溺水”主题教育活动,增强学生对溺水事故的认识和预防意识,中学安全领导小组积极行动,针对文件中做好“六个一”活动指示,结合我校实情,完善了预防溺水专项安全教育活动周实施方案,充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、团队活动课等阵地,运用宣传标语、横幅等教育手段,大张旗鼓地开展宣传教育活动,形成了良好的学习、教育氛围。现就开展情况作如下小结:
一、结合校情,完善方案
我校是一个寄宿制学校,90%的学生都是从周一进校到周五出校,请假制度完善。主要隐患来自周末和放假期间,引导家长履行职责,加强监管是我们开展活动的重要工作。为此我校通过校讯通平台加强家校联系,实现驾校合作工作学生的生命防线,并在原有方案和应急预案的基础上,完善《中学预防溺水主题教育活动周实施方案》和《中学预防溺水应急预案》。
二、抓落实,防患于未然
根据文件要求,认真做好“六个一”活动:
1、利用周一国旗下讲话,进行“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。
2、组织开展以“珍爱生命、预防溺水”为主题的团队活动课。
3、布置刊出一期预防溺水教育的黑板报,介绍宣传预防溺水的基本常识。
4、向家长发放一份“珍爱生命,预防溺水”告家长书,增强家长的安全意识和责任意识,引导家长配合学校工作共筑学生的生命防线。
5、在学校醒目位置悬挂了一条“珍爱生命,预防溺水”横幅,时刻提醒和警示学生水火无情,营造了浓厚的防溺水宣传教育氛围。
6、积极与街道、村委取得联系,在危险水域设立警示牌。教育、告诫学生严禁在无监护人陪同下下水游泳,防止溺水事故的发生。
三、加强监督,建立评价机制
学校安全领导小组忍着检查各班级的落实情况,并将此项活动纳入班级工作的绩效考核。同时也教育班主任和科任教师,明白这么一个道理:学生的生命教育是最重要的教育。
为贯彻落实《xx市第四个"学校交通和防溺水安全教育周"活动实施方案》,进一步做好学校安全教育工作,根据学校实际,开展一系列丰富多彩的交通和防溺水安全活动,现将活动总结如下:
1、学校在星期一升旗仪式上,举行"学校交通和防溺水安全教育周"启动仪式,并进行一次交通和防溺水安全为主题的国旗下讲话,使全校师生都参与到安全教育活动中。
2、各班组织开展以"珍爱生命,预防溺水"为主题的班会,向学生宣传防止溺水的基本常识,让学生充分体会到安全的重要性。
3、组织学生观看预防溺水,安全度夏主题宣教动画片,深化安全教育的效果。
4、班科任老师利用早会、放学前几分钟对学生进行安全教育,做到每天5分钟的安全教育,让安全的警钟在学生的耳旁时时响起;此外坚持每节课点名制度,任课教师进入课堂后一旦发现学生缺课,要迅速查明缺课原因,及时通知家长,并按规定报告学校。
5、邀请灵源派出所林海鹏警官到校为师生进行法制、交通、防溺水安全知识专题讲座,增强了学生的遵纪守法和交通安全意识,提高了学生自救、自护能力。
?6、充分利用校园广播站、墙报、黑板报等形式,持续向全校学生进行交通和防溺水安全知识宣传教育,各班出一期关于交通和防溺水知识的黑板报,进行书面的宣传,再次浓厚安全教育的氛围。高年级学生举行一次手抄报比赛活动,学生宣传交通和防溺水的基本常识。
7、向学生家长发放《告家长书》,并充分利用网络平台或短信,每周至少向家长发送一条安全教育温馨提示,起到家校互动,共同教育,保证安全教育落到实处。
8、一次学生交通安全专项整治。对学校门口交通安全进行专项整治,做好校门口减速带、标志牌等交通安全设施的排查、设置与维护。
9、一次安全隐患排查。隐患排查及时,设置醒目的标语警示牌。学校领导对学校内部安全隐患进行了认真的自查和整改。对学校周边水域、交通隐患等区域进行排查。发挥了突出的警示与教育作用。
10、一场交通安全知识竞赛。组织全校师生及家长参与习网的网上安全知识竞赛活动。务必做好全员参与,一个不漏。各班统计好人数送交学校。
11、活动结束后,学校及时对活动开展情况进行总结反思,对工作成效和需要进一步改善加强的地方进行总结整理,进一步强化学校的安全。
通过开展多种形式、多层次的交通和防溺水安全教育活动,广大师生和学生家长在参与活动的过程中,树立"生命可贵,安全第一"的意识,掌握交通和防溺水安全知识,同时也让学生明白:安全,从自己做起,从现在做起。
学校完善“联防联控机制”,协调学校、家长、社会各方力量,群防群治,进一步做好预防学生溺水工作,保障学生生命安全,切实维护家庭幸福和社会稳定,总结如下:
1、完善和落实包靠责任制。学校依托办学理事会、家长委员会,积极争取开发区党委、红星社区支持,协调社区、村居等做好辖区内危险水域的包靠工作,落实责任分工。要求校委会带班人员、教师值班人员等认真落实包靠水域、包靠学生制度,对每一处水域都安排确定具体的包靠领导、包靠教师,使每一名学生都有具体的领导和教师分别包靠,真正做到防溺水包靠无缝隙、零盲区、全覆盖。同时,实施“属地管理”和“谁主管、谁负责”制度,进一步明确分管副校长和级部主任的包靠责任以及家长的监护责任。
2、完善和落实“线上线下双轨并行制”。端午节前夕,分批次召开端午节专题安全家长会,提醒家长必须承担好子女安全监护人的责任。端午节期间学生不在学校,学生的安全监管职责主要在家长,家长对子女的家庭教育和监管特别是安全教育、安全监护职责不可推卸。同时,学校通过电话、qq群、微信群等方式,将防溺水工作延伸、传导、覆盖到每一位学生家长,提醒广大学生家长在孩子安全方面切实履职尽责,加强监护,严防不测。
3、完善和落实防溺水家庭安全教育制。学校通过线上线下措施告知学生家长夏季以及各类假期中对子女开展防溺水安全教育的内容,主要是“六不”:一是不私自下水游泳,二是不擅自与他人结伴游泳,三是不在无家长或教师带领的情况下游泳,四是不到无安全设施、无救援人员的水域游泳,五是不到不熟悉的水域游泳,六是不熟悉水性的学生不擅自下水施救。同时,要求家长教育子女懂得基本的应急自救、求助、报警方法。
4、完善和落实水域日常安全巡查制。积极协调建立镇街、社区、村居、学校四级联合巡查制度,组成专门工作小组,加强辖区内每片水域尤其是潍河沿线等事故多发水域的巡查,实现辖区内水域日常巡查全覆盖。端午节期间是学生溺水事故易发期、危险期,学校要求巡视人员尤其是校委会成员定时不定时、高频次进行水域巡逻,盯紧看牢、严防死守,及时劝止学生的涉水危险行为,防患于未然。
5、完善和落实维护警示标识机制。要求校委会成员经常检查和维护防溺水警示标识,巡河、巡查拍照必须包括警示标识。学校对在潍河沿线、水坑、水渠等水域悬挂的防溺水宣传教育横幅、设立的安全隔离带及防护栏、设置的安全警示标识和水域险情警示标识等,不定期进行一次拉网式、地毯式检查,发现倾斜、破损、遮挡、字迹模糊等现象,及时维修甚至更换,确保其醒目、显眼、起到应有的作用。
我们的生命像鲜花一样美丽迷人,我们的生命像黄金一样宝贵,但我们的生命又像玻璃杯一样脆弱。因为我们的生命只有一次,唯一的一次,失去了便无法挽回。为了不让唯一一次的生命在人间蒸发,因此,我们一定要珍惜生命,预防溺水。让防溺水的警钟走进千家万户,走进我们的心灵。
温暖舒适的春天悄悄地离我们而去,炎热的夏天静静地到来,相信每一个人在夏天中最爱的运动便是游泳了吧。在炎炎夏日,在清澈、凉爽的好溪里舒舒服服的游个泳,是多么的惬意啊!但是,在你欢乐的同时,死神已悄悄地来到你的身边……
在每年的5月至10月的180天中,死神常常用水夺走了许许多多的宝贵生命。在7月12日的那一天。火热的太阳炙烤着大地,此时此刻,4名学生因忍受不了酷热,于是瞒着家长,结伴到好溪边游泳。他们到了好溪边后,看到凉爽、清澈的溪水,一个个都迫不及待的跳下好溪去游泳,就连热身运动都没做。看,4个“小精灵”在好溪里快快乐乐的游着泳。在快要上岸换衣时,期中一位同学突然脚抽筋,在水里一边挣扎着一边喊“救命”。此时此刻,一个同学突然听到了同伴的呼喊声,于是他不管三七二十一,直接跑过去救人,结果却被那位溺水的同学拉下了水。另外几位同学也同样被溺水者拉下水,结果一个个都被拉下了水。他们四个在水中扑腾了几下后,都沉入溪底——溺水身亡。这个故事告诉我们,一定要在家长的陪同之下才能去溪里游泳;在下水前要做好热身运动;在同伴溺水后,不能贸然前去营救,要冷静,要呼唤大人,要运用周围的工具前去营救。同学们,我们的生命是宝贵的,因此,我们一定要珍惜生命预防溺水。
教学目标:
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法。
教学过程:
一、激情导入
1.出示一一溺水身亡的孩子的图片,教师讲有关故事。
2.听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3.小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育
二、强调守则
1.过渡:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:
(1)未经家长老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
1.溺水原因主要有哪几种?
2.学生分小组探讨。
3.小组代表回答后归纳:
(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长,疲劳过度;
(3)在水中突发病尤其是心脏病;
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
1.如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?
2.指名学生回答后归纳:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
3.对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。
五、渗透思想
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?