幼儿园汇报课方案总结3篇 幼儿园汇报课怎么写
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未来幼儿园大班 学期末汇报展示活动方案活动时间：2013 年 6 月 28 日星期五下午 3:00——5:00 活动地点：幼儿园顶楼活动场 参会人员：大一二班全体幼儿及家长、彭园长、蒋敏、吴丹、杨园 活动主持：蒋敏、吴丹 活动目标：1、家园共育，总结本期的学期情况；2、给幼儿创造更多表现自我的机会，提供展示自我的舞台； 3、让家长更好的了解幼儿在园的学习情况。
活动构想：本次的学期末汇报活动分为三大部分：表演部分、竞赛部分、游戏部分。活动中 我们将这三部分有机融合在一起构成整个汇报活动的主体内容，让幼儿在游戏活 动中展示本期所学的英语、古诗、蒙氏数学： 第一， 表演部分：英语儿歌、蒙氏走线、诵读古诗； 第二， 竞赛部分：英语词汇量、数学操作、古诗接龙、一字开花、拍球比赛； 第三， 游戏部分：亲子游戏、模仿游戏、互动游戏、趣味游戏。
活动准备：1、场地布置、音箱、扩音器、垃圾桶、黑板、皮球若干个。
2、蒙氏材料、美工材料、英语材料、音像资料、背景音乐、Sitker。
3、礼物：学习用具、小型玩具。
活动过程：一、主持人介绍活动目的。（附：家长欢迎词） 二、介绍活动规则（排号）及节目内容。大班学期末汇报展示活动 节目单1、蒙氏走线《规律游戏》-------------------------------------------------24 名幼儿 2、英文儿歌《Sunny Day》-------------------------------------------------13 名幼儿3、系列古诗《彩云追月》--------------------------------------------------13 名幼儿4、亲子游戏《Taedy Bear》-------------------------------------------------点号选择5、 亲子竞赛《拍皮球》------------------------------------------------------幼儿、家长6、英文儿歌《My Bag》------------------------------------------------------13 名幼儿7、系列古诗《渔舟唱晚》---------------------------------------------------13 名幼儿8、 蒙氏操作《漂亮的窗帘》《分类游戏》--------------------------------------------全体幼儿《七星瓢虫》9、 趣味游戏《扎气球》-------------------------------------------------------全体幼儿10、 英文儿歌《This is···》-----------------------------------------------13 名幼儿11、 系列古诗《高山流水》-----------------------------------------------13 名幼儿12、 口才班幼儿展示活动--------------------------------------------4 名幼儿13、 趣味游戏《扎气球》--------------------------------------------------点号选择14、 英文儿歌《Have some pizza》---------------------------------------13 名幼儿15、 系列古诗《梅花三弄》------------------------------------------------13 名幼儿16、 互动演唱《Happy New Year》----------------------------------------全体人员三、结语，幼儿创意画。活动延伸：一、蒋、吴分别总结本期各方面内容，总结幼小衔接工作中的问题、误区；二、张老师总结学期珠心算学习情况；三、杨老师总结学期美术活动；四、园长总结；五、个别交流。
幼儿园一课三研活动心得这学期幼儿园教研组开展了“一课三研”活动，在这个活动中我们每 一位教师都有收获，使我们在活动中成长起来，从而也促进了幼儿园 保教质量和办园质量的提高。细细想来总结如下： 首先，一课三研活动的开展架起了教师理论联系实际的桥梁。
以往，老师们不管是设计活动方案还是观摩评课，较多地凭借自己的 经验和习惯来选择教学方法、策略和指出别人教学活动中的不足，以 及改进的方法，不会深入地思考“为什么”。在一课三研活动中，确 定教学内容以后，所有的教师都要考虑“如果我来组织，准备怎样 做？”、“我为什么要这样组织？”；在观摩活动时，要思考“活动 中有什么好的经验，为什么？”、“这样提问有什么不妥之处，为什 么？”、“如何提问幼儿更容易理解，问题的指向性更明确？”。老 师们在活动过程中， 时刻关注幼儿的发展， 时刻问自己 “为什么？” 。
因此每一个老师都必须牢固地掌握幼教法规和先进的教育理念， 了解 幼儿的年龄特征和身心特点。
从而激发了教师主动地学习新的理论知 识的积极性，改变了以往理论学习中被动学习的无效局面。
第二、一课三研活动的开展，有效地提高了教师的教学能力。
通过一课三研活动，我们的教育教学能力，有了较大的提高。我们能 根据培养目标选择恰当的教材，在制订教育目标时，会考虑目标的全 面性和适切性，做到明确具体。在活动中所采用的方法和教育策略， 生动直观，符合幼儿的年龄和身心特点，并服务于教育目标。教育教 学技能和随机教育的机智有了很大的提高， 大大促进了幼儿园的保教 质量的提高和幼儿能力全面和谐的发展。
第三，一课三研活动的开展，激发了教师们研究的兴趣，提高了教师 开发园本课程的能力。 一课三研活动的开展，改变了教师传统的思维方式，学会了反思，学 会了用新的理念来审视自己的教学行为， 发现了许多自己从未意识到 的问题。通过组内合作，不断尝试新的教学方法，体验到了新方法运 用后的成功的喜悦，从而激发了教师们极大的探索和研究的兴趣。我 们发现课题研究不再是深不可测、高不可攀的领域。如在研讨中，我 们发现，执教老师不同的提问方式、问话的不同表情，幼儿就有不同 的理解，继而引发了不同的回答。
第四、一课三研活动的开展，使幼儿园形成了一个团结、合作、信任 的群体氛围。
教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每 个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用， 其效能是有限的。“一课三研”创造了一个共同分享，合作与支持的 条件， 增进了组员之间的沟通， 使大家在活动中了解他人， 了解自己， 分享各自的体会与经验，共同斟酌更好的教学方式，思辩教育上的困 惑，大胆地尝试新内容、新方法、新途径。每一个教师在每一次的活 动中都感到有新的收获和新的提高，都把这样的活动当作是挑战自 我，提升自我的一次机会。
总之，“一课三研”活动的开展，有效地激发了教师投身教育教学改 革的积极性、主动性，形成了教师间团结合作和互相信任、支持的工 作氛围，有效地发挥了集体的力量，通过集体反思，引发教师对自己 教学过程的重新审视，从而渐渐养成了反思的习惯，培养了教师实践 反思的能力，促进了教师的自主发展。
开场词：尊敬的家长朋友，欢迎各位家长朋友在百忙中抽出时间参加学期期末 汇报会。在这半年的学习时间，我们的孩子长大了懂事了，各方面都有很大的 进步，孩子们在成长，我们的幼儿园也在进步。孩子们也在各种活动中得到了 锻炼与成长。幼儿园的发展离不开大家的支持，因为幼儿园的工作确实是大杂 烩，事情又多又杂，我们每天做的虽是些多琐碎的小事，但也总是忙忙碌碌不 得闲，尽管如此，难免有时候会有疏漏和欠缺。虽然很多家长朋友们对于老师 的工作给予了高度的评价，纷纷表示非常满意，也有热情的家长提出了意见和 建议。但我们深知，不是我们的工作没有瑕疵，而是我们的努力、我们的辛苦 得到了您的认可与理解。我们的付出、我们的真诚换来了孩子们的快乐成长。
正是您的肯定与鼓励让我们的工作更加充满动力。特别是我们幼儿园组织的各 种活动，比如说本次的亲子活动，班上很多的家长朋友都积极的参与进来，为 我们的孩子们创造了更加丰富的学习和游戏环境。在此请让我再次向各位家长 表示真诚的谢意，谢谢你们。在幼儿园，孩子们第一次体验了集体生活。他们学会了与人交往，有了自己的 好朋友，体会到从家人那里无法感受到的师生情、朋友情。这是他们成长中最 珍贵的收获，这次活动的设计意图正是从孩子的体验出发，让孩子珍惜感情， 给孩子留下美好的回忆，同时也是我们向您汇报工作的一次活动。
我先向大家简单介绍一下，我们今天要展示的就是我们本学期所学知识，包括 儿歌、古诗、识字、手指游戏、唱歌等等。我们知道每一位家长朋友都急于想 了解孩子的发展情况。其实每一个孩子的各种能力有明显，有的孩子自理能力 提高很大，有的孩子动手能力特别强，还有小朋友会讲许多故事，记忆力棒的 孩子有许多。在这里我就不一一列举了，通过下面的汇报活动您就会看到孩子 们在各个方面的长足进步。希望您给宝贝们更多的鼓励。
一会儿您将看到的汇报活动，是孩子在幼儿园所学知识的一个缩影，由于时间 的关系，我们只能截取各领域中某个部分贯穿在一起进行综合汇报，孩子学的 知识远不止这些。 一、 9:00 家长进园，给家长及孩子安排好座位，孩子坐成半圆形，家长站在卧室的位 置观看。
二、生活活动部分的展示 分组如厕、喝水，保育员在洗手间门口负责看护，配班老师在饮水机旁边负责孩 子的秩序及安全。
三、儿歌部分展示 谈话导入：今天老师在路上走的时候遇到了几个小动物，它们也想象你们一样上 幼儿园学知识学本领，你们愿意不愿意给它们当小老师教教它们呢？一 一出示小 动物图片（小猫、小狗、小鸡、小鸭、小鸟、小猪、小熊），幼儿分组当老师教 七个小动物七首儿歌。
《大苹果》、《秋天到》、《月亮走》、《太阳公公起得早》、《玩具玩具我爱 你》、《野牵牛》、《我有一个快乐的家》 鼓励幼儿回去继续给家人当小老师，教会他们其他的儿歌。
四、手指游戏展示 导入部分：“小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手拍起来，小手小手拍拍， 我的小手转起来，小手小手拍拍，我的小手举起来，小手小手拍拍，我的小手藏 起来。”“刚才的儿歌我们是用我们身体的哪个部位完成的呀？我们的小手可真 能干啊，来，我们一起用能干的小手做一做手指操吧。
《左手右手》、《手指点点》、《拇指歌》、《螃蟹歌》、《一间房》、《手指 变变变》 五、识字，唱歌部分的展示 识字游戏“摘果子”教师把字卡或者词卡做成果子的形状，贴在黑板上，请幼儿 上来摘果子，摘下来的果子认出反面的字词，就把果子送给幼儿，如果没有认出 来，就要唱出一首歌，或者背出一首古诗。
《小娃娃跌到了》、《找朋友》、《国旗多美丽》、《小星星》、《丢手绢》、 《两只小羊要过桥》 《送灵澈上人》、《竹枝词》、《子夜春歌》、《赠花卿》、《月夜忆舍弟》、 《静夜思》 六、报数成团（科学领域）作为惩罚也可以唱歌或者背诵诗歌