怎样做好后期教学工作总结3篇 教学后期工作重点
在写工作总结的时候要实事求是，具体到各个细节，这样才能提升自己的工作效率，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编整理的怎样做好后期教学工作总结3篇 教学后期工作重点，供大家参阅。
如何做好农村小学毕业班后期的管理工作
（094）屏山县新市镇中心校赵洪琴
毕业班工作是学校工作的重头戏之一，而毕业班后期的管理工作则是重中之重。如果后期的管理工作不到位，则会前功尽弃，不能保证学生的正常学习、生活以及开展各项活动等。现代管理理论认为，管理的着眼点是“育人”，而不是“管人”；管理是手段，而不是目的。因此，班主任要使班级常规管理科学化，就要力求做到教育与管理相结合。即以教育促进管理，在管理中进行教育，把思想教育和班级管理有机地结合起来。
一个良好的班级体，班内必须有良好的班风、学风，使学生自觉成为学习的主人，这才是一个充满生机，蓬勃向上的班级。我在毕业班后期的管理工作中坚持这种教育与管理同步，并使其互相渗透、互相促进的现代管理理念，保证了学生的思想教育落到实处，使班级的常规管理收到实效。
一、用宽容之心改善了师生关系。
人非圣贤，熟能无过？何况我们面对的还只是十一二岁的孩子。学生做错事或者学生成绩不好，往往心里压力较大，自卑、自责、不知所措。这时，他所需要的是帮助、安慰。我们就不能采取严厉的批评。因为这样，只会让学生丧失信心，不再努力，甚至反叛。此时我们应采取明智宽容的态度。比如：在差生面前，你千万别说他脑子笨，别伤他的自尊，不让他泄气，对他降低要求，使他体会到成功的乐趣，增强他的自信心，及时表扬和鼓励他的点滴进步，让他感觉到老师并没有放弃他；也让他明白“有付出才会有收获”的道理；帮助 1
他分析差的原因，克服各种困难，激活他的学习热情。再如对管不住自己的学生，不能因为他的一次两次犯错，就让他感觉到自己在班主任心中有了不良的影响而失去自信，此时，我们班主任应及时与学生进行沟通，平息学生心中的惶恐，让学生感觉到老师会宽容他，缓解学生的心理负担，并鼓励帮助学生改正错误，引导他健康成长。这不仅能让教育起到了事半功倍的作用，还能让学生对老师充满信任，成为知心朋友。
二、协调与科任老师和家长的关系，全方位了解和关爱学生。
班主任不是超人，只凭自己的威信和力量是不可能取得教育的成功，必须力争经常与各科任教师和家长取得联系，与他们交换意见、多方面、多角度去了解学生。如我班有一女学生每次打扫教室，她都要走厕所，一去就是近半个小时，我找她谈谈，她说她真的肚子疼，还一脸的委屈。打电话向家长反映情况，才得知这孩子在家从来没做过事，已经到了衣来伸手，饭来张口的地步，除了学习，家长什么事都没让她学做过，她怎么会扫得来教室呢？难怪她闹肚子疼。我班还有个学生，后期特别注重打扮，家里贫穷却也穿上“名牌”了。我私下问他家里发财了吗？他说：“没有，但有人喊他乡巴佬，老土，特伤我的自尊??”科任老师反映，班上有同学写不健康的纸条，上课也认真，作业也乱做一通。针对这些情况，我查阅了一些心理学知识，继续观察学生的行为，对他们及时进行心理疏导。在班队课上，我帮助学生消除一些心理障碍，进一步对他们进
行思想品德教育，用真挚的爱心，启迪孩子们的心灵，让他们在学校这个大家庭里快乐地学习和成长。
三、提高自己的威信，做好善后工作。
班主任要做好工作，必须要对班级管理具有绝对的威信。威信的树立要做到赏罚分明、一视同仁，身体力行、以身作则??毕业班学生都大了，都要顾及自己的颜面，所以要慎重对待当众批评，尤其要做好善后工作。在平时的工作中，批评也好，表扬也好，必须要有依据，事后还要找当事人个别谈话，以平等态度交心。要向学生讲清表扬或批评的目的，并给学生提出希望和要求，使他们明白班主任的用心良苦，让他们心悦诚服。如果我在工作中有一点点失误，我会大胆地当着学生的面承认自己的不足，并及时弥补过失。这样既得到了学生的信任和拥护，也不会使学生产生逆反心理。
四、抓好常规管理，形成良好班风。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。抓好常规训练，是实施班级管理的首要前提。形成良好的班风，与我们班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开。班级体是学生成长的摇篮，是学生参加学习活动的主要阵地。学习、生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此，我后期的工作重点是尽量让学生了解、熟悉并接受德育和思想教育，并使之成为学生人生观、价值观、世界观的重要组成部分。我们班绝大多数学生都树立了远大的理想，有的想当医生、有的想当科学家、有的想当工程师、有的想当教授、有的想当军人、有的想当演员等等，并付诸于实际行动。同学们都在你追我赶，抓紧最后的时间刻苦学习，最后全县统一毕业考试：我班语文以8
8、15的平均分考出了全县第一名，数学平均分排全县第二名，英语平均分也排全县第一名，品德
与社会的平均分再排全县第一名。一份耕耘，一份收获，我的心血总算没有白费，班级良好的班风、学风，学生良好的身心素质，让每一个学生像一颗闪烁的小星星，我用我的一片“爱心”、一颗“责任心”，精心呵护，耐心培养他们，使这个生机勃勃的集体放出耀眼的光芒。
总之，班主任工作是一门复杂的艺术，没有最好，只有更好。以上仅是我个人在毕业班后期管理工作中的一些做法。让我们在今后的班主任管理工作中不断实践、不断积累、不断创新，探索出更加行之有效的班主任管理工作的经验来。
关于做好新建水库移民后期扶持 人口核定登记和完善移民后期扶持人口
资料工作的报告
周口市水务局：
按照河南省人们政府移民工作领导小组《关于认真做好新建大中型水库移民后期扶持人口核定登记和完善移民后期扶持人口资料工作的通知》（豫移【2009】37号和周口市水务局《关于认真做好水库移民后期扶持人口资料完善工作的通知》（周移民后扶办【2009】13号）文件的有关要求，商水县水利局组织人员认真开展新建大中型水库移民后期扶持人口核定登记和完善移民后期扶持人口资料的工作。目前，这两项工作已结束，现将这两项工作的开展情况报告如下：
一、为了确保新建大中型水库移民人口核定登记的正确实施和完善移民后期扶持人口资料的顺利进行，使真正的移民早日受益，商水县水利局成立了移民工作领导小组，由主管局长朱广钦任组长，财务股、工管股全力以赴，确保这两项工作扎实有效地开展。
二、对于新建大中型水库移民的核定登记，商水县水利局采取张贴布告和电视台公示两种形式在全县范围内大力搞好宣传，让符合条件的移民申请登记。经过两个月的宣传发动，确认我县境内没有新建大中型水库移民人口。
三、对于完善移民后期扶持人口资料，商水县水利局按
照国发【2006】17号文和周移民后扶办【2009】13号文件的有关要求进行完善。对照每个移民的姓名、年龄、照片、户口、身份证认真核对，并建立专门档案，每个移民一份档案，装订成册，交由档案室专门管理。
四、商水县境内原有大中型水库农村移民44户61人，通过（商水字【2009】21号）文件，审核出自然减员的移民人口1名（邓城镇小陈庄村张秀珍），商水县境内现有大中型水库农村移民44户60人。
特此报告！
二零零九年十二月二十五日
做好期中考试后期的复习计划
期中考试第一天，我忽然想起了我自己曾经高三期中考试的日子，写一篇关于期中考试总结的文章，希望能对同学有所帮助！
期中考试是进入高三直至高考前四次大型考试中的第一次考试，很多同学恐怕已经体会到了高三复习的紧张与艰难。做好期中考试后期的复习计划，全身心的投入高三的复习中去。这次期中考试总体不会特别难，因为一轮复习注重对基础知识点的总结。但是涉及的知识点多，范围广，同学们一定要从期中考试中总结出以下几点：
对知识点所在章节的重点内容再重新梳理一遍
一道题放到试卷中，是因为它站在知识体系中的一个重要位置。因此，既然一道题出错，非常有必要将它所在章节重点内容重新在梳理一遍，做到万无一失。
将错题重新做一遍，找出错题原因
错题是照亮自己弱点的明灯，在错题中总结，在错题中找原因，是高三复习的一大关键内容。所以，一定要将期中考试试卷中的错题重新做一遍，找出错题的原因，这样错题就起到了它应有的作用了。
将错题相关的知识点再复习一遍，重新梳理知识点的原理
找出错题的原因所在，还需要了解错题在高三复习的知识点中的位置，然后将这部分知识点再复习一遍，将知识点的原理弄清楚，防止下次做同类题目的时候再出错。这个环节其实不需要太多时间，但是这是很多同学往往忽视的一个重要环节，在此提醒同学们应多注意。
总结应试技巧，提高应试能力
高考前的大型考试已经不多了，所以从这次考试开始就应该多总结一些大型考试的应试技巧，比如考试心理调节，考试时间分配，难题应对策略，考试作息调节等等。凡是在高考中笑傲群雄的人，一定对大型考试有百倍的信心、十足的把握。所以，应试能力的提升也是高三的一个重要部分，在此提醒广大同学多加注意。
总之，期中考试还有两天就要过去了，同学在总结完之后应该立即调整状态，全身心的投入下阶段的高三复习。转自：精华学校。