疫情停课工作总结3篇 疫情期间停课不停学教师教学工作总结
大家在生活中应该都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是范文网小编收集的疫情停课工作总结3篇 疫情期间停课不停学教师教学工作总结，供大家参考。
目前，疫情防控形势仍然严峻，而线上教学任务也很艰巨。为认真贯彻落实上级有关指示精神，确保既能圆满完成疫情防控方面的工作，又能搞好线上教学，实现双赢，县茂华中学采取积极有效的措施，扎实推进两项工作。
线下防控从严从实。为进一步搞好疫情防控工作，增强教师们的紧迫感和责任感，针对不同阶段的情况变化，该校先后发布了第1号至第5号五个《公告》和多个相关文件，以确保疫情防控工作落地落实落细。在认真总结前一段防控工作经验的基础上，除了进一步明确专职人员的职责外，该校近日对包保社区的值守工作又进行了人员调整和安排。一是把全校教师分为两支队伍，展开两线作战。即没有线上教学任务的教师，分别由校长郭正安等五名校委会干部带队，专职负责从周一到周五的小区值守工作，每周三至四次。有线上教学任务的教师则参加双休日的值守工作，由总支书记师光武等六名校委会干部带队，每周至少完成一至两次值守任务。同时号召有教学任务的教师志愿者在无课的时间踊跃申请参加值守周一至周五的值守工作。这一调整，不仅让参加值守的教师都能得到缓冲调休，也确保了线上教学工作不受影响。为确保万无一失，该校还安排两名干部负责每日值守情况的督导、检查和记录。如果发现问题和不足，就迅速向主要领导汇报并研究对策，补强薄弱环节，采取有力举措筑牢疫情防线。
线上教学精心精细。为落实离校不离教、停课不停学的要求，该校于2月10日就在全校七、八、九三个年级同时启动了线上教学活动。
为了确保线上教学效果，该校提前做了充分地筹划、安排和准备，先后制订并发布了《茂华中学关于启动师生线上教学工作的通知》、《茂华中学关于疫情防控期间组织学生开展在线学习的实施方案》、《茂华中学关于疫情防控期间线上教学计划的实施意见》《茂华中学关于线上教学过程管理的规定》、《茂华中关于进一步规范线上教学的相关要求》、《茂华中学线上教学指导与准备情况通报》等文件，分别从课程设置、作息时间、教学方式、教学内容、纪律要求以及管理措施等多方面，对线上教学作了具体、明确的要求与指导。
一是实行弹性作息时间制，给学生更多的自主学习时间，倡导劳逸结合，主动探究，分享成果。
二是科学设置学习内容，除了安排语、数、外等学科学习外，还安排有疫情防控知识播报、空中班会、居家体育锻炼等课程。
三是强调落实在线教学辅导，规范作业布置及批改。要求老师们布置每天的作业要适当、适量，要通过教学平台及班级微信群、qq群等，辅导学习遇到困难的学生，及时解答学生在学习过程中提出的疑问，要亲自批改学生的作业，禁止把作业都扔给家长。四是强调纪律和要求：线上教学不能敷衍应付，必须以对学生负责的态度认真落实教学任务;各备课组要精心选择教学内容，并且同一组内的教学内容和进度要保持一致;在直播教学时，要精心准备和设计，要注意直播环境、教态、语言等，要确保无瑕疵地上好每一节课;教师线上教学也要做到廉洁从教，杜绝学生打赏等不正当现象发生。同时，该校还倡导家长监督孩子学习，别让电脑、手机成为孩子玩具，线上、线下一起努力，以提高学习效率。
线上教学启动以来，该校教师积极响应号召，听从学校的安排和要求，认真、细致地做好线上教学的准备，加班加点搜集教学资源、备好每一节课、调试直播终端、创新线上教学方式方法，积极争取为学生们献上一节节高质量的直播课。
紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什么区别，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平时上课大大的不同，是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度，还是不能立刻为孩子们答疑解惑?是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头?安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练习变成了五花八门的电子书练习图片。老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。
为了更好的开展线上课堂工作，学校提前安排家庭教育高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为《送给新学期有梦想的孩子》，这场讲座意在激发学生学习热情，让家长孩子们提前熟悉线上学习模式。
教务处事先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等。
老师们同步线上学习，认真记笔记，课后在微信群里再进行知识补充，在同事群里交流好的教学经验，在钉钉群里批改作业······
线上学习的老师们听得格外认真。
线下交流的格外的热烈，互相取经。
老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。
当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即使格外的不适应，但是也不抱怨。疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热情，群里有老师一直在期待，正式上班的那天早日到来。我想当老师们站上讲台的那一刻，一定会对孩子们说一句：孩子们，我想死你们了。
家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工具，确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。所以电视机前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。
家长们此时也成为了老师，在微信群里咨询老师问题，监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务。群里人员太多，很多信息不能及时回复，家长们也都能理解，帮助老师协调处理问题。这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密切，我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常，相信回到学校会更好的配合老师的工作。
这是滨江小学老师、孩子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们一直在贯彻上级领导的指示要求，并严格实施。
2020年的春节，格外的与众不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为教师的我们也是一刻不敢放松。虽然我们不能冲在防疫的第一线，但我们可以守护好这份育人的职业。
随着疫情的发展，我们接到延期开学的通知，疫情防控期间我们的教育不能停，于是我们开始利用各种平台和教育信息化手段和形式进行网络教研，虽然不能面对面交流，但教研的效率并不低，我们主要围绕如何进行网络教学、学生学习环境现状、如何进行教学设计等问题进行教研，在教研中老师们纷纷献计献策，在特殊时期也能通过自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日，在区教体局的组织下，我们进行了网络在线直播培训，通过培训我们掌握了网络直播的方法，这为我们今后的直播上课提供了指导和帮助，虽然没有教室和教学的硬件设施，仅一台电脑我们也要坚守这份工作的使命。
2月7日，美术学科教研员赵老师在网络上对全区美术教师进行了一次直播教学培训，赵老师分别从制定教学计划、备课、制作微课视频、网络课程资源、制定评价方案等方面进行讲解，为我们之后的网络直播进行了有目的的培训。通过培训，我更加清晰美术课直播要播什么、怎么播，首先在网络授课前我们需要做好学习计划，有计划有目的的教学才能更好地为网络学习提供有力的支撑，在教学计划的指导下我们需要进行认真备课，虽然办公地点发生了变化，当丰富的网络资源可以更好地帮助老师们备好每一节课，为了丰富学生的学习形式，我们也可以录制微课视频或是网络上的优秀视频资源供学生学习，其次针对特殊的直播学习我们需要制定有针对性的评价方案，教、学、评的一致性才能大大提高教学的质量。
培训结束后我们美术组就开始利用网络进行集体备课，老师们针对即将开始的直播教学中可能出现的各种问题进行讨论研究，同时也采取一人主备，多人研讨的模式，每位老师根据教学计划精心备课，然后在群内进行直播试讲，其他老师在听完课后提出意见和建议，随后主讲教师再次进行修改，在反复修改中追求完美。经过多次这样的“学习、反思、研究、合作、创造”过程，我们将教学和研究真正融为了一体，形成了在研究状态下工作状态，而我们也在逐步走向研究型教师。
一场新型冠状病毒疫情，让我瞬间摇身一变成为主播，对于角色的转换我还不能完全适应，但网络可以忽略空间的限制，让我和孩子们可以隔着屏幕进行交流，我愿意克服一切困难，与孩子们共同学习。随着网络课程的开设，大多数的孩子也能够在家开始在线学习，形式多样的各类网络教育资源、老师的在线答疑、在线评价等都为学生们提供了便利条件。当然在此过程中我们一定会遇到各种各样的问题，例如学生听课的状态不能及时掌控、与老师的互动少、学习情况的检查不够完整等，但是我相信孩子们在新的学习形式中一定能够快速适应，这也是自我素养的一种提升。
不管是网络教研、在线指导，还是网络直播，我们都在通过最大的努力，让此次疫情的损失减少到最小，平凡的岗位，我们从本职做起。